小學(xué)班主任演講稿珍藏版

PAGE頁碼頁碼小學(xué)班主任演講稿珍藏版20____小學(xué)班主任演講稿精選小學(xué)班主任演講稿模板匯編10篇通過對演講稿語言的推究可以提高語言的表現(xiàn)力，增加語言的感染力。在學(xué)習(xí)、工作生活中，演講稿的運(yùn)用越來越廣泛，信任很多人會覺得演講稿很難寫吧，以下是我為大家收集的小學(xué)班主任演講稿10篇，僅供參考，。小學(xué)班主任演講稿篇1敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，評委老師，現(xiàn)場的同事?lián)从褌儯捍蠹液?特別榮幸能代表____十中小學(xué)部站在這個演講臺上。對我，大家可能并不生疏。20xx年，同其他10位競聘者一起，我成為十中小學(xué)部的一名老師，并走上了班主任的崗位。就在暑假之前我剛剛送走了自己的第一批小學(xué)畢業(yè)生。放假的第一天，如釋重負(fù)的我在家里整整睡了一天。說實(shí)話，當(dāng)班主任真不簡單，當(dāng)小學(xué)班主任更不簡單，而要成為十中小學(xué)部的一名合格班主任就要面臨更大的壓力、更高的難度。大家都知道，十中位于____經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)，是我們開發(fā)區(qū)的中心校。城鄉(xiāng)結(jié)合部的特別地理位置確定了我們的生源是參差不齊的，但家長和社會卻向我們提出了比市直學(xué)校更高的要求。特別的生源，要求我們在完成常規(guī)教學(xué)管理的同時，還要面對一個個特別的學(xué)生，甚至特別的家長。為了讓不同層次的學(xué)生都能健康發(fā)展、張揚(yáng)特性，學(xué)校舉辦了豐富的課外活動。運(yùn)動會、最美教室評比、兒童節(jié)、老師節(jié)、元旦文藝匯演，可以說“月月有主題，周周有活動”。于是，不會唱歌的老師要學(xué)簡譜，不會跳舞的老師要懂編導(dǎo)。班主任不僅要“一門精”，更是“多面手”;不僅干得多，更要干的好，干得巧。難怪大家都說：十中的優(yōu)秀班主任，走到哪兒都能經(jīng)得起考驗(yàn)。從20xx年小學(xué)部成立至今，我們的班主任隊(duì)伍不斷壯大，不斷成長。如今站在這個講臺上，我可以自信地告知大家，我們已經(jīng)成長為一支充溢活力，有責(zé)任感、敢打敢拼的優(yōu)秀隊(duì)伍。這其中既有有豐富教學(xué)管理閱歷的老班，也有年輕而有活力的小班。老班與小班攜手，共同打造了十中小學(xué)部蓬勃發(fā)展的今日。下面，我要將自己親眼看到、親耳聽到、親身感受的向各位領(lǐng)導(dǎo)和同仁做一個介紹。在十中，有一位參與工作28年就當(dāng)了25年班主任的老班姚老師。人稱“舍命三郎”。說她舍命是因?yàn)樗龑W(xué)生全心投入，對工作踏實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)，講大局，挑重?fù)?dān)，從不計(jì)較個人的得失。留給大家印象最深的是恒久掛在他臉上甜甜的微笑和連年高居榜首的教學(xué)成果。我問：“姚老師，看您每天樂呵呵的，您的班里就沒有讓您頭疼的基礎(chǔ)薄弱生嗎”“咋沒有，其實(shí)，很簡潔，對待學(xué)生就一個字愛。愛優(yōu)生，更要愛發(fā)展困難的，這樣學(xué)生才會親其師信其道，你的教學(xué)管理才會勝利?！闭窃谶@樣的愛的撫育下，入班測試僅32分的王超成果逐步提升，46、78、88、91;打架大王李小名變成了穩(wěn)重懂事的好孩子。今年升入初二的禺新更不會遺忘，那年自己骨折臥病在床，急壞了他的姚老師。每天下班無論多晚，姚老師都會到病床前，把白天上過的課給自己重新講一遍。禺新說，那段時間自己最甜蜜最華蜜的事情，就是躺在病床上聽老師講課的聲音，聞著老師的體香，感受著老師的愛。這樣的工作，一堅(jiān)持就是整整一個學(xué)期。一個學(xué)期啊，摯友們，她也有父母孩子，有自已的家，她的家里也有好多的家務(wù)事等她處理，可她恒久把學(xué)生放在了第一位，舍小家顧大家。難怪她所帶的班級以班風(fēng)正、風(fēng)濃被連年評為優(yōu)秀班級。我們打心眼里豎起大拇指：老班，您真行!初豋講臺的小王老師，一接-班就遇到了一個難題--號稱“打遍天下無敵手”的888家長的電話一個接一個：“假如這個孩子不退學(xué)，我們的孩子就集體轉(zhuǎn)學(xué)!”掛斷電話，她哭了，帶刺也是花蕾，怎么能把一個七歲的孩子拒之門外呢她把新學(xué)到的觀賞教化的理論用上了。上課，哪怕有一分鐘的寧靜，她也會說：你能寧靜的聽老師說話了，老師為你興奮?！毕抡n了，她主動和孩子溝通，了解孩子的內(nèi)心，還把家長請到學(xué)校同她在暗處一起視察，贏得家長的理解。期末考試，他還是倒數(shù)第一，王老師沒有指責(zé)他：“我記得上次你是倒數(shù)第三，努力的話，還是可以前進(jìn)的?！睅讉€月下來，小崢豪變了，干凈了、懂事了、穩(wěn)重了。在日記里，孩子深情的寫道：“老師，你像媽媽，老師，我愛你!”有人說教化是愛的教化，有人說教化也是細(xì)微環(huán)節(jié)的教化。把對黨的忠誠、對教化事業(yè)的執(zhí)著、對學(xué)生的酷愛、對社會的責(zé)任融入每天、每項(xiàng)詳細(xì)的工作中，班主任的魅力或許就在于此。忘不了，有的班主任臨產(chǎn)前一天還堅(jiān)守在講臺;忘不了，一年級的班主任每天親自擦桌、掃地，甚至提褲子除大便;忘不了為了板報評比，有的班主任關(guān)在教室里一干就是一個通宵。