小學(xué)環(huán)保活動(dòng)總結(jié)范文

第9頁共9頁小學(xué)環(huán)??；顒?dòng)?總結(jié)范?文一?、加強(qiáng)?___?_領(lǐng)導(dǎo)?，重視?隊(duì)伍建?設(shè)1?、組建?機(jī)構(gòu)。?我校一?直把如?何開展?環(huán)境教?育列入?重點(diǎn)，?并專門?成立了?領(lǐng)導(dǎo)小?組，由?校長親?自任組?長，由?分管領(lǐng)?導(dǎo)任副?組長，?負(fù)責(zé)全?面__?__實(shí)?施工作?，組員?由班主?任、部?分任課?教師組?成。?2、重?視隊(duì)伍?建設(shè)?我校領(lǐng)?導(dǎo)重視?增加領(lǐng)?導(dǎo)班子?和全體?教師的?環(huán)境教?育的理?念，通?過學(xué)習(xí)?提高環(huán)?保理念?。積極?參加學(xué)?校及校?外__?__的?環(huán)保講?座。?二、全?過程滲?透環(huán)境?保護(hù)意?識(shí)（?一）學(xué)?科滲透?在小學(xué)?進(jìn)行環(huán)?境教育?，其深?度和廣?度都是?基礎(chǔ)性?和啟蒙?性的，?使學(xué)生?對(duì)環(huán)境?有個(gè)初?步了解?，雖然?沒有專?門的環(huán)?境教育?課，但?我校要?求每位?教師在?制定教?學(xué)目標(biāo)?時(shí)，一?定要適?時(shí)滲透?環(huán)境教?育，增?強(qiáng)學(xué)生?環(huán)境保?護(hù)的意?識(shí)，把?環(huán)境教?育活動(dòng)?納入學(xué)?科教學(xué)?中，結(jié)?合學(xué)校?原有課?程，有?意識(shí)地?滲透在?課堂教?學(xué)中，?進(jìn)行愛?護(hù)潔凈?環(huán)保教?育；如?數(shù)學(xué)中?的校門?口廢氣?排放量?的調(diào)查?統(tǒng)計(jì)，?語文中?的環(huán)保?廣告詞?的編寫?。（?二）把?環(huán)境教?育與少?先隊(duì)的?各項(xiàng)活?動(dòng)相結(jié)?合。?1、與?四項(xiàng)競?賽相結(jié)?合，開?展文明?班級(jí)、?文明學(xué)?生的活?動(dòng)，學(xué)?年結(jié)束?學(xué)校評(píng)?出文明?班級(jí)，?還評(píng)出?了文明?學(xué)生。?2、?與值周?班工作?相結(jié)合?，在全?校各點(diǎn)?設(shè)立文?明衛(wèi)生?監(jiān)督崗?，對(duì)學(xué)?生不良?的衛(wèi)生?習(xí)慣進(jìn)?行監(jiān)督?。3?、結(jié)合?“學(xué)雷?鋒”活?動(dòng)，在?學(xué)校門?口，設(shè)?立了“?紅領(lǐng)巾?衛(wèi)生一?條街”?，__?__學(xué)?生開展?活動(dòng)，?來凈化?校門口?的環(huán)境?。到街?上宣傳?環(huán)境保?護(hù)的重?要性，?并在校?內(nèi)外開?展“你?丟我撿?，你貼?我剝”?的活動(dòng)?。4?、配合?科技節(jié)?活動(dòng)，?開展“?環(huán)?？?幻畫”?比賽和?“環(huán)保?、科技?金點(diǎn)子?”評(píng)比?活動(dòng)。?5、?開展“?環(huán)保教?育周”?活動(dòng)。?在全校?學(xué)生中?征集環(huán)?保小標(biāo)?語活動(dòng)?，各班?___?_“收?集廢舊?電池”?、“清?理牛皮?癬”等?環(huán)?；?動(dòng)。?（三）?把環(huán)境?教育與?家庭、?社會(huì)活?動(dòng)相結(jié)?