走進高中校園免費(九篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——走進高中校園免費(九篇)在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信大量人會覺得范文很難寫？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

走進高中校園作文篇一

早讀從8點開始8點十分終止。雖然僅有十分鐘，但是對我來說卻十分的重要：在這十分鐘里我可以調(diào)整一下情緒，讓大腦迅速的回到學習中。今天，由于是我最不擅長的數(shù)學，所以在調(diào)整好之后，我就和同學們一起融入了數(shù)學老師講題的思路里，耳畔是老師那明了爽朗的聲音，心中也在靜靜的思考、理解。

早讀過后，便是數(shù)學課。雖然早讀也是數(shù)學的，但是，同學們卻繼續(xù)挺直了腰桿，雙眼炯炯有神，雖然有的同學坐姿有些不端正了，但是大腦卻在高速的運轉(zhuǎn)。

下課鈴響了，我的那群“狐朋狗友〞就個個生龍活虎：有的不斷地去挑釁別人，結(jié)果被人追的滿校園跑，有的招呼朋友一起談天說地，有的呆呆地坐在座位上，任憑時間悄悄地溜走，還有的無所事事的走來走去，真是層出不窮呀！上課一個個耷拉著腦袋，一下課個個比兔子跑的都快。

過一會兒，上課鈴就響了起來，那群正在興高采烈地談游戲的人個個驚奇地望了望身后的鐘，10分鐘就宛如1分鐘一樣，他們個個驚慌的往自己的座位上奔去，有的干脆來了一個精彩的“飛檐走壁〞，從最終一排閃到了第一排，然后長吁了一聲：“終究趕在老師前面了！〞

一晃就是4節(jié)課過去了，我們個個爭先恐后地拿起飯盒往外狂奔，不一會兒外面已經(jīng)是人山人海了。聞著香噴噴的飯菜，同學們不僅咂嘴弄舌，由于太餓了，所以不等老師來就自己打飯了。

吃過午飯，休息了片刻之后，我們就進入了學習狀態(tài)，只見英語老師在上面滔滔不絕地講，下面的同學有的認真聽講，有的閉目養(yǎng)神，有的坐著聽著“天書〞，還有的幾個人結(jié)成一張大網(wǎng)在下面搞“大型活動〞，真是層出不窮呀！

中自習過后，有些同學立馬生龍活虎，由于下午有綜實2，也就意味著可以happy一下，讓大腦重新有動力。果真除了幾位被數(shù)學老師押走的囚犯，其他人個個興高采烈、沖動萬分。

正當同學們沉浸在喜悅的心情中，下課鈴響了。我不禁感慨道：“哇！今天過得真快呀！〞

走進高中校園作文篇二

大雁何時從天空擦過，我一點兒印象也沒有，雖然我偶而偷閑地抬起頭看那湛藍的天空――清白得一塵不染。在有風吹過的時候，也掀不起藍色的波瀾。

秋天就這樣過去了，似乎在經(jīng)歷中秋節(jié)時的明月朗照，桂花襲人的芳香，姍姍地來，姍姍地去了。秋走得這么輕盈，輕得讓人黯然淚下。一年就這么走了3/4的時日，漫長卻又短暫，含著無知，幼稚，驕傲，以及傷痛。

我已經(jīng)有很長的一段時日沒有好好地享受過秋，有些惋惜。秋來了又走了，卻更加加深自己內(nèi)心深處的自責。秋天過后我便告訴自己，要享受冬天，享受那與秋接吻的冬天。

這個冬天雖要在一個陌生的校園環(huán)境里渡過，這里的一樹一草，但沒有因陌生環(huán)境而讓我不識，它們由于陌生更讓我覺得親切了。樹梢上仍舊有些葉子懸在那兒，雖沒有完全枯黃，但它們半黃不綠地在風中顫顫地抖動著，倒添了些冬日的靈氣。天還是很藍，藍得有些凄美。以往的藍天還有鳥兒作伴，如今，它要莊重孤寂地向下俯瞰著這個寂冷的世界，似乎在嘆息冬天，可我覺得它是在挽惜秋天，回憶秋天。