這就是我們的班主任，春風(fēng)化雨，潤物無聲，大愛無痕!新學(xué)期起先了，我又接著站在了班主任的崗位上，我想說：我驕傲，我是一名班主任，我更傲慢我是十中這個優(yōu)秀班主任集體中的一員?；蛟S我們的工作還存在這樣那樣的不足，或許我們的合作也曾有過摩擦，或許我們的業(yè)務(wù)水平還有待提高但不管前面的路有多長、多坎坷，我們都會飽含一腔師愛，揚(yáng)起師德的風(fēng)帆，英勇追求，共同見證十中這片希望的田野，鮮花似錦，桃李滿園!小學(xué)班主任演講稿篇2敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事：大家好!我是XX，很興奮參與學(xué)校組織的這次的班主任崗位競聘。班主任是學(xué)校教化的核心，班主任的工作關(guān)系著一個班級的教學(xué)質(zhì)量，一舉一動深刻地影響著學(xué)生。班主任的工作是辛苦的，是有責(zé)任的，但同時又充溢著華蜜感。作為一名參與工作不久的老師競聘上崗演講稿，我想成為一名班主任，更想成為一名優(yōu)秀的班主任。面對這個艱難而充溢挑站性的工作，我先說自己競聘這個崗位的條件：一、我有一顆酷愛教化事業(yè)的心。我明白老師的苦與累、平凡與無私。有的只是生活的勞碌，有的只是肩頭沉甸甸的責(zé)任。但我無悔于自己的選擇!我深深愛著老師這一行，用我的汗水，用我的才智，用我這顆跳動的火熱的心!面對著一群天真可愛的孩子，我揣摩著、嘗試著，與他們真誠的溝通著，讓愛與美托起明天的太陽。二、我有較為扎實(shí)的實(shí)踐學(xué)問：自參與老師職稱工作以來，我始終不忘學(xué)習(xí)，勤鉆研，善思索，多探討，不斷地豐富自己、提高自己。由此我堅(jiān)信我對班主任的工作是完全能夠勝任的。三、我有較強(qiáng)的工作實(shí)力：并在實(shí)踐中也積累一些閱歷。我踏實(shí)工作，關(guān)愛同學(xué)，每天，看到孩子們高興奮興的來學(xué)校、又高興奮興的離開學(xué)校是我最大的樂趣，在工作中我注意關(guān)切每一位學(xué)生的身體狀況及生活自理實(shí)力。四、我有較強(qiáng)的業(yè)務(wù)實(shí)力：在教學(xué)工作中本著為孩子服務(wù)，把愛獻(xiàn)給孩子的信念，保持作為老師崗位競聘報告的言行和風(fēng)度，踏實(shí)教學(xué)，關(guān)愛孩子。經(jīng)過這十幾年的學(xué)習(xí)和熬煉，我的課堂教學(xué)組織實(shí)力、對教材的整體駕馭實(shí)力、對孩子駕馭學(xué)問的程度的推斷____實(shí)力及應(yīng)變實(shí)力都有了很大的提高。平常我主動創(chuàng)設(shè)學(xué)生喜愛的家庭式的環(huán)境、并依據(jù)主題內(nèi)容的改變主動更換環(huán)境，還剛好向家長宣揚(yáng)主題內(nèi)容，使每個家長也能夠主動參加到了我們的環(huán)境中。所以家長也特別的主動的支持我們的教化工作。五、我擅長溝通，家長工作很有成效。六、我對學(xué)校里的工作具有奉獻(xiàn)精神：如只要學(xué)校內(nèi)有事，我能自覺地留下來加班，并有質(zhì)量地完成各項(xiàng)工作任務(wù)。聽從大局，聽從領(lǐng)導(dǎo)的支配。假如這次我應(yīng)聘上了，我決心做到以下幾點(diǎn)：一、根據(jù)學(xué)校要求，結(jié)合本班實(shí)際，制定并實(shí)施班級老師崗位競聘申請書德育工作目標(biāo)和德育工作安排。培育班級健康的集體____和優(yōu)良的班風(fēng)，為創(chuàng)建優(yōu)秀班集體而努力。二、推行班級目標(biāo)管理，加強(qiáng)學(xué)生的思想教化、道德教化、常規(guī)紀(jì)律教化、法制教化、平安教化和心理健康、感恩、珍惜生命教化，培育學(xué)生健全的人格。三、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。常常與課任老師聯(lián)系，定期召開班主任課任老師例會，協(xié)調(diào)本班各任課老師，形成教化合力，剛好了解和探討學(xué)生的思想學(xué)習(xí)狀況，培育學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性，指導(dǎo)學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，全方位調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性，不斷提高學(xué)業(yè)成果。四、關(guān)切學(xué)生的生活，注意學(xué)生綜合實(shí)力的培育。加強(qiáng)生活管理注意培育學(xué)生自治、自理、自律的實(shí)力。領(lǐng)導(dǎo)本班學(xué)生參與社會實(shí)踐，組織和指導(dǎo)本班學(xué)生參與文體活動。搞好教室、寢室、環(huán)境區(qū)和個人清潔衛(wèi)生，培育學(xué)生良好的生活習(xí)慣。自覺參加學(xué)生宿舍值宿。五、加強(qiáng)班級管理，從嚴(yán)要求學(xué)生。在政教處、保衛(wèi)科和年級組指導(dǎo)下，肅穆仔細(xì)地處理本班學(xué)生中的違紀(jì)事務(wù)，剛好處理班上偶發(fā)事務(wù)，堅(jiān)持正面教化的原則，熱忱耐性細(xì)致地做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。