挫折的記敘文

本文格式為Word版，下載可任意編輯——挫折的記敘文大家都寫過作文，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是我精心整理得挫折的記敘文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

挫折的記敘文一

從所周知，生活中沒有永久的捷報頻傳，總或多或少地給予人們一些挫折，大家都知道，挫折可以使人墜落深淵，但是，挫折也是一筆資產(chǎn)。

挫折。輝煌

古今成大事者，大都經(jīng)受過挫折，例如西漢的司馬遷，少有大志，博覽群書，官至太史令。他的同僚李陵出征匈奴時被圍，在矢盡糧絕的狀況下投降匈奴。消息傳到長安，武帝大怒。朝廷文武百官都大罵李陵投降可恥。司馬遷不作聲，武帝問他有什么看法，書生氣十足的司馬遷直言不諱地說：李陵轉(zhuǎn)戰(zhàn)千里，矢盡道窮，古代名將也不過如此，他雖投降尚屬情有可原，臣以為他不死，他還是會效忠漢朝的。盛怒中的武帝聽了司馬遷的話，認為他是在為李陵辯駁，所以判他腐刑，身受腐刑，何等屈辱，何等痛楚。若是常人，早已墜入了痛楚的深淵，但他忍受了常人難以忍受的痛楚，幾度寒暑，終究，一部流傳與世。

挫折。燦爛

在峭拔的巖壁上，偌大的巢穴里有只小鷹剛剛出世，它是那樣弱小，還沒來得及受到母鷹的愛撫，可母鷹去做出了驚人的一舉，他猛的把小鷹推下巢穴，小鷹劃過一道小小的弧便抖然下墜，它的心頓時迷茫，仿佛已經(jīng)聽到了死神的召喚，小鷹本能地用盡全身的力氣，抖動翅膀。就在那一瞬間，羽間在水面掠起一串珍珠，噢，小鷹飛起來了。這時，它才發(fā)現(xiàn)陽光如此燦爛，它才明白沒有剛才生與死的痛苦考驗，沒有他一出生就被推下懸崖的挫折，就不會有如今搏擊長空的快感。

挫折。美麗

在一個森林里，有一棵老樹，老樹上的樹梢上掛著一個蛹，風(fēng)兒吹過，那個蛹隨著風(fēng)兒輕輕搖擺。日子一天天過去了，這天清晨，這個蛹終于要開始了它那危險而奇妙的破蛹。慢慢地，蛹上出現(xiàn)了一道小裂縫，里面的蝴蝶掙扎了好長時間，身體似乎被卡住了，一直出不來，過了好久，這個蝴蝶好象累了。沒有力氣再掙扎了，風(fēng)兒吹過，似乎在為它惋惜。這時，這只蝴蝶用盡全身的力氣，只聽啪的一聲，它出來了，它抖動著自己的翅膀，在花叢中翩翩起舞，翅膀上美麗的花紋，在陽光的照射下，顯得格外美麗。

法國文學(xué)家羅曼。羅蘭說過：只有體驗過痛苦的人，才能懂得人生的價值。

挫折磨礪人生。人生的堅韌，勇敢，頑強，能力，才華以及一切偉大品格都是在體驗挫折中磨礪出來的。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。挫折是天才靈感的來源，人的創(chuàng)造沖動唯有在挫折的刺激下才能洶涌的奔突。真正的挫折可以使人冷靜，使人深邃，使人清朗。有了挫折的經(jīng)歷，人生才會變得更有深度。有人曾說過：

貝多芬倘若不是雙耳失聰和貧痛交加，我們也許聽不到他雄渾有力的;海倫。凱勒倘若不是盲人，沒有經(jīng)歷黑暗的煎熬，她的作品也就不會有著充滿愛心的感染力。挫折是階梯，一步一步的踏過去，便能把人推向輝煌，美麗與絢爛!

遭遇挫折，不應(yīng)放大痛楚，擦一擦額上的汗，拭一拭眼中的淚，繼續(xù)前進吧!

