幼兒教師演講稿word版

PAGE頁碼頁碼__幼兒教師演講稿_8word版幼兒教師演講稿有關(guān)幼兒老師演講稿匯編九篇演講稿是一種好用性比較強的文稿，是為演講打算的書面材料。在當下社會，我們運用上演講稿的狀況與日俱增，在寫之前，可以先參考范文，下面是我的幼兒老師演講稿9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有須要的摯友。幼兒老師演講稿篇1我不是詩人，不會用美麗的詩句來謳歌我的職業(yè)；我不是歌手，不會用好聽的歌曲來詠唱我的崗位；我也不是學者，不會用深邃的思想來寫就個人的價值。但，我是一名老師——一名一般的幼兒老師，我要在儲滿“師愛”的腦海中采摘如花的詞匯，構(gòu)筑我心中最美妙的詩篇；我要用深深的思索，推演我心中最崇高的哲理，教給孩子們做人的最基本道理；我要用凝重的感情，唱出我心中美好聽的頌歌，讓愛與美托起明天的太陽……當年，剛剛畢業(yè)的我，驕傲而又興奮來到孩子們中間時，幾許羞怯，幾多驚慌。在同事們的激勵和“傳、幫、帶”下，我很快擺脫了內(nèi)心的恐慌，進入了角色，將自己融入到孩子們學習與生活中。那時的我，經(jīng)常著眼于孩子們學的象不像，做的好不好，而對教化如何既符合幼兒的現(xiàn)實須要，又有利于孩子的長遠發(fā)展，缺少全方位的考慮。記得，有一次戶外體育活動，有個小摯友想上廁所，我抓緊請他____室衛(wèi)生間，可他偏要固執(zhí)地在一棵小樹旁小便，我見他一點兒也不聽我的話，便不由分說地指責他不講衛(wèi)生，行為很不文明。起初，他用懷疑的眼神望著我，而后振振有詞地說：“老師，這個樹太小了，我給它施施肥，讓他快快長大！”看著他那天真爛漫的臉蛋，我無言以答，內(nèi)疚占據(jù)了我的心。親善可親的園長對我說：“我送你一句高爾基曾經(jīng)說過的話，‘愛孩子是母雞都可以做到的，但要教化孩子就不是一件簡單的事情了。”我不斷地揣磨著這句話，細細領(lǐng)悟其中涵義。如今的我，腦海中還時常地記起高爾基的話語。一句話普一般通、簡簡潔單話，卻包涵著很多育兒的方法和教化的理念，讓我受益無窮。在孩子中間，那種放松、自由自在、融洽的氣氛，是多么吸引我。那些共同玩耍時賴皮、好玩的嬉戲，時而天真、時而深厚的交談，又常給我無窮的回味。當孩子們有進步時，所體驗的那種成就感，是其他任何工作無法比擬的，漸漸地，我便愛上這份職業(yè)。這種愛，是我的老師，這種愛，更是一種沉甸甸的責任。是的，是愛，使我對這項工作更加成熟，更加得心應手，孩子們也在愛中溶為一體了。久而久之，一個眼神，一個動作，一段音符，孩子們都和我好象有了默契，都能心照不宣。當我辛勤的汗水澆灌在孩子身上時，當我汗流頰背，口干舌燥時，我發(fā)覺孩子們突然長大了，懂事了，聰慧了，突然間，我找到了自身的價值：幼兒老師的工作是塑造人的工作，它無比神圣，無比宏大。不少家長，看了我們的工作后，都抑制不住心中的感謝：聽了你們上課，才知幼兒老師有多辛苦；看了你們教孩子，才讓人明白什么是細致，怎樣才算耐性。記得曾有人這樣問過我，“做幼兒園老師你真的華蜜嗎？”不少人習慣于把老師比做蠟燭、人梯、春蠶、鋪路石，把老師的勞動與這些犧牲者、悲苦者的形象相連，于是便有了感慨：“當老師有啥意思？”而我認為，老師應當有老師境界，老師更應當有老師的情懷——“傳道、授業(yè)、解惑”，舍我其誰？