遼宋夏金多民族政權(quán)的并立與元朝的統(tǒng)一 鞏固練習(xí)-高三統(tǒng)編版歷史高考備考一輪復(fù)習(xí)

遼宋夏金多民族政權(quán)的并立與元朝的統(tǒng)一練習(xí)一、選擇題1．遼宋皇帝以兄弟相稱，北宋給遼送歲幣；西夏向宋稱臣，北宋每年送給西夏歲賜；南宋對(duì)金稱臣，每年給金送歲貢。對(duì)這種“以錢財(cái)換和平”的做法分析正確的一項(xiàng)是()A．宋政府的妥協(xié)是政治屈辱B．解決了宋政府的統(tǒng)治危機(jī)C．造成宋政府財(cái)政瀕于崩潰D．有助緩解宋代的邊防壓力2．《宋史·職官志》記載，宋初“始置諸州通判”，凡兵民、錢谷、戶口、賦役、獄訟聽斷之事，可否裁決，與守臣通簽書施行。宋代此舉()A．否定了世家大族特權(quán)B．弱化了對(duì)地方的控制C．健全了地方行政機(jī)構(gòu)D．降低了地方行政效率3．咸平三年(1000年)的一次群臣朝會(huì)，宰相張齊賢醉酒后上朝，冠冕不正，幾乎摔倒殿上。御史中丞彈劾其失儀。張齊賢自辯系飲酒御寒至醉，并頓首謝罪。宋真宗說：“卿為大臣，何以率下？朝廷自有典憲，朕不敢私?！彼烀馄湎唷＿@一事件說明宋朝()A．君主對(duì)監(jiān)察體制的維護(hù)B．御史監(jiān)察范圍不斷拓寬C．崇文抑武方針得到落實(shí)D．中央權(quán)力分割相互制約4．宋太宗時(shí)期設(shè)置封駁司，規(guī)定凡制敕有所不便者皆許封駁，依例施行之常程公事不得輒有留滯，設(shè)知給事中事為長(zhǎng)官。后另設(shè)知封駁司，改稱兼門下封駁事。1082年，改為門下省封駁房。這些做法()A．強(qiáng)化了宰相參政議政職能B．規(guī)范了三省制衡機(jī)制C．有利于減少行政決策失誤D．弱化了皇帝的行政權(quán)5．南宋高宗時(shí)，監(jiān)察御史方庭實(shí)上疏反對(duì)向金人求和，他指出“天下者……群臣、萬姓、三軍之天下，非陛下之天下”。孝宗死時(shí)，因光宗拒不主持喪禮，導(dǎo)致政局動(dòng)蕩，眾大臣在征得太皇太后同意后，強(qiáng)迫光宗禪位于寧宗。這可以用來說明，當(dāng)時(shí)()A．皇權(quán)受到文官體制的威脅B．倫常觀念受到?jīng)_擊C．士人“與君共治”意識(shí)強(qiáng)烈D．社會(huì)矛盾日益尖銳6．宋代是中國學(xué)術(shù)史上的重要時(shí)期，“十三經(jīng)”和“十七史”的印行，地方史志的編纂，許多數(shù)學(xué)、工藝、醫(yī)藥和科技著作的問世，大型類書和叢書的編印，都在這一時(shí)期。據(jù)此能反映()A．活字印刷術(shù)的發(fā)明推動(dòng)了印刷業(yè)發(fā)展B．當(dāng)時(shí)士大夫崇尚文化的氛圍濃厚C．學(xué)術(shù)的發(fā)展推動(dòng)了印刷術(shù)的普及應(yīng)用D．印刷術(shù)普及應(yīng)用促進(jìn)了學(xué)術(shù)發(fā)展7．元朝統(tǒng)治者吸取了漢唐以來地方區(qū)域的設(shè)置“人為地使自然區(qū)域分開”，打破了山川形便，采取犬牙交錯(cuò)的行政劃分方式。這有助于()A．強(qiáng)化行省對(duì)地方有效管轄B．增強(qiáng)中央對(duì)地方的統(tǒng)治C．推動(dòng)政治文化格局的演變D．促進(jìn)民族大交融的趨勢(shì)8．《宋會(huì)要輯稿》載，宋初出口商品就有“金、銀、緡錢、鉛、錫、雜色帛、精粗瓷器”等數(shù)十種。其后日漸增多，至南宋達(dá)二百種上下，大致分為紡織品、陶瓷品、日用品等幾大類，此外還有稻米和副食品如茶葉、糖、酒和干鮮水果等。材料可以用來說明，南宋時(shí)()A．海外貿(mào)易興盛的物質(zhì)基礎(chǔ)B．商稅成為政府的主要財(cái)源C．手工業(yè)制造能力十分強(qiáng)大D．南重北輕的經(jīng)濟(jì)格局確立9．南北朝時(shí)期，我國出現(xiàn)了藏書萬卷的私人藏書家；唐代私家藏書有了進(jìn)一步發(fā)展，藏書萬卷者人數(shù)很多；到了宋代，私人藏書更加興盛，擁有藏書最多者達(dá)十余萬卷。這表明()A．儒學(xué)正統(tǒng)地位日益鞏固B．科技進(jìn)步助推文化發(fā)展C．文化專制現(xiàn)象逐步消失D．地方教育體系日趨完備10．南宋時(shí)面食在江南暢行。臨安城內(nèi)僅面點(diǎn)就50多種，其中大包子、荷葉餅、燒餅、羊肉饅頭等都是典型的北方面食，面食地位逐漸提升。