挫折的記敘文二

“什么？鋼琴沒考過？〞緊接而來的，就是我凄愴的淚水。

我今年考鋼琴十級，考級前幾天，我一天5小時的練琴，為的就是考出一個好成績。

上考場之前，我在家又把曲子彈了幾遍，信心飽滿的去迎考……

中午考完后，我很輕松，一邊哼歌一邊走到了家。其次天，正當(dāng)我們一家沉浸在將要去玩的開心與輕松時，和我一樣考鋼琴十級的朋友在上給我發(fā)消息，說十級考級成績出來了，我又緊張起來。我終究會不會考過？不解、緊張一齊涌上我的心頭。我用哆嗦的手漸漸吞吞、戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地開啟了少年宮網(wǎng)頁，找到了地址，并開啟。鋼琴十級，1999·11·17——不合格。我懵了。不會吧，我竟然不合格，我簡直懷疑我的眼睛出了問題，旁邊放著我的準考證，我急忙抓來，一對考證號，11510010——不合格。真的是不合格嗎？真的，我真的沒考過！這時，仿佛一盆冰水從我的頭頂上瀉下來，把我澆得透心涼，昨天那股輕松勁也不知哪里去了。這時，媽媽來了，她看著我淚流滿面的樣子，說：“沒事，不要緊，你只要盡力了，就沒有惋惜。今年考不過，我們明年再考。總統(tǒng)也不是一次就能選上呀。〞這時，我的鋼琴老師也打來電話安慰我：“曉雪，一次挫折不要緊你多試幾次，一定能成功的。〞聽到這里，我也開始深深地反省自己：我喜歡彈貝多芬的“奏鳴曲〞，而不喜歡彈練習(xí)曲和音階，可監(jiān)考老師就重點聽練習(xí)曲和音階。唉，這是“練而不精〞的后果。

挫折好比幾塊大石頭，讓道路變得坎坷，等你努力地戰(zhàn)勝困難，你的身心也會得到磨練。

挫折的記敘文三

人生是什么?得意者說它是美酒;失意者說它是苦水;成功者說它是彩虹;失敗者說它是陰云。大仲馬說人生就是不斷遭遇挫折與追求希望。

人的一生不可能總是平平坦坦，風(fēng)平浪靜，在這條漫長的旅途中，我們總難免會遭遇到大大小小的挫折與失敗，沒有經(jīng)歷過失敗的人生不是完整的人生。沒有河床的沖涮，便沒有鉆石的絢爛;沒有挫折的考驗，也便沒有不屈的人格。正由于有挫折，才有勇士與懦夫之分。記住“天降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，增益其所不能。〞巴爾扎克說：“挫折和不幸，是天才的進身之階;信徒的洗禮之水;能人的無價之寶;弱者的無底深淵。〞

生活中的失敗挫折既有不可避免的一面;又有正向和負向功能。既可使人走向成熟、取得成就，也可能破壞個人的前途，關(guān)鍵在于你怎樣面對挫折。

適度的挫折具有一定的積極意義，它可以幫助人們驅(qū)走惰性，促使人奮進。挫折又是一種挑戰(zhàn)和考驗。英國哲學(xué)家培根說過：“超越自然的奇跡多是在對逆境的征服中出現(xiàn)的。〞遭遇挫折不可怕，可怕的是沒有遭遇過挫折。由于只有經(jīng)過，才懂得如何去面對，才能感受到戰(zhàn)勝挫折之后的那種愉悅。

首先，挫折幫助你成長。人的成長過程是適應(yīng)社會要求的過程，假使適應(yīng)得好，就覺得寬心和諧;假使不適應(yīng)，就覺得別扭、失意。而適應(yīng)就要學(xué)會調(diào)整自己的動機、追求和行為。一個人出生時;根本不知道什么是對，什么是錯，正是通過勉勵、制止、允許、反對、獎勵、處罰、引導(dǎo)、勸說，甚至身體上的體罰與限制才學(xué)得舉止與行為的適應(yīng)和得當(dāng)，學(xué)會在不同環(huán)境、不同時間、不同對象、不同規(guī)范條件下調(diào)整行為。反之，從小無法無天的孩子，一旦獨立生活就會被吞噬在矛盾和挫折之中。

其次，挫折加強你的意志力?，F(xiàn)在的青少年長期生活在被服務(wù)的環(huán)境中，從進小學(xué)到讀大學(xué)，直到工作選擇，都由父母去承受壓力，因而他們對各種困難體驗都不深，缺乏忍耐力，沒有頑強的意志，一且遇到挫折就被擊垮了。實際上生活中大量輕度挫折，是意志力的“運動場〞，當(dāng)你大汗淋漓地跑完全程，戰(zhàn)勝了生活的挫折，就會獲得愉快的體驗。心理學(xué)家把輕度的挫折比作“精神補品〞，由于每戰(zhàn)勝一次挫折，都加強了自身的力量，為下一次應(yīng)付挫折提供了“精神力量〞。

面對苦難和挫折，你要抬起頭來，笑對它，相信“這一切都會過去，今后會好起來的〞。希望是不幸者的其次靈魂。向往美好的未來，是困難時最好的自我安慰。在多難而漫長的人生路上，我們需要一顆健康的心，需要絢爛的笑容?？嚯y是一所沒人愿意上的大學(xué)，但從那里畢業(yè)的，都是強者。

當(dāng)我面對挫折的時候，我知道如何將眼中的色板調(diào)暖。生活是多姿多彩的，它是一本書，封面和封底是別人設(shè)計的，而里面的內(nèi)容要靠自己、認真血與勤勞的汗水去書寫。挫折也只是書中短小篇幅中的一頁，更多的是勝利的汗水與微笑。

當(dāng)我面對挫折的時候，我對自己說：“永不放棄〞。太陽正是由于永不放棄，才最終沖破地平線光耀萬里;小草正是由于永不放棄，才不計星星點點，最終綠滿大地。

當(dāng)我面對挫折的時候，我不會哭泣。生活如此美好，為什么要讓淚水成為它的戰(zhàn)俘呢?21歲的花季不相信眼淚，與其讓它隨挫折而落下，不如化作將來那勝利微笑中閃光的淚花。

