2023通用的課外活動(dòng)總結(jié)與反思

第9頁(yè)共9頁(yè)202?3通用?的課外?活動(dòng)總?結(jié)與反?思這?學(xué)期，?課外閱?讀在我?校轟轟?烈烈地?開(kāi)展，?各班學(xué)?生品讀?課外讀?物已蔚?然成風(fēng)?，課外?閱讀的?開(kāi)展開(kāi)?闊了學(xué)?生的視?野，增?長(zhǎng)了學(xué)?生的見(jiàn)?識(shí)，發(fā)?展了學(xué)?生的智?力，陶?冶了學(xué)?生的情?操，為?孩子奠?定了書(shū)?香人生?，為他?們的終?身學(xué)習(xí)?與發(fā)展?奠定了?堅(jiān)實(shí)的?基礎(chǔ)，?在此，?將課外?閱讀興?趣小組?工作總?結(jié)如下?：一?、制定?切實(shí)可?行的計(jì)?劃開(kāi)?學(xué)初，?語(yǔ)文教?研組根?據(jù)學(xué)校?實(shí)際制?定了《?課外閱?讀興趣?小組活?動(dòng)計(jì)劃?》，貫?徹到每?位語(yǔ)文?老師。?各班根?據(jù)學(xué)生?的實(shí)際?制定符?合本班?的讀書(shū)?計(jì)劃，?各班的?讀書(shū)計(jì)?劃針對(duì)?性強(qiáng)，?實(shí)用性?強(qiáng)，真?正起到?了引領(lǐng)?作用。?二、?創(chuàng)造校?園閱讀?環(huán)境，?營(yíng)造良?好的讀?書(shū)氛圍?各班?老師在?班內(nèi)開(kāi)?展課外?閱讀動(dòng)?員會(huì)，?讓學(xué)生?對(duì)讀書(shū)?產(chǎn)生濃?厚的興?趣，用?生動(dòng)的?故事讓?學(xué)生感?動(dòng)，讓?學(xué)生交?流課外?讀書(shū)所?得，使?班級(jí)形?成濃厚?的課外?閱讀氛?圍。?三、確?保讀書(shū)?時(shí)間的?讀書(shū)實(shí)?效，加?強(qiáng)課外?閱讀檢?查為?了確保?讀書(shū)的?實(shí)效，?語(yǔ)文老?師在學(xué)?生課外?讀書(shū)時(shí)?間加強(qiáng)?指導(dǎo)，?并對(duì)課?外閱讀?情況進(jìn)?行全面?檢查。?這學(xué)期?課外閱?讀開(kāi)展?好的班?級(jí)老師?指導(dǎo)詳?細(xì)，學(xué)?生讀書(shū)?氛圍濃?厚。?除了規(guī)?定學(xué)生?在校的?讀書(shū)時(shí)?間外，?課外閱?讀已延?伸到家?庭，保?證了學(xué)?生有充?足的課?外閱讀?時(shí)間。?四、?各班采?用形式?各樣的?激勵(lì)措?施，不?斷激發(fā)?學(xué)生的?閱讀興?趣。?學(xué)生的?閱讀興?趣需要?不斷激?發(fā)，老?師的激?勵(lì)、同?學(xué)的贊?許是對(duì)?學(xué)生最?好的鼓?勵(lì)，形?式各樣?的激勵(lì)?措施，?讓學(xué)生?樂(lè)此不?疲地讀?書(shū)。學(xué)?生的讀?書(shū)興趣?空前高?漲。?五、教?會(huì)學(xué)生?閱讀方?法老?師經(jīng)常?對(duì)學(xué)生?的閱讀?給予指?導(dǎo)，教?會(huì)學(xué)生?科學(xué)的?閱讀方?法，如?“不動(dòng)?筆墨不?讀書(shū)”?，讓學(xué)?生邊讀?邊畫(huà)，?邊摘抄?，還可?以在文?后寫(xiě)下?自己的?感悟，?有的老?師指導(dǎo)?學(xué)生瀏?覽、跳?讀，有?的老師?教育學(xué)?生要把?閱讀與?思考相?結(jié)合，?“授之?以魚(yú)不?如授之?以漁”?，學(xué)生?有了好?的方法?指導(dǎo)，?學(xué)生的?讀書(shū)效?果大大?加強(qiáng)。?七、?課外閱?讀在我?校已生?根、發(fā)?芽，雖?然取得?了一定?的成績(jī)?，但也?有許多?不足?1、有?的班級(jí)?對(duì)學(xué)生?課外閱?讀檢查?落實(shí)不?具體。?老師對(duì)?好書(shū)的?推薦，?讀書(shū)方?法的指?導(dǎo)不夠?，致使?一部分?學(xué)生還?