校園霎時恬靜得讓人窒息，惋惜和悲苦的心靈調(diào)和劑讓自己對這一切更加混亂。校園的行道上沒有其他人影了，就我單獨徘徊著。此刻我敬重自己的勇氣。這其實也沒什么了不起的'，在與旁人匆促擦肩后，我只想單獨找些蔚藉，撫平自己孤單的心靈。

初冬與晚秋的景致有些雷同，但在校園里，更有些異味。秋天在得到收獲后，就能在冬日里品嘗收獲的幸福。校園冬天里的聰慧火花燃燒得更加光亮，知識的淳香更加濃烈，這一切，纏圍著這里的一草一木，它們便變得更有魅力，在慘淡中不失凌云的氣慨，在寒風中漸漸忘卻過去的輝煌。

冬感愈發(fā)地猛烈了，寒風中樹葉瑟瑟飄凌的聲音能明了地聽到。由于是在校園，那些都是紊而不亂地進行著，并非雜亂無章。這一切就是一支和諧的曲目，有著和諧的音符，在高聲吟唱――把過去的開心忘卻，心胸才能寬廣，對生活才挑剔。

是的，它們的確是這樣無聞是告訴我這些。

一日入夜，我不經(jīng)意地抬頭望天，才發(fā)現(xiàn)月亮已高高地掛在那兒。當時天未晦暗，所以我驚奇地嘆道，“么，月亮就出來了？〞這可能才是我對初冬中唯一一次明了又朦朧的印象，使得我歡愉了許久。在校園生活是快節(jié)奏地渡過著，這短暫的發(fā)現(xiàn)讓我覺醒，其實孤單的人不只有我一個。初冬中的一切印象，都不及這時來得更讓人清醒。

冬日里，我就這樣在心底種下了月亮，讓皎潔的月光照射心房。

走進高中校園作文篇三

當微風輕柔地托起一絲絲柳絮的時候；當太陽把它金色的光彩悄然披在一棵棵英俊的櫻樹上的時候；當美麗的花瓣在空中悠悠地達幾個卷兒，再輕輕落地的時候，我們正幸福地享受著爛漫的校園生活。

清早，開心的鳥兒唱著歌，伴隨著我們一路走過灑滿花香的小路，目送著我們走進校園，眼里全是笑意。陽光鋪在寫有“溫州柳市一中〞的金色銅牌上，又把溫柔的晨光反射到我們身上，我們笑吟吟地接受了這份光輝，朝氣蓬勃地邁進校園，在去教室的路上，我們每天都能看見漂亮的花壇與水池、挺立的槐書與婀娜的垂柳；我們時常碰見自己的同學或是外班的好伙伴，友好地招一招手，親熱地拍一拍背，親切地問候兩句，聊一聊最近做了些什么。

走進灑滿晨光的教室，安置好書包與作業(yè)，長長地吁一口氣，開始一天的學習生活。

課堂上，我們盡情地展開我們的才能，大膽地說出自己獨到的見解，認真地記好我們要領(lǐng)悟的知識與要點。為了讓鳥兒也為我們喝彩，為了讓大樹也贊許地點頭，為了讓花兒也為之傾心，讓那片片在空中飛行的花瓣上滿載著贊揚與希望的寄語，我們努力著！

我們喜歡課間，喜歡那可以讓我們自由發(fā)揮的十分鐘。我們一起談心來增進彼此之間的友情，增加那寶貴的心靈資產(chǎn)；我們一起探討問題來提高彼此的成績，讓自己更加的充實與睿智。有的依傍在欄桿上，憑欄遠眺；有的聚集在長廊上，談笑風生；有的坐在雕塑下，沐浴陽光，享受這最美好的金色年華。