幼兒老師演講稿篇2大家好！今日，是我其次次站在這個演講臺上，以一名幼兒老師的身份站在這里。我突然想到了一個問題：“一個好老師意味著什么？”答案是：“酷愛孩子，信任孩子，關(guān)切孩子，了解孩子，時刻不忘自己也曾是孩子！”回想剛剛結(jié)束的這學期：我始終如一的以一個主子翁的精神去關(guān)切幼兒園，酷愛幼兒園，酷愛這些孩子，為幼兒園獻計、獻策、獻力。不斷的重溫幼教理論學問，學習新《綱要》，了解新觀念，新思想，新信息，時時保持一種主動的工作看法。一如既往的關(guān)切孩子的冷暖，培育他們具有良好的行為習慣和____生活的實力。教他們嬉戲、唱歌、舞蹈、畫畫和計算。每當這時我總是不由自主的對孩子傾注自己愛的情感，反復講解，手把手的教，讓每一個幼兒都得到練習的機會，獲得進步。每一個晨間，我都熱忱的接待幼兒和家長，常常與家長溝通，征求家長的看法，一學期下來，家長都特別滿足我們的工作，孩子們在一次次的家長開放日中的表現(xiàn)，在六一兒童節(jié)這個特別日子的表演都取得了較高的滿足度。孩子們與我相處開心，外出學習，他們會想我，每天盼著我回來，會為我出走而哭泣，我為在孩子心中的地位而感到欣慰！我在心里靜靜的問自己：“我是好老師嗎？”回答是：“不全是，離好老師還有差距?！惫ぷ髦?，我能很快接受任務，并能按部就班的去完成任務，做事情也主動仔細，從表面上看，感覺不錯。事實上，在我的工作中缺少：動腦、創(chuàng)新、方法等，在一個個教化活動的引導中，我缺乏的是耐性，而且沒有做到真正面對全體，完全信任孩子，了解孩子，所以我說我與好老師還有差距。好老師會受眾人的歡迎，好老師會帶出更多的好孩子，所以我想做好老師，能得到眾人認可的好老師，孩子認可的好老師。外出學習十幾天，才讓我真正領(lǐng)悟到了怎樣才能做一名好老師：首先是酷愛著份事業(yè)，酷愛這些孩子。有了這份愛心就要提高自身素養(yǎng)了，擅長學習，勤專一門，創(chuàng)出自己的特長，熬煉自身的膽識，增加自信。作為一名幼兒老師，面對的是一群孩子，和孩子說的機會許多，這就要求我們有很強的語言藝術(shù)，語言技巧，這點做到家了就相當于給自己減負了，你會很輕松的引領(lǐng)孩子健康成長。在我們引領(lǐng)孩子的過程中，我們要做到敬重每一個孩子，面對全體的同時不忘注意個別，時刻不忘你是孩子的引導者、支持者、合作者。在孩子面前你恒久是他們的好摯友，從不回呵斥他們，做任何事都會征求他們的看法。即便他們做錯事情也要理解他們，因為他們還是孩子，絕不能火冒三丈，嚇著孩子，給他們正確的概念，讓他們知道什么是錯，什么是對……好老師做的事還許多許多……有一句話說的好：“是金子不管放到哪都會發(fā)亮?！薄Ｒ虼?，不管是那種班級聘上我，我都會以一個好老師的標準去綻開自己新的舞臺！當你把愛灑向綠地，一個個“小精靈”撲向你，一顆顆童心戀著你，最好聽的歌兒獻給你。當你把愛灑向綠地，一片片風光撲進人們眼里，大自然變得更加漂亮，還有你也變得更加漂亮！這是我最喜愛的一首小詩。是啊，就像愛碧波藍天的澄澈，就像愛陽光雨露的靈動，我深深地愛著我的生命，我的幻想――幼兒老師演講稿篇3“有著純真絢麗的臉；有著清亮透徹的眼。想哭就忘形地哭，想笑就開懷地笑”，這就是孩子！面對這樣的孩子，你覺得生活是美妙的，陽光是絢麗的，心情是愉悅的——你不由得地喜愛孩子，尤其是一個幼兒教化工作者，更是如此。