2023年小學(xué)形形色色的人(10篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——2023年小學(xué)形形色色的人(10篇)人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。范文書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪?？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

小學(xué)形形色色的人作文篇一

有一段時(shí)間，盧遠(yuǎn)就是我“鄰居〞。平日在我的印象中，我的這位鄰居是頂可愛頂可愛的，可——坐在盧遠(yuǎn)邊上后，我就改變了這種想法：

盧遠(yuǎn)和羅逸錚可是親哥們兒，他倆上課時(shí)無話不談，坐在他旁邊連上課都覺得吵。下課了，心底已經(jīng)忍無可忍了，于是我對(duì)盧遠(yuǎn)說：“盧遠(yuǎn)，你上課能不能再恬靜一點(diǎn)兒?一點(diǎn)點(diǎn)也沒事。〞

可盧遠(yuǎn)才不承認(rèn)呢，他又說出了那句口頭禪：“我沒有!我沒有!我上課哪有說話?有什么證據(jù)?〞唉，我真的對(duì)盧遠(yuǎn)這種無理取鬧的性格無語了!

記得那個(gè)星期五，輪到我領(lǐng)讀了，我早早來到教室，那時(shí)值日班長(zhǎng)還沒到，我便有了兩份工作——領(lǐng)讀與管理。又過了一會(huì)，盧遠(yuǎn)來了，值日班長(zhǎng)也來了，我便靜靜地看著全班同學(xué)，有不認(rèn)真朗讀的就告訴值日班長(zhǎng)。

不一會(huì)兒，我就發(fā)現(xiàn)了目標(biāo)——盧遠(yuǎn)。盧遠(yuǎn)又想偷懶了。哎，在我領(lǐng)讀時(shí)，盧老兄次次都會(huì)被我抓個(gè)正著。

這不，盧遠(yuǎn)用書擋住臉，嘴巴一動(dòng)不動(dòng)，我是斜著看他，當(dāng)然一目了然。小樣，盧遠(yuǎn)，你認(rèn)為這就能逃過我的眼睛嗎?我給了盧遠(yuǎn)一個(gè)提醒的眼光，盧遠(yuǎn)眼睛一斜，嘴一撇，那態(tài)度擺明白——我不是在讀嗎?過了沒幾分鐘，盧老兄又不知神游哪去了，我忍無可忍，大喝一聲：“盧遠(yuǎn)!〞“我不是在讀嗎?〞盧老兄一臉委屈。果真，他又為自己辯論了。哎……

哎，作為領(lǐng)讀員，碰見了辯護(hù)王盧遠(yuǎn)，真是無奈啊無奈!

小學(xué)形形色色的人作文篇二

說起睡王，在我們班，無人不知，無人不曉?！笆钦l名聲那么大?〞你可能會(huì)問，那當(dāng)然是人稱“董睡睡〞的董家成了。

上周二上午第一節(jié)課，我們正在上數(shù)學(xué)課。眾所周知，金老師老嚴(yán)肅了，誰不聽話，那就是抄、抄、抄。有這般老師，我們自然是眼瞇一下都不敢。

但有一位神秘的同學(xué)，他睡得倒安逸，你看，他的頭顫了一下，眼皮漸漸耷拉了下來。他搖了搖頭，試圖讓自己保持清醒?？墒?，“瞌睡蟲〞大批大批涌入腦里，他堅(jiān)持不住，躺在自己的手臂上，甜幸福蜜地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)……

天哪，早上第一節(jié)課就能睡著?莫非他昨晚沒睡?做賊去了?哎，也是個(gè)讓人佩服的主兒!至此，“董睡睡〞這個(gè)榮譽(yù)的稱呼就獨(dú)屬董家成了。

“董家成，你干什么?〞完了，我在為“董睡睡〞感到焦慮，金老師，不好說呀?！霸谒X。〞他的同桌說。

就當(dāng)我們以為“董睡睡〞完了時(shí)，金老師說：“站起來。〞呼——這還好，但他羞紅了脖子。

什么?你以為終止了?不不不，沒完呢，“董睡睡〞站了起來后，剛開始，他一直認(rèn)真上課，過了一會(huì)兒……他的一只眼皮又開始耷拉了下來，身體微微哆嗦，他又想睡了。天哪，站著也能睡，與地板來個(gè)親近接觸，可咋好?

