小學(xué)生安全教育調(diào)查報(bào)告

小學(xué)生安全教育調(diào)查報(bào)告小學(xué)生平安教育調(diào)查報(bào)告

調(diào)查目的：

中小學(xué)校園平安是關(guān)系穩(wěn)定社會(huì)、穩(wěn)定家庭，開展中小學(xué)根底教育的一件大事。學(xué)校是培養(yǎng)人的場(chǎng)所，是社會(huì)知識(shí)和智慧的中心，是國(guó)家開展的希望所在，然而學(xué)校的這種不平安隱患比比皆是，學(xué)生傷害事故更是頻頻發(fā)生，不僅給學(xué)生本人及其家長(zhǎng)帶來(lái)了無(wú)可挽回的痛苦和損失，而由此引起的糾紛更是糾纏不清，往往帶來(lái)巨大困擾。甚至影響正常教育教學(xué)。

溺水、中毒、建筑倒塌、交通事故等是中小學(xué)生傷害和死亡事故的主要因素。則，作為農(nóng)村小學(xué)，又面臨著哪些平安問題呢？為此，我對(duì)我所在的小學(xué)平安問題進(jìn)行了調(diào)查。

調(diào)查情況分析：

為了切實(shí)搞清農(nóng)村小學(xué)的平安問題和對(duì)平安知識(shí)教育的落實(shí)實(shí)施情況，我對(duì)學(xué)校的12名教師〔包括學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)〕進(jìn)行了調(diào)查。首先，我采用訪談的形式對(duì)學(xué)校平安教育領(lǐng)導(dǎo)班子進(jìn)行了調(diào)查。

一、學(xué)校平安教育制度和措施。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)工作事關(guān)根底教育和開展的全局，事關(guān)學(xué)校穩(wěn)定、社會(huì)的大局。通過調(diào)查，我了解到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子認(rèn)識(shí)到位，思想統(tǒng)一，為切實(shí)有效地發(fā)展學(xué)校平安教育及平安工作，要注重四個(gè)落實(shí)：①機(jī)構(gòu)落實(shí)。學(xué)校成立了校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，各班班主任為成員的平安領(lǐng)導(dǎo)小組，具體到各班班主任和科任教師，并和班主任簽訂了平安責(zé)任書。②責(zé)任落實(shí)。我們?cè)趶?qiáng)調(diào)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視的同時(shí)，還應(yīng)做到明確責(zé)任、明確目標(biāo)、明確職責(zé)。③制度落實(shí)。學(xué)校在擬定學(xué)校平安方案時(shí)就完善了相關(guān)制度。④措施落實(shí)。學(xué)校對(duì)平安工作實(shí)行目標(biāo)考核。一是實(shí)行“一票否決〞制；二是平安事故責(zé)任查究。

則，在了解了平安制度以后，學(xué)校如何做好平安教育工作呢？我對(duì)學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)作了了解。通過調(diào)查，我對(duì)平安教育工作的發(fā)展總結(jié)如下：

二、加強(qiáng)學(xué)生不良情緒的控制與心理調(diào)節(jié)的教育。

對(duì)學(xué)生要注意下列幾種常見的不良情緒：〔1〕浮躁情緒〔2〕緊張情緒〔3〕松懈情緒〔4〕憤恨情緒〔5〕自卑情緒〔6〕恐懼情緒

如何培養(yǎng)學(xué)生高速調(diào)節(jié)自己的這些不良情緒呢？

首先要幫忙學(xué)生培養(yǎng)積極向上、健康樂觀的情緒作為調(diào)節(jié)不良情緒的根底，培養(yǎng)學(xué)生敢于面對(duì)困難，用積極的態(tài)度看待挫折，培養(yǎng)正確的人生觀和價(jià)值觀，從美好的一面看待周圍的生活，給自己制定一個(gè)切合實(shí)際的目標(biāo)，使自己保持積極樂觀的情緒。

其次，培養(yǎng)學(xué)生用冷靜的理智控制自己過激的情緒，遇事要思考，平心靜氣的分析，不能急于做決定，培養(yǎng)學(xué)生寬容的美德，提高自己的個(gè)人涵養(yǎng)，才能遇事不武斷。

