部編版二年級(jí)上冊(cè)道法與法治教學(xué)設(shè)計(jì)教案教學(xué)計(jì)劃全一冊(cè)

經(jīng)典word整理文檔，僅參考，雙擊此處可刪除頁(yè)眉頁(yè)腳。本資料屬于網(wǎng)絡(luò)整理，如有侵權(quán)，請(qǐng)聯(lián)系刪除，謝謝！本冊(cè)教材編排注重圖文結(jié)合，內(nèi)涵豐富，形式多樣，堅(jiān)持以學(xué)生品行教育為主線，切實(shí)抓好學(xué)生品行教育和養(yǎng)成良好習(xí)慣教育兩個(gè)環(huán)節(jié)，為學(xué)生的學(xué)習(xí)和健康成長(zhǎng)營(yíng)造良好的育人環(huán)境。教材游戲較多，通過(guò)游戲和和各種兒童喜歡的主體活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行深入淺出的、道德的、科學(xué)的、生活的啟蒙教育。為學(xué)生形成積極地生活態(tài)度、良好的道德品質(zhì)和實(shí)際的生存能力打下初步的基礎(chǔ)。本教材面向兒童的整個(gè)生活世界，以兒童的現(xiàn)實(shí)生活為主要題材。課程將從課堂擴(kuò)展到家庭、社區(qū)及其兒童生活的所有空間。教學(xué)分析1.通過(guò)第一單元《我們的節(jié)假日》的教學(xué)，不僅讓孩子們關(guān)注身邊最常見(jiàn)的傳統(tǒng)節(jié)日，感受節(jié)日的氣氛，感受美好的生活和濃濃的親情，而且還通過(guò)延伸、拓展學(xué)習(xí)，讓孩子們了解源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的祖國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日，關(guān)注祖國(guó)大家庭其它民族的一些民俗、傳統(tǒng)禮儀、積極的民間文化等，集中進(jìn)行優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，建立起核心價(jià)值觀與中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相承接的精神鏈條。優(yōu)秀教傳統(tǒng)文化內(nèi)容相結(jié)合，學(xué)2.通過(guò)第二單元《我們的班級(jí)》的教學(xué)，幫助孩子們建立集體觀念，學(xué)目標(biāo)齊遵守，從而培養(yǎng)孩子們初步的集體意識(shí)和自主管理意識(shí)、責(zé)任意識(shí)。3.通過(guò)第三單元《我們的公共場(chǎng)所》的教學(xué)，引導(dǎo)孩子們?cè)谏鐣?huì)生活中養(yǎng)成遵守秩序，愛(ài)護(hù)環(huán)境、愛(ài)護(hù)公共設(shè)施等良好行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)做一個(gè)文明的小公民。滲透《環(huán)境保護(hù)法》、《煙花爆竹安全管理?xiàng)l例》等法制教育。4.通過(guò)第四單元《我們生活的地方》的教學(xué)，讓孩子們愛(ài)祖國(guó)從愛(ài)自己的家鄉(xiāng)做起，了解家鄉(xiāng)的美麗山水、豐富物產(chǎn)，認(rèn)識(shí)為家鄉(xiāng)作出貢獻(xiàn)的可親可敬的人們，為偉大祖國(guó)日新月異的變化而驕傲自豪。2.根據(jù)小學(xué)生心理發(fā)展水平和認(rèn)知特點(diǎn)，聯(lián)系學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，采取由淺入深、由近及遠(yuǎn)、循環(huán)往復(fù)、螺旋上升、形式多樣等方式，引導(dǎo)孩子們通教過(guò)學(xué)習(xí)，從不同角度、側(cè)面感悟和踐行核心價(jià)值觀。學(xué)3.以孩子們生活中的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題為抓手，以實(shí)際生活案例為依托，突出正施4.建立學(xué)習(xí)小組，開(kāi)展小組合作學(xué)習(xí)。5.