昨天上音樂課，同學(xué)們精神都很好，但“董睡睡〞是一個(gè)例外：只見他靠著墻，頭漸漸低下，一頓、一頓地上下起伏，他是不是在學(xué)習(xí)吃米呀!他想閉上眼睛，奈何是音樂課，迫不得已要睜開，眼球向上要休息，眼皮睜開讓它看譜子，好了，翻白眼了。

真是服了他了，“董睡睡〞，莫非是睡王轉(zhuǎn)世?

小學(xué)形形色色的人作文篇三

“猴王〞這個(gè)詞，簡(jiǎn)直就是為我的同桌“量身定制〞的，最適合不過了。

我的同桌小名叫“小鳥〞，可我覺得……應(yīng)當(dāng)叫“小猴〞吧?他頑皮的性格、靈活的身手，還有上課時(shí)的不認(rèn)真但又十分“沙雕〞的表現(xiàn)，完全是和孫猴子在一個(gè)模子里刻出來的。不信?你瞧瞧下面這些事。

“叮咚叮咚——〞下課鈴響了，就在這幾秒鐘之內(nèi)，我身邊的“小猴〞帶頭“蹭〞地一下“飛〞起來，嘴里喊著“下課啦〞，如小麻雀一般“飛〞出教室。這時(shí)，花壇里的小昆蟲們閑靜地活動(dòng)著，它們不知道，30秒內(nèi)，它們就有可能被一個(gè)“頑皮鬼〞和他的哥們兒送進(jìn)密封袋里!

但是，“小猴〞上課比下課玩昆蟲還要瘋狂哩!

“褚褚，你看!〞“啊?哈哈哈哈哈……〞“羅逸崢，我們來‘彈筆’吧!〞“咚咚咚——砰!〞“羅逸崢!嗚——嚓!〞……

“小猴〞的嘴巴上課時(shí)也要“鍛煉身體〞，嘰哩咕嚕個(gè)沒完，真奇怪，為什么它“運(yùn)動(dòng)〞了那么多年，還沒長(zhǎng)出發(fā)達(dá)的肌肉呢?真是一個(gè)“五(2)之迷〞。

不只是嘴巴，“小猴〞的四肢都始終在動(dòng)來動(dòng)去，瞧!“小猴〞閑著沒東西玩，便有意把他的一支倒霉筆趕到地上，再貓著腰用他那“祖?zhèn)骱锸綋旃P法〞——不料，在講臺(tái)上，金老師正瞪著眼看他呢。不知情的“小猴〞猛一抬頭，便見著了兩道“死亡凝眸〞，嚇得一精明，差點(diǎn)兒摔在地上。

一開始，“小猴〞由于那兩道“死亡凝眸〞嚇得動(dòng)也不敢動(dòng)，成了一只木呆呆的石猴。過了一會(huì)兒，他乖乖地豎起了耳朵，認(rèn)真地聽課。那一心的模樣，簡(jiǎn)直就像孫悟空被施了緊箍咒那般乖巧。但，過了半晌，“小猴〞好了傷疤忘了疼，又開始鬧騰了……

這“猴王〞，真可以稱作“小猴本猴〞了。

小學(xué)形形色色的人作文篇四

魚兒離不開水，鳥兒離不開樹，我們的成長(zhǎng)自然也離不開老師。老師像春天的微風(fēng)，把做人的道理吹給我們;老師像夏天的暖風(fēng)，把知識(shí)輸送給我們;老師像秋天的落葉，帶走我們的錯(cuò)誤;老師像冬天的寒風(fēng)一樣吹走我們的缺點(diǎn)。

我有大量的老師，他們教會(huì)我不同的知識(shí)。但有一位老師是從一年級(jí)開始教到現(xiàn)在，她就是我的班主任，也是數(shù)學(xué)老師——胡老師。

