中專面試筆試題目

中專面試筆試題目

中專面試筆試題目

一，輪系(9分)

二，四桿機構有哪幾種，四桿機構有曲柄的條件是什么?(5分)三，自由度(6分)

四，什么叫標準齒輪?齒輪的標準安裝?標準安裝的特點?(8分)

五，a,不變，m減小，z增加，對彎曲疲憊強度，接觸疲憊強度有何影響?(6分)

六，穩(wěn)定變應力的參數(shù)有哪些?它們的相互關系?r=-1,r=0分別表示哪種變應力?(6分)

七，用勞斯判據(jù)推斷特征方程：s4+3s3+6s2+3s+6=0,的穩(wěn)定性。(6分)

八，在0初始條件下，在單位脈沖信號的作用下，X0(t)=1-e-2t+e-t,求系統(tǒng)的傳遞函數(shù)。(8分)

九，簡答題(4個，每個4分)

1，掌握系統(tǒng)的基本要求是什么?

2，典型環(huán)節(jié)有哪幾種?

3，開環(huán)增益K(假如K增大)對系統(tǒng)穩(wěn)定性，響應速度，穩(wěn)態(tài)誤差，分別有什么影響，并說明理由。

4，校正是什么?校正的實質是什么?

十，名詞解釋：

1，機械加工工藝過程(3分)

2，隨機加工誤差(3分)

3，工序(2分)

4，機床表面成形運動(2分)

十一，推斷題(機械設計制造的，5個，每個2分)

十二，選擇題(機械設計制造的，5個，每個2分)

說明一下哈：一，二，三題，三個大題沒寫出來，它們都是很常規(guī)，特別常規(guī)的題型，最基本的題，

大家筆試復習的時候不必追求難題。

面試：

面試的辦公桌是一圈的的那種，5個老師，老師都坐在兩邊，然后你在前面說。我是其次個面試，進門的時候，有個老師說，你先簡潔的介紹下自己。我就簡潔地用中文說了下(副院長給我們開會的時候，說最好用中文，用英語也不加分，除非你口語特別好)。我介紹的時候，說了我很喜愛機械，老師就問，機械這么廣，你喜愛哪個方面?我就把我的畢業(yè)設計說了下，老師就畢業(yè)設計問了幾個簡潔的問題，很簡潔的那種，由于我在做了畢業(yè)設計的'開題報告，開題報告我都是自己寫的，所以答的時候比較流暢。英語就問了一個問題“為什么選擇武漢理工高校?”，我剛開頭用英語回答的時候有些卡，但后面還好了，老師在一邊笑著我，我開頭卡了一下，但后面我覺得說得還行，我自己主動延長了一下，我回答完為什么選擇之后，還說了，假如我沒被武漢理工選擇我會怎么辦。然后就出來了，自我介紹2分鐘，前后面試一共就5分鐘吧。第一題是計算輪系的傳動比，包括蝸輪蝸桿的轉動方向的推斷。第三題是計算機構的自由度。都很常規(guī)。推斷題和選擇題也都不難，都是一些面上的學問點，書上看到過就能作對，看不到就沒方法了。我記得選擇有一個是考刀具的角度。樓主概括的很全面!!!

再發(fā)表下個人復習建議：感覺復試題目注意基礎，考察很全面，一些傳統(tǒng)型的重點都沒有考到。比如初試里面的凸輪和軸的結構改錯都沒考，復試時的尺寸鏈的計算，定位元件限定的自由度的推斷也沒考到(其中欠定位考到一個選擇題，尺寸鏈的計算在2023年復試時考的是大題)感覺這2年理工的風格變化很大，重中之重還是基礎，呵呵……

不過也就是這幾年真題風格變化很大，13年還是十道題，也沒什么好說的，基本每個學問點都考了，傳遞函數(shù)，穩(wěn)態(tài)誤差，勞斯判據(jù)，伯德圖，奈氏圖，相位余量，這些沒撒好說的，就是矯正考的是超前矯正，就是給你一個傳遞函數(shù)，然后給你要求的穩(wěn)態(tài)誤差和相位余量，讓你計算新的傳遞函數(shù)，z變換是最終兩道題，整體來說都比較基本，沒有很難很怪的題，只要你仔細復習了，一百二三沒有問題。

