學生給老師的感謝信500字(4篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——學生給老師的感謝信500字(4篇)無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇對比優(yōu)質的范文嗎？接下來我就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

學生給老師的感謝信500字篇一

你們好!我是貴校高三(3)班__的家長，我的小孩即將加入高考，回想三年來兒子在學校的成長歷程，我們由衷地感謝老師對小孩的培養(yǎng)和教育。

三年前，小孩剛到學校，生活自理能力較差，基礎知識薄弱，學習成績對比落后，是學校各個科任老師靠著他們嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度、豐富的教學經(jīng)驗以及在孩子身上傾注了大量的心血使小孩的學習成績及生活自理能力有了一個很大的提高。

三年來小孩的成長幾乎交給了學校、交給了老師。孩子的不斷進步，離不開學校老師的教育和幫助，多虧你們學校有一支高素質的教師隊伍和特別負責任的班主任。我們?yōu)榱肆私庑『⒃谛５膶W習、生活狀況經(jīng)常給老師打電話，這樣一來就占用了老師大量的休息時間，但孩子的班主任和老師們總是不厭其煩地接聽電話并詳細反映小孩在學校的生活、學習狀況，在老師的話語中我誠懇地感受到老師對小孩的關愛，也讓我十分感動!正是有這些老師對我兒子以及其他孩子真誠無私的付出，換來的是孩子們的健康開心，換來了我們這些做家長的安心和放心，換來的是我們家長由衷的感動與欽佩。讓孩子就讀貴校是我們無悔的選擇。

貴校不是將教學目的局限于分數(shù)之上，而是將提升學生的綜合素質放在首位，關注學生成長的點點滴滴，關心他們思想上的進步。幾年來學校開展多種多樣的課外活動，特別是學農(nóng)活動更是磨煉了他們的意志，培養(yǎng)了他們的吃苦精神，使他們受益匪淺!

孩子的每一次進步每一分成績都凝結著老師們的心血，你們的言行是留給孩子寶貴的精神資產(chǎn)，你們的無私奉獻使更多學生成為棟梁之材。作為即將畢業(yè)的孩子的家長我再一次衷心感謝學校領導和教師們，在這里我們向那些辛勤工作的老師們深深地鞠一躬道一聲：老師辛苦了，感謝你們!

最終把我們全家最真摯的祈福獻給貴校的全體領導以及陳艷玲老師，管亞楠老師,吳雙老師,曹振老師,韓紅玲老師,魏敏華老師，祝貴校的明天會更好，一步一層樓，桃李滿天下!

此致

敬禮!

學生給老師的感謝信500字篇二

__幼兒園的園長、老師們:

你們好！我們是寶寶的父母。孩子在聞裕順幼兒園已經(jīng)學習了一個多月了，在這段日子里，我們的孩子能夠基本適應幼兒園生活，各方面都有了不少的進步，這是我們一家人最感開心的事。十分感謝聞裕順幼兒園的園長和老師們對孩子愛心、關心、辛勤的教育和幫助。

孩子兩周歲就送到了幼兒園，可以說孩子還在嗷嗷待哺，孩子嬌慣的性格作為父母的都束手無策，送到幼兒園我們也是很不放心。但經(jīng)過一段時間的觀測我發(fā)現(xiàn)幼兒園的老師和阿姨對孩子的照料細致入微并能從幼兒教育教程方面入手，與孩子建立了深厚的感情，對老師和阿姨有了依戀的情感。

孩子一個多月的幼兒園生活，讓我感想好多。寶寶是一個頑皮、膽大、不怕生的孩子，入園以來，老師們以極大的愛心、耐心、信心、責任心關心他、愛護他，用勉勵、賞識、參與等教育方法幫助他，把愛滲透到寶寶幼小的心里。現(xiàn)如今，每天去幼兒園成為他最愉快的事情，（長假過后，也沒有出現(xiàn)反復的狀況）作為家長，我們深刻了解孩子的點滴進步和老師的關心、照料和教育分不開的，心中感謝聞裕順幼兒園的老師們。

