2021小學(xué)音樂教研組總結(jié)

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)。難點(diǎn)是否突破，教法是否得當(dāng)，教學(xué)手段的使用，教學(xué)思想、方法的滲透。是否符合素質(zhì)教育的要求，老師的教學(xué)基本功需要進(jìn)行等多方面進(jìn)行中肯，全面的評(píng)論、探討。聽評(píng)課活動(dòng)促進(jìn)了教學(xué)水平的提高。2．11月份，全組45三歲以下舉行了舉行片斷教學(xué)比賽，在10月份時(shí)，沙縣城三小學(xué)到我們中小學(xué)“送教下鄉(xiāng)”教研活動(dòng)中，他們校長(zhǎng)對(duì)我們進(jìn)行了一次片斷教學(xué)的培訓(xùn)，使我們對(duì)這種而令方式的教研有了正確的認(rèn)識(shí)。在這場(chǎng)活動(dòng)中吳莉、湯發(fā)東兩位老師脫穎而出，代表學(xué)校參加了縣里的技能大賽，并拿到了很好的成績(jī)。本次活動(dòng)激發(fā)了老師學(xué)習(xí)教材的積極性，學(xué)校教研水平之上上為了一個(gè)臺(tái)階。大力開展“以校為本”的教學(xué)研究，充分發(fā)揮教研組的幼兒教育力量。集體學(xué)習(xí)，集體備課，并且在全校分開課之前，都至少要試上一次，找出不足，不斷修改教研設(shè)計(jì)，調(diào)整教學(xué)思路。通過對(duì)比，我們發(fā)現(xiàn)取得了較好的清晰度。上課教師能上寫好課后反思，聽課教師還講課能及時(shí)寫好聽課評(píng)價(jià)。三、大力推進(jìn)新課程市場(chǎng)化改革，繼續(xù)深化課堂教學(xué)改革。1．牢固樹立“課堂教學(xué)”是素質(zhì)教育的主陣地的思想，積極構(gòu)建新課標(biāo)下的適應(yīng)時(shí)代和兒童身心發(fā)展的課堂教學(xué)理念、方法和評(píng)價(jià)體系，每一位教師把“努力上好每堂課”作為自身教育工作的起碼要求，切實(shí)提高課堂教育引導(dǎo)四十分鐘的效率。真正在課堂上落實(shí)并實(shí)施“有效教學(xué)”。2．改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。本學(xué)期繼續(xù)學(xué)生單一的接受性學(xué)習(xí)方式，提倡了研究性學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)性學(xué)習(xí)、參與性學(xué)習(xí)、體驗(yàn)性學(xué)習(xí)和實(shí)踐性學(xué)習(xí)，以實(shí)現(xiàn)向?qū)W生學(xué)習(xí)方式的多樣化轉(zhuǎn)變，把要我學(xué)變我要學(xué)，我能學(xué)，我會(huì)學(xué)，從而促進(jìn)學(xué)生知識(shí)與技能，情感、態(tài)度與價(jià)值觀的整體發(fā)展，為培養(yǎng)未來需要的人才打下基礎(chǔ)。3．繼續(xù)加強(qiáng)課程改革的研究。開展了“與新課程同行，與學(xué)生共成長(zhǎng)”學(xué)習(xí)與研究課改的活動(dòng)，組織教師在校園網(wǎng)上發(fā)表論談或論文。4．建立逐步完善并逐漸完善與現(xiàn)代教育相適應(yīng)的評(píng)價(jià)評(píng)價(jià)體系，以激勵(lì)社會(huì)各界教師的課改積極性。對(duì)學(xué)生評(píng)價(jià)不僅要學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)，而且要發(fā)現(xiàn)和學(xué)生的多方面特長(zhǎng)和潛能，了解學(xué)生發(fā)展戰(zhàn)略的需求，希望學(xué)生認(rèn)識(shí)自我，建立自信。一個(gè)學(xué)期以來，我們完成了期初制定的教學(xué)任務(wù)，取得了一些成績(jī)，但教