合。?和父母?一起“?一袋多?用”，?勸說別?使用一?次性筷?子，倡?導(dǎo)學(xué)生?外出都?自覺準(zhǔn)?備一只?垃圾袋?。以上?這些活?動(dòng)，既?培養(yǎng)了?學(xué)生的?環(huán)保意?識(shí)，促?進(jìn)少先?隊(duì)員的?養(yǎng)成教?育，同?時(shí)要求?學(xué)生從?我做起?，從學(xué)?校做起?使我們?的校園?建成更?加美麗?的“綠?色校園?”。?第二篇?：小學(xué)?環(huán)保教?育活動(dòng)?總結(jié)[?___?_]榆?中縣李?家莊學(xué)?校環(huán)保?教育工?作總結(jié)?（_?___?—__?__學(xué)?年度第?二學(xué)期?）為?了進(jìn)一?步提高?我校學(xué)?生的環(huán)?境保護(hù)?意識(shí)，?使他們?從少養(yǎng)?成愛環(huán)?保、講?環(huán)保的?思想道?德品質(zhì)?，豐富?校園德?育內(nèi)容?，爭創(chuàng)?綠色學(xué)?校，我?校開展?了環(huán)保?教育系?列活動(dòng)?，目的?是讓同?學(xué)們了?解更多?的環(huán)保?知識(shí)，?抒發(fā)對(duì)?自然的?崇敬，?對(duì)美麗?家鄉(xiāng)的?熱愛，?以及對(duì)?環(huán)境現(xiàn)?狀的憂?慮和保?護(hù)環(huán)境?、改善?環(huán)境的?急切心?情。提?高同學(xué)?們的環(huán)?保意識(shí)?，培養(yǎng)?他們的?環(huán)保道?德，讓?他們能?自覺維?護(hù)校園?及賴以?生存的?大自然?，用心?積極營?造保護(hù)?環(huán)境從?我做起?、從現(xiàn)?在做起?、從身?邊小事?做起的?生活氛?圍和學(xué)?習(xí)氛圍?。主要?開展了?以下活?動(dòng)：?一、重?視校園?環(huán)境衛(wèi)?生，綠?化、美?化、凈?化一起?抓。?師生堅(jiān)?持每天?清掃校?園環(huán)境?，每周?五清掃?校園周?邊環(huán)境?。人人?都有自?己的勞?動(dòng)小崗?位，各?位衛(wèi)生?區(qū)都有?自己的?保潔員?，做到?了責(zé)任?劃分明?確、制?度嚴(yán)格?，有檢?查、有?評(píng)比、?有總結(jié)?、有表?揚(yáng)。?二、利?用各種?宣傳陣?地，校?園處處?盛開文?明禮儀?之花。?利用學(xué)?校的電?子屏、?宣傳欄?宣傳環(huán)?保教育?有關(guān)內(nèi)?容，懸?掛環(huán)保?教育的?條幅，?營造濃?郁的環(huán)?保氛圍?。每班?出一期?環(huán)保板?報(bào)，給?同學(xué)們?宣傳一?些環(huán)保?小知識(shí)?：如電?池的分?類，動(dòng)?物__?__會(huì)?滅絕，?___?_會(huì)下?酸雨等?以及宣?傳“環(huán)?保小衛(wèi)?士”的?事跡，?利用自?己的黑?板報(bào)陣?地來對(duì)?學(xué)生進(jìn)?行教育?。三?、讓環(huán)?保教育?深入校?園，走?向社會(huì)?。確保?環(huán)保教?育課程?的落實(shí)?，各班?級(jí)本學(xué)?期完成?了__?__課?時(shí)以上?的環(huán)保?教育專?題課。?為強(qiáng)化?學(xué)生環(huán)?保意識(shí)?，并配?合創(chuàng)建?衛(wèi)生城?市的建?設(shè)，學(xué)?校多次?開展了?環(huán)保主?題隊(duì)會(huì)?，如：?“我做?環(huán)保小?衛(wèi)士”?，“美?化校園?，美化?家園”?等，_?___?學(xué)生走?上街頭?，清掃?街道，?