我們?nèi)谌朐诩w之中，每個班級都是一個家，我們在一起朝夕相處，無不希望自己的“家〞能夠出類拔萃。因此，我們在運動會上看見了每個運動員那如離弦之箭一般的沖勁，整裝待發(fā)的氣勢，戰(zhàn)無不勝的決心。我們還看見了一個個拉拉隊加油助威的巨大的陣勢——有揮舞著雙臂的，有跳起來大聲喊的，個個神氣活現(xiàn)。

我們在學習中成長著，

我們在成長中學習著，

現(xiàn)在，我們微笑著在校園的林蔭小路上溜達，撒下最開心的時光。當我們離開校園的那一刻，再讓我們回首看我們走過的路，我相信，我們有的是戀戀不舍的感情；有的是沒有虛度年華的高傲；有的是對美好未來的憧憬！我相信，那難忘的校園生活一定會成為我們最美好的回憶。

走進高中校園作文篇四

等那秋風簌簌吹落枝上的枯葉，果兒也就紅了。想那時光匆促，帶走過往的三年，我們也就成熟了。

想那即將到來的高中，將是什么模樣？我愿擁有一張含淚的笑顏，溜達在楓林里獨為我鋪開著金色地毯的小路上，給予我溫暖撫慰的同時，電讓我接受嚴肅的洗禮。此刻，我明了地明白，我不再是一個稚童了。但愿，我的高中校園里就有這么一片楓林，或者說，它就是這樣一片楓林。

這片楓林，可能不像初中校園里的那池荷花。每至仲夏，它們仿佛要溢出來似的，把池上的石橋沒入其中，不露一絲痕跡，像是掩蓋著一個美好的機要。它們澎湃地涌動，浮現(xiàn)著夏日獨有的熱心。而我，還是偏愛溜達于秋意濃濃的楓林小道。我想象中的未來三年，就是每天可以獨行于此，或與志同道合的朋友結(jié)伴而行。一步一步，我們默契地踩著一致的節(jié)拍，腦海里蕩漾著一致的旋律?；蛟S，從頭上的星空到歸根的落葉，從天地的玄妙到學習的心得我們之間，無話不談?；蛟S，我們又一言不發(fā)，就這樣靜靜地感受彼此的心跳，感受大地的脈搏。這，應(yīng)是一種心靈的交流吧。高中三年，我們將從一個金色的秋天走向未來，而不僅僅是從一樓走到三樓。

高中生活確定十分緊張，但一定要有這片楓林，成為我們恒久的背景，成為我們的身心寄托之所。由于，教室里，抬頭不是蒼穹，不是樹梢，而是灰白的天花板；低頭不是草甸，不是小徑，而是沾灰的地板；前望，不是極具挑戰(zhàn)的地平線，而是畫得亂七八糟的一塊黑板。這里，的確是我熱衷于學習的園地，但絕不是我高中的全部。我不愿讓高中的長度、寬度、高度如此局限。高中，不只是一種學習生活，更是一段生命歷程。它應(yīng)是多姿多彩的，包括從楓林里飄來的那縷清爽的秋風。

我也會常來楓林跑跑，讓汗水洗脫從教室沾染的塵埃，讓秋風吹拂被憋悶已久的心?？v情奔跑著，聽耳邊的樹葉為自己吶喊助威，那是一種解脫，卻不使人懈怠。倘使跑累了，投身于楓葉鋪陳的“棉被〞里，那就睡吧。由于，即使是在緊急迫切的征程中，也

是需要休憩的。相信當你再次清醒時，你會發(fā)現(xiàn)這片楓林更顯金黃。

高中三年，我不求過得像夏天荷花那般轟轟烈烈，只求像那片楓林一樣，冷靜而淡定，其中夾雜著些微癡迷，便了無惋惜。

又是秋風簌簌，再次吹落枯葉，再次整片樹林紅透。時光依舊匆促，終會帶走接踵而來的三年。然而，我不想談離別，由于所有離別，終將在高中再見。

走進高中校園作文篇五

從北大門出發(fā)，繞過走廊就來到了教學樓，朗朗的讀書聲從教室飄揚而出，時而輕，時而響，時而緩，時而急，時而像輕快的溪水，時而像昂揚的交響曲，不禁讓人迷醉其中。

