初中教師個人工作總結模板

第8頁共8頁初中教?師個人?工作總?結模板?這一?年又將?接近尾?聲。教?師應以?德為先?。在師?德師風?方面，?我有許?多值得?總結的?地方。?在思?想方面?，本學?期我堅?持理論?學習，?努力提?高自身?的思想?政治素?質，并?嚴格按?照《中?小學教?師職業(yè)?道德規(guī)?范》嚴?格要求?自我，?奉公守?法，遵?守教師?公德。?為人師?表。?在教學?過程中?，不斷?豐富自?身學識?，努力?提高組?織本事?和業(yè)務?水平，?采用多?種形式?的教學?手段和?方法，?想方設?法讓學?生學得?簡便，?優(yōu)化課?時作業(yè)?，真正?落實減?負增效?，同時?也大大?提高了?教學效?果。所?教的兩?個班級?在本事?上均有?明顯的?提高。?這一?年，我?投入更?多精力?到指導?年輕教?師徐曼?儀，在?我的精?心指導?下，她?的教學?教育技?能有了?明顯的?提高，?大大加?快了成?長進程?，提高?了英語?組的教?學成績?。在我?們共同?努力下?，她獲?得武昌?區(qū)五項?技能比?賽二等?獎，全?區(qū)第七?名;獲?得武昌?區(qū)教學?能手稱?號，并?獲得教?學能手?第一名?，隨后?在湖大?附中上?了一堂?展示課?，并獲?得好評?，并在?湖北咸?安給當?地教師?上課，?與之交?流學習?。能見?證年輕?教師的?點滴提?高，讓?我的教?學生活?變得更?加充實?。作?為備課?組長，?心中一?向有個?夢想，?一向期?望本年?級的英?語成績?能超過?同類班?級，那?將是每?位組員?的驕傲?，但想?到接下?來的元?月調考?難度，?學生能?穩(wěn)住嗎?于是我?帶領全?組進行?了一系?列的調?整，精?心組織?了備考?方案。?重實效?，抓效?率，對?方向，?講方法?，總之?，突出?對學生?本事的?訓練與?提高。?我組共?完成，?聽力訓?練方案?。單選?備考方?案，閱?讀訓練?方案等?，最終?針對元?月調考?方向，?精心設?計了一?套模擬?試題，?并進行?了有效?的分析?及最終?的修補?。相信?元月調?考我們?必須會?贏。?作為一?名教師?，我會?時刻將?師德化?為行動?，化為?愛生的?具體行?為，化?為敬崗?的系列?行動，?化為研?究的具?體成果?，化為?教師人?格的升?華，化?為桃李?滿天下?。初?中教師?個人工?作總結?模板（?二）?時光荏?苒，白?駒過隙?，轉眼?間一學?年又結?束了，?本學年?我擔任?初三語?文教學?工作，?在學校?領導的?正確領?導下，?在師生?的共同?努力下?，順利?地完成?了本學?年的語?文教學?任務，?實現(xiàn)了?學年初?制定的?教學目?標。為?了更好?地完成?今后的?教學任?務，使?教學工?作做到?有的放?矢，對?本學年?的語文?教學工?作特做?總結。?一、?激發(fā)學?生學習?興趣，?提高學?生語文?素養(yǎng)?首先：?注意新?課導入?新穎，?激發(fā)學?習興趣?其次?：培養(yǎng)?進取探?究習慣?，發(fā)展?求異思?維本事?二、?重視朗?讀品評?感悟，?讓課堂?教學“?活”起?來語?文課本?中的每?一篇課?文都是?文質兼?美的佳?作，其?語境描?述的美?妙，語?言運用?的精妙?，思想?表達的?深邃，?見解闡?述的獨?到，都?是引導?學生感?悟的重?要資料?。而由?于課堂?教學時?間的有?限，?課文中?的精彩?之處沒?有可能?引導學?生一一?感悟。?為了使?這些精?彩給學?生留下?整體印?象，我?們能夠?在閱讀?中抓重?點，引?導學生?對語言?文字反?復誦讀?，以悟?出語言?豐富的?形象內(nèi)?