個人感覺考機電學院的不管是考機械還是儀器科學，掌握工程應當說簡潔點，就只有幾章的內容，而那個是機械原理和機械設計兩本書

考研復試：什么是導師眼中的優(yōu)秀考生

導師眼中的優(yōu)秀考生并沒有什么過人的本事，他們不是別人家的孩子，不會萬事高你一頭，對于考研復試來說，導師盼望見到的考生應當具有以下集中品質：踏實、扎實、刻苦。海天考研輔導專家提示考生，在復試時，要盡量將自己的優(yōu)秀品質呈現(xiàn)在導師面前，只有這樣，才能給導師留下好印象，增加自己的勝利率。

不懼困難，信念堅決

除了相當?shù)膶I(yè)素養(yǎng)之外，復試需要考驗的還有大家的意志力，要不懼困難，有堅決的信念，才能在相對枯燥的科研生活中堅持到最終。許多同學盡管學習成果優(yōu)秀，卻對擔當具有挑戰(zhàn)性的科研任務感到畏懼，甚至不少人可怕難以完成任務而選擇中途退出。還有的同學意志力不堅決，往往三心二意，最終一事無成。這樣的同學盡管看起來也很努力，但由于沒有固定目標，見異思遷，做了很多的無用功，這樣是很難把科研做好的。海天考研輔導專家提示考生，只有不怕困難，面對科研任務樂觀學習各種專業(yè)學問，在困難面前不低頭，長時間想方法解決科研中的各種難題的同學，才能夠取得勝利。好的優(yōu)秀考生能夠想方法克服科研中各種困難，對克服科研中的各種障礙具有優(yōu)秀的自信念。

勤學好問，擅長思索

有些同學在一開頭遇到難題的時候，感覺自己摸索吃不透，卻又不擅長向老師提問，最終干脆選擇躲避，最終退出。優(yōu)秀考生，遇到問題會準時向老師或其他人請教，喜愛樂觀思索，這樣會在科研道路上越走越順，進步也越來越大。老師也由于同學常常問問題而對他們有更深層次地了解，情愿熱心關心他們，促進他們的成長。優(yōu)秀考生在考研進程中還有一個優(yōu)點，那就是自學力量極強。書到用時方恨少，本科生要開展科研項目更是如此。由于有若干課程還沒有結束，大二、大三的同學做科研時有不少學問需要從頭開頭自學。能夠順當自學完一門課程或多門課程，并用于科研實踐中，這樣的同學是好的優(yōu)秀考生。那些在項目中無法有效發(fā)揮作用的同學，自學力量與優(yōu)秀考生的確差許多。海天考研輔導專家提示大家，距離2023年考研復試時間已經不多，有先見之明的同學已經開頭著手預備考研復試問題，務必要在2023年考研復試中脫穎而出，最終勝出。

考研復試：英語依舊是重頭戲

在復試過程中導師會和考生面對面溝通，在這個過程中導師會全面考查考生的力量，尤其會對作為該專業(yè)同學必不行少的素養(yǎng)進行重點考查，以推斷該同學是否適合進行該專業(yè)的深化討論。此刻專業(yè)的獨特性就更加凸顯出來。海天考研輔導專家提示考生，在重英語型專業(yè)的復試過程中，導師往往會注意英語水平的考查，大家務必要做好相關預備。

文科更重英語基礎

一般來講，高校對社會科學討論生的英語要求要遠遠高于自然科學的討論生。但是從社會科學內部來比較，不同的專業(yè)要求也有所不同。高校對社會科學討論生的英語要求要遠遠高于自然科學討論生，但并非全部的重英語基礎型專業(yè)都是社會科學專業(yè)，理工科中也有一些重英語基礎型的專業(yè)，在復試中對英語的考查亦是特別嚴格。以清華高校通訊工程專業(yè)為例，清華高校的通訊工程專業(yè)的復試，會先發(fā)給考生一篇該專業(yè)的閱讀文章，一般閱讀難度較大，留給考生肯定的閱讀時間，規(guī)定時間過后將收回考生的文章，據(jù)文章用英語對考生進行專業(yè)課的考查，老師先是問大意，然后問具體學問點，會詢問該專業(yè)的前沿問題，比初試英語的閱讀要更注意專業(yè)性，會有許多專業(yè)術語，難度不行謂不大。海天考研輔導專家提示考生，不論哪些學科，大家在英語方面也要做好充分的預備，力求有備無患。

面對面溝通要求并不高

重英語型專業(yè)復試，在和導師面對面的面試環(huán)節(jié)中，英語方面導師重點考查的內容包括兩部分，一是對該