節(jié)約用水活動(dòng)宣傳方案

—節(jié)約用水活動(dòng)宣傳方案節(jié)約用水活動(dòng)宣傳方案（篇1）[活動(dòng)目標(biāo)]1、明白水與我們?nèi)祟惖年P(guān)系。2、通過(guò)了解水資源的現(xiàn)狀，產(chǎn)生節(jié)約用水的意識(shí)。3、了解節(jié)約用水的方法。[活動(dòng)準(zhǔn)備]1、事先把盥洗室的水龍頭閥門(mén)關(guān)閉。2、泥巴池里的一些泥巴。3、缺水情景的圖片。[活動(dòng)過(guò)程]一、讓幼兒體會(huì)缺水的感覺(jué)引出主題1、帶幼兒到戶外泥巴，池玩摔泥巴的游戲，游戲結(jié)束后讓幼兒回教室，老師提示幼兒洗手。2、幼兒到盥洗室，發(fā)現(xiàn)水管里沒(méi)有水，無(wú)法洗手。3、老師讓幼兒看看自己的手上有沒(méi)有泥巴，不洗手難不難過(guò)，讓幼兒體會(huì)沒(méi)有水的不便利和沒(méi)有水的情形，讓幼兒急。4、老師將閥門(mén)擰開(kāi)，水龍頭流水，幼兒快樂(lè)地將手洗潔凈。二、引導(dǎo)幼兒了解水的重要性1、結(jié)合日常生活經(jīng)驗(yàn)引導(dǎo)幼兒談?wù)勊淖饔谩?、讓幼兒想一想除了人類需要水外還有誰(shuí)需要水。3、出示缺水情景的圖片，了解水的重要性，使幼兒產(chǎn)生節(jié)水的意識(shí)。三、了解節(jié)約用水的方法讓幼兒商量節(jié)約用水的方法。[活動(dòng)延長(zhǎng)]制作節(jié)約用水的標(biāo)志，貼在盥洗室的墻上。提示幼兒留意節(jié)約用水，從而養(yǎng)成節(jié)水的好習(xí)慣。附節(jié)約用水的兒歌：小水管，低著頭，滴滴答答淚直流。問(wèn)它為啥哭低頭不開(kāi)口，你要替它擦眼淚，快去擰緊水龍頭。節(jié)約用水活動(dòng)宣傳方案（篇2）活動(dòng)目標(biāo)1、啟發(fā)引導(dǎo)幼兒嘗試用圖像、符號(hào)設(shè)計(jì)節(jié)水標(biāo)志。2、學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)別人作品的長(zhǎng)處，體會(huì)賞識(shí)別人的歡樂(lè)。活動(dòng)準(zhǔn)備1、多媒體課件（缺水，干旱的圖片）2、在此活動(dòng)之前幼兒對(duì)生活中的標(biāo)志有肯定的了解和認(rèn)識(shí)。3、搜集各種與生活有關(guān)的標(biāo)志。4、制作標(biāo)志的材料?；顒?dòng)過(guò)程一、活動(dòng)導(dǎo)入，激發(fā)幼兒愛(ài)好。1、出示繪本《水會(huì)變哦》師：水不但會(huì)變，還有很多的用途。清你們說(shuō)說(shuō)在生活中，哪些地方需要用水。幼兒發(fā)言。師：我們的生活離不開(kāi)水，可是地球上的水越來(lái)越少，許多地方都缺水。2、播放課件師：我們看到許多地方都缺水，那么我們小好友也應(yīng)當(dāng)節(jié)約用水哦，我們應(yīng)當(dāng)怎樣節(jié)約用水呢幼兒商量，并發(fā)言。師：我們要怎樣讓別人也明白節(jié)約用水呢（引出設(shè)計(jì)節(jié)水標(biāo)志）二、利用搜集好的生活標(biāo)志進(jìn)行共享，分類。師：在生活中我們發(fā)現(xiàn)了很多標(biāo)志，這么多標(biāo)志有什么用途呢我們一起來(lái)看看。引導(dǎo)幼兒對(duì)生活中的標(biāo)志歸類。小結(jié)：生活中的標(biāo)志一般分為三類：警示、禁止、提示。三、設(shè)計(jì)標(biāo)志1、將幼兒分男孩女孩，進(jìn)行競(jìng)賽。2、老師提出設(shè)計(jì)要求，幼兒進(jìn)行設(shè)計(jì)，老師巡回指導(dǎo)。四、溝通與共享1、繪制完畢后，請(qǐng)幼兒進(jìn)行賞識(shí)評(píng)議。