課程中積極發(fā)揮繪本生動(dòng)活潑、有趣有啟發(fā)性的作用，引導(dǎo)孩子們通過(guò)自主閱讀、小組講述或者表演等形式，自然而然地懂得其中蘊(yùn)含的規(guī)則、法理等，使教學(xué)從課堂延伸到學(xué)生更廣闊的生活領(lǐng)域，做到實(shí)實(shí)在在的知行合一。2020.9月2020.10月2020.11月第一單元第二單元第三單元教學(xué)進(jìn)度1.知道愛(ài)護(hù)書(shū)本的重要性；了解學(xué)校的有關(guān)設(shè)施、設(shè)備；學(xué)會(huì)比較幼兒園與學(xué)校生活的差異，感受到角色轉(zhuǎn)換帶來(lái)的快樂(lè)。2．通過(guò)看圖、做游戲等方法，引導(dǎo)學(xué)生理解學(xué)生身份，以積極的心態(tài)面對(duì)上學(xué)生活，克服不良情緒。3.懂得學(xué)校與幼兒園生活、學(xué)習(xí)的不同。體驗(yàn)上學(xué)的快樂(lè)，體驗(yàn)作為一名小學(xué)生的愉悅和自豪。1.教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生了解上學(xué)的意義，引導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)并喜歡上學(xué)。2.教學(xué)難點(diǎn)：體驗(yàn)上學(xué)的快樂(lè)，體驗(yàn)作為一名小學(xué)生的愉悅和自豪。個(gè)案調(diào)整夏天的禮物，是烈日和蟬鳴，夏天的禮物，是雷雨和彩虹。是有滋有味、豐富多彩的暑假！故事導(dǎo)入：講述書(shū)下小故事《小強(qiáng)的暑假快樂(lè)嗎》。1.大家來(lái)討論：小強(qiáng)的暑假快樂(lè)嗎？學(xué)生匯報(bào)。教師總結(jié)。2.教師課件出示課文3頁(yè)彩圖。展示一下你們假期里最好的照片，給大家講講你們一家的假期故事。3.小調(diào)查：你們的假期作業(yè)都寫(xiě)了嗎？是什么時(shí)候?qū)懙?？學(xué)生匯報(bào)。假安排的好不好？如果你是他，下個(gè)假期你要怎么安排？三、教師總結(jié)。朋友，這節(jié)課你學(xué)會(huì)了什么？四、拓展。請(qǐng)你為下一個(gè)暑假做一個(gè)計(jì)劃，說(shuō)一說(shuō)下一個(gè)暑假你會(huì)怎么安排？用心過(guò)有收獲有打算不忙亂1.初步建立時(shí)間觀念了解合理安排時(shí)間的重要性。2.養(yǎng)成有秩序，守時(shí)間的習(xí)慣。個(gè)案調(diào)整與反思1.這樣可以嗎？（2）想一想：怎么做才是正確的？2.虛擬周末游戲暢想：如果下一個(gè)周末完全由你安排，你將會(huì)做什么呢？三、課堂小結(jié)二、教學(xué)活動(dòng)（二）成長(zhǎng)不煩惱我們可以怎樣做：板書(shū)設(shè)計(jì)：周末巧安排五、教師總結(jié)1.通過(guò)教學(xué)，使學(xué)生簡(jiǎn)要的了解有國(guó)慶節(jié)的歷史、文化、習(xí)俗，了解新中國(guó)來(lái)之不易，啟發(fā)學(xué)生感受并表現(xiàn)周?chē)钪械拿篮檬挛铮ぐl(fā)學(xué)生的國(guó)家意識(shí)，愛(ài)國(guó)情懷。2.初步認(rèn)識(shí)國(guó)家象征，知道國(guó)旗，國(guó)歌，國(guó)徽。知道要尊重國(guó)家象征。他們將會(huì)怎么過(guò)國(guó)慶節(jié)。個(gè)案調(diào)整2.國(guó)慶的由來(lái)國(guó)旗：五星紅旗國(guó)徽：五星天安門(mén)谷穗齒輪這些都是我們國(guó)家的象征。我們應(yīng)該尊重國(guó)旗，國(guó)徽，學(xué)會(huì)唱國(guó)歌三、教師總結(jié)這節(jié)課你學(xué)到了什么？四、拓展學(xué)唱國(guó)歌。這節(jié)課你學(xué)到了什么？四、拓展做國(guó)慶節(jié)手抄報(bào)歡歡喜喜慶國(guó)慶國(guó)歌：《義勇軍進(jìn)行曲》國(guó)徽：五星天安門(mén)谷穗齒輪五、課堂總結(jié)1.了解中秋節(jié)的一些傳說(shuō)與由來(lái)以及中秋節(jié)的習(xí)俗。2.知道各地的人是怎樣過(guò)中秋節(jié)的。1.了解中秋節(jié)的一些傳說(shuō)與由來(lái)以及中秋節(jié)的習(xí)俗。