我是一個(gè)頑皮搗蛋的孩子，在學(xué)?？倳?huì)出現(xiàn)不一樣的狀況。上課也總走神，有些重點(diǎn)沒認(rèn)真聽，作業(yè)就很簡(jiǎn)單出錯(cuò)。因此胡老師會(huì)把我叫到辦公室，利用自己的時(shí)間來輔導(dǎo)我，給我講題，直到我全部理解才放我離開。我內(nèi)心既感謝她又對(duì)她感到道歉，下次一定認(rèn)真聽講，不辜負(fù)老師。

胡老師上課的時(shí)候比較好玩兒，一些學(xué)生提出與課堂無關(guān)的問題，她有時(shí)會(huì)回復(fù)，有時(shí)笑而不語，有時(shí)會(huì)轉(zhuǎn)移話題。老師偶爾還會(huì)講笑話，引得全班哄堂大笑，我們總在一片歡聲笑語中學(xué)會(huì)一些數(shù)學(xué)知識(shí)。

我們也有作業(yè)錯(cuò)的一塌糊涂的時(shí)候，老師會(huì)大發(fā)雷霆。好多是我們馬虎大意做錯(cuò)的題便讓我們自行解決，當(dāng)我們真的遇到難題時(shí)，老師就會(huì)耐心講解。

胡老師也像母親一樣，在學(xué)校出現(xiàn)任何問題都可以去找她訴說，她也處理班級(jí)中各種大小事務(wù)，很是繁忙。

胡老師，我很高興認(rèn)識(shí)你。從你身上我學(xué)到了大量道理，得到了更多的知識(shí)，也感受到了你的辛苦。我一定好好學(xué)習(xí)，每日向上，以此來回報(bào)您。

小學(xué)形形色色的人作文篇五

每當(dāng)我高興的時(shí)候，總會(huì)有一個(gè)身影陪伴著我;每當(dāng)我凄愴的時(shí)候，他又來陪伴我;每當(dāng)我而那個(gè)身影便是我爸爸的。不管喜怒哀樂，他總是第一個(gè)出現(xiàn)，伴著我走過了無數(shù)“春秋〞。然而，我的老爸可不一般，他有一個(gè)孫悟空才有的絕技，那就是“變〞。

第一變：變小偷

我爸可不是現(xiàn)實(shí)中那俗氣的'小偷，我爸是個(gè)會(huì)讓人開心的小偷，由于，他要偷的不是別的，正是你的憂愁。記得上一次，我由于考試沒考好，所以一連幾天都不高興，爸爸見了，也沒說什么。一天，我在床上還在為那事悶悶不樂，這是，老爸偷偷的進(jìn)來，一把把我抱起來，悠了兩三圈以后，又把我放在了床上，方才的憂傷一下子沒了，由于我被嚇到了。爸爸對(duì)我說：“琪琪，不要總把某些事情放在心上，這樣你不會(huì)開心的!〞我知道爸爸指的是那次考試的事。說也奇怪，從那以后，我還真沒憂傷過。你說我把是不是一個(gè)稱職的“小偷〞呢?

其次變：變營養(yǎng)品

你吃過營養(yǎng)品吧?就是可以讓人強(qiáng)身健體的那種。我爸就是那種營養(yǎng)品。我應(yīng)當(dāng)算是體弱多病吧!我特愛感冒。有一天，爸爸對(duì)我說：“琪琪，要不每天造成去鍛煉吧!〞我允許了，就這樣，以后爸爸就每天陪我去鍛煉。

爸爸會(huì)變成太陽，溫暖我受傷的心靈;爸爸會(huì)變成北極星，雖然不是特別亮，但可以為我指路;爸爸是我的朵拉a夢(mèng)，可以隨時(shí)變出我想要的東西;爸爸會(huì)變成

我的百變老爸，用他那高明的技能，讓我一直開心下去?？赡芪矣械?，不僅僅是開心，還有爸爸給的獨(dú)特的愛。我愛老爸，老爸也愛我!