我就沉醉在這樣的華蜜之中。自從我XX年踏入學習幼師專業(yè)的門檻起，就和幼教事業(yè)結(jié)下了不解之緣。XX年6月，我到試驗幼兒園實習，和孩子們生活在一塊，接觸了他們、親近了他們、了解了他們后，更加堅決了自己從事幼兒教化工作的決心。在學習中，我了解了系統(tǒng)的幼兒教化理論和教化方法，先后學習了《教化學》、《兒童心理學》、《音樂》、《美術(shù)》等課程；特殊是在音樂方面具有特長，精通鋼琴、手風琴等器樂，更擅長聲樂唱歌，曾獲得學校組織的小合唱二等獎、歌頌競賽一等獎。在實習中，我駕馭了詳細的教化過程與教化技能。會在孩子的笑意里找出內(nèi)容，會在孩子的哭聲中找到緣由，會在孩子各種形體動作中找到答案。我信任，這一切都是我從事幼兒教化工作堅實基礎(chǔ)和先決條件。一個孩子就是一個太陽。這不僅是酷愛孩子的父母的“心語”，也是有心的社會學家對將來展望的結(jié)論。如何讓孩子絢麗在家庭、社會將來的天空，成為照徹歷史的真正太陽，這是每個教化工作者應盡的義務和責任。作為啟蒙老師的我們責任重大。我們要通過幼兒園在他們幼小的心靈里播種____的種子，解除假丑惡的陰影，讓他們的人生從一起先就邁開正步，走上大路。這是我們的良好愿望，也要成為我們自覺的行動。我愿為這一切而努力。假如試驗幼兒園接納我，使我榮幸地成為其中光榮的一員，我將毫無保留地讓青春的汗水灑在幼兒教化的天地里，澆灌祖國將來的花朵常年盛開，強壯成長！幼兒老師演講稿篇4假如你選擇舒坦、安逸的生活，在平地上走一輩子，那您臨終時依舊在平地上；而假如您不畏艱險在高峰上攀行，盡管您只攀援了半步，但您已經(jīng)站在的平地的高處了。帶著創(chuàng)建一個____生活的幻想，帶著對教化事業(yè)的無限酷愛之情，帶著想成為一名志向幼兒老師的豪情，我踏入了紅蘋果藝術(shù)幼兒園，從今與幼教事業(yè)、與民辦教化事業(yè)結(jié)下了不解之緣。行走在童心的世界，我見證了××幼教發(fā)展的五年。還記得5年前，當我以一個共產(chǎn)黨員的身份，以一個優(yōu)秀畢業(yè)生的身份，以一個寧愿放棄所謂的鐵飯碗的人的身份跨入紅幼時，曾一度令摯友、親人替我感到惋惜，而我始終堅決自己的信念，成為了一名一般的民辦幼教工作者，這一切緣于我對幼教事業(yè)的酷愛，緣于紅幼領(lǐng)導人對幼教事業(yè)同樣充溢____的發(fā)展規(guī)劃，緣于紅幼人兢兢業(yè)業(yè)的一種創(chuàng)業(yè)感動。5年前，××的民辦幼兒教化已經(jīng)發(fā)展的紅紅火火，幼兒園也猶如雨后春筍般遍地皆是，民辦幼兒園之間、民辦幼兒園與公辦幼兒園之間的競爭已不言而喻，從事幼教工作的5年我見證××幼教從多、雜低層次到高規(guī)格，高水平發(fā)展的5年，也是我成長的5年。行走在童心的世界，我倍感責任重大，選擇幼教，我就選擇了艱辛。