凡重大違紀(jì)事務(wù)要剛好向政教處和保衛(wèi)處供應(yīng)調(diào)查狀況，并提出參考性的處理看法，對犯錯誤的學(xué)生做到不嫌棄、不姑息、不護(hù)短。六、注意家校溝通，形成教化合力。按學(xué)校要求，通過通信、電話、約見等多種途徑，充分利用網(wǎng)校通，主動與家庭和社會有關(guān)方面保持聯(lián)系。注意調(diào)整好老師競聘優(yōu)勢學(xué)生來自各方面的壓力。我沒有閱歷，但我有責(zé)任、熱忱和愛心，我會虛心的向有閱歷的優(yōu)秀班主任學(xué)習(xí)班級管理的方法和閱歷，做到勤到班，勤管理，用勤奮來彌補(bǔ)閱歷的不足。古人云：“世有伯樂，然后有千里馬。”我雖不是千里馬，卻誠心地期望各位伯樂能再給我一次向千里馬奮斗的機(jī)會!我的競職演講稿演講完畢，感謝大家!小學(xué)班主任演講稿篇3一個優(yōu)秀班主任在做閱歷報告時說：“班主任在，學(xué)生能做好，是一個基本合格的班主任；班主任不在，學(xué)生能做好，是一個優(yōu)秀的班主任；班主任在，學(xué)生仍不能做好，則是一個失敗的班主任。”如何由一名合格的班主任成長為一名優(yōu)秀的班主任是我?guī)啄陙硎冀K思索并主動探究的一個問題。今年是我們玉峰街試驗(yàn)小學(xué)成立的第一年，也是我第一次擔(dān)當(dāng)一年級的班主任，為了盡快地適應(yīng)新學(xué)校的生活，開學(xué)前我就做了許多打算工作，然而在開學(xué)的當(dāng)天，預(yù)料不到的事情總是相繼發(fā)生。其中，讓我印象最深刻的是有一名小男孩，他總是畏畏縮縮地跟在媽媽后面，小手始終拉著媽媽的衣角，低垂著腦袋，眼睛始終看著地板，靠著多年的班主任工作閱歷，我意識到這個孩子生性膽小、不善言辭，在與他媽媽進(jìn)行了簡潔的交談之后，我支配他坐在了第一排，可正值媽媽要走時，他猛然站了起來，又一次拉住了媽媽的衣角，這一次拽得更緊了！我本能地走過去拉他的手，想哄哄他，誰知他突然轉(zhuǎn)過頭來反咬了我一口，我的胳膊上，立即留下了兩排深深的牙印，當(dāng)時的我生氣極了，可轉(zhuǎn)念一想，確定是我沒有給孩子肯定的平安感，讓孩子對我有抵觸心情，這件事情讓我的心情久久不能安靜……晚上回到家，我還在想，怎么做才能讓孩子們喜愛我？讓他們在這個新家中感受到無窮的樂趣呢？接下來，我起先和孩子們進(jìn)行零距離接觸，慢慢地，我發(fā)覺孩子們對于我的依靠就好比在家依靠父母，鞋帶松了來找我，扣子掉了來找我，書包壞了來找我，流鼻涕了也來找我要紙擦……我絲毫沒有嫌他們麻煩，相反，我感到特殊欣慰，我決心在學(xué)校像媽媽一樣照看他們，卻認(rèn)為這是讓他們喜愛我的好機(jī)會，在學(xué)校我要像他們的媽媽那樣悉心照看他們、愛惜他們。那個曾給我留下兩排牙印的孩子，在我一每天的細(xì)心詢問，一每天的表揚(yáng)和激勵中，他起先自己進(jìn)學(xué)校了，他起先和同學(xué)玩耍了，有一次，他竟然一進(jìn)教室就告知我：“老師，我今日穿上新衣服了。”看似一句很一般的話，其中卻包含了太多太多……，此刻我心里的感覺真是比吃蜜還要甜！望著孩子們綻開的笑臉，傾聽著他們的童聲，我有一種心醉的感覺！當(dāng)我走進(jìn)教室，看著我那朝氣蓬勃的50張小臉，我的渾身就像充了電一樣，沒有了疲乏、沒有了心酸、心里只是想著我的這50個孩子今日怎么樣？一份耕耘，一分收獲。我們班在短短一年的時間里先后參與了學(xué)校組織的歌詠競賽、詩歌誦讀競賽，考試成果已經(jīng)連續(xù)三次都是名列第一，班級衛(wèi)生、黑板報設(shè)計(jì)也都次次名列前茅，這更加堅(jiān)決了我的選擇，更加堅(jiān)決了我的信念！沒有溝通，就沒有教化，就沒有感悟，就沒有情感。走近學(xué)生，和每一個學(xué)生成為摯友，讓他們敬重我，喜愛我，理解我。就像一首歌里唱的那樣：到處為你專心，始終最有默契。請你信任，這份感情值得感謝。一個星期三，是讓我最難以忘懷的日子，那天早上，當(dāng)我剛走上講臺，突然覺得全身發(fā)軟，由于趕著上課當(dāng)時我也沒有在意，可是當(dāng)上到其次節(jié)課時，我的聲音卻變得越來越無力，頭重腳輕的我一下子癱軟在了凳子上，就在這時，班上的孫佳杰站了起來：“老師，您生病了吧！”話音剛落，又有幾個學(xué)生站了起來：“老師，您感冒了嗎？”“老師，您快坐下來休息吧！”“老師……”“老師……”一股股暖流忽然涌上心頭，就連班上最淘氣的楊豐澤也端過來他的水杯：“老師，喝水！”抑制不住的華蜜的淚水奪眶而出！“老師，您休息，我們自己讀。”孩子們在班長的帶領(lǐng)下讀起了課文，他們的朗讀沒有了錯字，沒有了丟字，沒有了拖調(diào)，這是我聽過最好聽的朗讀！此刻，我多想對孩子們說：“敬愛的孩子們，感謝你們對老師的愛！能夠擁有你們的愛，老師即使再苦、再累，也覺得值！”說真的，當(dāng)班主任很累，身累、心累，但是，當(dāng)我走上三尺講臺，看到那一雙雙求知的雙眼；當(dāng)我看到孩子們在我的教化下有了很大變更；當(dāng)我被學(xué)生圍著歡樂地談笑；當(dāng)學(xué)生把我當(dāng)成了說知心話的好摯友；當(dāng)家長告知我說：孩子變了，變得懂事聽話了……那歡樂真的是從心底往外涌的，是任何物質(zhì)財寶都不能比擬的，我感到自己擁有了一個最漂亮的世界！最終，請?jiān)试S我用三句話結(jié)束我的演講：做人梯用我的堅(jiān)韌，讓學(xué)生踩著我的肩膀奔向新的征程：化春蠶用我的才能，讓學(xué)問的綢緞從我的身上延長；當(dāng)蠟燭用我的忠誠，燃燒自己給人間帶來光明。小學(xué)班主任演講稿篇4敬重的老師，敬愛的同學(xué)們：大家下午好。