個(gè)案調(diào)整與反思教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課。體會(huì)濃濃的親情。活動(dòng)一：我們這樣過(guò)中秋。知道自己是班級(jí)的一員，自己的成長(zhǎng)離不開(kāi)班班級(jí)，通過(guò)設(shè)計(jì)班徽的活動(dòng)，讓自己做班級(jí)的主人。1.在活動(dòng)中認(rèn)識(shí)同學(xué)，了解班級(jí)，熱愛(ài)班級(jí)，體驗(yàn)在班級(jí)中的樂(lè)趣。2.培養(yǎng)學(xué)生的主人翁意識(shí)，讓學(xué)生知道自己是班級(jí)的一員，熱愛(ài)班級(jí)，積極參加班級(jí)活動(dòng)。個(gè)案調(diào)整5.師：在班級(jí)中能得到這么多的快樂(lè)，咱們班可真好！在這個(gè)班級(jí)中一師：那就讓我們一起唱《幸福拍手歌》吧！活動(dòng)二：團(tuán)結(jié)友愛(ài)的同學(xué)們?；顒?dòng)三：我為我們班點(diǎn)個(gè)贊。1.知道班級(jí)處處有規(guī)則，明白遵守規(guī)則的重要性。2.了解日常的學(xué)習(xí)與生活中必須遵守的規(guī)章制度。3.能自覺(jué)遵守規(guī)章制度，做個(gè)講文明、有教養(yǎng)的人。1.知道班級(jí)處處有規(guī)則。1.調(diào)查了解學(xué)校的規(guī)章制度。2.搜集身邊守規(guī)則和不守規(guī)則的事例。個(gè)案調(diào)整與反思活動(dòng)三：把約定做成文明棋。5.兩個(gè)小組換著玩。四、課后延伸執(zhí)行《我們的約定》，對(duì)學(xué)生的執(zhí)行情況及時(shí)檢查，相互督促，定期評(píng)議。第二單元我們的班級(jí)課題2.培養(yǎng)然愛(ài)勞動(dòng)的品德。3.做好每一次值日生。1.培養(yǎng)然愛(ài)勞動(dòng)的品德。個(gè)案調(diào)整與反思活動(dòng)一：今天我值日。你們平時(shí)是怎樣做值日的呢？孩子們交流討論?；顒?dòng)二：這種情況怎么辦？小組交流、討論?；顒?dòng)三：羊羊值日。學(xué)完課本29頁(yè)，大家一起來(lái)夸夸自己班的值日生。師總結(jié)：做值日是我們每個(gè)集體成員的責(zé)任，是為集體服務(wù)。在值日中，我們要分工合作、服從分配，互相幫助，還要主動(dòng)干，積極干，堅(jiān)持干，這樣才能把班級(jí)的衛(wèi)生打掃得干凈、整潔。第二單元我們的班級(jí)課題習(xí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。2.掌握一些參與班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)的技能。3.形成初步的團(tuán)結(jié)合作精神和創(chuàng)新能力。趣。2.掌握一些參與班級(jí)環(huán)境布置的技能。多媒體課件個(gè)案調(diào)整生發(fā)言，師總結(jié)?；顒?dòng)二：我們一起來(lái)設(shè)計(jì)。活動(dòng)三：大家一起來(lái)動(dòng)手。師：設(shè)計(jì)好了。我們分組合作，一起行動(dòng)起來(lái)吧！出示32頁(yè)插圖。師小結(jié)：要分工配合好效率才會(huì)高呢！師小結(jié)：教室變得真漂亮！以后我們要定期裝扮它。單元第三單元我們?cè)诠矆?chǎng)所課題9這些是大家的1.知道愛(ài)公物的重要性；了解學(xué)校的有關(guān)設(shè)施、設(shè)備；學(xué)會(huì)比較幼兒園與學(xué)校生活的差異，感受到角色轉(zhuǎn)換帶來(lái)的快樂(lè)。教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生了解愛(ài)護(hù)公物的意義。多媒體課件個(gè)案調(diào)整你還知道學(xué)校中的公物有？活動(dòng)二：身邊的公物還好嗎？PPT什么？一起行動(dòng)吧！第三單元我們?cè)诠矆?chǎng)所課題1.知道要把東西扔在一定的、合適的地方，用完扔回原處。事。3.懂得把東西扔在一定的地方是做事有條理的表現(xiàn)，從小養(yǎng)成這種好習(xí)慣很重要。個(gè)案調(diào)整與反思教學(xué)流程活動(dòng)一：我喜歡哪種情景？