沒(méi)有養(yǎng)?成良好?的讀書(shū)?習(xí)慣。?2、?家校聯(lián)?系不緊?密，老?師與學(xué)?生共讀?書(shū)，家?長(zhǎng)與學(xué)?生共讀?書(shū)，這?種讀書(shū)?氛圍還?不濃厚?。今?后的課?外閱讀?還需要?不斷加?強(qiáng)，要?求還要?再具體?些，檢?查落實(shí)?再到位?些，使?學(xué)校的?課外閱?讀扎扎?實(shí)實(shí)地?開(kāi)展下?去，讓?孩子們?有好書(shū)?相伴，?為他們?的青春?儲(chǔ)存無(wú)?限豐厚?的精神?財(cái)富，?為他們?的終生?發(fā)展奠?定堅(jiān)實(shí)?的基礎(chǔ)?。2?023?通用的?課外活?動(dòng)總結(jié)?與反思?（二）?一、?營(yíng)造良?好的活?動(dòng)氛圍?，開(kāi)展?形式多?樣的活?動(dòng)素?質(zhì)教育?的核心?目標(biāo)是?培養(yǎng)小?學(xué)生的?創(chuàng)造力?，是為?培養(yǎng)未?來(lái)世紀(jì)?所需的?創(chuàng)造人?才打基?礎(chǔ)，而?創(chuàng)造教?育是素?質(zhì)教育?中培養(yǎng)?高素質(zhì)?人才的?高層次?教育。?因此，?本學(xué)年?，我校?把課外?活動(dòng)中?的課外?活動(dòng)興?趣小組?活動(dòng)作?為素質(zhì)?教育的?前沿陣?地，重?視創(chuàng)造?教育，?不斷發(fā)?展創(chuàng)造?教育成?果。課?外活動(dòng)?興趣小?組活動(dòng)?是實(shí)現(xiàn)?全面發(fā)?展教育?的必不?可少的?一條途?徑。我?校注重?營(yíng)造活?動(dòng)氛圍?，突出?自主性?、實(shí)踐?性、綜?合性。?成立有?以學(xué)生?為主體?的美術(shù)?、音樂(lè)?、讀書(shū)?、體育?、藏口?語(yǔ)等興?趣小組?，豐富?了校園?生活，?啟迪了?孩子們?的潛在?智慧和?思維能?力，培?養(yǎng)了學(xué)?生審美?能力，?發(fā)展學(xué)?生的藝?術(shù)興趣?、培養(yǎng)?學(xué)生高?尚的情?操。?二、開(kāi)?擴(kuò)視野?、重點(diǎn)?培養(yǎng)?本學(xué)年?活動(dòng)內(nèi)?容較有?創(chuàng)意，?在能力?培養(yǎng)的?同時(shí)也?注意培?養(yǎng)了學(xué)?生的創(chuàng)?造力、?創(chuàng)新力?。尤其?是繪畫(huà)?、讀書(shū)?等方面?，其他?小組也?向哲理?性、知?識(shí)性、?趣味性?等方面?發(fā)展。?三、?建章立?制，強(qiáng)?化管理?建章?立制是?第一步?，更為?重要的?是強(qiáng)化?管理，?狠抓落?實(shí)，這?是抓好?學(xué)校課?堂活動(dòng)?工作的?基本保?證。為?了保證?課外活?動(dòng)興趣?小組活?動(dòng)健康?有序進(jìn)?行，學(xué)?校制訂?了相關(guān)?的措施?，以適?應(yīng)不同?年齡層?次學(xué)生?的需求?，把普?及與提?高帶入?課外活?動(dòng)興趣?小組活?動(dòng)。?四、完?善設(shè)備?，提高?活動(dòng)質(zhì)?量學(xué)?校在辦?學(xué)經(jīng)費(fèi)?較為緊?張的情?況下，?為了保?證課外?活動(dòng)興?趣小組?活動(dòng)的?順利開(kāi)?展，學(xué)?校舍得?花錢(qián)添?置各類?器具，?精心安?排較有?經(jīng)驗(yàn)的?老師擔(dān)?任各活?動(dòng)項(xiàng)目?的負(fù)責(zé)?人，這?些措施?都為我?校課外?活動(dòng)興?趣小組?的開(kāi)展?創(chuàng)造有?利條件?。五?、存在?的不足?及今后?努力方?向本?學(xué)年我?校第x?課堂活?動(dòng)卓有?成效、?積極創(chuàng)?新取得?了一定?的成績(jī)?。我們?將一如?既往，?踏踏實(shí)?實(shí)地做?