2、請(qǐng)幼兒講設(shè)計(jì)的合理的標(biāo)志貼到幼兒園相應(yīng)的位置上。節(jié)約用水活動(dòng)宣傳方案（篇3）指導(dǎo)思想：通過(guò)節(jié)水進(jìn)校內(nèi)主題活動(dòng)，宣傳我國(guó)水資源現(xiàn)狀及節(jié)約用水學(xué)問(wèn)，培育同學(xué)珍惜水、節(jié)約水、愛(ài)護(hù)水的意識(shí)，并通過(guò)“小手拉大手”的方式影響家庭，影響和帶動(dòng)身邊人參加到節(jié)約和愛(ài)護(hù)水資源的行列中來(lái)，讓節(jié)約用水成為人們的生活習(xí)慣?；顒?dòng)主題：節(jié)約用水，從我做起活動(dòng)時(shí)間：3月22日活動(dòng)地點(diǎn)：教室，食堂外，教學(xué)樓樓道處活動(dòng)方式：利用晨會(huì)或班會(huì)（隊(duì)）開(kāi)展宣傳教育活動(dòng)?；顒?dòng)內(nèi)容：1、在校內(nèi)內(nèi)醒目位置張貼節(jié)水宣傳海報(bào)、建議書(shū)，懸掛橫幅等，營(yíng)造宣傳氣氛。2、國(guó)旗下講話內(nèi)容布置節(jié)約用水主題。3、全校1—3班級(jí)教學(xué)“節(jié)水謠”，自編節(jié)水口號(hào)（口號(hào)簡(jiǎn)潔易懂，朗朗上口，每句不超過(guò)20個(gè)字）4—6班級(jí)各班開(kāi)展“節(jié)約用水從我做起”主題班會(huì)課或選擇做節(jié)水小報(bào)（版面要求一律用8k紙，黑白、彩色不限，每班2張，作品反面注明編者班級(jí)、姓名）。4、通過(guò)同學(xué)向家長(zhǎng)宣傳節(jié)水意識(shí)（含節(jié)水建議書(shū)，節(jié)水小技巧等），以增加同學(xué)、家長(zhǎng)的節(jié)水意識(shí)和技能。活動(dòng)評(píng)比：“節(jié)水護(hù)水宣傳口號(hào)”優(yōu)勝獎(jiǎng)若干名；“節(jié)水宣傳小報(bào)”一、二、三等獎(jiǎng)各若干名；節(jié)約用水活動(dòng)宣傳方案（篇4）一、活動(dòng)背景20__年3月22日是第19個(gè)世界節(jié)水日。水是一切生命賴以生存，社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展不行缺少和不行替代的重要自然資源和環(huán)境要素。但是，現(xiàn)代社會(huì)的人口增長(zhǎng)、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動(dòng)和城市化的急劇發(fā)展，對(duì)有限的水資源及水環(huán)境產(chǎn)生了巨大的沖擊。在全球范圍內(nèi)，水質(zhì)的污染、需水量的快速增加以及部門(mén)間競(jìng)爭(zhēng)性開(kāi)發(fā)所導(dǎo)致的不合理利用，使水資源進(jìn)一步短缺，水環(huán)境更加惡化，嚴(yán)峻地影響了社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，威逼著人類的福祉。假如不珍惜水資源，最終一滴水將是人類的眼淚。所以，我們要提倡節(jié)約觀念，建設(shè)文明學(xué)校，圍繞增加節(jié)水習(xí)慣，樹(shù)立節(jié)水為榮、鋪張可恥的正氣，提倡廣闊同學(xué)從小事做起，從個(gè)人做起，努力把我校建成節(jié)水型中學(xué)。節(jié)水行動(dòng)從我做起，永不止步！二、活動(dòng)目的以國(guó)家環(huán)境愛(ài)護(hù)局所提出的“節(jié)約用水，珍惜生存環(huán)境”為題，將舉辦一次與節(jié)約用水有關(guān)的活動(dòng)。以此響應(yīng)國(guó)家的號(hào)召，確保水資源的可持續(xù)發(fā)展，逐步提升人們節(jié)約用水的意識(shí)，加深人們珍惜水資源的觀念。