學(xué)習(xí)心得體會(huì)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——學(xué)習(xí)心得體會(huì)從某件事情上得到收獲以后，寫一篇心得體會(huì)，記錄下來(lái)，這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會(huì)呢？下面我給大家?guī)?lái)關(guān)于學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文，希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。

學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文篇一

一是行文方式要“形散神不散〞。

學(xué)習(xí)體會(huì)的行文方式靈活多樣，篇幅可長(zhǎng)可短，但是主題一定要顯明。

寫作體裁上，可以是夾敘夾議的討論文，也可以是抒情寫意的散文，還可以是言簡(jiǎn)意賅的詩(shī)歌；寫作手法上，表達(dá)、描寫、說(shuō)明、討論、抒情等基本表達(dá)方式，乃至比興、聯(lián)想等表現(xiàn)手法都可以根據(jù)思想表達(dá)的需要自由選用。

內(nèi)容上，只要是本人的真實(shí)觀點(diǎn)、感受和思想的表達(dá)，從時(shí)代的發(fā)展到自己的一段歷史、一點(diǎn)悲歡，無(wú)不可寫。

主題選用上，既可以一個(gè)觀點(diǎn)為統(tǒng)領(lǐng)，按幾個(gè)不同的側(cè)面分別組織材料，也可以自己思想認(rèn)識(shí)和感情的變化為序，把材料串聯(lián)在一起，以確保主題顯明。

二是寫作目的要“務(wù)實(shí)不務(wù)虛〞。

學(xué)習(xí)體會(huì)不能寫成干巴巴的“新八股〞，其生命力在于“針對(duì)實(shí)際，有感而發(fā)〞，即緊湊聯(lián)系實(shí)際，從現(xiàn)實(shí)出發(fā)，闡述人們思考和關(guān)心的問(wèn)題。只有貼近現(xiàn)實(shí)生活，學(xué)習(xí)體會(huì)才能具有針對(duì)性和時(shí)代感，才能鮮活有分量，才能由表及里、言之有物，引起人們思想上的共鳴。

要擅長(zhǎng)聯(lián)系自己的工作和生活實(shí)際，寫出自己的認(rèn)識(shí)、感想和體會(huì)。一般以自己的語(yǔ)言為主，適當(dāng)?shù)匾迷淖骼C，表達(dá)自己的觀點(diǎn)，寫出真情實(shí)感。

三是主題切入要“在精不在多〞。

“縱有弱水三千，我只取一瓢飲。〞在寫學(xué)習(xí)體會(huì)時(shí)，應(yīng)細(xì)讀深思，盯住一點(diǎn)，以此作為切入點(diǎn)進(jìn)行深入闡述。不要貪多，用一篇學(xué)習(xí)體會(huì)就想把所有的感受寫完。多中心即無(wú)中心，面面俱到就面面難到。不要看到一地珠寶就眼花繚亂，一下子就要全部一手抓來(lái)，那樣反而一件也抓不住。只能是一件一件地拿，一件一件地裝，才能有條不紊地全部收入囊中。

四是語(yǔ)言風(fēng)格要“樸實(shí)不虛夸〞。

套話、空話難以引起共鳴，讓人信服。學(xué)習(xí)體會(huì)是在實(shí)際工作和生活中真實(shí)感受的反映，實(shí)用性強(qiáng)。為了更清楚、確切地將自己的想法、感受表達(dá)出來(lái)，學(xué)習(xí)體會(huì)應(yīng)直截了當(dāng)、簡(jiǎn)單明白，在運(yùn)用樸實(shí)的語(yǔ)言進(jìn)行表達(dá)、討論的基礎(chǔ)上，可以適當(dāng)?shù)夭捎妹鑼?、抒情等手法，以加?qiáng)文章的感染力。

學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文篇二

學(xué)習(xí)體會(huì)的寫作方法十分靈活，每種寫作方法浮現(xiàn)出的特點(diǎn)也各不一致。一般來(lái)講，學(xué)習(xí)體會(huì)的寫作方法包括引、議、聯(lián)、結(jié)四個(gè)部分。

一是“引〞——圍繞感點(diǎn)，引述材料。

學(xué)習(xí)體會(huì)重在“體會(huì)〞，是由特定的“學(xué)習(xí)〞產(chǎn)生的?！耙暿恰案楔暤穆淠_點(diǎn)，所謂“引〞就是圍繞感點(diǎn)，有的放矢地引用原文。材料精短的，可全文引述；材料長(zhǎng)的，或摘錄引發(fā)“感〞的關(guān)鍵詞句，或概述引發(fā)“感〞的要點(diǎn)。不管采用哪種方式引述，“引〞都要簡(jiǎn)練、確切、有針對(duì)性。寫這部分內(nèi)容是為了交代體會(huì)從何而來(lái)，并為后文的討論做好鋪墊。

二是“議〞——分析材料，提煉感點(diǎn)。

在“引〞出“讀〞的內(nèi)容后，要對(duì)“讀〞進(jìn)行一番評(píng)析，亮明基本觀點(diǎn)。既可就事論事對(duì)所“引〞的內(nèi)容作一番分析；也可以由現(xiàn)象到本質(zhì)，由個(gè)別到一般地作一番挖掘；而對(duì)寓意深的材料要作一番分析，然后水到渠成“亮〞出自己的感點(diǎn)。要選擇感受最深的一點(diǎn)，用一個(gè)簡(jiǎn)單的句子明確表述出來(lái)。這樣的句子可稱為“觀點(diǎn)句〞。這個(gè)“觀點(diǎn)句〞表述的就是學(xué)習(xí)體會(huì)的中心論點(diǎn)?！坝^點(diǎn)句〞在文中的位置十分靈活，可以在篇首，也可以在篇末或篇中。

三是“聯(lián)〞——聯(lián)系實(shí)際，縱橫拓展。

寫學(xué)習(xí)體會(huì)不能就事論事、泛泛而談，而要圍繞基本觀點(diǎn)擺事實(shí)、講道理。就事論事，文章就過(guò)于短淺；泛泛而談，往往使文章缺乏針對(duì)性，不能給人以震撼?！奥?lián)〞就是要緊湊聯(lián)系實(shí)際，既可以聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活中類似的現(xiàn)象，也可以聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活中相反的種種問(wèn)題。既可以從大處著眼，也可以從小處入手。當(dāng)然在聯(lián)系實(shí)際分析論證時(shí)，還要注意時(shí)時(shí)回扣或呼應(yīng)“引〞的部分，使“聯(lián)〞與“引〞藕斷而絲連。這部分是對(duì)基本觀點(diǎn)的闡述，通過(guò)擺事實(shí)、講道理證明觀點(diǎn)的正確性，使論點(diǎn)更加突出，更有說(shuō)服力。

四是“結(jié)〞——總結(jié)全文，升華感點(diǎn)。

“結(jié)〞既可以回應(yīng)前文，強(qiáng)調(diào)感點(diǎn)；也可以提出希望，發(fā)出號(hào)召。不管采用哪種方式結(jié)尾，都必需與前文貫穿，渾然一體。

學(xué)