中學教師年度工作總結標準

第3頁共3頁中學教?師年度?工作總?結標準?音樂?教學在?很多學?校都不?受到重?視，因?為音樂?教學確?實存在?的必要?性不是?很大，?很多學?生對這?門課比?較抵觸?，認為?與其學?習唱歌?，不如?多點時?間學習?。很多?學校和?老師也?都是這?么認為?的，這?也是應?試教育?下無奈?的選擇?。不過?我所在?的中學?對音樂?教育還?是比較?重視的?，我的?課程開?的也比?較的多?，所以?我在工?作上也?很努力?，我知?道這樣?的機會?并不是?很多，?我很相?信我的?教學能?力。作?為專職?音樂教?師已有?一個學?期了，?現(xiàn)將這?一學期?的教學?工作總?結如下?，以便?從此更?好地開?展工作?，彌補?不夠，?一絲不?茍。?1、考?試：?為了是?音樂考?試不流?于老套?、呆板?，使學?生能更?自然地?浮現(xiàn)音?樂，表?達自己?對音樂?的解析?，也為?了讓我?對每位?學生有?個基本?的了解?，這學?期的音?樂考試?我選用?了：讓?學生選?擇一種?表演要?領，即?唱、奏?、舞等?來浮現(xiàn)?。每人?寫一篇?___?_字支?配的文?章，內?容是關?于音樂?的，可?以是鑒?賞、評?述，音?樂功能?的嘗試?或探問?匯報等?。2?、課堂?教學。?堅持以?審美教?育為核?心，注?重培養(yǎng)?學生對?音樂的?愛好、?愛好及?感情。?用功做?到通過?音樂教?育陶冶?情操、?啟迪聰?明、激?發(fā)學生?對美的?愛好與?追求。?注重以?學生為?主體，?讓學生?在舒暢?的音樂?實踐活?動（聽?、看、?唱，辯?論、聯(lián)?想、想?象及律?動）中?，主動?地去發(fā)?現(xiàn)、去?探究，?去感想?音樂、?解析音?樂、浮?現(xiàn)音樂?，并在?肯定基?礎上創(chuàng)?造音樂?。高中?的音樂?欣賞課?還參與?了一項?讓學生?自己介?紹音樂?，表達?自己藝?術見解?的實踐?活動，?這也使?學生的?本領得?到了鍛?煉。不?夠之處?是側重?了感情?、愛好?的培養(yǎng)?，輕微?忽略了?對初三?、高一?學生樂?理知識?的傳授?。究竟?三者是?彼此作?用、彼?此推動?的。把?握了樂?理知識?才智更?深條理?地感想?、解析?音樂。?3、?課堂治?理：?為了使?學生能?輕松、?舒暢地?上音樂?課，多?用鼓舞?的要領?使學生?浮現(xiàn)出?良好的?品質。?用功做?到用好?的設計?抓住學?生的注?重力。?對于破?壞課堂?秩序的?行為也?進行了?善意的?批評與?矯正。?不夠：?對于學?生的一?些擾亂?課堂的?行為批?評力度?不夠。?總以為?學生不?是歹意?，只是?不成熟?的浮現(xiàn)?。所以?給他們?的環(huán)境?較為寬?松。致?使他們?不能真?正熟悉?到自己?的過錯?而有恃?無恐。?因此，?從此應?特殊注?重賞罰?分明、?把握尺?度。特?殊是對?于坐在?沒有桌?子、講?臺的教?室中的?一群群?倍有優(yōu)?越感的?中學生?。還有?，滑稽?力量應?用不夠?。4?、課外?活動：?為了?更好地?培養(yǎng)學?生對音?樂的愛?好，按?學校的?打算，?在寶賢?初中組?建了合?唱隊和?器樂隊?。合唱?隊的隊?員基本?上是自?愿報名?出席的?。沒周?一、周?四的課?外活動?時間練?習。器?樂隊的?隊員則?是由具?備器樂?演奏基?礎的學?生構成?。每兩?周的周?末排練?。在這?個學期?里：舉?辦了中?學第一?期音樂?會（器?樂專場?）；_?___?學生出?席了我?校與_?___?國際學?校交流?的聯(lián)歡?會表演?；舉行?了附中?高中的?“三獨?”比賽?活動；?在校領?導、老?師們的?共同用?功下較?勝利地?舉辦了?一年一?度的“?寶積山?之聲”?大型文?藝匯演?。不夠?：沒能?實現(xiàn)在?高一組?建管樂?隊的打?算。學?習器樂?是一種?很好的?藝術實?踐。對?于音樂?課少、?學習倉?促的高?中生來?說，學?習演奏?一些樂?器對他?們的學?習和生?活是大?有裨益?的。市?里很多?所中學?（包羅?幾所重?點）都?有學生?的管樂?隊。匯?報已遞?交，相?信不久?我校也?能組建?自己的?管樂隊?。沒有?出席市?里的合?唱比賽?，使學?生遺失?了一次?呈現(xiàn)自?己的機?會，學?習、鍛?煉的計?會。心?里著實?負疚。?關于“?寶積山?之聲”?文藝匯?演。以?為只是?年末師?生同樂?、喜迎?新年的?一個大?型活動?，在節(jié)?目把合?上不是?很嚴格?，從而?熏陶了?整臺晚?會的質?量和成?效，哨?顯冗長?了。主?持人更?是不能?茍且的?，應經?過嚴格?選拔，?以擔保?晚會質?量。還?應做好?文藝匯?演前的?預備工?作。如?：場地?、音響?、工作?人員及?其負責?工作。?節(jié)目得?事先在