曾有人這樣寫幼兒老師：我猜想，您期盼站在東部的山頭，守望那破曉的太陽；也清晰，您喜愛跳出艷春的小園，欣賞那越墻的紅杏；還了解，您慣常駐足花房的一角，注視那鉆土的小草……幼兒老師在人們的心目中是漂亮、溫順、和善、幽雅、親善的天使形象，而當我選擇一個從無到有，從小到大、從不規(guī)范到高品質(zhì)的民辦幼兒園時，就注定了工作的艱辛，就注定了我不僅要做天使，也要做創(chuàng)業(yè)者，因為我知道，我不僅是在干一份工作，更是在干一翻我所酷愛的事業(yè)為了幼兒園的發(fā)展，為了實現(xiàn)自己成為一名志向幼兒老師的幻想，多少次拖著嘶啞的聲音進行電話家訪，多少次總結(jié)教化閱歷打算教玩具到深夜，多少次頂著烈日冒著寒冷做招生宣揚……這一切，我已經(jīng)記不清了，但我知道，在我們的辛勤努力下，工作得到了認可：孩子越來越多了，我們的教化閱歷越來越豐富了，我們?nèi)〉玫某晒?，獲得的榮譽也越來越多了。行走在童心的世界，我選擇了寬容。一位哲學人說過一番耐人尋味的話：天空收容每一片云彩，不論其美丑，故天空廣袤無比；高山收容每一塊巖石，不論其大小，故高山（“優(yōu)習網(wǎng)”）宏偉壯麗；大海收容每一朵浪花，不論其清濁，故大海浩瀚無比。孩子就是孩子，面孩子的失誤、缺點，我選擇了安靜與理智，我和孩子們共同營造了成長的溫馨家園。行走在童心的世界，我倍感傲慢與驕傲，選擇幼教，我就選擇了微笑與快樂。5年前，當我第一次帶班時，我就全身心的投入到幼教工作中，成為了孩子密切的好伙伴，家長信任的好老師。還記得第一次家長公開課上，全班孩子家長到班上來聽我上課，當時正值燥熱的夏季，不知是天氣太熱，還是我太驚慌，汗流滿面的我，連汗水也顧不上擦一下就接著上課，正值汗水一滴一滴的往下流時，薇薇跑到我面前來，她手里拿著一張方巾紙，對我說到：李老師，我來幫你擦擦汗！，我半蹲下，當薇薇踮起腳尖幫我細心的擦掉汗水時，我的眼睛里潮濕了，做老師的，當你的學生自然的流露出對你的關(guān)切與愛憐的時候，你莫非不會感動嗎？更何況那還是一個年僅5歲的孩子??！動人的故事讓我對教化事業(yè)充溢了遐想與歡樂，與孩子相伴的每一分每一秒都是歡樂無比的。新《幼兒園教化指導綱要》的頒發(fā)，特殊是《民辦教化促進法》的實施，更讓我們迎來了民辦教化的春天。作為一名民辦幼教工作者，我倍感欣慰，在各級____的大力支持、激勵下，××的民辦教化肯定會發(fā)展的更好，我們也肯定會取得更大的成果。為了實現(xiàn)自己的教化志向，我昂揚向上，雖然無趣，但理性的選擇了一條充溢機遇與挑戰(zhàn)的光明大道；雖然局限，但幻想中裝滿孩子的歡樂，裝滿對祖國教化事業(yè)的赤誠之心；雖然靜默無聞，但正積蓄力氣向另一個高度騰飛……幼兒老師演講稿篇5各位評委：你們好！翻開歷史，多少古人豪杰，幾多諄諄訓誨：秉公辦事，執(zhí)法如山的包拯；“官風清若一枝竹，囊空如洗兩袖寒”的廉吏鄭板橋；“慎之又再慎，謙遜以自束”的陳毅元帥等等，他們或平生宦海清風長存，或平生情操純似冰雪。他們雖然一一遠去了，但那古樸的'風骨已化作不朽的精神，撐起我們民族的脊梁，成為我們難以忘懷的永恒記憶。他們是陽光，有了陽光才會驅(qū)除陰霾；他們是清風，有了清風才會吹散烏云；他們是清水，有了清水鮮花才更加絢麗。他們那廉潔的精神，代代相傳，至今仍是我們和諧樂章中恒久不變的旋律。忘不了園領(lǐng)導，親臨班級指導工作的身影；忘不了園領(lǐng)導，與老師誠信溝通的情景；忘不了老師們和家長們親切交談孩子的身影；更忘不了老師們把幼兒園的孩子當作自己孩子帶回家的情景。他們一絲不茍地抓作風建設(shè)，深化鉆研，把提高自己的思想覺悟和作風素養(yǎng)作為基本要求來凈化幼兒教化的沃土。