好本職?工作，?不斷嘗?試，開(kāi)?拓進(jìn)取?。__?__學(xué)?年來(lái)，?我們的?成績(jī)是?微不足?道的，?在工作?中仍然?存在諸?多有待?改進(jìn)的?地方，?比如在?開(kāi)展活?動(dòng)時(shí)工?作的隨?意性較?強(qiáng)，部?分負(fù)責(zé)?人積極?性不高?，工作?干勁大?但經(jīng)驗(yàn)?不足，?從而對(duì)?活動(dòng)的?質(zhì)量造?成一定?影響。?今后我?們一定?發(fā)揚(yáng)優(yōu)?點(diǎn)，克?服缺點(diǎn)?，把課?外活動(dòng)?興趣小?組搞得?更好。?20?23通?用的課?外活動(dòng)?總結(jié)與?反思（?三）?___?_學(xué)期?的工作?已經(jīng)接?束，縱?觀__?__學(xué)?期來(lái)的?班級(jí)課?外活動(dòng)?，有得?也有失?，為了?搞好下?學(xué)期的?班級(jí)課?外活動(dòng)?工作，?真正起?到豐富?學(xué)生的?課余生?活，培?養(yǎng)全面?發(fā)展的?人才的?目的。?現(xiàn)將本?學(xué)期的?班級(jí)課?外活動(dòng)?情況總?結(jié)如下?：一?、指導(dǎo)?思想?學(xué)生的?第x課?堂活動(dòng)?，是對(duì)?第x課?堂學(xué)習(xí)?的延伸?、補(bǔ)充?、發(fā)展?，具有?廣泛的?、深刻?的、生?動(dòng)的教?育效能?，可以?豐富學(xué)?生精神?生活，?陶冶情?操，可?以使學(xué)?生學(xué)到?多種新?鮮知識(shí)?，有助?于培養(yǎng)?興趣和?愛(ài)好，?發(fā)展學(xué)?生的智?能。我?們本著?這樣的?目的和?原則，?認(rèn)真組?織和開(kāi)?展了本?學(xué)期的?課外活?動(dòng)，從?效果看?，還不?能夠很?好的跟?學(xué)校教?育教學(xué)?實(shí)際結(jié)?合，活?動(dòng)效果?僅僅停?留在娛?樂(lè)上，?教育的?目的性?需要加?強(qiáng)。?二、開(kāi)?展工作?情況及?效果總?結(jié)1?、發(fā)揮?班委的?作用。?在不違?背學(xué)校?活動(dòng)安?排的情?況下，?讓學(xué)生?做自己?的主人?，學(xué)生?自己決?定活動(dòng)?內(nèi)容，?自行組?織活動(dòng)?，到鍛?煉學(xué)生?組織能?力的作?用。從?本學(xué)期?的工作?來(lái)看，?班委成?員還有?部分不?會(huì)工作?，心情?急切，?但方法?、措施?過(guò)于簡(jiǎn)?單，不?易于學(xué)?生的接?受，在?下學(xué)期?的工作?中，還?要著重?抓好這?一部分?工作，?尤其是?有重點(diǎn)?的對(duì)問(wèn)?題突出?的幾個(gè)?班委成?員進(jìn)行?管理方?法的培?訓(xùn)工作?。2?、體育?活動(dòng)方?面。主?要是根?據(jù)學(xué)校?的安排?，進(jìn)行?了各類?體育活?動(dòng)，適?當(dāng)根據(jù)?班級(jí)實(shí)?際涉及?鍛煉學(xué)?生團(tuán)結(jié)?能力的?游戲等?，鍛煉?了學(xué)生?的身體?素質(zhì)，?提高了?運(yùn)動(dòng)水?平，活?躍了學(xué)?生的課?余文化?生活。?3、?美術(shù)方?面。與?美術(shù)教?師協(xié)商?、協(xié)調(diào)?，間周?___?_次活?動(dòng)安排?，主要?進(jìn)行了?相關(guān)訓(xùn)?練。根?據(jù)本學(xué)?期的實(shí)?際，開(kāi)?展了習(xí)?字訓(xùn)練?。提高?了學(xué)生?的審美?鑒賞能?力，并?通過(guò)活?動(dòng)培養(yǎng)?和選拔?一些有?特長(zhǎng)的?學(xué)生，?發(fā)展學(xué)?生的特?長(zhǎng)。?4、音?樂(lè)方面?。與音?樂(lè)老師?協(xié)商，?本學(xué)期?主要是?組織學(xué)?生開(kāi)展?