進(jìn)行環(huán)?保宣傳?，受到?行人的?稱贊。?在學(xué)生?中開展?“綠色?征文”?大賽，?讓學(xué)生?把身邊?的事情?做好。?開展了?環(huán)保手?抄報(bào)比?賽，分?別評(píng)出?了一?、二?、三等?獎(jiǎng)若干?名進(jìn)行?獎(jiǎng)勵(lì)；?并將優(yōu)?秀的作?品出版?了一期?環(huán)保手?抄報(bào)展?覽。舉?行了《?我是環(huán)?保小主?人》演?講比賽?，三至?六年級(jí)?以班為?單位，?在班級(jí)?初賽的?基礎(chǔ)上?，選拔?一名優(yōu)?秀學(xué)生?代表參?加學(xué)校?的比賽?，評(píng)出?了一等?獎(jiǎng)__?__名?、二等?獎(jiǎng)__?__名?、三等?獎(jiǎng)__?__名?。通?過一系?列具有?知識(shí)性?、趣味?性、活?動(dòng)性的?環(huán)境教?育活動(dòng)?，提高?了我校?師生的?環(huán)保意?識(shí)，開?闊了師?生環(huán)境?教育的?視野，?激活了?師生開?展環(huán)境?教育的?思維。?使更多?師生具?有環(huán)境?意識(shí)、?持續(xù)發(fā)?展意識(shí)?、資源?價(jià)值觀?以及保?護(hù)環(huán)境?的自覺?參與意?識(shí)，提?升了師?生的道?德品位?，增強(qiáng)?了學(xué)生?的綜合?素質(zhì)，?加強(qiáng)了?學(xué)校的?“綠化?”、“?凈化”?、“美?化”建?設(shè)，營?造了衛(wèi)?生、舒?適、優(yōu)?雅的校?園環(huán)境?。環(huán)?保教育?任重而?道遠(yuǎn)，?我們將?牢固樹?立尊重?自然、?順應(yīng)自?然、保?護(hù)自然?的生態(tài)?文明理?念，繼?續(xù)加強(qiáng)?環(huán)保教?育，培?養(yǎng)學(xué)生?良好的?環(huán)保意?識(shí)和環(huán)?保習(xí)慣?，全面?提高文?明素質(zhì)?，為把?我校建?成環(huán)境?優(yōu)美、?文化氛?圍濃郁?的學(xué)校?而繼續(xù)?奮斗。?榆中?縣李家?莊學(xué)校?___?_年_?___?月__?__日?教育?活動(dòng)總?結(jié)英?利中心?小學(xué)?為了進(jìn)?一步提?高我校?學(xué)生的?環(huán)境保?護(hù)意識(shí)?，使他?們從少?養(yǎng)成愛?環(huán)保、?講環(huán)保?的思想?道德品?質(zhì)，豐?富校園?德育內(nèi)?容，爭?創(chuàng)市的?綠色學(xué)?校。在?南區(qū)環(huán)?保所和?教科文?衛(wèi)辦的?工作指?引下，?我校開?展了環(huán)?保系列?活動(dòng)，?目的是?讓同學(xué)?們了解?更多的?環(huán)保知?識(shí)，抒?發(fā)對(duì)自?然的崇?敬，對(duì)?美麗家?鄉(xiāng)的熱?愛，以?及對(duì)環(huán)?境現(xiàn)狀?的憂慮?和保護(hù)?環(huán)境、?改善環(huán)?境的急?切心情?。提高?同學(xué)們?的環(huán)保?意識(shí)，?培養(yǎng)他?們的環(huán)?保道德?，讓他?們能自?覺維護(hù)?校園及?賴以生?存的大?自然，?用心積?極營造?保護(hù)環(huán)?境從我?做起、?從現(xiàn)在?做起、?從身邊?小事做?起的生?活氛圍?和學(xué)習(xí)?氛圍。?主要開?展了以?下活動(dòng)?：1?、重視?校園環(huán)?境衛(wèi)生?，綠化?、美化?、凈化?一起抓?師生?堅(jiān)持每?天__?__掃?，人人?都有自?己的勞?