孩子從不喜歡到幼兒園，到喜歡上幼兒園、熱愛老師和小朋友，這與幼兒園的師資和素質教育是分不開的。這些都離不開園長的直接領導和老師們的共同努力。老師要求嚴格，對家長周到熱心，經(jīng)常同家長保持良好的聯(lián)系溝通。黃老師作為班主任一整日與孩子們相伴左右，不僅要教授教育課程，還要關心孩子的“吃喝拉撒〞，工作量很大，十分辛苦，但她毫無怨言，總是滿面笑容的把開心帶給孩子們，是他們的“好媽媽〞。（寶寶不愛吃飯，多虧了黃老師每日喂，才沒瘦下來。）陳老師除了日常工作之外，每日還在網(wǎng)上寫下孩子的1%進步表現(xiàn)，貼上當天生活學習狀況的照片，使家長能全面了解到孩子課程學習的豐富多彩和生活瑣事的點點滴滴，和孩子和幼兒園走得更近。年輕的她，不僅是孩子的好姐姐，更是他們的好朋友。保育員韓老師兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，每日將幼兒的活動場所、玩具、餐具等擦拭的一塵不染，還經(jīng)常洗曬幼兒的被褥，衣物，每次去幼兒園接送寶寶，總看到她在忙這忙那，沒有休息的時候。（而我們的寶寶又一直“黏〞著韓老師，還喜歡和同班的臭臭“爭風吃醋〞。）還有他愛好的劉老師，陪他玩耍，吃飯、甚至睡覺，做了許大量多的分外之事……

寶寶上了幼兒園之后，作爸媽的心里總有些不舍與擔憂。不舍幼小的孩子此后就要走出親人關愛的視線，離開溫暖熟悉的家，去過一種不一樣的生活；不舍幼小的他就要開始單獨去面對陌生的環(huán)境，陌生的人群；擔憂天性良善、又瘦又小的他會被大孩子欺負；擔憂不知深淺、頑皮非凡、偶爾犯混的他會讓老師不耐煩；擔憂不會自己吃飯的他會餓著、擔憂生病、擔憂……

但是，不管怎樣，既然那個小小的人兒都已經(jīng)無可避免的要開始融入這個社會了，作父母的除了關愛、除了勉勵、除了支持，還能做什么呢！而今，當我們把寶物交給了您、交給了幼兒園，他的幼兒園又有了“好媽媽，好爸爸，好阿姨，好外婆，好姐姐〞，他在這個世界上此后又多了一些愛他的人，孩子今后的成長路上，當作父母的牽著小人兒的手隨風而行，會覺得他的另外一只手也有一些人牽著，我們家長真是既開心又安心！

我們衷心感謝幼兒園的黃老師、陳老師、韓老師、劉老師及教育過、關心過、幫助過寶寶的所有老師。感謝園長的辛勤工作，感謝園長領導出這樣卓越的幼兒園。

祈福老師們工作順利、身體健康、萬事如意！

你的__學生的家長

20__年9月8日

學生給老師的感謝信500字篇三

愛戴的x老師：

您好!

暑假快要終止，立刻又要開學了。隨著時間的推移，我在開心中一每日的長大。開心之余，有一件事我一想起來就很懊悔，它就像一塊沉重的石頭壓在我胸口，很沉很沉，使我喘不過氣來，真是悔不該當時。可能您早已忘掉了，但我現(xiàn)在還記憶猶新。

五年級下學期剛開學不久，那天上午，您和平常一樣給我們上數(shù)學課。課后您給我們布置了一道應用題，班上的大部分同學都交了，我也不例外。下午課間，正當我和同學們玩的愉快的時候，課代表突然走過來說：“__，你的數(shù)學課堂作業(yè)還沒交，快回班寫!〞。我不解的問：“我不是交了嗎?我還幫__帶了過去，怎么會沒交呢?〞。說完，我就沒把這當回事，繼續(xù)玩去了。