課件出示文中6幅插圖?；顒?dòng)二：不只是為了干凈。不隨地吐痰感冒了帶口罩不隨地大小便不在公交車(chē)上吃東西離開(kāi)公共場(chǎng)所，要把垃圾帶走……第三單元我們?cè)诠矆?chǎng)所個(gè)案調(diào)整與反思教學(xué)流程活動(dòng)一：還是排隊(duì)好。去早點(diǎn)店買(mǎi)早餐時(shí)去超市購(gòu)物結(jié)賬時(shí)師小結(jié)：當(dāng)很多人在做同一件事情的時(shí)候，只要大家排好隊(duì)、守秩序，就會(huì)很快、很安全、很開(kāi)心的把事情做好。2.懂得課堂紀(jì)律的重要性，能用正反事例說(shuō)明上課要遵守紀(jì)律。3.上課不隨便說(shuō)話；要發(fā)言，先舉手；不做與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事；不影響別人學(xué)習(xí)。提高學(xué)生的道德認(rèn)識(shí)，使他們知道課堂紀(jì)律的基本要求，懂得人人遵守課堂紀(jì)律，大家才能學(xué)習(xí)好的道理，從而產(chǎn)生遵守課堂紀(jì)律的愿望。個(gè)案調(diào)整紀(jì)律會(huì)怎樣呢？出示圖一小組交流：1.上課鈴聲響了，教室外活動(dòng)的同學(xué)是怎么做的？為什么要這樣做？1.為什么想發(fā)言時(shí)要先舉手？出示投影片。（"看一看"中的圖2）討論：這位男同學(xué)做得對(duì)嗎？想想應(yīng)該怎樣幫助他？出示投影片。（"看一看"中的圖3）醫(yī)院里保持安靜，有利于病人的的康復(fù)。2.有些地方雖然沒(méi)有警示標(biāo)志，但是也要小點(diǎn)聲：公交車(chē)上大聲說(shuō)話是不文明的。辦公區(qū)不能隨意大聲喧嘩。流、分享。第四單元我們生活的地方課題1.了解自己家鄉(xiāng)的自然環(huán)境和人文環(huán)境，激發(fā)熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。2.能用畫(huà)筆記錄下自己眼中家鄉(xiāng)的美景和自己對(duì)家鄉(xiāng)的感受。教學(xué)目標(biāo)能運(yùn)用觀察、訪問(wèn)、調(diào)查資料等方式，了解家鄉(xiāng)的故事和家鄉(xiāng)的文化生多媒體課件活。教學(xué)準(zhǔn)備個(gè)案調(diào)整與反思一、看一看，說(shuō)一說(shuō)。1.出示課件，指導(dǎo)學(xué)生欣賞《我的家鄉(xiāng)》的錄象。2.說(shuō)說(shuō)從畫(huà)面上，你看到了什么?活動(dòng)三：家鄉(xiāng)的故事。把自己家鄉(xiāng)動(dòng)人的故事講給自己同學(xué)聽(tīng)。我要講的家鄉(xiāng)故事是……我最喜歡唱的家鄉(xiāng)歌曲是……三、總結(jié)：第四單元我們生活的地方課題1.讓學(xué)生知道自己家鄉(xiāng)都有哪些物產(chǎn)。2.了解這些物產(chǎn)的來(lái)歷及特點(diǎn)。3.培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。1.知道自己家鄉(xiāng)都有哪些物產(chǎn)。2.知道一些物產(chǎn)的來(lái)歷和特點(diǎn)。課件、學(xué)生搜集的一些家鄉(xiāng)物產(chǎn)資料、錄音機(jī)、磁帶等。課件、學(xué)生搜集的一些家鄉(xiāng)物產(chǎn)資料、錄音機(jī)、磁帶等。教學(xué)準(zhǔn)備個(gè)案調(diào)整與反思一、激趣導(dǎo)入二、活動(dòng)過(guò)程1.介紹家鄉(xiāng)物產(chǎn)。師:你們了解這些物產(chǎn)的來(lái)歷及特點(diǎn)嗎?生:說(shuō)一說(shuō):(物產(chǎn)的來(lái)歷及特點(diǎn))2.展示自己家鄉(xiāng)物產(chǎn)師:小結(jié)活動(dòng)三、總結(jié)全文信你們長(zhǎng)大后一定會(huì)把自己的家鄉(xiāng)建設(shè)得更美好的。第四單元我們生活的地方課題15可親可敬的家鄉(xiāng)人感知家鄉(xiāng)人的可愛(ài)簡(jiǎn)單，了解家鄉(xiāng)不同時(shí)代的優(yōu)秀人物，激發(fā)對(duì)家鄉(xiāng)人的敬佩