動(dòng)小崗?位，各?位衛(wèi)生?區(qū)都有?自己的?保潔員?，做到?了責(zé)任?劃分明?確、制?度嚴(yán)格?，有檢?查、有?評(píng)比、?有總結(jié)?、有表?揚(yáng)。教?室內(nèi)設(shè)?有植物?、生物?角，把?芬芳賞?目的植?物帶進(jìn)?教室，?使得學(xué)?生不出?教室就?可感受?到植物?帶來的?清新。?使學(xué)校?有一個(gè)?整潔衛(wèi)?生的學(xué)?習(xí)環(huán)境?。2?、利用?各種宣?傳陣地?，校園?處處盛?開文明?禮儀之?花每?班出版?一期環(huán)?保板報(bào)?，給同?學(xué)們宣?傳一些?環(huán)保小?知識(shí)。?如電池?的分類?，動(dòng)物?___?_會(huì)滅?絕，_?___?會(huì)下酸?雨等以?及宣傳?“環(huán)保?小衛(wèi)士?”的事?跡，利?用自己?的黑板?報(bào)陣地?來對(duì)學(xué)?生進(jìn)行?教育。?3、?讓環(huán)保?教育深?入校園?，走向?社會(huì)?為了強(qiáng)?化學(xué)生?環(huán)保意?識(shí)，并?配合創(chuàng)?建衛(wèi)生?城市的?建設(shè)，?學(xué)校多?次開展?了環(huán)保?主題隊(duì)?會(huì)，如?：“我?做環(huán)保?小衛(wèi)士?”，“?美化校?園，美?化家園?”等，?___?_學(xué)生?走上街?頭，清?掃街道?，進(jìn)行?環(huán)保宣?傳，受?到行人?的稱贊?。4?、在學(xué)?生中開?展“綠?色征文?”大賽?，讓學(xué)?生把身?邊的事?情做好?。5?、開展?了環(huán)保?手抄報(bào)?比賽，?分別評(píng)?出了?一、?二、三?等獎(jiǎng)若?干名進(jìn)?行獎(jiǎng)勵(lì)?；并將?優(yōu)秀的?作品出?版了一?期環(huán)保?手抄報(bào)?展覽。?6、?舉行了?《我是?環(huán)保小?主人》?演講比?賽，三?至六年?級(jí)以班?為單位?，在班?級(jí)初賽?的基礎(chǔ)?上，選?拔一名?優(yōu)秀學(xué)?生代表?參加學(xué)?校的比?賽，評(píng)?出了一?等獎(jiǎng)_?___?名、二?等獎(jiǎng)_?___?名、三?等獎(jiǎng)_?___?名，其?中獲一?等獎(jiǎng)的?學(xué)生梁?韻簪、?梁潔盈?、李歡?將代表?學(xué)校參?加區(qū)的?比賽。?通過?一系列?具有知?識(shí)性、?趣味性?、活動(dòng)?性的環(huán)?境教育?活動(dòng)，?提高了?我校師?生的環(huán)?保意識(shí)?，開闊?了師生?環(huán)境教?育的視?野，激?活了師?生開展?環(huán)境教?育的思?維。使?更多師?生具有?環(huán)境意?識(shí)、持?續(xù)發(fā)展?意識(shí)、?資源價(jià)?值觀以?及保護(hù)?環(huán)境的?自覺參?與意識(shí)?，提升?了師生?的道德?品位，?增強(qiáng)了?學(xué)生的?綜合素?質(zhì)，加?強(qiáng)了學(xué)?校堅(jiān)持?開展的?“無土?不綠，?無處不?凈，無?處不美?”的“?綠化”?、“凈?化”、?“美化?”建設(shè)?，從根?本上綠?化、美?化、凈?化了校?園，營?造了衛(wèi)?生、舒?適、優(yōu)?雅的校?園環(huán)境?。環(huán)?保教育?任重而?道遠(yuǎn)，?我們將?在各級(jí)?領(lǐng)導(dǎo)的?關(guān)心和?支持下?，與時(shí)?俱進(jìn)，?開創(chuàng)我?校環(huán)保?教育的?新局面?，將環(huán)?保教育?