我叫XX，這次我想競選的班干部是班主任小助理。此時此刻我很激烈，也很驚慌，因?yàn)榘嘀魅涡≈硎且粋€很多同學(xué)都憧憬的職位。班主任小助理位置之大，責(zé)任之重，須要一個有實(shí)力、有愛心的人來擔(dān)當(dāng)，我信任我做得到。當(dāng)小班主任助理可以讓我得到更多的熬煉，見識也會廣泛起來，甚至可以幫我改掉膽小的壞毛病我當(dāng)班長已經(jīng)有好幾年了，多少還是有些閱歷的。我團(tuán)結(jié)同學(xué)、酷愛集體、擁有愛心盡管我膽子小，不敢大膽發(fā)言，但我信任，通過小班主任助理的位置，肯定可以改掉這個毛病。我的愛好很廣泛，如;寫字、畫畫、打羽毛球、踢毽子等等，其中看書是我最大的愛好。假如我當(dāng)上小班主任助理，我要樹立學(xué)習(xí)的意識，把學(xué)習(xí)的精神發(fā)揚(yáng)光大。當(dāng)小班主任助理是一種責(zé)任，更是一種榮譽(yù)，不是負(fù)擔(dān)，而是一個極好的學(xué)習(xí)機(jī)會。在五班這個大家庭里，我應(yīng)當(dāng)取長補(bǔ)短、相互學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。假如我當(dāng)上了班主任小助理，我會盡力幫助老師和小班主任，用自己最大的努力來做好這項(xiàng)工作。雖然我剛轉(zhuǎn)到這里，對這里的一切都不太熟識，但我肯定會努力發(fā)揮自己的特長，挖掘自己的潛能，呈現(xiàn)自己的特性，主動投入到學(xué)校小班主任助理的工作中，為班級服務(wù)，為同學(xué)們服務(wù)。同學(xué)們在學(xué)習(xí)上有什么困難，我都會盡力幫助，贏得大家對我的充分信任。既然是花，我就要開放；既然是樹，我就要長成棟梁；既然是石頭，我就要出去鋪大路；既然是班干部，我就要成為一名精彩的領(lǐng)航員。流星的光輝來自天體的摩擦；珍寶的絢爛來自貝殼的眼淚；而一個班級的優(yōu)秀來自班干部的領(lǐng)導(dǎo)和全體同學(xué)的共同努力。我堅(jiān)信，在同學(xué)們的幫助下，我肯定能夠勝任，請大家信任我，支持我，投我一票吧。不管能不能當(dāng)上，我都會加倍努力，奮勉圖強(qiáng)，成為同學(xué)們學(xué)習(xí)的好榜樣，老師的傲慢，五班的榮譽(yù)。我的演講完了，感謝大家。小學(xué)班主任演講稿篇5尊敬的老師、敬愛的同學(xué)：大家好！我叫廖舫儀，很榮幸，今日我能站在講臺上演講競選班主任助理，我很激烈，也很驚慌。每一個班級都須要一批有實(shí)力有愛心的班干部，我信任我有這個實(shí)力做好這項(xiàng)工作。我在上學(xué)期已經(jīng)擔(dān)當(dāng)過勞動委員，在大家的支持下，我較好地完成了任務(wù)，請大家再給我一次機(jī)會，讓我接著為全班同學(xué)供應(yīng)服務(wù)吧！班主任助理競選演講稿我為人熱忱、酷愛集體、敬重老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)、擁有愛心。我的缺點(diǎn)是有時膽子有點(diǎn)小。我想當(dāng)班干部主要是熬煉自己，讓我變得更大膽、更大方、更自信。假如我有哪些不足，請同學(xué)們給我指出來，我肯定會努力改正缺點(diǎn)。假如我竟選勝利，我會盡力幫助老師管理班級；假如我竟選勝利，我會盡力幫助同學(xué)解決學(xué)生上的問題；假如我競選勝利，我將用高度的熱忱做好這項(xiàng)工作。和其他班干部一起，舉辦一些班級活動，活躍班級氣氛，互幫互助，使班級充溢愛心！同學(xué)們，請信任我、支持我，請投我一票吧，感謝大家！小學(xué)班主任演講稿篇6人生無夢顯得蒼白，人生無志向則猶如夢魘。我的幻想就是恒久做一個歡樂的老師。我將由志向而生的熱忱、無知而生的志氣、理性而生的才智投入到我所深愛的教化工作中。素養(yǎng)教化要求我們要面對全體學(xué)生，使學(xué)生的思想道德、文化科學(xué)、勞動技能、身體心理素養(yǎng)得到全面和諧地發(fā)展，特性特長得到充分的培育。這是一項(xiàng)長期的、具有劃時代意義的改。學(xué)校教化是我國主要的教學(xué)形式，班級授課制是學(xué)校教化的基本形式。因此，作為班集體靈魂的班主任應(yīng)當(dāng)充分相識到自己所擔(dān)當(dāng)?shù)臍v史重任。小學(xué)班主任面對6、7歲-1、12歲的兒童，工作更加繁重。我信任，任何一位班主任都希望勝任這項(xiàng)工作并把自己從繁重中盡量解脫出來，那么，如何開展小學(xué)班主任工作就至關(guān)重要。下面我談?wù)勛约旱捏w會。一、親近學(xué)生，探討學(xué)生;呈現(xiàn)自我，樹立威望。誰愛孩子，孩子就會愛他，只有用愛才能教化孩子。班主任要擅長接近孩子，愛護(hù)和關(guān)切學(xué)生，和他們進(jìn)行密切的思想溝通，讓他們真正感受到老師對他的親近和愛。這是班主任順當(dāng)開展一切工作的基礎(chǔ)。探討學(xué)生是教化取得勝利的必要條件，最好的途徑是通過活動視察。了解班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，了解全班主要的優(yōu)缺點(diǎn)并____其緣由所在，了解家長普遍的文化層次，找到亟待訂正的弱點(diǎn);二要探討學(xué)生的特性特征(包括實(shí)力、氣質(zhì)、性格、愛好等)，了解個人的生活環(huán)境，駕馭哪些是主動分子，哪些是特殊須要留意的學(xué)生等等。