教學樓里最有特色的地方就是翰林角?！昂擦吱曔@個名字是由古代最高學府之一的“翰林院〞引用過來的。里面擺放著各種各樣的書：有經(jīng)典的少兒讀物、有幽默的故事書、還有幽美的古詩集……每次下課，都能看到同學們一窩蜂似地涌向翰林角，但又瞬間恬靜下來，只見每人都手捧著一本書，如饑似渴地讀著。

走過樓梯，各種各樣的標語，像一位位安全衛(wèi)士，時刻提醒著我們“請勿在樓梯處打鬧!〞

站在教學樓上，往遠處看，羅漢松就像一位年邁的老人。臉上的皺紋緊挨在一起，而那茂密的枝葉卻又像一位活力四射的青年，向周邊伸展開，顯得虎虎有活力，刺眼的陽光透過重重疊疊的枝丫，在地面上投射出一個個密密麻麻的小圓點。羅漢松雖然不像雪松一樣高聳入云，也不像大榕樹那樣遮天蔽日，但他卻有著500多年的歷史，算得上是我們學校最古老、最有特色的一棵樹。在炎炎的夏日，也是同學們休息和消遣的好地方。

你可能會問我，教學樓旁那個古色古香的充滿著一絲古代風味的`建筑是什么?我會高傲地告訴你，那就是我們學校的學計管。學計管可是浙江省最早專門學習數(shù)學的學校，也是玉海樓的建設(shè)者孫怡讓先生專門倡導創(chuàng)辦的第一所學校，是瑞安教育史上的“先行者〞。站在學計館門口，外面正下著傾盆大雨，雨水順著屋檐往下流，落到地面上，發(fā)出鬧鐘一般“滴滴答答〞的聲音，擴散出一道道水紋，特別美麗。欣賞著雨景，我的眼前浮現(xiàn)出校長對我說的學計館的未來規(guī)劃，以后這里將會建成各種學習角落，同學們可以在這里看書、玩數(shù)學趣味玩具、練書法、品茶點……

學計館的旁邊就是同學們的樂園——操場。在那里，我們可以打籃球、跳繩、做廣播操……那里不僅留下了我們的汗水和開心，也留下了我們成長的蹤跡。

這就是我的學校，雖然不大，卻四處充滿著書香味。這么好的學校，叫人怎能不愛上它?

走進高中校園作文篇六

校園生活總是平平淡淡、少有波瀾，總是重重疊疊的課程能有多少希奇？可回首往事，卻別有一番滋味。

搞笑同學一籮筐

瞧，上課鈴打響了。地理老師走了進來，緩緩說道：“同學們，今天我們學習《氣候與天氣》這一章。〞接下來，老師便滔滔不絕地講了起來。突然，老師問了一個問題：“你們喜歡哪兒的氣候？〞全部鴉雀無聲。同學1出來救場了：“老師，我喜歡南極的氣候！〞老師問：“為什么？〞“老師，老師，我知道，由于他喜歡吃冰激凌。〞全班即刻大笑。同學1死死瞪著同學2。老師哭笑不得，只得讓我們寫作業(yè)。不一會兒，全班都寫完了（集體抄答案）。老師納悶地說：“有一道題中a、b、c地未標，你們怎么比較三地氣候的？〞

同學3小聲地說：“老師，我們自己標的。〞不巧，被老師聽到，全班又是一陣笑。

看吧，“童鞋〞這么逗，校園生活怎不樂？

貼心好友一起幫

又是一聲哨響，男生已經(jīng)開跑了。我看著腳上的雪地靴，一無所措——今天要進行800米長跑，而我體育很差。這時候，新交的好友拍拍我的肩膀，說：“沒關(guān)系，到時候，我們和你一起跑。〞她們的話，即刻像一股暖流，那顆高高懸起撲通撲通直跳的心終究回到了原位，皺起的眉毛也漸漸伸展。