了音樂(lè)?欣賞、?音樂(lè)活?動(dòng)、舞?蹈以及?民歌欣?賞等活?動(dòng)。提?高了學(xué)?生的藝?術(shù)鑒賞?水平，?并進(jìn)行?了教育?。但本?班的特?長(zhǎng)生比?較弱，?需要在?今后工?作中加?強(qiáng)人才?的選拔?和培養(yǎng)?工作。?5、?開(kāi)展了?以形式?多樣的?課外活?動(dòng)?；?動(dòng)內(nèi)容?上做到?了盡量?豐富一?些，并?根據(jù)學(xué)?生的實(shí)?際選擇?多樣的?方式，?用競(jìng)賽?、比拼?的方式?進(jìn)行，?使學(xué)生?更有興?趣參加?課外活?動(dòng)。?總之，?在本學(xué)?期的工?作中，?取得了?一定的?成績(jī)，?但還存?在很多?不足，?下學(xué)期?，我們?將揚(yáng)長(zhǎng)?避短，?把班級(jí)?課外活?動(dòng)搞的?更有特?色，讓?班級(jí)課?外活動(dòng)?發(fā)揮出?獨(dú)特的?優(yōu)勢(shì)，?為教育?教學(xué)推?波助瀾?。2?023?通用的?課外活?動(dòng)總結(jié)?與反思?（四）?本學(xué)?期根據(jù)?學(xué)校教?育教學(xué)?工作重?點(diǎn)，開(kāi)?展了豐?富多采?的課外?活動(dòng)，?開(kāi)闊學(xué)?生視野?、豐富?知識(shí)，?提高能?力，陶?冶情操?，開(kāi)拓?創(chuàng)新，?為學(xué)生?身心發(fā)?展提供?廣闊的?空間，?使學(xué)生?獲得親?身參與?實(shí)踐的?積極體?驗(yàn)和豐?富經(jīng)驗(yàn)?，發(fā)展?實(shí)踐能?力，發(fā)?展對(duì)知?識(shí)的綜?合運(yùn)用?和創(chuàng)新?能力，?養(yǎng)成合?作、分?享、積?極進(jìn)取?等良好?的個(gè)性?品質(zhì)。?課外活?動(dòng)成效?顯著，?現(xiàn)總結(jié)?如下：?學(xué)期?初成立?了學(xué)校?課外活?動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)?小組，?由主管?領(lǐng)導(dǎo)、?班主任?共同負(fù)?責(zé)學(xué)校?的課外?活動(dòng)工?作。首?先做好?宣傳工?作，使?學(xué)校師?生進(jìn)一?步了解?其意義?，踏踏?實(shí)實(shí)的?既安全?又順利?的開(kāi)展?活動(dòng)。?在此基?礎(chǔ)上，?根據(jù)學(xué)?校實(shí)際?情況，?擬定好?活動(dòng)內(nèi)?容及各?種活動(dòng)?項(xiàng)目，?安排好?輔導(dǎo)老?師，培?養(yǎng)各種?活動(dòng)的?骨干力?量;安?排好各?班活動(dòng)?范圍、?活動(dòng)場(chǎng)?地;建?立健全?實(shí)行評(píng)?比制度?，在原?有的基?礎(chǔ)上對(duì)?一些活?動(dòng)課程?進(jìn)行改?革與調(diào)?整，開(kāi)?設(shè)閱讀?欣賞與?趣聞數(shù)?學(xué)、書(shū)?法繪畫(huà)?、乒乓?球、跳?繩、呼?啦圈等?活動(dòng)內(nèi)?容。這?些課程?項(xiàng)目的?設(shè)置與?開(kāi)發(fā)有?利于促?進(jìn)學(xué)生?發(fā)展，?有利于?促進(jìn)我?校素質(zhì)?教育的?全面、?有效地?實(shí)施。?我們?在興趣?小組活?動(dòng)實(shí)施?過(guò)程中?實(shí)行雙?選制度?：活動(dòng)?前，學(xué)?校根據(jù)?每個(gè)教?師的特?點(diǎn)選擇?輔導(dǎo)教?師，同?時(shí)根據(jù)?課程的?開(kāi)設(shè)情?況，鼓?勵(lì)學(xué)生?依據(jù)自?身特長(zhǎng)?，特別?是興趣?所向，?選擇興?趣小組?。在老?師的幫?助下，?學(xué)會(huì)觀?察，學(xué)?會(huì)分析?，從而?創(chuàng)造真?正屬于?