在親近與探討學(xué)生的過程中，班主任要努力呈現(xiàn)自身廣博的文化與高尚的道德情操，使學(xué)生對你既親近又崇拜，既認(rèn)定你是值得信任的老師，又把你當(dāng)作好摯友，樹立起班主任崇高的威望。那么，你的教化可能取得事半功倍的效果?！敖袢盏拿恳豢|陽光都是我對您的祝愿，每一顆星星都是我看您的眼睛，每一絲細(xì)雨?duì)恐覍δ钌畹乃寄?。蘇老師，感恩節(jié)歡樂!感謝您對我們的教化!記得要留意好好休息，愛護(hù)好嗓子噢!”當(dāng)我聽到這句話的那一瞬間，華蜜就這樣突如其來地?fù)糁辛宋摇０殡S著溫馨和感動，沉封的記憶被慢慢打開，學(xué)生們張張熟識的面孔就會在我的眼前出現(xiàn)。二、干部隊(duì)伍的組建和培育。一個班的集風(fēng)光 貌如何，很大程度上是由小干部確定的。小干部對班集體有著以點(diǎn)帶面和以面帶面的作用，我稱他們是班主任的左右手。所以唯有慎重地選拔和培育干部隊(duì)伍，班主任工作才能漸漸從繁重走向簡潔與輕松。當(dāng)選的干部應(yīng)具有較強(qiáng)的號召力和自我管理實(shí)力。干部隊(duì)伍的組建不能僅僅作為一種形式存在，班主任必需細(xì)心培育：其一，要大力表揚(yáng)干部優(yōu)點(diǎn)，宣揚(yáng)他們的先進(jìn)事跡，幫助小干部樹立威信;其二，在激勵干部大膽工作，指引他們工作方法的同時，要更嚴(yán)格要求干部個人在學(xué)問、實(shí)力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即以點(diǎn)帶面;其三，培育干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的____，帶動整個班集體開展指責(zé)與自我指責(zé)，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即以面帶面。我們班的班委有有管理才能并且在學(xué)生心目中很有威信的張玉涵擔(dān)當(dāng)班長;由酷愛勞動、關(guān)切同學(xué)的劉翔來當(dāng)勞動兼生活委員;由得才兼?zhèn)洹酚谥说膹堈鼙驌?dān)當(dāng)學(xué)習(xí)委員;由多才多藝、很有組織才能的石燁來擔(dān)當(dāng)文藝委員……目的就是讓他們?nèi)吮M其材，充分發(fā)揮他們的主觀能動性。三、以強(qiáng)化常規(guī)訓(xùn)練帶動教化教學(xué)工作。良好的常規(guī)是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障，一個學(xué)生淘氣搗蛋、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下缺憾，使整個集體活動宣告失敗，甚至使全班努力爭取的榮譽(yù)付諸東流，干脆影響到班集體的利益。因此，要扎實(shí)有效地加強(qiáng)一個學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練。訓(xùn)練的內(nèi)容包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、____和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)等諸多方面。訓(xùn)練可以通過集體或個人、單項(xiàng)強(qiáng)化或全面優(yōu)化相結(jié)合的方式進(jìn)行(依據(jù)詳細(xì)狀況選擇)，務(wù)必使每個學(xué)生具有聽從集體，聽從吩咐的思想，具有自我約束力，形成習(xí)慣，保證整個班集體隨時表現(xiàn)出活而不亂，嚴(yán)而不死的良好班風(fēng)班貌。四、擬定集體與個人的遠(yuǎn)、近期目標(biāo)。有目標(biāo)才有動力。班主任要依據(jù)學(xué)校工作支配和本班實(shí)際狀況，擬定全班與小組在學(xué)問、實(shí)力、情感等方面的遠(yuǎn)、近期目標(biāo)，讓每一個學(xué)生明確我們?nèi)嗪托〗M正在努力奮斗的目標(biāo)是什么，避開盲目、低效地學(xué)習(xí)和生活，從而增加集體的凝合力和動力。然后，要對每一個學(xué)生擬定切實(shí)的個人遠(yuǎn)、近期目標(biāo)，將集體的動力落實(shí)到每個學(xué)生身上，幫助和激勵每一個人進(jìn)步，使每個人都在明顯而又易于承受的壓力下自覺要求自己。目標(biāo)的制定不是目的，如何通過努力去實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，提高學(xué)生的素養(yǎng)才是目的。因此，鑒于小學(xué)生年齡與心理特征，有兩點(diǎn)需留意：一是近期目標(biāo)較之遠(yuǎn)期目標(biāo)更有激勵作用;二是目標(biāo)的制定必需切實(shí)，要讓孩子能跳一跳摘到蘋果，不能好高騖遠(yuǎn)，以免丟失孩子信念。五、激發(fā)學(xué)生競爭意識及其途徑。競爭是一股巨大的、潛在的、其它任何外力都不行能達(dá)到或代替的動力。班主任應(yīng)在班內(nèi)掀起激烈的、長久的競爭活動。必需強(qiáng)調(diào)，這是互助、友好的競爭而不是敵視和保守的競爭，其目的是為了取得共同的、更大的進(jìn)步。1、激發(fā)與外班學(xué)生的競爭意識：從集體活動的表現(xiàn)、班級榮譽(yù)的爭取、留給老師的印象以及個人獲將狀況等等多個方面激發(fā)全班由整體到個人的與外班的競爭意識。