下午放學，您把沒“交作業(yè)〞的全部留下，我也不例外。當時我心里很生氣：明明是交了，怎么會沒登記呢?確定是弄丟了。在您督促我們補數(shù)學作業(yè)的時候，我把數(shù)學書放在書包里，固執(zhí)的先背語文。您看到后，以為我要走，就過來批評我，我不服氣的頂了幾句，就這樣本不該發(fā)生的事情發(fā)生了……

當您要我去辦公室時，我扭著就是不去，您上前用力一拉，給我把衣服扯開線了。我氣極了，不能自控，隨口說出了一句臟話。當時，您很憤怒，大聲吵著我，委屈的淚水從臉上流下來。我驚呆了，沒想到這一句話會這樣刺痛您的心。在此，我真誠地向老師您說聲：“對不起，請原諒!我不是有意的。

雖然后來發(fā)作業(yè)，事實證明我是按時交了;雖然其次天您同平常一樣，沒把這事放在心上，一如既往的關心我。但是，我還是不能原諒自己，您是為了我好，我不該這樣，我一直在自責。

特別是第三天數(shù)學考試后，媽媽在路上碰見班主任x老師的一番話：“今天x老師問我：‘你猜猜，數(shù)學測試誰得了一百?’，我猜了大量都沒猜對，x老師最終說：‘是__!’〞。當我聽到這，心里憂傷極了，就像打翻了五味瓶，酸、甜、苦、辣、咸，一起涌來。禁不住鼻子一酸，兩眼充滿了淚水。

x老師，是辛勤的園丁無私地培育著我。在我有疑問時，您耐心給我講解;在我取得一點成績時，您為我愉快;對我犯的錯誤，就想母親一樣寬容。您不愧是人民教師，我們成長的航標，我深深的感謝和愛戴著您。

“前車之轍，后車之鑒〞。x老師，我一定吸取這次教訓，尊敬師長，加倍努力，爭取取得好成績來報答您，您就看我的實際行動吧!

祝您：身體健康、工作順利、心想事成、萬事如意。

您的學生__

20__年x月x日

學生給老師的感謝信500字篇四

尊敬的園長：

您好！

我是中一班__的家長。值此教師節(jié)之際，祝金蘋果大地幼兒園全體教職工節(jié)日開心！

20__年8月，我的女兒來到你們這里——金蘋果大地幼兒園，上了小托班。當時入園正是了解到了貴園的辦園理念——“開發(fā)潛能，適度超前，全面發(fā)展，培養(yǎng)特性〞，于是，我堅強地選擇了你們。剛入園時的家長會，園長介紹了幼兒園的教育方法，特別對家長的語重心長的一番話，我放心了，已經(jīng)感到我選擇的正確性。

孩子入園后，一個星期就適應了小托班的生活，十分愛好當時帶班的孔老師、馬老師、張老師、王老師。我心里很明了，一定是老師給予孩子無私的關愛，孩子才喜歡這里，也才會很快度過讓家長頭疼的分開期。逐漸地，上幼兒園已經(jīng)成為她生活的一部分。逐漸地，我們從孩子的只言片語里了解到幼兒園里的生活；時常地也從她突然即興表演的兒歌、故事、舞蹈中看到了她學習的內容。當時我發(fā)自心底地感謝幼兒園為孩子安排了這么充實的內容，讓她開心地成長。

小托班入園遇到第一次國慶長假，放假前，老師把《早期閱讀》發(fā)給我們。當晚，女兒開啟《早期閱讀》，大聲朗讀起來，就這樣一頁頁地讀下去，一直快念完整本。當時我驚呆了。由于太意外了，她念得清明了楚，一字不差，確鑿地說，她是背得一字不差。我又驚又喜，心里是再一次感謝老師們的努力，竟然就讓這么個小小孩能發(fā)揮如此大地潛能。還有貴園的雙語教學，我在孩子身上看到了教學的效果。經(jīng)過這兩年的學習，她會一些簡單的句型，往往象小老師一樣，讓我跟著她學。還有這次中班剛開學，我又在和張老師的交流中得知，女兒主動向老師提出來樂意幫助老師做事情，這是我所欣慰的，由于孩子已經(jīng)懂得樂于助人了，這也與老師平常點滴教育分不開。

