第三節(jié)社會行為課件

第三節(jié)社會行為課件第一頁，共二十二頁，2022年，8月28日第二章動物的運動和行為第三節(jié)社會行為

第二頁，共二十二頁，2022年，8月28日

動物營群居生活，群體內(nèi)部不同成員之間分工合作，共同維持群體的生活。社會行為的概念：第三頁，共二十二頁，2022年，8月28日觀看錄像：群體生活的螞蟻

1.注意錄像片中螞蟻群體中有哪些成員，它們的形態(tài)怎樣？分別行使什么樣的職能？

2.這段錄像說明群體生活的動物具有什么特征？？第四頁，共二十二頁，2022年，8月28日蟻后（雌蟻）蟻王（雄蟻）工蟻兵蟻體形最大，是專職的“產(chǎn)卵機(jī)器”，龐大的腹部與身體其他部分很不相稱，而且不能移動，但能產(chǎn)很多卵，使種族得以延續(xù)。腹部較長，個體較大，專與雌蟻交尾，完成受精過程。個體最小，筑巢、喂養(yǎng)其他各種蟻，負(fù)責(zé)移開雌蟻產(chǎn)下的卵并加以照料。專司蟻穴的保衛(wèi)，頭部有鉗狀的大顎結(jié)構(gòu)，強(qiáng)悍擅斗，護(hù)巢御敵。第五頁，共二十二頁，2022年，8月28日第六頁，共二十二頁，2022年，8月28日觀看錄像：群體生活的獼猴

1.獼猴群體中是否有“首領(lǐng)”？“首領(lǐng)”享有哪些特權(quán)？2.這段錄像說明群體生活的動物具有哪些特征？？第七頁，共二十二頁，2022年，8月28日首領(lǐng)雌獼猴雄獼猴幼年獼猴第八頁，共二十二頁，2022年，8月28日第九頁，共二十二頁，2022年，8月28日“首領(lǐng)”享有的特權(quán)：優(yōu)先享有食物和配偶；優(yōu)先選擇筑巢場地；其他成員對它會做出表示順從的姿態(tài)，對他的攻擊不敢反擊?！笆最I(lǐng)”應(yīng)盡的義務(wù)：負(fù)責(zé)指揮整個社群的行為，并且與其他雄狒狒共同保衛(wèi)這個群體。第十頁，共二十二頁，2022年，8月28日蜜蜂的群體生活

由蜂王、雄蜂和工蜂組成。一個群體中蜂王只有一個，體形細(xì)長，負(fù)責(zé)產(chǎn)卵。雄蜂少數(shù)，身體粗壯，它一生的職責(zé)就是和蜂王交配，以至最后死亡。工蜂體型較小，負(fù)責(zé)采花粉、喂養(yǎng)蜂王、雄蜂和幼蜂，筑巢、清理蜂巢、守衛(wèi)等工作。第十一頁，共二十二頁，2022年，8月28日1.群體內(nèi)部往往形成一定的組織2.成員之間有明確的分工3.有的群體還形成等級制度社會行為的特征：第十二頁，共二十二頁，2022年，8月28日動物為什么要結(jié)群生活？第十三頁，共二十二頁，2022年，8月28日

極地生活的企鵝，常常是成千上萬聚集在一起，因為它們身處的是冰天雪地的世界，雖然身上有著厚厚的脂肪，但集群無疑可以相互取暖，這種集群對御寒有好處。第十四頁，共二十二頁，2022年，8月28日

有些動物，它們的本領(lǐng)不足以使自己與其他動物有一對一的抗?fàn)幠芰Γ缓媒柚谌后w的力量。單只的狼見到野豬恐怕連逃都來有及，哪里還會有什么非分之想，但群狼似乎什么都不怕，這就是集群捕食的好處。第十五頁，共二十二頁，2022年，8月28日

集群生活是動物長期以來形成的對食物、敵害以及生存條件的適應(yīng)。

例如:靠群體的力量往往更易獲得食物和戰(zhàn)勝天敵的侵襲，有效地保證物種的繁衍。第十六頁，共二十二頁，2022年，8月28日第十七頁，共二十二頁，2022年，8月28日俗話說：“人有人言，獸有獸語”，你知道動物群體中的成員之間是如何交流信息的嗎？動物的動作、聲音和氣味等都可以起傳遞信息的作用第十八頁，共二十二頁，2022年，8月28日二、動物的信息交流作用意義第十九頁，共二十二頁，2022年，8月28日1.螞蟻是否排斥其他群體成員（會發(fā)生戰(zhàn)爭嗎？）2.螞蟻如何識別群體成員？3.螞蟻怎樣將信息傳遞給同伴？4.螞蟻最喜歡甜食嗎？探究問題提示：探究活動：螞蟻的通訊第二十頁，共二十二頁，2022年，8月28日在哪可以找到螞蟻窩呢？在垃圾箱的附近、樹林里、路邊土壤干燥的地方，看到有松松的小土堆就可以找到螞蟻窩；大雨來臨前?？膳龅饺合伆峒?，可以說在公園、樹叢、馬路邊無處不在。提示1：提示2：多數(shù)螞蟻通過氣味傳遞信息，可以考慮用醋、香水等揮發(fā)性物質(zhì)干擾其嗅覺。第二