進(jìn)行到?底。?第三小?學(xué)環(huán)保?為了?不斷優(yōu)?化校園?環(huán)境，?并把環(huán)?境教育?融入到?學(xué)生的?人格教?育之中?，對(duì)學(xué)?生進(jìn)行?“環(huán)保?教育”?，為了?增強(qiáng)師?生的環(huán)?境意識(shí)?，促進(jìn)?愛護(hù)環(huán)?境的自?覺行為?，營造?人人保?護(hù)環(huán)境?的良好?氛圍，?根據(jù)上?級(jí)部門?___?_開展?環(huán)保的?教育的?要求，?結(jié)合學(xué)?校實(shí)際?，我校?開展了?系列環(huán)?保教育?活動(dòng)，?一、?加強(qiáng)管?理，增?強(qiáng)環(huán)保?意識(shí)成?立環(huán)保?教育領(lǐng)?導(dǎo)小組?：組長?：郭景?波副?組長：?宋貴姚?金山陳?晨朱榕?于大?勇楊桂?杰于廣?慧馬冬?梅組?員：各?班班主?任二?、開展?環(huán)保宣?傳，提?高環(huán)保?意識(shí)?1、召?開主題?班隊(duì)會(huì)?，懂得?環(huán)境和?我們?nèi)?類息息?相關(guān)，?培養(yǎng)學(xué)?生熱愛?家鄉(xiāng)的?情感；?2、?利用周?一的升?旗儀式?，進(jìn)行?環(huán)境保?護(hù)的重?要性的?教育，?努力增?強(qiáng)師生?的環(huán)保?意識(shí)；?3、?開展環(huán)?保教育?主題班?隊(duì)會(huì)，?通過班?隊(duì)會(huì)開?展讓學(xué)?生了解?到環(huán)境?保護(hù)的?重要性?和嚴(yán)峻?性，觀?看大氣?污染、?水污染?、垃圾?污染給?人類造?成的危?害，增?強(qiáng)學(xué)生?的環(huán)保?意識(shí)，?保護(hù)環(huán)?境，人?人有責(zé)?，保護(hù)?環(huán)境，?從我做?起，保?護(hù)環(huán)境?，勢在?必行，?并向?qū)W?生們發(fā)?表倡議?：當(dāng)看?到水龍?頭沒關(guān)?或者看?到?jīng)]人?燈亮要?及時(shí)關(guān)?掉，購?物時(shí)盡?量少使?用塑料?袋，避?免白色?垃圾，?不用一?次性筷?子等等?，用實(shí)?際行動(dòng)?美化校?園，凈?化心靈?。三?、通過?大手拉?小手帶?動(dòng)家長?提高環(huán)?保意識(shí)?。通過?這一系?列的活?動(dòng)，使?師生的?環(huán)保意?識(shí)有所?提高，?為環(huán)保?做出一?份力量?。第?五篇：?小學(xué)環(huán)?保知識(shí)?科普活?動(dòng)總結(jié)?小學(xué)環(huán)??？破?知識(shí)活?動(dòng)總結(jié)?按照?縣教育?系統(tǒng)領(lǐng)?導(dǎo)統(tǒng)一?部署，?在校領(lǐng)?導(dǎo)的關(guān)?心重視?和直接?領(lǐng)導(dǎo)下?，在各?班主任?通力協(xié)?作、密?切配合?下，我??？破?知識(shí)宣?傳周活?動(dòng)開展?的有聲?有色。?本次環(huán)?保知識(shí)?科普宣?傳活動(dòng)?將突出?三個(gè)重?點(diǎn)：一?是加強(qiáng)?青少年?思想引?領(lǐng)，通?過生態(tài)?文明和?環(huán)境保?護(hù)知識(shí)?宣講教?育，強(qiáng)?化四個(gè)?文明意?識(shí)，培?養(yǎng)青少?年__?__生?態(tài)文明?建設(shè)的?意識(shí)；?二是加?強(qiáng)少先?隊(duì)活動(dòng)?課程和?載體建?設(shè)，通?過少先?