平日，孩子生病，老師們會多加詢問，馬老師更是打來電話關心。升入小班后，孩子在熟悉的張老師的帶領下，在蔣老師、楊老師、冉老師關心下繼續(xù)成長。張老師還注意到了孩子咬手指的不良習慣，給我們提出了中肯的建議。我們真心感謝老師們細致入微地照料。

隨著興趣班的開設，孩子自主地選擇了大部分的興趣班，上得開心開心，真正實現(xiàn)了開發(fā)潛能、適度超前、全面發(fā)展、培養(yǎng)特性。每次收到家園冊，翻看著孩子在幼兒園的照片、制作的手工、美術作品等等，我由衷感到老師們的辛勤培育，感謝之情再次油然而生。次我們都想寫信感謝伊老師等多位老師對孩子耐心細致的保教工作，然而惰性使然，拖至今日。

立刻就要到教師節(jié)了，首先祝各位教師們：教師節(jié)開心！！在這樣一個節(jié)日前夕，回想女兒入園近一年來的成長過程心里百感交集！對老師我們更是一直心存感謝！

孩子從不喜歡上幼兒園，到喜歡上幼兒園、熱愛老師和小朋友，與幼兒園的師資和素質教育是分不開的，這些都離不開園長的直接領導和老師們的共同努力。__老師作為班主任一整日與孩子們相伴左右，不僅要教授教育課程，還要關心孩子的“吃喝拉撒〞，工作量很大，十分辛苦，但她毫無怨言，總是滿面笑容的把開心帶給孩子們，是他們的“好媽媽〞。除了日常工作之外，晚上×老師還在網(wǎng)上寫下孩子的表現(xiàn)，上傳生活學習狀況的照片和視頻，使家長能全面了解到孩子課程學習的豐富多彩和生活瑣事的點點滴滴。__老師、__老師、__老師、__老師為人謙和，對孩子們和藹可親，對家長周到熱心，一來__班，就得到孩子們的認可。有兩次孩子生病沒上幼兒園或去得對比晚，由于對比忙也沒和老師打聲招呼，幾位老師都會打來電話詢問孩子狀況，關切之情讓人感動！年輕的__老師不僅是孩子的好姐姐，更是他們的好朋友，孩子剛上幼兒園的時候就很依靠她。新學期開始后，__老師和__老師離開了__班的小朋友們，挺可惜的，但是祝她們在新的班級里工作順利、心情高興！

教英語的kelly老師運用勉勵、賞識、參與等教育方法，使孩子覺得學習英語是一件很開心的事，在游戲的過程中不知不覺學會了不少英語單詞和日常會話。幼兒園的大夫每天一大早守在門口測量體溫并檢查手、口，對每個小朋友都是那么地認真負責。暑期中代班的幾位老師、食堂的大師傅以及已經(jīng)退休的韓老師和調職的游老師都悄悄地為孩子付出著微笑和關愛。

還有__園長和__主任，她們在孩子入學初期就勉勵孩子，并耐心地告訴我們該如何有針對性的教育和訓練孩子，讓我們在入園之初就感受到了__幼兒園自上而下認真負責的教育氣氛。

一天過去了，一周過去了，一個月過去了，__班的幾位老師用自己的愛心和聰慧把一個飯來張口、衣來伸手的孩子變的基本獨立了，孩子每天回到家說的最多的就是：我們老師如何，我們同學如何，“我要請__老師到我們家做客，還有__老師、__老師，她們對我可好了，所有的老師我都喜歡〞。孩子的話讓我們“嫉妒〞，更讓我們感動——感謝老師們對孩子無微不至的關心、愛護和教育。

如今，__已經(jīng)戰(zhàn)勝掉了以前內向怯懦，不敢和外人交流的心理表現(xiàn)，樂意與小朋友一起游戲玩耍和共享好東西，每天去幼兒園成了她最愉快的事情，小臉上時常掛著開朗自信的微笑，特別是在老師的幫助下，語言表達能力有了很大提高，而且膽子比以前大了，更懂禮貌了。特別值得一提的是，暑期里，在