這也是一種集體主義精神的培育。2、設(shè)立定期評價制度：以每周的“星級評價”這個固定的評價模式，對學(xué)生個人和小組的各種表現(xiàn)定期評價，使每個學(xué)生和小組明確近期優(yōu)缺點(diǎn)何在，在班上居何位置，從而增加警惕性和進(jìn)取心。3、建立互助組：以互助小組、1+1小組(一一對應(yīng)的優(yōu)生幫助差生形式)、小組幫助組員等等多種互助方式促使差生取得更大進(jìn)步，共同實(shí)現(xiàn)個人、小組與集體奮斗的目標(biāo)。4、嘉獎和指責(zé)：嘉獎與指責(zé)的方式各種各樣，目的都是激勵先進(jìn)、指出缺點(diǎn)、激勵全部學(xué)生爭取更大的成果，嘉獎比指責(zé)的教化效果更明顯。六、重視主題班會與主題隊(duì)會的開展。要注意每次活動的實(shí)效性，使每次活動都讓學(xué)生得到一次思想和靈魂的洗禮，留下深刻印象并指導(dǎo)自己以后的言行。其主題可以依據(jù)社會影響、學(xué)生思想動向以及偶發(fā)事務(wù)擬定。比如激勵學(xué)生好好學(xué)習(xí)的班會《我和小蘿卜頭》，教化學(xué)生正確對待金錢的班會《金錢是什么》以及宏揚(yáng)紅巖精神的隊(duì)會《熱血熱淚灑熱土》、教化學(xué)生預(yù)防甲型____流感的健康教化課等等，主題都特別優(yōu)秀。七、協(xié)調(diào)與科任老師和家長的關(guān)系，建立豐富的信息____。班主任只憑自己的威信和力氣是不行能取得教化勝利的，他必需力爭本班科任老師和家長對學(xué)生有一樣的要求和看法，并時常同他們交換看法。家長會是學(xué)校與家長聯(lián)系的重要途徑，班主任應(yīng)高度重視，確保會議質(zhì)量，盡量與家長取得共識。會上可以請個別優(yōu)秀家長介紹勝利教化孩子的閱歷，可以談教改的方向，談本期教學(xué)內(nèi)容及要求，談本期整體狀況，進(jìn)行作業(yè)展覽或者談學(xué)校對家庭教化的建議均可。要充分調(diào)動家長的主動性，協(xié)作學(xué)校教化好孩子，班主任工作才能更加順當(dāng)輕松。此外，班主任還要通過視察、與學(xué)生談心、干部和同學(xué)之間相互監(jiān)督匯報以及聽取來自校領(lǐng)導(dǎo)、其他老師、社會的看法等等途徑，建立起豐富的信息____，隨時駕馭與調(diào)控學(xué)生的思想行為動向。八、學(xué)生特性特長和創(chuàng)建實(shí)力的培育。素養(yǎng)教化應(yīng)時代須要所培育的人才應(yīng)是高素養(yǎng)的，是有創(chuàng)建性的人才。班主任在使素養(yǎng)不同的全體學(xué)生在各自原有基礎(chǔ)上都得到盡可能大的提高和發(fā)展的同時，更要努力發(fā)掘?qū)W生的潛能，充分發(fā)展學(xué)生的特性特長、培育創(chuàng)建實(shí)力，培育他們成為班上各方面的頂梁柱和帶頭人，也為培育21世紀(jì)的專業(yè)人才奠定基礎(chǔ)。九、班主任對學(xué)生的評價策略。對學(xué)生的評價必需講究策略。班主任要把握激勵勝于頌揚(yáng)，表揚(yáng)勝于指責(zé)的原則，讓學(xué)生在激勵中發(fā)揚(yáng)成果，在微笑中相識不足，在輕松開心的氛圍中受到愛的熏陶，情的感染，懂得理的澄清，保證學(xué)生健康地成長。誠然，在我國的班級授課制度下，在教化學(xué)生學(xué)會生存，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會關(guān)切，學(xué)會做事，學(xué)會生活的過程中，小學(xué)班主任工作的內(nèi)容是困難的，任務(wù)是繁重的。但是，只要我們真誠地捧著一顆愛心，加深理論修養(yǎng)，在實(shí)踐中不斷完善自己，形成系統(tǒng)科學(xué)的工作方法，是完全能夠干得特別精彩而游刃有余的。最終，我以三句話結(jié)束我的演講：做人梯——用我們的堅(jiān)韌/讓學(xué)生踩著我們的肩膀奔向新的征程;化春蠶——用我們的才能/讓學(xué)問的綢緞從我們身上延長;當(dāng)蠟燭——用我們的忠誠/燃燒自己給人間帶來光明。感謝大家!小學(xué)班主任演講稿篇7小學(xué)班主任是一個復(fù)合性角色。當(dāng)孩子們須要關(guān)切愛惜時，班主任應(yīng)當(dāng)是一位慈母，賜予他們細(xì)心的愛護(hù)和暖和；當(dāng)孩子們有了缺點(diǎn)，班主任又該是一位嚴(yán)師，肅穆地指出他的不足，并幫助他限期改正。于是，我認(rèn)為班主任工作是一項(xiàng)既艱難而又辛苦的工作。說其艱難，是指學(xué)生的成長，發(fā)展以至能否成為合格人才，班主任起著關(guān)鍵性的作用，說其辛苦，是指每天除了對學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)以外，還要關(guān)切他們的身體、紀(jì)律、衛(wèi)生、平安以及心理健康等狀況。在這塊貧瘠的土地上靜默無聞地耕耘了幾十度春秋，下面我就談幾點(diǎn)自己的做法和體會。一、常規(guī)習(xí)慣，常抓不懈學(xué)生良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成不是一節(jié)課、一兩天說說就行的，它必需貫穿在整個管理過程中。由于小學(xué)生的自覺性和自控力都比較差，避開不了會出現(xiàn)這樣或那樣的錯誤，因此這就須要班主任做耐性細(xì)致的思想工作、不能操之過急。