通過(guò)這次的宣傳活動(dòng)，喚起公眾對(duì)水資源的危機(jī)感，強(qiáng)化公眾對(duì)身邊水體的關(guān)注程度，呼吁全民關(guān)注并參與到水資源愛(ài)護(hù)事業(yè)中來(lái)。同時(shí)也號(hào)召大家不鋪張一滴水，節(jié)約用水從小事做起。三、活動(dòng)時(shí)間20__年5月6日四、活動(dòng)地點(diǎn)長(zhǎng)安中學(xué)操場(chǎng)五、參與人員長(zhǎng)安中學(xué)全體在校師生及無(wú)錫自來(lái)水公司全體（除當(dāng)班外）員工六、主辦單位無(wú)錫自來(lái)水公司七、活動(dòng)內(nèi)容（一）活動(dòng)前1、活動(dòng)海報(bào)的制作2、活動(dòng)前期的網(wǎng)絡(luò)宣傳（百度、搜狐、人人網(wǎng)站）3、活動(dòng)前期的海報(bào)宣傳（同學(xué)公寓和各棟教學(xué)樓）3、中國(guó)缺水圖片（云南、貴州、四川等地）的搜集整理和彩打4、制作兩條橫幅（一是宣傳世界水日，一是現(xiàn)場(chǎng)簽名用）5、節(jié)約用水建議書(shū)的制作（附件一）6、節(jié)約用水建議書(shū)在學(xué)工在線的公布（活動(dòng)前一天）7、節(jié)約用水建議書(shū)的打?。ˋ1的海報(bào)類型以及A4的傳單類型）8、場(chǎng)地的申請(qǐng)和桌椅書(shū)本的借用9、馬克筆的準(zhǔn)備（二）活動(dòng)中1、桌椅的布置2、橫幅和圖片的懸掛3、建議書(shū)的擺放4、簽名橫幅的放置（三）活動(dòng)后1、后期的宣傳（新聞稿撰寫(xiě)和發(fā)表、網(wǎng)絡(luò)的宣傳）2、桌椅書(shū)本的歸還3、活動(dòng)的總結(jié)八、經(jīng)費(fèi)預(yù)算海報(bào)10X10=XXX元橫幅2X40=80元圖片1XXX=XXX元建議書(shū)1X20+0.1X200=40元馬克筆10X3=30元合計(jì)：350元九、活動(dòng)留意事項(xiàng)1、圖片的懸掛要牢靠，保證長(zhǎng)期懸掛。海報(bào)貼于引人留意的地方；2、桌椅擺放整齊，并在活動(dòng)后按時(shí)歸還；3、向同學(xué)宣傳節(jié)水意識(shí)時(shí)要留意語(yǔ)言得當(dāng)；4、活動(dòng)中留意時(shí)時(shí)隨機(jī)地調(diào)整宣傳方式；節(jié)約用水活動(dòng)宣傳方案（篇5）一、活動(dòng)目標(biāo)1、認(rèn)識(shí)水資源對(duì)我們的重要性，樹(shù)立一種生態(tài)環(huán)境危機(jī)感，使同學(xué)把握一些環(huán)境科學(xué)學(xué)問(wèn)。2、能提出解決水污染問(wèn)題的方案和關(guān)于節(jié)水方面的詳細(xì)切實(shí)可行的建議。二、活動(dòng)準(zhǔn)備1、同學(xué)在家中觀看統(tǒng)計(jì)用水情況想想怎樣才能節(jié)約一部分水，哪些地方鋪張現(xiàn)象比擬嚴(yán)峻，其它方面可以怎樣為環(huán)境愛(ài)護(hù)做出奉獻(xiàn)，并做出記錄（水表各月走了多少）。2、請(qǐng)家長(zhǎng)幫忙同學(xué)查找有關(guān)節(jié)水資料。三、活動(dòng)過(guò)程1、班長(zhǎng)宣布：“節(jié)約水資源，從我家開(kāi)頭”主題班會(huì)如今開(kāi)頭。班干部介紹活動(dòng)內(nèi)容及要求。2、老師介紹地球上的水如：飲用水緊急，水體慘遭污染，我國(guó)的水環(huán)境問(wèn)題，水環(huán)境在惡化，城市嚴(yán)峻缺水……3、同學(xué)商量①在我們家中有哪些需要用水的地方②做飯、飲用、洗衣服、墩地、沖廁所、洗澡……4、那么請(qǐng)同學(xué)們?cè)傧胍幌朐谖覀冇盟畷r(shí)有哪些鋪張的觀象同學(xué)舉例：①洗衣服時(shí)洗衣機(jī)用水量比用手洗費(fèi)水多得多。