小學(xué)形形色色的人作文篇六

在學(xué)校里，每個(gè)人都會(huì)有一個(gè)同桌。有的可能是熱心腸，有的可能是頑皮包，還有的可能是瞌睡蟲，但我的同桌是一個(gè)超級(jí)學(xué)霸。

考試

“啊，又要考試了，你復(fù)習(xí)了沒有??？〞我一邊慨嘆，一邊問?！皼]有。〞同桌頭也沒抬，恬靜地回復(fù)到?！吧叮磕阋矝]復(fù)習(xí)，那我考試要涼了。〞我趴在桌上，唉聲說道。

試卷發(fā)下來了，我抓著頭發(fā)，咬著筆帽，目不轉(zhuǎn)睛地看著試卷，又瞟了一眼同桌，只見他拿起筆，唰唰地寫著試卷，不一會(huì)兒就寫完了。我用蚊子般的聲音問：“你寫完了？〞“嗯。〞他回復(fù)道。然后從抽屜里拿出課外書，津津有味地讀了起來。

幾天后我拿著他的試卷，驚詫地問他：“你不是說你沒復(fù)習(xí)嗎？怎么還考了那么高分？〞他無奈地說：“我隨便寫的。〞

自習(xí)課

今天，由于任課老師請(qǐng)假了，所以讓我們上自習(xí)課。

我的同桌正享受著讀書的開心，我問他：“你不寫作業(yè)嗎？〞“對(duì)哦！我早點(diǎn)寫完回家打游戲嘛！〞他一聽立馬把課外書收了起來，拿出作業(yè)寫了起來。

我低著頭，認(rèn)真地寫著作業(yè)。無意間抬起頭，看見我的同桌又拿著剛剛那本書讀了起來，我驚奇地問他：“你寫完了？〞他把視線從書上轉(zhuǎn)移到了我身上：“寫完了！你還沒寫完??？〞我白了他一眼，又繼續(xù)寫作業(yè)了。

評(píng)講的時(shí)候，我偷偷地看了一下我同桌的作業(yè)，一翻開我又震驚了。什么？全對(duì)？不可能，絕對(duì)是老師改錯(cuò)了，他寫那么快，怎么可能全對(duì)，我細(xì)心地對(duì)照了一遍又一遍，還是沒有找出來，我放棄了，心里十分佩服，學(xué)霸就是學(xué)霸。

這就是我的同桌，一個(gè)學(xué)霸同桌，你的同桌是怎么樣的？快來告訴我吧。

小學(xué)形形色色的人作文篇七

我的爸爸特別愛做“好吃〞的飯，不信你看。

“飯快好了嗎？〞我急迫地問爸爸，只見他從“煙海〞中不慌不忙地回了一句：“快了快了，再燉一會(huì)兒就好了。〞說完，他往鍋里加了一些水，蓋上蓋子，哼著小曲，玩手機(jī)去了。

過了一會(huì)兒，我都聞到了糊味，他自己才想起來他還燉著肉呢，他急忙地跑過去把火關(guān)了。就這樣，一鍋“糊燒肉〞出爐了。他一邊撓頭一邊難堪地向我們道歉，我和媽媽只好無奈地原諒了他。就這樣，我給他起了一個(gè)外號(hào)：焦大廚。

還有一次，我們都很想吃干鍋兔頭，于是焦大廚又自信滿滿地去做了。

只見他左手拿著鍋鏟，右手拿著辣椒油瓶?？烧l知辣椒油瓶的瓶蓋沒擰好，“嘩〞一聲，都倒進(jìn)去了，嗆得我們直咳嗦。這次的兔頭，又一次毀在了焦大廚的手里。

今年我過生日時(shí)，焦大廚從下午就開始繁忙。期間，我偷偷瞄了他一眼，只見他頭頂上不停地流下汗珠，粗粗地眉毛透漏著他對(duì)這頓飯的自信，嘴角微微上揚(yáng)，仿佛在說：“這次的飯我絕不會(huì)做砸的。〞自信的爸爸細(xì)心地切著洋蔥，被嗆得流出眼淚了就用胳膊隨意地擦了一下，好像什么事都沒有發(fā)生……