最后，幫忙學(xué)生克服自卑，做一個(gè)自信的人，努力激發(fā)學(xué)生的自尊心，自信心，降低目標(biāo)要求，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)長(zhǎng)處，突出性的成績(jī)，使學(xué)生樹立自信。

另外，要培養(yǎng)學(xué)生安頓好自己的學(xué)習(xí)和生活，要有張有弛。這些都可以幫忙學(xué)生控制和調(diào)節(jié)不良的情緒。

三、加強(qiáng)日常生活平安的教育。

隨著外出勞工人員的增多，學(xué)生中留守學(xué)生也一樣增多。而這些孩子在家的監(jiān)護(hù)人平安意識(shí)單薄，平時(shí)基本就少有或者基本沒對(duì)這些孩子做什么平安教育，所有，學(xué)生的平安就成了更大問題，同時(shí)，教師身上的責(zé)任也相對(duì)增加，責(zé)任的重大要求教師必須加強(qiáng)學(xué)生的日常生活平安教育。

通過調(diào)查，教師們主要是以加強(qiáng)各種平安隱患的預(yù)防來(lái)對(duì)學(xué)生進(jìn)行平安教育。

〔一〕食物中毒的預(yù)防。

預(yù)防食物中毒，學(xué)校附近的小攤點(diǎn)，不斷增多，“三無(wú)〞食品屢見不鮮，而學(xué)生對(duì)這樣的東西格外喜歡，要嚴(yán)禁學(xué)生購(gòu)置“三無(wú)〞食品。

〔二〕水的預(yù)防。

水的預(yù)防包括飲水預(yù)防和游泳或溺水的預(yù)防。

水對(duì)人體健康如此重要，因此飲水一定要注意：〔1〕不要開懷暢飲?！?〕不要口渴時(shí)才飲水?！?〕不要大量喝飲料?！?〕不喝被人畜糞尿、垃圾、臟物、農(nóng)藥、化肥、工業(yè)廢水待污染的水源?！?〕不要喝生水。〔6〕不喝沒燒開或燒了多天的隔夜開水。〔7〕要喝用自來(lái)水燒的開水。

游泳時(shí)或不小心溺水的預(yù)防。為了避免孩子溺水，要注意下列幾方面教育孩子：〔1〕要教育孩子不獨(dú)自到井邊、塘邊等有水的地方玩耍，告訴其危險(xiǎn)性。

〔三〕雷、電的預(yù)防。

要教育學(xué)生遇到打雷時(shí)應(yīng)注意：〔1〕大雷雨時(shí)，不要蹲在露天處，尤其不要站在高處，要遠(yuǎn)離電線桿、水塔等高層建筑物?！?〕要防止攜帶的東西突出身體以外，如田里勞動(dòng)時(shí)遇雷，不要找著鐵鍬、鋤頭亂跑?！?〕為避免雷電波損壞家用電器，雷電時(shí)最好拔掉無(wú)避雷功能的家電的插頭。〔4〕雷雨時(shí)，盡量不要外出，應(yīng)關(guān)好每間房屋的門窗。

平安用電，不私接線路，不私拆電器。如果一旦發(fā)生電器事故，在確保自身安權(quán)的情況下，即使尋求幫忙。

〔四〕交通事故的預(yù)防。

在學(xué)校平安教育中，首先要讓學(xué)生認(rèn)識(shí)道路平安標(biāo)志，了解和遵守交通規(guī)那么，做到行走平安、騎車平安、外出乘車平安。并告知交通事故后如何處理。另外，校園內(nèi)應(yīng)禁止通行各種機(jī)動(dòng)車。

〔五〕勞動(dòng)平安的預(yù)防。

勞動(dòng)時(shí)特別注意平安。在家時(shí)，大人不在家，中低年級(jí)學(xué)生不要自己生火做飯。不用銳器進(jìn)行勞動(dòng)；集體安頓時(shí)應(yīng)做到不得讓學(xué)生接觸有毒有害物質(zhì)或從事不平安工種作業(yè)，不得讓學(xué)生加入夜班勞動(dòng)；工地玩耍不平安，杜絕學(xué)生進(jìn)入施工重地。

〔六〕傳染疾病的預(yù)防。

總之，在平安教育的辦法上，不宜一味說教，容易引起學(xué)生惡感，甚至干脆引不起學(xué)生注意，聽而不聞。平安教育的形式要求多樣化，適合學(xué)生年齡特