②刷碗時(shí)放著水籠頭一個(gè)碗一個(gè)碗地沖很費(fèi)水。5、老師引導(dǎo)：我們?cè)鯓訌纳磉叺男∈伦銎穑?jié)約每一滴水呢6、同學(xué)老師共同商量：我們?cè)诩彝ブ袘?yīng)當(dāng)如何節(jié)水分類總結(jié)A、樹(shù)立惜水意識(shí)長(zhǎng)期以來(lái)，人們普遍認(rèn)為水是“取之不盡，用之不竭”的，不明白疼惜，而鋪張揮霍。當(dāng)明白我國(guó)水資源人均量并在豐富，地區(qū)分布不勻稱，年內(nèi)改變莫測(cè)，年際差異很大，再加上污染，使水資源更加緊缺，自來(lái)水其實(shí)來(lái)之不易。節(jié)水要從疼惜水做起，堅(jiān)固地樹(shù)立“節(jié)約水榮耀，鋪張水可恥”的信念，才能時(shí)時(shí)到處留意節(jié)水。B、養(yǎng)成好習(xí)慣據(jù)分析，家庭只要留意改掉不良的習(xí)慣，就能節(jié)水70%左右。與鋪張水有關(guān)的習(xí)慣許多，比方：用抽水馬桶沖掉煙頭和碎細(xì)廢物；為了接一杯涼水，而白白放掉很多水；先洗土豆、胡蘿卜后削皮，或沖洗之后再擇蔬菜；用水時(shí)的間斷（開(kāi)門(mén)接客人，接電話，轉(zhuǎn)變電視機(jī)頻道時(shí)），未關(guān)水龍頭；停水期間，遺忘關(guān)水龍頭；洗手、洗臉、刷牙時(shí)，讓水始終流著；睡覺(jué)之前、出門(mén)之前，不檢查水龍頭；裝備漏水，不按時(shí)修好。C、用節(jié)水器具家庭節(jié)水除了留意養(yǎng)成良好的用水習(xí)慣以外，采納節(jié)水器具很重要，也最有效。有的人寧可放任自流，也不愿更換節(jié)水器具，其實(shí)，這么多交水費(fèi)長(zhǎng)期下來(lái)是不合算的。節(jié)水器具種類繁多，有節(jié)水型水箱、節(jié)水龍頭、節(jié)水馬桶等。從原理來(lái)說(shuō)，有機(jī)械式（扳手、按鈕的）和全自動(dòng)（電、磁感應(yīng)和紅外線遙控）兩類。D、查漏塞流在家中“滴水成河”并非開(kāi)玩笑。要常常檢查家中自來(lái)水管路。防微杜漸，不要無(wú)視水龍頭和水管節(jié)頭的漏水。發(fā)現(xiàn)漏水，要按時(shí)請(qǐng)人或自己動(dòng)手修理，堵塞流水。一時(shí)修不了的漏水，干脆隨時(shí)用總節(jié)門(mén)臨時(shí)掌握水流也好。管好水龍頭，把水龍頭的水門(mén)擰小一半，漏水流量自然也小了，同樣的時(shí)間里流失水量也削減一半。E、洗澡節(jié)水用噴頭洗淋?。海?）學(xué)會(huì)調(diào)整冷熱水比例。（2）不要將噴頭的水自始至終地開(kāi)著，更不應(yīng)放開(kāi)著。（3）盡可能先從頭到腳淋濕一下，就全身涂肥皂搓洗，最終一次沖洗潔凈。不要單獨(dú)洗頭、洗上身、洗下身和腳。（4）洗澡要認(rèn)真致志，抓緊時(shí)間，不要悠然得意，或邊聊邊洗。更不要在浴室里和好好友大打水仗。要記?。簳r(shí)間就是水！（5）不要利用洗澡的時(shí)機(jī)“順便”洗衣服、鞋子。在澡盆洗澡，要留意：放水不要滿，1/3X1/4盆充足用了。F、廁所節(jié)水（1）你假如覺(jué)得廁所的水箱過(guò)大，可以在水箱里豎放一塊磚頭或一只裝滿水的大可樂(lè)瓶，以削減每一次的沖水量。但須留意，磚頭或可樂(lè)瓶放得不要阻礙水箱部件的運(yùn)動(dòng)。（2）水箱漏水總是最多，進(jìn)水止水橡皮不嚴(yán)，灌水不止，水滿以后就從溢流孔流走；出水口止水橡皮不嚴(yán)，就不停流走水，進(jìn)水管不停地進(jìn)水。（3）用搜集的家庭廢水沖廁所，可以一水多用，節(jié)約清水。（4）垃圾不管大小、粗細(xì)，都應(yīng)從垃圾通道去除，而不要從廁所用水來(lái)沖。G、一水多用（1）洗臉?biāo)?/p>