飲食風(fēng)格的變化突出說明()A．人口流動(dòng)活躍促進(jìn)文化交融B．農(nóng)業(yè)生產(chǎn)進(jìn)步豐富居民生活C．商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展影響消費(fèi)觀念D．經(jīng)濟(jì)重心南移促進(jìn)城市發(fā)展11．下面為元朝大都平面示意圖。它可以用來說明元朝統(tǒng)治者()A．實(shí)行開放包容的民族政策B．接納了中原的文化傳統(tǒng)C．重視商品經(jīng)濟(jì)與對(duì)外貿(mào)易D．沿用宋代中樞運(yùn)行機(jī)制12．宋初，在與蕃部進(jìn)行馬匹交易時(shí)，“官取良而棄弩(劣)，禁其私市”。之后調(diào)整為委派專門的官員“謹(jǐn)視馬之良駑，駑即印識(shí)之，許民私市焉”。上述政策調(diào)整說明()A．官府倡導(dǎo)商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展B．民間交易日益趨于繁榮C．邊境貿(mào)易涉及國家利益D．區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展受到保護(hù)13．兩宋時(shí)期，以張載、程顥、程頤和朱熹為代表的思想家紛紛提出“井田”主張，希冀從井田古制中尋找解決現(xiàn)世社會(huì)問題的良方，但效果并不理想。這反映了宋代()A．土地私有制進(jìn)一步發(fā)展B．政局變動(dòng)影響土地政策調(diào)整C．商業(yè)繁榮壯大市民階層D．理學(xué)思想難以適應(yīng)時(shí)代發(fā)展14．北宋太宗雍熙年間，趙普稱鄧州所轄五縣“其四在山，三分居民，二皆客戶”。據(jù)統(tǒng)計(jì)南宋淳熙年間，廣州客戶在總戶數(shù)中占55%以上；長(zhǎng)溪縣客戶在總戶數(shù)中所占比例接近57%。這反映出宋代()A．封建剝削沉重 B．人身依附關(guān)系加強(qiáng)C．租佃關(guān)系發(fā)達(dá) D．客戶社會(huì)地位提高15．南宋時(shí)，鄂州曾是防守的重要地段，沒有形成較大規(guī)模的城市建筑；后來陸游卻記載道：“市邑雄富，列肆繁錯(cuò)，城外南市亦數(shù)里，雖錢塘、建康不能過，隱然一大都會(huì)也。”根據(jù)材料可知，鄂州城發(fā)展的主要原因是()A．民族關(guān)系緩和 B．經(jīng)濟(jì)重心南移C．科技水平提高 D．商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展16．《朱子語類》載：“且以飲食言之，凡饑渴而欲得飲食以充其飽且足者，皆人心也。然必有義理存焉。有可以食，有不可以食?！边@意味著朱熹()A．認(rèn)為人性本質(zhì)是惡 B．肯定人正當(dāng)?shù)挠驝．倡導(dǎo)適當(dāng)放縱私欲 D．特別關(guān)注百姓生計(jì)二、非選擇題17．人才問題關(guān)乎國家盛衰。閱讀下列材料，回答問題。(14分)材料一南北方人才比重示意圖宋代人才部分地區(qū)分布變化簡(jiǎn)表——肖華忠《宋代人才的地域分布及其規(guī)律》材料二以宋仁宗一朝為例，出類拔萃、彪炳史冊(cè)的人不下數(shù)十人，為歷朝歷代所罕見。其中，最著名的有晏殊、范仲淹、韓琦、富弼、文彥博、歐陽修、包拯、張方平、司馬光、王安石、曾鞏、劉攽、劉恕、蔡襄、蘇軾、蘇轍、蘇頌、沈括等。他們當(dāng)中既有深謀遠(yuǎn)慮的政治家和改革家，也有才能杰出的思想家、科學(xué)家、文學(xué)家、史學(xué)家和犯顏直諫、風(fēng)節(jié)凜然的諫臣?！沃叶Y《科舉改革與宋代人才的輩出》材料三人才問題歷來為政治家和思想家所重視，但衡量人才的標(biāo)準(zhǔn)，不同的時(shí)代、不同的歷史時(shí)期有不同的內(nèi)涵。在中國古代出現(xiàn)了“論德而定次，是能而授官”“學(xué)行兼優(yōu)”“治天下以人才為本，求材以教導(dǎo)為先導(dǎo)”“欲木之常茂者，必培其根”“半部論語治天下”等觀念，體現(xiàn)了不同的價(jià)值取向，對(duì)中國社會(huì)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響?！