于是，我常常利用班會、晨會、課前、課下等一切可以利用的時間對學(xué)生中出現(xiàn)的問題進(jìn)行曉之以理、動之以情、導(dǎo)之以行的剛好教化，給他們講明道理及危害性，從而使學(xué)生做到自覺遵守紀(jì)律。二、讓好習(xí)慣和好品德常伴孩子左右育人先育德，我認(rèn)為好品德的養(yǎng)成遠(yuǎn)比好成果更重要！好成果是短暫的，而好品德一旦養(yǎng)成，那將是孩子一生的財寶。我激勵學(xué)生在平常多多幫助別人；告知他們知錯就改，老師更加喜愛你！在課上，我時刻關(guān)注并剛好訂正同學(xué)們錯誤的讀書寫字姿態(tài)，告知他們書本是我們的摯友，要時刻留意它的衛(wèi)生，保持書面整齊。我教給孩子正確的刷牙方式，不定時檢查他們的個人衛(wèi)生。教化學(xué)生保持環(huán)境衛(wèi)生，帶領(lǐng)孩子們一起進(jìn)行大掃除，讓他們從小養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣。告知他們打掃衛(wèi)生的叔叔阿姨是多么辛苦，我們要懂得珍惜！汶川地震期間，每天我都和孩子們一起看新聞，了解震情，讓他們?yōu)闉?zāi)區(qū)人民擔(dān)憂的同時，懂得關(guān)愛他人，從小培育他們愛國的熱忱。三、平安教化隨機(jī)XX在教化教學(xué)中，我常常通過多種形式對學(xué)生進(jìn)行平安學(xué)問教化，使學(xué)生懂得平安的重要性，并對學(xué)生進(jìn)行自救自護(hù)實(shí)力的培育。有學(xué)生追逐打鬧，我就講別人發(fā)生的意外事故給他們聽，在警示他們的同時提示他們時刻留意自己的平安！我還教學(xué)生怎樣預(yù)防火災(zāi)，遇到火災(zāi)地震怎樣逃命！我告知他們，要懂得愛護(hù)自己的生命！四、家校溝通落到實(shí)處孩子的進(jìn)步，集體的成長，離不開老師，也離不開家長。家庭教化對孩子的成長起到舉足輕重的作用。學(xué)校教化須要家長的協(xié)作，班主任工作更須要家長的信任和支持。在教化過程中若能取得家長們的主動協(xié)作，對學(xué)生的教化可起到事半功倍的作用。所以我常常利用家長接送孩子的時候，主動和家長溝通，反映孩子在校的表現(xiàn)，和家長的交談中，獲得學(xué)生的全面信息和珍貴看法。我還把家長的電話號碼都存在了手機(jī)里，以便與家長聯(lián)系起來更便利，也能很快知道這是誰打來的電話，當(dāng)你叫出某某學(xué)生家長的時候他們也快樂，做起工作來也便利不少。我對孩子的一片愛心不僅贏得了孩子對我的愛，也贏得了家長的信任、激勵和支持。只要班上搞什么活動，家長總是全力支持。當(dāng)班主任是對自己的一種錘煉。在今后的教學(xué)生涯中，我還須要不斷努力，還要用自己的愛心、誠意、才智和才能，將班主任的工作做得更好。小學(xué)班主任演講稿篇8敬重的各位評委：你們辛苦了！伴隨著我的到來，此次競聘工作已經(jīng)接近尾聲，但此時此刻，站在三尺講臺上，我的心情照舊非常激烈，因?yàn)?，我正在接受競聘上崗的考?yàn)，同時也是在迎接自我的挑戰(zhàn)。今日，我所競聘的崗位是班主任，面對著這個充溢挑戰(zhàn)性的工作，我先談一談自己競聘這個崗位具備的條件：第一、我酷愛教化事業(yè)，酷愛班主任這個繁忙而又充溢的工作。其次、我在XXX附中任教時，擔(dān)當(dāng)過兩年的初中班主任，兩年的工作實(shí)踐，使我在班級管理方面，摸索出了一套自己的方法。第三、我已自考拿到了專科文憑，目前正在主動努力地攻讀本科學(xué)歷各位評委，假如此次競聘能得到你的信任與支持，那將是我的榮幸，今后，我將從以下幾方面開展工作：一、更新教化觀念，建立新型評價機(jī)制隨著素養(yǎng)教化的.深化開展，老師的教學(xué)觀也在不斷改變，教化的根本是人才，人才的關(guān)鍵是素養(yǎng)，作為一名老師，不僅要教書，更要育人，作為一名班主任，更須要成為素養(yǎng)教化的實(shí)施者。首先，我會克服以“分”取人、“一刀切”的評價傾向，樹立人才標(biāo)準(zhǔn)多元化，全面發(fā)展與特性發(fā)展相統(tǒng)一的人才觀，我堅(jiān)信：換一把尺子，就會出一批好的學(xué)生。其次，我堅(jiān)信每個學(xué)生都有閃光點(diǎn)，我會注意挖掘每個學(xué)生的閃光點(diǎn)，然后，我會加強(qiáng)與科任老師的聯(lián)系，團(tuán)結(jié)協(xié)作，在教學(xué)中XX職業(yè)教化，讓今日升學(xué)無望的學(xué)生成長為明日致富的能手。二、建立新型的師生關(guān)系班主任要想管理好一個班，必需與學(xué)生建立一種新型的師生關(guān)系。師生并不猶如父子，也不是純粹的“園丁”與“花朵”、班主任應(yīng)當(dāng)是學(xué)生的冊友，充分敬重學(xué)生。記得聞名家魏書生說過“老師敬重學(xué)生的人格，就等于敬重了教化。”我會關(guān)切、愛惜學(xué)生，縮短師生心靈上的距離。當(dāng)然，關(guān)切和敬重學(xué)生并不等于放棄嚴(yán)格要求學(xué)生，也不是對學(xué)生提出的錯誤看法不加以訂正，而是嚴(yán)格有度，要求有法。三、建立健全班級管理制度，學(xué)生也是管理者一個良好班集體的成長，并不是班主任一個人孤軍奮戰(zhàn)，我認(rèn)為應(yīng)建立健全《紀(jì)律管理》、《衛(wèi)生評比》等制度，加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)，充分發(fā)揮班委的作用，讓每個學(xué)生意識到自己是班級的主子，讓學(xué)生參加管理，齊抓共管。