當(dāng)我面對挫折的時候，我會用一顆開心的心恬靜地面對。開心是我最寶貴的資產(chǎn)，它教會我如何去面對每一次挫折所給我?guī)淼耐闯?，“痛楚并開心著〞恰如其分的概括了我們的生活，有誰不是在痛楚中尋覓開心呢!有誰不是一邊受傷，一邊學(xué)著頑強呢!懂得了這一點，挫折中的痛楚才顯得更有意義，我們才會更好地珍惜生活中的開心。

當(dāng)我面對挫折的時候，只有一句話在勉勵著我，“寶劍鋒自磨礪出，梅花香自苦寒來。〞我想說“我愛挫折，我喜歡與挫折面對面。〞

挫折告訴我太多太多……總之，挫折只不過是人生漫長旅途中的一塊小小的拌腳石，摔倒后只要能頑強地爬起來，前途就將會是一片光明!

挫折像風(fēng)，它可能會吹迷你的雙眼，讓你看不清航向，遠離了明天擁抱太陽的航線;它可能會鼓起你的風(fēng)帆，使你乘風(fēng)破浪，駛向成功的對岸。

挫折像雨，它可能會打濕你艱難跋涉時背負的行囊，使你腳下的路泥濘不堪，讓你舉步維艱，再也無意前行;可能落在臉頰上冰冷的雨點會使你清醒，讓你思講求竟如何勇往直前。

人生是一次遠征，征途曲折坎坷。當(dāng)你絕境失望的深淵時，別放棄，由于抬起頭來，是一片最美的星空!

假使把生命比做一把披荊斬棘的“刀〞，那么，挫折就是一塊不可缺少的“頑石〞。為了使青春的“刀〞更鋒利，讓我們大膽地面對挫折的磨礪吧!

熙熙攘攘都市中，迷迷糊糊世間眾。忙繁繁忙逐名利，泛泛悠悠耗此生。我心常念靜山洞，花香鳥語水澄清。山果充饑草蔽體，諦觀自心證覺性。

挫折的記敘文四

山之仁，在于涵納了蒼天古木，也收容了遍野小草；孕育了豺狼的兇吼，也滋護了弱小的悲嘯；或者環(huán)繞雙手，讓流水變成湖泊，或者裂開身軀，讓瀑布倒掛前川，山謙卑地靜立著，靜默地忍受著時間的風(fēng)沙輾轉(zhuǎn)的痛楚和人類的姿意給他的挫折。

水的滾動，卻更像是聰慧的追求，特性并且張揚，滾動便是它惟一地宿命。它并不會思考著怎樣直面擋路的頑石，而是輕柔的繞開，只讓幾縷青苔去教會頑石流水的意義。它也從不化解，任由飄零的樹葉，人類的污穢隨著水流逝，卻從不允許它們在水面上發(fā)芽，只叫無盡的孤獨告訴他們水流的意義。在水的心中，無彼無此，遇曲遇直，一顆痛楚的小石子，就會換來水的澎湃。

山和水并行著，讓靈魂在歲月的風(fēng)沙中磨練、輪回、遭遇?！澳銥楹我恢睗L動呢？〞山問，“莫非萬頃良田不值得你孕育？莫非萬千挫折不值得你面對？莫非萬種痛楚不值得你化解？〞水沒有回復(fù)，只是仍舊把痛楚放大，卷起千層浪，吞噬村莊，殘暴得張揚。

“我何嘗不想面對挫折，我何嘗不想化解痛楚！〞水說，“只是我必需匯入海洋，必需放大這痛楚，在無盡的滾動消逝中教會人們，用幻滅的海洋告戒人們，必需謙卑地做人。〞

山?jīng)]有回復(fù)，只是開啟了懷抱，讓人們躲進懷中，讓水在山腳下旋繞，讓果實在樹上生長，讓人們得以生存。

“有多少幻滅的海洋，便有多少山的希望。〞山說，“我要面對挫折化解痛楚，給人們家園，忍受一切的風(fēng)霜。〞山靜立著，水滾動著。

水，卻史無前例地凌亂，兩岸的風(fēng)景，只是浪花翻起時的道別，水里的魚兒，只是轉(zhuǎn)身的一個再見。在水里，一切都走向終結(jié)，一切痛楚，都顯得巨大。

山和水對視著。

“其實，你我并不是對立著的。〞山說，“我們都在等待。等待有一個人，能理解挫折，能放大痛楚。等待一個人，在山的頂峰默讀水的滾動，在水的旁邊誦頌山的倒影！〞

山開始滾動，水開始靜默。

水開始頑強，去面對挫折。

山開始柔弱，去放大痛楚。簡評

在高考作文“等級評分標準〞中，“有文采〞和“有創(chuàng)意〞被列為發(fā)展等級評分的重點?！渡剿拇煺邸窞榇颂峁┝艘粋€很好的范例。

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