幾渣S啟昌《中國古代人才統(tǒng)計(jì)中的價(jià)值取向》等(1)根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析說明宋代人才發(fā)展的特點(diǎn)及原因。(8分)(2)根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，評(píng)述中國古代人才的價(jià)值取向。(6分)18．閱讀材料，完成要求。(12分)材料兩宋記事北宋在中央設(shè)樞密院專掌軍政，三司專掌財(cái)政，與宰相分權(quán)，并增設(shè)參知政事為副相。在地方，包括轉(zhuǎn)運(yùn)司在內(nèi)，先后設(shè)立了平行的四個(gè)路級(jí)機(jī)構(gòu)，合稱“四監(jiān)司”，從不同方面對(duì)各州進(jìn)行監(jiān)控。州一級(jí)增設(shè)通判，與知州共同簽署文書，彼此制約1069年，宋神宗任用王安石進(jìn)行變法，變法涉及農(nóng)業(yè)、商業(yè)、軍事、科舉、教育等諸多領(lǐng)域，基本原則是加強(qiáng)國家對(duì)這些領(lǐng)域的管理和控制，達(dá)到富國強(qiáng)兵的目的長(zhǎng)江下游和太湖流域一帶，成為全國最重要的糧倉，諺語稱“蘇湖熟，天下足”1005年，宋遼簽訂協(xié)議，維持已有邊界，宋遼皇帝以兄弟相稱。北宋每年送給遼一筆錢物，稱為“歲幣”；1044年，宋夏達(dá)成和議，西夏向北宋稱臣，但實(shí)際上保持帝號(hào)，北宋每年送給西夏錢物，稱為“歲賜”；1141年，南宋與金訂立紹興和議。以東起淮水，西至大散關(guān)一線劃界，南宋對(duì)金稱臣，每年向金朝繳納一筆財(cái)物，稱為“歲貢”北宋錢幣年鑄造量最多時(shí)高出唐朝十多倍，并開始出現(xiàn)紙幣——交子。宋朝海外貿(mào)易非?；钴S，外貿(mào)稅收成為兩宋國庫重要財(cái)源，主要外貿(mào)港口有廣州、泉州、明州等“取士不問家世，婚姻不問閥閱”，“貧富無定勢(shì)，田宅無定主”宋代，薛居正子薛惟吉之嫠婦(寡婦)柴氏，將攜資再嫁。士大夫向敏中、張齊賢都爭(zhēng)著求娶，后為張齊賢所得，向敏中為此記恨在心，串通薛居正孫違詔貿(mào)其居地，互相鬧得不可開交宋代以文治天下，崇文抑武，宋太祖立下“不殺士大夫”祖訓(xùn)“北宋五子”開創(chuàng)理學(xué)，南宋朱熹成為理學(xué)“集大成者”從表中提取相互關(guān)聯(lián)的若干信息，自擬論題，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)加以論述。(要求：寫明論題，相互關(guān)聯(lián)，史論結(jié)合)答案1．D2．D3．A4．C5．C6．D7．B8．A9．B10．A11．B12．C13．A14．C15．D16．B17．(1)特點(diǎn)：地區(qū)發(fā)展不平衡，南方人才數(shù)量逐漸超過北方(人才中心逐漸南移)；人才輩出，領(lǐng)域廣泛。(2分)原因：從政治軍事的角度作答：宋代崇文抑武，社會(huì)相對(duì)穩(wěn)定。從社會(huì)經(jīng)濟(jì)的角度作答：經(jīng)濟(jì)發(fā)展，經(jīng)濟(jì)重心逐漸南移。從文化教育的角度作答：完善科舉制度，理學(xué)興起，文化教育的發(fā)展。(6分)(2)評(píng)述：重道德操守，重視教育培養(yǎng)，注重人文，輕視科技。反映了我國古代人才觀，對(duì)后世影響深遠(yuǎn)；重道德操守，重視教育培養(yǎng)，注重人文等對(duì)當(dāng)今人才選拔培養(yǎng)仍具有借鑒意義，但輕科技等不利于中國社會(huì)發(fā)展進(jìn)步，應(yīng)該摒棄。(6分)18．示例：論題：兩宋社會(huì)的發(fā)展與進(jìn)步。(2分)論述：魏晉南北朝以來，北方人口大量南遷，南方經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展。以中原和南方為統(tǒng)治重心的北宋，以南方為統(tǒng)治重心的南宋，坐擁當(dāng)時(shí)中國的經(jīng)濟(jì)重心，諺語稱“蘇湖熟，天下足”，經(jīng)濟(jì)高度發(fā)展。宋朝海外貿(mào)易活躍，外貿(mào)稅收成為兩宋國庫重要財(cái)源，國內(nèi)民間貿(mào)易活躍，政府取消對(duì)商業(yè)活動(dòng)的時(shí)空限制。由于商品經(jīng)濟(jì)高度發(fā)展，貨幣需求量劇增，北宋錢幣年鑄造量最多