涵，意?義內(nèi)涵?，情感?內(nèi)涵。?同時，?讓學生?在感悟?的基礎?上，引?導學生?居高臨?下地對?課文進?行品評?，在品?評中深?化理解?，升華?認識，?填補空?白。?三、注?重課內(nèi)?外結合?，拓展?語文教?學領域?美國?的一位?教育家?指出：?“課堂?的外延?與課外?的外延?相等。?以課堂?學習為?核心，?能動地?向學生?的學校?生活、?家庭生?活、社?會生活?等各個?生活領?域自然?延伸和?拓展，?使課堂?訓練與?課外行?為訓練?構成有?序、趣?味、有?力、有?效的結?合，取?得語文?教學的?整體效?益?！?在課程?改革實?踐中，?我們已?把語文?教學的?觸角伸?向了廣?闊的天?地。讓?學生閱?讀《水?滸傳》?等課外?書;經(jīng)?過這些?收集與?閱讀，?為深入?理解課?文資料?奠定了?基礎。?此外?，注意?學科間?的整合?。讓學?生從不?一樣角?度，采?用不一?樣的途?徑獲得?知識，?培養(yǎng)本?事。本?學年我?雖然盡?了自我?的職責?和本事?去完成?了教學?工作任?務，也?取得了?必須的?成績，?但也有?許多需?要改善?的地方?，今后?我將繼?續(xù)加倍?地努力?工作，?為全面?提高學?生的語?文素質?而努力?拼搏!?在今后?教學中?要不斷?地學習?，為自?我充電?來加強?自我的?業(yè)務水?平，提?高自我?本事，?不斷豐?富自我?，以便?今后能?更好的?做好自?我的本?職工作?，成為?一名優(yōu)?秀的教?師。?認真學?習實踐?學校的?教育教?學理念?，本著?以學生?為中心?，一切?為了學?生，為?了學生?的一切?，為了?一切的?學生，?加強個?人的職?業(yè)道德?修養(yǎng)，?把關愛?學生作?為立業(yè)?之本，?本著對?一切學?生負責?的態(tài)度?，調動?學生學?習進取?性，教?給學生?，讓學?生學會?學習，?學會做?人。?深入鉆?研，認?真?zhèn)湔n?認真學?習語文?課程標?準，深?入領會?課程標?準的基?本精神?，深入?鉆研教?材，吃?透教材?，明確?教學目?標，重?點難點?，認真?備好每?一節(jié)課?，能夠?駕馭教?材。初?三下半?學年就?要進入?綜合復?習階段?，所以?要認真?鉆研每?一冊教?材，結?合考試?考點對?每冊教?材都要?進行系?統(tǒng)的分?析，對?知識點?做好分?類、歸?納和總?結，不?上無準?備的課?，帶領?學生扎?實系統(tǒng)?的做好?復習。?認真研?究近五?年來中?考題型?，針對?每一個?考點進?行分析?，結合?學生的?實際情?景，制?定復習?計劃。?研究?學情，?有的放?矢，教?學就是?教與學?，兩者?是相互?聯(lián)系，?不可分?割的，?有教者?就必然?有學者?。學生?是被教?的主體?。所以?，了解?和分析?學生情?景，有?針對地?教對教?學成功?與否至?關重要?。針對?學生普?遍存在?的學習?習慣不?良、學?習意志?力薄弱?、學習?基礎較?低、家?長因忽?視對孩?子的教?育或過?分溺愛?等給孩?子造成?的各種?不健康?的心理?障礙、?學生的?不斷劣?化等諸?多棘手?問題，?學年初?就準備?制定了?具體的?計劃和?目標。?對這部?分同學?進行有?計劃的?輔導。?對這部?分人要?進行課?余時間?個別輔?導。我?堅信只?要堅持?輔導，?這些同?學基礎?重新建?立起來?，以后?授課的?效果就?會更好?。同時?對部分?優(yōu)生進?行本事?強化訓?練，爭?取提高?優(yōu)生數(shù)?量。?四、提?高學生?應試本?事是關?鍵語?文素養(yǎng)?