“噓……〞一聲哨響，女生開跑了！沉重的雪地靴果真讓我邁不動腳，我很快便落在了隊伍的最終面，看著漸漸拉長的距離，我的心情越來越沉重。火熱的太陽烤著我，沉重的鞋拖著我……

這時，好友喊道：“文文加油，我們等你！〞果真她們一個接一個地都停了下來。我聽到她們的話，心里又是一陣感動，腳步像變輕了一般，一米、2米、5米、10米，我與她們越來越近?！耙?、二、三，跑！〞我終究趕上了她們的腳步，看著越來越近的終點了，我加快了腳步，“耶！〞我終究到終點了，看著周邊的好友，情不自禁的笑了。體育不佳的困擾被我拋之腦后。

這就是友情吧。在你最困難時，毫不躊躇地幫你，在你驕傲時，毫不留情的潑冷水。

這就是校園生活吧，有苦有樂，有得到友情的欣喜，也有體育不佳的挫敗。

平淡中見波瀾，困難中見真情，這就是校園生活，我的校園生活。

走進高中校園作文篇七

草原的陽光是明媚的，大海的陽光是絢爛的，校園的陽光是溫暖的。陽光把一捧捧捆扎好的花束送入我們的校園，每一束，都有著秋的氣息……

校園的花是五彩的。鵝黃色的金線菊屹立著，每一片花瓣都向外翻卷著，而小的花瓣則被緊緊地蜂擁在中間，擠壓得幾乎沒有一絲的空隙?；ǖ暮竺媸悄厅S色的，毛絨絨的毛又細又密。

牽牛花的色調(diào)更為繽紛。每一朵花都只有五只花瓣，靠近花蕊的地方是乳白色的，花瓣外圍是深紫色的，花蕊高高的從花芯翹出來，像無數(shù)個出生的嬰兒好奇地窺視著外面花花綠綠的世界。微風吹過，牽?；ㄈ壕拖衿鹆瞬ɡ税慊蝿又?，紅的、紫的，每一株都婀娜多姿。你瞧，停在牽?；ò晟系臇|西是什么?原來是只純白的蝴蝶，你看黑色的花紋閃動著。它往前翕動，兩條有力的觸須直直的挺著，臉趴到花芯上，翅膀卻不停地搖擺。呀!還有一只蜜蜂，黃黑相間的花色衣裳上下晃動，兩對翅膀急速的撲閃著，它也跟著上下不停地舞動，原來是在采擷香甜的花蜜。

花的背后是甜美的，昆蟲的背后是辛勤的，果實的背后是繁忙的。

校園的花是美麗的，校園的果實和蔬菜也同樣美麗。

茄子的葉片是深綠色的，紫色的葉脈，黑紫色的紋路是那樣的明了。葉莖是那樣的細，光擔負著葉子的重量就已經(jīng)壓得它抬不起頭來，再加上茄子的重量就更加的搖搖欲墜了。茄子蹲在地上，用寬大的葉子為自己支起一頂碧綠的帳篷，圓溜溜的茄子就在這片陰涼下，靜靜的享受著。

柿子高高的掛在枝頭上，紅撲撲的燈籠躲在葉縫間，陽光透過葉片間的空隙悄悄照射在柿子上，好像一個個紅撲撲的笑臉。它的葉子是橢圓形的，后面也是乳白的絨毛。

銀杏樹的葉子是扇形的，有的從中間分開，有的卻連在一起。它真薄啊!薄的像一層紗，透過陽光類似一塊無瑕的翡翠。葉子的邊緣是嫩綠色的，靠近葉莖的部位是黃色的，像初生的嫩柳一般，摸上去薄薄的，在陽光下閃爍著金屬般的光澤。

操場上，來來往往的人絡(luò)繹不絕。有的在跑步，有的在比賽跳繩，有的在興高采烈的拔老根，石書旁幾個人圍成一組一起高興地抓人玩兒。操場上零零散散地散布著的人，還有的在靜靜的讀書。