不失時機地在幼兒園中開展“作風建設(shè)”的活動，隨即在老師中形成了不比金錢比學問、不比吃穿比教學、不比傲氣比愛生、不比榮譽比科研的正氣之風?！暗⒅睒耍K無曲影”，有了這許很多多難以忘懷的記憶，有了園領(lǐng)導的領(lǐng)先垂范，有了一支支優(yōu)秀的老師隊伍，才有了我們苗苗幼兒園美妙的今日。苗苗幼兒園，為給孩子們創(chuàng)設(shè)現(xiàn)代化的教學環(huán)境，幼兒園建立了電子琴室、電腦室、舞蹈教室等。因為幼兒少，為了讓很少的資金有很大的用處，園領(lǐng)導經(jīng)常是自己跑，自己找適合園內(nèi)老師及幼兒玩教具和生活用品，還記得為了買幼兒睡覺的床單，園領(lǐng)導跑遍整個市區(qū)，貨比三家，價廉者取之；為了讓孩子們有著冬暖夏涼的住處，老師們不怕辛苦，每一學期都要搬一回睡房；為了讓六一兒童節(jié)演出優(yōu)秀的節(jié)目，老師們加班加點用廢舊物品制作道具……。每一位老師都是這樣在靜默地克己奉公，干凈辦事。常掛在園長嘴邊的一句話是“幼兒園資金少，我們要用最少的資金做最多的事?！薄罢嫠疅o香，真愛無言”，我們手中托著生命的天平，專心作犁鏵，播種才智的種子，傳承民族的美德。我們可以沒有千金擲出時的豪爽，但不行丟克勤致檢、微小育人的執(zhí)著；我們可以不追求服裝的時尚、不吃山珍海味、不坐高級轎車，但不能沒有潤澤萬物而不求回報清水般的厚德。一支粉筆，兩袖清風，三尺講臺，四季耕耘。有那萬古垂青的民族精神熏陶，有那一位位遠去民族精英的激勵，全體老師定會攜起手來共同創(chuàng)建苗苗幼兒園一個新的輝煌！幼兒老師演講稿篇6幼兒老師這職業(yè)的確很平凡，恒久也達不到職業(yè)排行榜的前列，但世界上沒有比當幼兒老師更華蜜更有意義了：鮮花的爛漫，靠的是陽光溫柔的撫慰，山泉的甘甜，靠的是礦石赤誠的賜予，孩子的成長靠的是老師辛勤的教育，幼兒園里的教化生活如同一首首詩，不在其華麗，而在其真實，它迷漫著美的情調(diào)和內(nèi)涵須要你用童心和愛心去發(fā)覺，去挖掘……你看，我們的腳步匆忙，每天忙著給孩子穿衣、喂飯，忙著和他們做嬉戲，忙著給他們上課……我們總會遇到這樣那樣的麻煩，總會遇到這樣那樣的苦惱，但當孩子在我們的引導下明白了自己的過錯，深情地說出：老師我錯了的時候，當我們解析了孩子想知道的隱私，看到他們眼里閃耀著歡樂光線的時候，當我們從孩子的眼睛里讀出愿望，為他們插上幻想翅膀的時候，甚至是孩子學會了一句話、一首歌、學會了做第一件事的時候。我們的心里就會升騰起勝利的歡樂，因為看似一件件太一般的小事，對于我們和孩子卻是一種心的感動，一片寶貴的溫馨，一曲純凈的生命的樂章，和孩子在一起的每一分鐘都能給我們?nèi)A蜜和____。在暖和的春天，老樹能萌發(fā)新綠，在清爽的藍天，太陽的每一天都是新的。靠近春天，冰雪就會溶化；靠近音樂，生命就會舞蹈；靠近童心，心靈就不會被光陰銹蝕。每一個孩子都是一朵在春天里含苞待放的鮮花，每一朵鮮花里都閃耀著一顆晶瑩透亮的童心，童心的光線賜予我們抵擋這個世界物欲橫流的亮色和希望。幼教工作是少有的凈土，在這片凈土里，生命不僅是靜思的，而且是活動的，世界成為渴望了解的天國，一草一木，日出日落都會受到重視，每一顆心靈盡情地享受著愛的撫慰和美的熏陶，在這里快樂洋溢在每一張笑臉上，在這里和善充溢在每一顆心靈里，你看，這片凈土讓我們許久地擁有年輕的廣泛，青春的朝氣，蓬勃的活力，也讓我們招展著博大的關(guān)愛，漂亮的心靈，磊落的胸懷。