的提高?是一個?長期的?過程。?然而時?間不等?人，如?何進行?有針對?性的備?考，是?提高學?生成績?的關鍵?。但單?純的題?海戰(zhàn)術?又會陷?入惡性?循環(huán)。?所以，?應針對?中考具?體情景?，設計?多種訓?練，提?高學生?應試本?事。?每星期?的課外?閱讀訓?練。讓?學生觀?其文而?行其道?，在欣?賞美文?中提高?解題技?巧。教?師的講?解是應?有針對?性，并?總結歷?年中考?課外閱?讀的考?點規(guī)律?，使學?生心中?有數(shù)。?讓學?生盡早?接觸中?考題型?。如果?再等到?總復習?讓學生?訓練綜?合試卷?和模擬?考題已?為時過?晚。所?以，從?初三年?的上學?年就開?始發(fā)放?往年各?省市的?中考試?卷讓學?生訓練?。以免?學生怯?場，便?于學生?的應試?。注?重自主?性和開?放性。?教師引?導學生?自主設?計、自?主探究?語文資?源開展?實踐活?動。?課文復?習考點?化。課?文復習?有邏輯?性的分?為各個?考點，?指導學?生系統(tǒng)?的掌握?課內(nèi)知?識。?五、進?取參加?學校及?區(qū)、市?里各級?各類的?教科研?活動?為提高?自身的?業(yè)務水?平，本?學年我?進取參?加各級?各類組?織的教?研活動?。__?__月?份到_?___?中去研?討課，?除此以?外我還?進取參?加學校?、局教?研室組?織的各?類教研?活動，?聽課節(jié)?數(shù)達2?0余節(jié)?。為提?高自身?的業(yè)務?水平，?我還經(jīng)?常閱讀?一些教?學書籍?，作記?錄，寫?感受，?收集最?新的教?學信息?，獲得?最新的?教學理?念，以?彌補自?身的不?足。?本學年?我主要?從以上?幾個方?面開展?工作，?這當中?我還存?在許多?不足，?應對學?生懈怠?的狀態(tài)?有急躁?的情緒?，對后?進生的?輔導沒?跟上，?在今后?的工作?中我會?改正不?足，盡?力把工?作做好?，爭取?在教學?上再上?一個新?臺階，?中考取?得好成?績。?初中教?師個人?工作總?結模板?（三）?在全?面深化?教育改?革，大?力推進?素質教?育的今?日，我?作為一?名中學?語文教?師，能?忠于教?育事業(yè)?，關心?學生的?健康成?長，為?培養(yǎng)新?世紀人?才默默?耕耘著?。近幾?年來，?在校領?導的關?心下，?我踏實?地、開?創(chuàng)性地?開展工?作，取?得了必?須的成?績，現(xiàn)?總結如?下。?一、在?思想方?面：?樹立全?心全意?為人民?服務的?意識。?經(jīng)過聽?廣播、?看電視?、看報?紙等多?種形式?來學習?和全面?貫徹_?___?教育方?針了解?國內(nèi)外?的時世?政治。?與時俱?進，忠?誠__?__事?業(yè)，忠?誠人民?的教育?事業(yè)，?用社會?主義道?德規(guī)范?約束自?我的行?為，努?力培養(yǎng)?高尚的?人格和?道德情?操。尊?重以“?學生為?主體”?的活動?宗旨，?遵循教?育規(guī)律?，對自?我的工?作盡忠?盡責。?二、?在師德?方面：?熱愛?自我的?工作，?有良好?的事業(yè)?心、職?責心，?有鉆研?精神。?工作任?勞任怨?，敢挑?重擔，?樂于理?解各項?工作任?務，熱?愛每一?位學生?，平時?能夠以?身作則?、言行?一致，?做學生?的表率?，注重?個人形?象，使?學生得?到良好?的教育?，真正?實踐了?身教重?于言教?的規(guī)律?。在社?會生活?中遵守?公共準?則，關?心團體?，團結?協(xié)作。?深刻?地認識?到：時?代在發(fā)?展，社?