我傾聽著，傾聽著風兒擦過的聲音——“沙沙〞，傾聽著鳥兒鳴叫的聲音——“喳喳〞，傾聽著樹葉呢喃的聲音——“嘩嘩〞，傾聽著同學們嬉鬧的聲音——“哈哈〞。風摩挲著樹葉仿佛秋姑娘銀鈴般的笑聲。夕陽的余暉幻化成美麗的橙色，落日將我們的身影拉的好長好長，校園嫵媚的風景都融入了這無邊無垠的晚霞中。

走進高中校園作文篇八

那里，盛載了我多少美好的記憶；那里，積淀了我多少勝利的歡喜。那里，遍地綻放絢爛的花朵；那里，就是見證我成長的金色校園。

“課堂內(nèi)外盡笑顏〞

三尺講臺上，數(shù)學老師正繪聲繪色地為同學們講解著“x、y、z〞，竭力施展著她高明的教學技巧。時而詼諧幽默，時而嚴肅認真。不過，每每在老師面朝黑板寫板書之時，總有個別人士異常珍惜這片刻時分，私自開起了小差?；蛲悼绰嫊?，或?qū)⑵鋵Ｗ⒘佒辆畔鲈仆狻４蠋煱l(fā)現(xiàn)后，只好束手就擒。無奈與嘆惋，悔恨與愧疚，那繁雜的神情著實讓人捧腹。

此類事件也僅是個例。課堂上，班內(nèi)同學無不齊刷刷地舉起了手，對老師的言論和課本上的問題大膽質(zhì)疑，一只只手就像一面面渴求勝利的旗幟。難題一旦攻克，那歡喜的笑容便在每一個人的臉上瞬間綻放。

“體育場上顯身手〞

一年一度的運動會無疑是大家最為期待的活動，每一名參賽者都會在賽前做好充分的準備。有的似乎已經(jīng)奪冠，那喜悅與榮耀早早就顯露了出來。

運動場上，彩旗飛揚，歡呼聲與吶喊聲交融，響晴的天空類似也流露出他的開心與喜悅。一個又一個項目緊張猛烈地進行著。100米的運動員們讓我們看到什么是飛一般的速度；1500米的運動員們則詮釋了永不言敗的真正含義，讓人看到了他們的拼搏與活力。徜徉在青春詩行中的我們，不知托起過多少丹霞的風采。屬于我們的天空寫滿了進取與朝氣。

“課外活動長見聞〞

極地館里，所有人都睜大好奇的雙眼，將目光緊緊鎖定在這些熟悉而陌生的可愛的動物上，只為網(wǎng)羅有關(guān)于它們的更多知識。我們把猛烈的求知欲留在了那里。

科技館中，我們這些小魚類似從涓涓溪水游入了開闊的大海，此時方知科學之海是這般燦爛壯闊。于是，我們將摸索與創(chuàng)新留在了那里。

就在這些活動中，我們豐富了知識，增長了見聞；就在這些活動里，校園生活使我們感到別樣的充實和精彩。

自然的天空時晴時陰，校園的天空色調(diào)繽紛。正是這些嬉笑聲、辯論聲交織在一起，才渲染了如此絢爛的花朵，才組成了如此開心的校園。

我愿這多彩的記憶永駐我心田！

走進高中校園作文篇九

我有一個美麗的校園，她座落在縣城廣場東邊，她叫臨澤城關(guān)小學。

站在廣場就能看見我們的校園，校園里不僅有高大的教學樓，還有各種各樣的花草和樹木，以及同學們活潑的身影。

進入校園，首先映入眼簾的是校訓牌，上面寫著：“黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲。〞校園兩面栽滿了柳樹、桃樹，樹下面種滿了各種各樣的花草。

一到春天，綠油油的柳枝迎風招展，各種花朵競相開放，地上的小草也偷偷地探出了腦袋，當桃