四、全面培育和發(fā)展學(xué)生的綜合素養(yǎng)在一個班級里，學(xué)生的發(fā)展不行能是肯定一樣的，而實(shí)施素養(yǎng)教化的根本意義就在于促進(jìn)學(xué)生全面、主動地發(fā)展，因此，我會著眼于提高全部學(xué)生的素養(yǎng)，而不是提高幾個尖子生的素養(yǎng)，我會注意引導(dǎo)“優(yōu)秀生”，激勵“后進(jìn)生”，開展“一幫一”的學(xué)習(xí)活動，為學(xué)生營造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，使同學(xué)們感覺到“書山有路趣為徑，學(xué)海無涯樂作舟?！爆F(xiàn)代教化，一方面是全面教化，另一方面是特性教化，我會敬重學(xué)生的特性差異，因材施教，開展“特長競賽等形式多樣的活動，想方設(shè)法地幫助他們提高綜合素養(yǎng)。五、做學(xué)校教化與家庭教化的橋梁果我們把一年的時間分為兩半，我們可以清晰地看到，學(xué)生的一半時間在學(xué)校，另一半時間在家里，所以，了解學(xué)生的家庭教化顯得尤為重要，班主任必需深化了解學(xué)生的基本狀況，班主任必需深化了解學(xué)生的基本狀況，駕馭學(xué)生的思想動態(tài)，常常家訪，以便有安排，有目的地對學(xué)生進(jìn)行教化，讓學(xué)生進(jìn)得來、留得住、學(xué)得好。六、努力提高業(yè)務(wù)水平和實(shí)力，XX思想、平安、法制教化現(xiàn)在的老師，不再是過去的“一桶水”，而應(yīng)當(dāng)是一泉源源不斷的活水，“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”。我會堅(jiān)持學(xué)習(xí)，虛心向老老師請教在工作中遇到的困難和部題，在班級管理，我還會XX思想、平安、法制教化，綜合一切教化力氣，把學(xué)生教好，育好！十年樹木、百年樹人”道出了老師工作的艱辛；“春蠶至死，蠟炬成灰”說明白老師無私的奉獻(xiàn)。我酷愛這個職業(yè)，英勇地走上了演講臺，假如此次競聘勝利，我肯定會主動進(jìn)取、踏實(shí)工作，按時、按質(zhì)、按量完成或超額完成學(xué)校交給的任務(wù)，爭做一名優(yōu)秀班主任。各位評委，我對此次競聘充溢了信念，請你們信任我，支持我吧！小學(xué)班主任演講稿篇9各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：大家上午好！今日是我第一次站在這樣一個競聘的講臺上，我很興奮，同時也很感謝學(xué)校能給我這樣的機(jī)會，參與這次班主任競聘演講。昨天，校長說音樂、體育、美術(shù)老師暫不能當(dāng)班主任，但希望都能參與競聘。我很感動并仔細(xì)的做了演講打算，我沒有別的想法，只是想給自己一次熬煉的機(jī)會，只是想考驗(yàn)一下自己的實(shí)力，只是想爭取一次磨練自己的機(jī)會。關(guān)于這次競聘，我沒有什么豪言壯語，有的只是想給在座的各位老師共享一下我x年x月x日寫在我博客上的一篇簡短的文章《》。昨天我們班那個讓曾經(jīng)教過他的老師無不頭疼的學(xué)生問我：“張老師，明年你跟班走嗎？”當(dāng)時的我并沒有會意過來，就說：“什么？”“明年你跟班走教五年級嗎？”他重復(fù)說。我一愣，轉(zhuǎn)瞬說：“我們四年級一學(xué)期還沒完呢，你問這個做什么？”“因?yàn)槲疫€想接著做你的學(xué)生！”他略帶羞怯的說。當(dāng)時的我正在和他一起打掃衛(wèi)生，聽到他的話，我竟然有一瞬間的不知所措！是的！是有些不知所措的！因?yàn)槲沂冀K懊惱的覺得我自己做得不夠好，因?yàn)樵谟行┑臅r候也總會被領(lǐng)導(dǎo)小指責(zé)一番。呵呵！我感動了！其實(shí)有何止于感動呢？！一個老師，被自己的學(xué)生認(rèn)可、信任、確定和喜愛是一件多么華蜜的事啊?。?！今日在辦公室閑聊的時候，不禁和統(tǒng)籌班的老師說起這個事情。曾經(jīng)教過他的一位老師問我：真不知道你是用什么方法，讓他如此“和順”??？我有些結(jié)舌，一時也想不起自己是不是真的有什么好的方法！那位老師接著說：“我厭煩他！特殊厭煩他?。。　甭犕晁脑?，我若有所思的說：“我知道了！因?yàn)槲也粎挓┧?，我從沒有因?yàn)樗闊┒鴱男睦砩吓懦馑挓┧?、有意對他置之不顧。換言之，我敬重了他，我信任了他，他便報我以信任、敬重和喜愛。”不要小瞧了我們的學(xué)生們，不要以師者而把自己放在高高在上的位置。對我們的學(xué)生，須要我們俯下身子，去做他們的摯友，做一個傾聽者。敬重每一個學(xué)生，我想他們回饋給我們的往往是出乎你的料。這是我xx年的一篇工作隨筆，同時也經(jīng)常鞭策著我，他讓我知道了學(xué)生尊嚴(yán)的無價，他讓我知道了一個優(yōu)秀的老師是應(yīng)懂得如何風(fēng)光 地維護(hù)一個少年的自尊，而不是粗暴的摧毀他，因?yàn)樽饑?yán)是我們充溢信念微笑生活的動力！我的演講完了，感謝大家！小學(xué)班主任演講稿篇10各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：大家好！今日我演講的題目是《工作并歡樂著》。近日，我拜讀了張萬祥老師的著作，使我受益匪淺。其中有這樣一句話，深深地刻在了我的腦海中。“李迪是華蜜的，華蜜得像花兒一樣?！比A蜜得像花兒一樣——多么迷人的感受啊！這是多少班主任夢寐以求的,不懈地追求啊！那么，李迪贏得華蜜的秘訣是