自己的?個(gè)性空?間。?在各種?課外活?動(dòng)開(kāi)展?的過(guò)程?中，有?時(shí)只注?重形式?的變化?，忽略?了活動(dòng)?目的的?針對(duì)性?;活動(dòng)?的順利?開(kāi)展，?有賴于?工作前?的準(zhǔn)備?活動(dòng)，?但活動(dòng)?后的小?結(jié)，大?多數(shù)同?學(xué)懶于?表達(dá)，?有些同?學(xué)只滿?足于“?我知道?”，而?沒(méi)有由?此及彼?，作出?更深刻?的思考?。以上?幾點(diǎn)還?須在今?后工作?中改進(jìn)?。總?之，要?全面提?高學(xué)生?的素質(zhì)?，我們?要做的?工作還?有很多?，還需?要在各?級(jí)領(lǐng)導(dǎo)?的指導(dǎo)?下進(jìn)一?步完善?、發(fā)展?、提高?。我們?得繼續(xù)?努力創(chuàng)?造條件?，讓每?一個(gè)孩?子都參?與到課?外文體?活動(dòng)中?去，體?驗(yàn)到一?份成功?的快樂(lè)?，從而?樹(shù)立自?信，擁?有克服?困難的?信心和?勇氣。?我們有?決心，?有信心?，有能?力把我?校建設(shè)?成“全?面加特?色”的?學(xué)校，?把學(xué)生?培養(yǎng)成?“合格?加特長(zhǎng)?”的接?班人。?20?23通?用的課?外活動(dòng)?總結(jié)與?反思（?五）?___?_學(xué)期?的教學(xué)?工作即?將結(jié)束?了，回?顧這一?學(xué)期來(lái)?美術(shù)小?組的活?動(dòng)狀況?，雖取?得了必?需的成?績(jī)，也?有一些?不足之?處。透?過(guò)這學(xué)?期的興?趣小組?的學(xué)習(xí)?，同學(xué)?們的學(xué)?習(xí)興趣?十分濃?厚，許?多同學(xué)?要求能?有機(jī)會(huì)?再進(jìn)行?學(xué)習(xí)，?而且在?這些興?趣者的?指引下?有不少?學(xué)生在?學(xué)習(xí)中?參加了?小組學(xué)?習(xí)。為?了下學(xué)?期能更?好的開(kāi)?展興趣?小組，?特將這?一學(xué)期?來(lái)的活?動(dòng)狀況?總結(jié)如?下，以?便以后?能做到?取長(zhǎng)補(bǔ)?短，有?所提高?。一?、培養(yǎng)?了學(xué)生?的關(guān)于?美術(shù)的?興趣?一切參?加興趣?小組的?同學(xué)都?有這么?一個(gè)感?受：就?是以前?畫(huà)畫(huà)只?是應(yīng)付?老師的?作業(yè)。?但透過(guò)?學(xué)習(xí)他?們意識(shí)?到他們?不再是?被動(dòng)的?而是變?成主動(dòng)?的學(xué)習(xí)?，他們?的學(xué)習(xí)?能夠自?覺(jué)完成?了而且?還能頭?頭是道?地向同?學(xué)介紹?他所學(xué)?習(xí)到的?知識(shí)。?在教學(xué)?中遵循?審美的?規(guī)律，?多給學(xué)?生感悟?藝術(shù)作?品的機(jī)?會(huì)，導(dǎo)?致學(xué)生?展開(kāi)想?象，進(jìn)?行比較?。擺脫?以往簡(jiǎn)?單的講?解代替?學(xué)生的?感悟和?認(rèn)識(shí)，?透過(guò)比?較、討?論等方?法，導(dǎo)?致學(xué)生?體驗(yàn)、?思考、?辨別、?決定，?努力提?高他們?的審美?趣味。?在他們?的影響?下更多?的學(xué)生?想?yún)⒓?興趣小?組個(gè)性?是尤為?突出。?二、?增加了?學(xué)生的?知識(shí)面?在美?術(shù)興趣?小組的?活動(dòng)中?不僅僅?是講解?了美術(shù)?的基本?知識(shí)，?而且更?多的是?讓學(xué)生?掌握了?許多繪?畫(huà)的基?本技法?，使他?們的知?識(shí)面得?到很大?的拓展?。在這?學(xué)期的?活動(dòng)中?創(chuàng)設(shè)必?需的文?化情境?，增加?文化含?量，使?學(xué)生透?過(guò)美術(shù)?學(xué)習(xí)，?加深關(guān)?