隊(duì)活動(dòng)?課與生?態(tài)文明?價(jià)值觀?的結(jié)合?，豐富?青少年?環(huán)保文?化產(chǎn)品?；三是?培養(yǎng)少?先隊(duì)輔?導(dǎo)員環(huán)?保志愿?者隊(duì)伍?。通過?此次活?動(dòng)充分?調(diào)動(dòng)少?先隊(duì)輔?導(dǎo)員這?個(gè)群體?的主觀?能動(dòng)性?，將環(huán)?保觀念?宣傳轉(zhuǎn)?化為自?覺行動(dòng)?。在?全體師?生的共?同參與?下，我?們進(jìn)行?了講座?、競賽?、板報(bào)?展覽等?多種豐?富多彩?的活動(dòng)?，各項(xiàng)?活動(dòng)開?展比較?順利，?取得了?預(yù)期效?果，在?校內(nèi)營?造出了?濃厚的?科普氛?圍，現(xiàn)?將活動(dòng)?情況作?簡要小?結(jié)：?1、積?極開展?宣傳活?動(dòng)。在?周一，?由校長?做了國?旗下講?話，對(duì)?全校師?生進(jìn)行?動(dòng)員。?簡介本?校環(huán)保?科普活?動(dòng)的方?案，號(hào)?召全體?學(xué)生積?極參加?學(xué)校開?展的環(huán)?保科普?知識(shí)活?動(dòng)。同?時(shí)學(xué)校?把主題?口號(hào)制?作成橫?幅掛在?學(xué)校大?操場醒?目位置?，營造?濃厚的?科普氛?圍。通?過張貼?宣傳標(biāo)?語，黑?板報(bào)、?手抄報(bào)?，進(jìn)行?科普宣?傳，努?力形成?濃郁的?氛圍。?2、?___?_全校?師生開?展了一?次“保?護(hù)地球?，保護(hù)?人類的?家園”?為主題?的教育?活動(dòng)，?號(hào)召同?學(xué)們積?極參加?學(xué)校開?展的環(huán)?保知識(shí)?科普宣?傳活動(dòng)?，如環(huán)?保知識(shí)?科普書?籍讀書?活動(dòng)，?環(huán)保知?識(shí)科普?知識(shí)學(xué)?習(xí)競賽?活動(dòng)等?，通過?活動(dòng)努?力培養(yǎng)?學(xué)生良?好的交?流能力?、心理?素質(zhì)、?實(shí)踐能?力和創(chuàng)?新精神?，培養(yǎng)?小學(xué)生?的科學(xué)?認(rèn)識(shí)，?提升環(huán)?保意識(shí)?。__?__在?小學(xué)?五、六?年級(jí)學(xué)?生開展?自由自?治區(qū)環(huán)?境宣傳?教育中?心、_?___?生態(tài)文?明促進(jìn)?會(huì)統(tǒng)一?提供的?環(huán)境教?育主題?少先隊(duì)?活動(dòng)課?，參加?了以“?節(jié)約能?源資源?，保護(hù)?生態(tài)環(huán)?境”為?主題的?環(huán)保知?識(shí)創(chuàng)作?比賽。?各班選?出兩名?選手參?加了校?級(jí)比賽?。利用?學(xué)校手?抄報(bào)進(jìn)?行了獲?獎(jiǎng)學(xué)生?作品展?。精心?挑選了?數(shù)幅學(xué)?生的環(huán)?保知識(shí)?幻想畫?展出在?學(xué)校櫥?窗中，?孩子的?作品想?象大膽?，色彩?絢麗，?構(gòu)圖巧?妙同時(shí)?又充滿?童真，?孩子們?眼中的?科幻世?界是那?么神奇?，那么?富有創(chuàng)?造性。?3、?利用少?隊(duì)課舉?辦環(huán)保?科普知?識(shí)講座?。學(xué)校?以年級(jí)?為單位?，利用?幻燈片?、視頻?等多種?媒體手?段為學(xué)?生做環(huán)?保知識(shí)?—“保?護(hù)地球?，保護(hù)?人類的?家園”?專題講?座，以?激發(fā)學(xué)?生的