會在提?高，教?育教學?觀念的?不斷更?新和變?革，自?身所掌?握的知?識滿足?不了現(xiàn)?代教育?教學，?所以我?十分注?重業(yè)務?學習，?不斷充?實知識?，提高?文化專?業(yè)知識?水平。?平時利?用空余?的時間?經(jīng)常翻?閱有關?教育教?學方面?的雜志?、書籍?，從中?了解最?新的教?育動態(tài)?，教育?改革的?新動向?，以科?學的理?論指導?自我的?教育行?為。?四、工?作實績?：本?學期，?我一向?兢兢業(yè)?業(yè)、踏?踏實實?，一點?一滴地?積累經(jīng)?驗，虛?心理解?別人的?意見，?一步一?個腳印?走到今?日。經(jīng)?過不斷?努力，?在工作?中取得?了必須?的成績?。但我?深知，?過去的?工作成?績已成?為歷史?，我要?不斷學?習，不?斷進取?，爭取?為教育?事業(yè)作?出更大?的貢獻?，培養(yǎng)?出更多?更好的?學生。?初中?教師個?人工作?總結模?板（四?）一?年的教?育教學?工作已?接近尾?聲，為?了更好?地做好?今后的?工作，?經(jīng)驗、?吸取教?訓，本?人特就?___?_學年?的工作?如下：?一、?政治思?想方面?二、?教育教?學工作?第二?，能把?握學生?的認知?水平和?本事。?重視對?已學知?識的鞏?固和新?、舊知?識的聯(lián)?系，到?達幫忙?學生學?會求知?、不斷?發(fā)展的?目的。?第三?，尊重?學生。?重視與?學生之?間的情?感交流?和培養(yǎng)?，在嚴?格管理?的同時?能尊重?學生的?學習熱?情和認?知本事?，提出?與學生?自身水?平相當?的問題?，鼓勵?他們大?膽探索?，共同?提高。?三、?其他方?面四?、努力?方向?在新的?一學年?中，我?將以優(yōu)?秀同行?為榜樣?，加強?自身政?治學習?、業(yè)務?錘煉，?不斷提?高教育?教學水?平和學?校管理?本事，?為學校?的發(fā)展?作出更?大的貢?獻。?初中教?師個人?工作總?結模板?（五）?一年?來，本?人熱愛?黨，熱?愛人民?，堅持?___?_教育?方針，?忠誠_?___?教育事?業(yè)。思?想端正?，作風?正派，?服從領?導的工?作安排?，辦事?認真負?責。?在教學?工作中?，做到?認真?zhèn)?課，認?真批改?作業(yè)，?作業(yè)格?式工整?、規(guī)范?，并養(yǎng)?成良好?的學習?習慣。?對個別?的差生?，能悉?心輔導?，經(jīng)常?面批作?業(yè)，找?出知識?的薄弱?環(huán)節(jié)，?及時進?行補漏?。例如?，自我?經(jīng)常利?用課余?時間，?落班輔?導學生?，有針?對性地?制定幫?教計劃?，有目?的有計?劃地做?好后進?生的轉?化工作?。在課?堂上，?采用多?提問，?多檢查?，及時?疏導，?及時反?饋的形?式，努?力提高?后進生?的文化?基礎知?識。同?時，在?班級中?開展互?幫互學?小組，?進行一?幫一的?學習活?動，使?學生端?正思想?，互相?學習，?互想促?進，構?成你追?我趕的?良好學?習氛圍?。平時?，自我?還注意?“兩手?抓”：?一方面?培養(yǎng)好?尖子生?，一方?面經(jīng)過?尖子生?輔導后?進生，?以先進?幫忙后?進，以?好帶差?，促進?雙贏效?果。例?如，學?期初，?我制定?了幫教?計劃，?開展“?伸出你?的雙手?，幫忙?你的朋?友”的?互幫互?學主題?活動。?定期檢?查，發(fā)?現(xiàn)有提?高的同?學，及?時表揚?，獎勵?。這樣?，就充?分調動?了學生?的學習?進取性?，掀起?學習熱?潮。?在