從下午到晚上，他一刻也沒有停頓……

到了晚上，同學(xué)們和我都吃到了焦大廚做的飯，大家連連稱贊。他的臉上也浮現(xiàn)出自信的笑容。那一刻，我感覺自家有這樣的大廚很榮譽(yù)。

他真是一個(gè)稱職的大廚！

小學(xué)形形色色的人作文篇八

賈雨瑧是我的后桌，她個(gè)子不高，有一點(diǎn)胖，皮膚比較白，還有張又圓又軟的臉，一頭烏黑的頭發(fā)，看起來十分有精神。

她十分大方，不會(huì)為一些小事而去生氣，就算她同桌捏她臉，她也不會(huì)生氣。她哪都好，就是有一個(gè)小“漏洞〞，那就是她十分畏懼小蟲子。

可能對(duì)咱們大家來說，根本不會(huì)把小小的蟲子放在眼里，可對(duì)她來說是一件十分可怕的事。為什么呢？據(jù)說由于她小時(shí)候被別人拿著的小蟲子嚇過。

說到這兒，不禁讓我想起一件事。

一天上午大課間，我和同學(xué)們?cè)诮淌依锿嫠?。突然，一只“臭大姐〞飛到了她桌子上，她一把就死死地抱緊她的同桌，嘴里喊道：“救命??！救命?。〃曔@可給我們大家整無語了。然后我拿了一張衛(wèi)生紙把蟲子包起來從窗臺(tái)扔了下去，她才緩過來。可見她多么畏懼小蟲子。

還有一次，我和她去補(bǔ)課，課上到一半，我們正聽得認(rèn)真，竟有一只蜘蛛不知道從哪里跑出來，從我面前又跑到她的凳子下面，這回她嚇得直接跳到桌子上，嚇暈了過去。老師見狀，急忙跑到前臺(tái)，讓前臺(tái)的老師打了120，救治車來了，她被送進(jìn)了醫(yī)院。我都擔(dān)憂死了，聽到她醒來的消息后，我才放下那顆懸著的心。

我的后桌膽子太小了，希望她以后能多去嘗試著做自己不敢做的事，祈福她！

小學(xué)形形色色的人作文篇九

我們班有一個(gè)不折不扣的昆蟲迷。

他，高高的個(gè)子，圓圓的臉蛋上嵌著一雙烏黑發(fā)亮的大眼睛，高高的鼻梁上架著一副藍(lán)框眼鏡，一張櫻桃小嘴能說會(huì)道，笑起來露出兩排純潔的牙齒，他就是我們班的昆蟲迷蔡某某。

他可喜歡昆蟲了。每天早上，一起床，顧不上刷牙、洗臉，就趕去給金龜子添水，喂食，對(duì)金龜子防備翼翼的樣子，好像對(duì)待心愛的寶物;中午放學(xué)一回家，他就放下書包，拿起放大鏡這里照照，那里瞧瞧，怎么也看不夠，有時(shí)趴在瓶瓶罐罐前，一動(dòng)不動(dòng)的，仿佛自己就是一只小昆蟲呢!臨睡前也不忘摸摸他們，和它們說說話，那親昵的樣子就像是和親人訴說一天的趣事，沉醉其中，往往忘了時(shí)間。

記得那一年的夏天，太陽像火爐一樣炙烤著大地，那天下午他放學(xué)回家，路過他家門前的小池塘，聽見池塘里青蛙的叫聲“呱呱〞“呱呱〞……他就也學(xué)著青蛙“呱呱〞“呱呱〞……地叫了起來，你一句，我一句，他們似乎都能聽懂對(duì)方的語言。

最好玩的是，一只小飛蟲緩緩地落在了青蛙的舌頭上，只見青蛙張大嘴，伸長(zhǎng)長(zhǎng)的舌頭，以迅雷不及掩耳之勢(shì)將小飛蟲卷到了嘴里。蔡某某同學(xué)也學(xué)著青蛙的樣子張大嘴，伸出長(zhǎng)長(zhǎng)的舌頭卷了進(jìn)去，喉嚨上下動(dòng)了動(dòng)。他真把自己當(dāng)作了青蛙。

類似這樣的笑話還有好多，他可以學(xué)蟑螂揮舞著大刀，可以學(xué)蝴蝶在花叢中飛行，可以蹲在地上觀測(cè)螞蟻兩個(gè)小時(shí)，他甚至可以跟著昆蟲去一次奇異的游歷……