幼教是一首平凡，真實、____的詩，每個幼兒老師就是詩里一個華蜜的符號！帶來陽光照亮他人的生命，自己也沐浴在陽光下！幼兒老師演講稿篇7彈指一揮間，竟也教了二十幾年學了，看著一撥一撥的孩子在我的呵護和辛勤的教化引導下，個個像豐腴的小鳥，離開我，飛向更高的藍天，聽到家長一聲一聲滿足的感謝，我心里充溢著興奮。好玩的是自1991年來到本園后，我始終是從小班、中班、大班這么有規(guī)律的循環(huán)著，從懵懵懂懂的幼兒到能說會道，能寫會畫，能唱會跳的大班幼兒，我和孩子一起漸漸的成長。孩子當我是媽媽，是好伙伴，我當他們是自己的孩子，好摯友。有時，我會為他們的調(diào)皮與無知而火冒三丈，有時我又為他們的可愛與單純而暗自好笑，通常狀況下，我們都處在一種融洽的氣氛中，就在這種氛圍中，孩子們的本事一天一個改變，但是，假如我的心情不好，難免對孩子出現(xiàn)的錯誤變的兇巴巴的樣子，他們會傻呆呆的不知所措，這就讓我真正的理解了一句話：“親其師，信其道”。特殊是當接受小班時，讓我深深的體會到做一個幼兒老師的辛苦，也體會到一位位家長的期望，看到孩子們一雙雙天真可愛的眼神，聽到孩子們高一聲，低一聲的哭聲，我覺得身上的責任沉甸甸的，我知道我要做的許多許多，我所要付出的不是一部分，而是全部，當然付出的本身就是一種歡樂，在與孩子的相處中確定會遇到很多不順心的事?！袄蠋?，我錯了，我再也不敢了”?？吹絼⑽淖勘犞鴥芍淮笱劬ρ蹨I汪汪的看著我的時候，我的心就軟了，真想再寬恕他，因為他終歸只是個孩子，但是我還是轉(zhuǎn)身進了活動室，他隨后跟在我的身后，邊哭邊向我求饒，他每次犯錯誤，不管大錯還是小錯，他總會在我沒開口之前，先采納這樣的求饒戰(zhàn)術(shù)，很“懇切”的承認自己的錯誤，可是，一轉(zhuǎn)身就會出現(xiàn)同樣的錯誤，今日，有幾個孩子跑來說：“老師，劉文卓搶葛文泰的牌了”。聽到這個告狀聲，我一時不知說什么好，因為上一節(jié)課，他拽前面女小摯友的辮子，下課后，我剛指責過他，他也是這樣保證改了，可是……好幾天，我始終在想這個事，怎樣幫他改掉這些壞毛病，偶然間，我望見劉文卓和葛文泰幾個孩子在外面快樂的玩著，從他們臉上那絢麗的笑容來看，他們早就遺忘了前幾天的事，看到這個情景，我突然明白了一些，犯錯誤是孩子的天性，重要的是大人如何的去正確引導和幫助，我懊悔對待他所犯的錯誤顯得過于肅穆了。那天，我拉著他的手，摸著他的小腦袋和他閑聊，閑談中，我問他為什么槍別人的東西？假如別人槍你的東西你興奮嗎？怎樣就是一個人人都喜愛的好孩子，我們真誠的交談著。后來很少看到他淚汪汪的求饒了，我感到由衷的興奮。人人都說，幼兒老師是人類靈魂的工程師，從事著太陽底下最光輝的事業(yè)。其實，現(xiàn)在社會發(fā)展的很快，對幼兒老師的要求也越來越高，每一位老師都感到壓力越來越大，我也有時出現(xiàn)一些消極的埋怨心理：“工作真沒勁”、“這些孩子太淘氣”、“家長素養(yǎng)太低”等等，假如常常心懷一股怨氣和帶著過一天是一天的狀態(tài)去工作，不僅影響教化實力的發(fā)揮和教學質(zhì)量，還對幼兒和老師本人的身心健康產(chǎn)生極大的危害。因此，只有自己剛好的調(diào)整自己的心態(tài)，形成幼兒老師職業(yè)的華蜜感，才能在工作中成為一個歡樂的人，用觀賞的、審美的眼光看幼兒身上的優(yōu)點，真誠的接納和寬容每一個孩子，其實，敬重和理解每一個孩子也會給老師本身帶來莫大的華蜜感。我們幼兒老師不僅要教給孩子們科學文化學問和技能，更重要的是教孩子們學會怎樣做人，培育他們生活、自理實力、學習習慣的形成。“沒有教不好的孩子，只有不會教的老師”，有的孩子反應靈敏而精確，有的孩子卻慢得稀奇；有的孩子頭腦異樣清楚，清楚得就像是夏天的雨后；有的孩子文雅得就像一泓清水；有的卻怎么也寧靜不下來，在我嚴厲的目光下靜下那么幾分鐘都那么艱難，而且看上去手足無措渾身不自由。但是，只要家長把孩子教到我的手里，我都會一視同仁，甚至在較差一些的孩子身上我要花更多的精力去關(guān)切，去耐性的教化他們，我要對每一個孩子負責，對得起家長對我的信任。園丁的汗水在綠葉上閃光，老師的汗水在心靈中結(jié)果，沒有愛就沒有教化，孩子須要在充溢愛的環(huán)境中健康成長，讓我和孩子在愛中翱翔，始終到我退休，讓我和孩子在愛中一同成長，始終到我變老。幼兒老師演講稿篇8前幾天，看了去年元旦聯(lián)歡家長給我們錄的視頻，看到那時候青澀的孩子和青澀的我們，突然間意識到，竟然一年半了，來到____，來到模范幼兒園竟然一年半了，似乎用時間飛逝這句話有些俗，但的確是時間在彈指間走到了現(xiàn)在。回頭看去，沒有腳印，但是經(jīng)驗的全部都已深深的留在了我的記憶里。記得剛來幼兒園工作時一位長輩曾經(jīng)告知我：“你會在孩子的吵鬧中渡過每一天，最終你會在吵鬧重復的某一天放棄這份工作?！甭犃怂脑?，我便帶著困惑與擔憂起先了我的工作。然而，在這一年多的時間里，當聽到孩子那一聲聲“老師早”“老師，再見”；當孩子牽著我的手，拽著我的衣服，呼拉拉的跟在我身后時，我最真實地體驗到了作為一名幼兒老師的驕傲與溫馨；當孩子輕攏雙手伏在我的耳旁，靜靜的說著神奇的話語時，我感受到了孩子的信任帶給我的震撼；當孩子瞪著大大的眼睛，用心的傾聽我的教育時，我感覺到了幼教職業(yè)對自己才智與人格的挑戰(zhàn)；當家長告知我，孩子哭鬧著不愿呆在家里要上幼兒園時，我品嘗到了作為幼兒老師的華蜜與責任。孩子們的天真，孩子們的火熱，孩子們的愛慢慢的取代了我心中原有的那份困惑與擔憂。生活對我們每一個人來說，都是勞碌的，每一天都在重復著昨天的節(jié)奏，現(xiàn)在我要告知我的那位長輩，我寵愛上了那份吵鬧，因為那是對我每一天的問候。我要在吵鬧重復的每一天中接著我的工作。我要珍惜這吵鬧的每一天帶給我的別樣華蜜。這一年里，我不僅收獲到了孩子純真的愛，更獲得同事亦師亦友的真摯情感。剛走上工作崗位，對于一切都是懵懵懂懂的，園長和趙老師、孫老師一次次不厭其煩的指導我們?nèi)绾尾贾铆h(huán)境如何制作玩教具，每當我遇到問題，老師們都會毫無保留的傾囊相授，在老師們耐性的幫助和全身心的支持和激勵下我漸漸從迷茫中走出來，慢慢的了解了幼兒園的工作，慢慢適應了自己的工作崗位，挑起了身上的責任和義務。我慶幸我加入了這樣的集體，團結(jié)友愛，互信互助，打算一級園驗收的那些日夜每一位模范人都不會遺忘，一件件感人事跡不斷在我們身邊發(fā)生。全部老師忍受酷暑，同心同德，布置環(huán)境，不管生病或是家里有事都始終堅持在自己的崗位上，不叫苦不喊累。每當我感到乏累，感到無力時，我都會想起在我的身邊有一群誨人不倦