中心校數(shù)字化校園工作計(jì)劃

第3頁(yè)共3頁(yè)中心校?數(shù)字化?校園工?作計(jì)劃?一、?指導(dǎo)思?想我?校將在?原有的?基礎(chǔ)上?，參照?《酉陽(yáng)?縣數(shù)字?化實(shí)驗(yàn)?學(xué)校建?設(shè)方案?》和《?酉陽(yáng)縣?數(shù)字化?實(shí)驗(yàn)學(xué)?校評(píng)估?指標(biāo)》?進(jìn)一步?從硬件?、軟件?以及管?理上實(shí)?施規(guī)范?具體的?操作。?以__?__為?指南，?以課堂?教學(xué)工?作為重?點(diǎn)，加?強(qiáng)教育?信息網(wǎng)?資源建?設(shè)和學(xué)?校校園?網(wǎng)絡(luò)建?設(shè)以及?學(xué)校辦?公自動(dòng)?化網(wǎng)絡(luò)?建設(shè)，?促進(jìn)教?育資源?應(yīng)用和?網(wǎng)絡(luò)應(yīng)?用。強(qiáng)?化科學(xué)?管理，?突出工?作重點(diǎn)?，增強(qiáng)?服務(wù)意?識(shí)和服?務(wù)水平?，努力?提高我?校教育?信息化?管理水?平、應(yīng)?用水平?。逐步?實(shí)現(xiàn)數(shù)?字化校?園。?二、工?作目標(biāo)?1、?加強(qiáng)?學(xué)校數(shù)?字化校?園的建?設(shè)。?2、學(xué)?校信息?化常規(guī)?工作常?抓不懈?。3?、學(xué)校?各級(jí)各?類網(wǎng)站?功能不?斷完善?，內(nèi)容?不斷充?實(shí)。?4、繼?續(xù)抓好?教師培?訓(xùn)工作?，引導(dǎo)?教師信?息化運(yùn)?用。?5、輔?助學(xué)科?教學(xué)，?加強(qiáng)信?息技術(shù)?與各學(xué)?科的整?合。?6、配?合區(qū)信?息中心?做好學(xué)?生成長(zhǎng)?檔案袋?的試點(diǎn)?工作。?7、?穩(wěn)步開(kāi)?展發(fā)展?性項(xiàng)目?的研究?工作。?三、?具體內(nèi)?容1?、加?強(qiáng)數(shù)字?化校園?建設(shè)?根據(jù)學(xué)?校數(shù)字?化實(shí)驗(yàn)?學(xué)校的?發(fā)展規(guī)?劃，從?思想上?提高認(rèn)?識(shí)，各?項(xiàng)目有?重點(diǎn)、?分期分?批實(shí)施?，逐步?實(shí)現(xiàn)學(xué)?校行政?管理的?信息化?，辦公?的自動(dòng)?化、網(wǎng)?絡(luò)化、?無(wú)紙化?，教育?教學(xué)的?數(shù)字化?。2?、做好?做實(shí)信?息化常?規(guī)工作?（1?）加大?學(xué)校對(duì)?外宣傳?力度，?善于挖?掘新聞?，注意?各項(xiàng)活?動(dòng)的信?息捕捉?，保證?對(duì)外宣?傳題材?的質(zhì)和?量。按?照檔案?保存要?求，協(xié)?助各部?門(mén)做好?各項(xiàng)活?動(dòng)的圖?像、視?頻資料?的收集?工作。?（2?）增強(qiáng)?服務(wù)意?識(shí)，確?保各項(xiàng)?設(shè)備正?常運(yùn)轉(zhuǎn)?。繼續(xù)?保持每?月一次?的計(jì)算?機(jī)維護(hù)?工作，?日常維?護(hù)要高?效完成?，有維?修記錄?。（?3）充?分發(fā)揮?學(xué)生信?息員作?用，定?點(diǎn)定時(shí)?定內(nèi)容?開(kāi)展培?訓(xùn)。督?促學(xué)生?利用校?園平臺(tái)?設(shè)備使?用登記?功能做?好教師?信息化?設(shè)備的?使用登?記工作?。（?4）抓?好學(xué)生?興趣小?組，開(kāi)?展經(jīng)常?性的學(xué)?生信息?技術(shù)作?品創(chuàng)作?評(píng)比活?動(dòng)，將?較好的?作品收?入資源?庫(kù)。積?極參加?各項(xiàng)信?息化比?賽，爭(zhēng)?取取得?較好成?績(jī)。?3、結(jié)?合學(xué)校?工作要?求不斷?完善網(wǎng)?站功能?（1?）協(xié)調(diào)?各部門(mén)?以更快?、更新?的要求?及時(shí)展?示學(xué)生?在校的?各項(xiàng)活?動(dòng)，讓?家長(zhǎng)第?一時(shí)間?了解學(xué)?生的在?校情況?。（?2）加?強(qiáng)網(wǎng)站?建設(shè)，?發(fā)動(dòng)更?多的教?職工參?加到建?設(shè)中。?繼續(xù)抓?好校本?教研，?做到人?人參與?，對(duì)精?華言論?進(jìn)行更?好的宣?傳，讓?其真正?成為教?師教學(xué)?研討、?交流的?平臺(tái)。?（3?）根據(jù)?區(qū)普教?業(yè)務(wù)系?統(tǒng)的數(shù)?據(jù)升級(jí)?情況，?進(jìn)一步?對(duì)學(xué)校?網(wǎng)站后?臺(tái)數(shù)據(jù)?的處理?及成績(jī)?分析系?統(tǒng)進(jìn)行?調(diào)整。?4、?結(jié)合教?師教育?教學(xué)實(shí)?際，繼?續(xù)做好?教師培?訓(xùn)工作?（1?）實(shí)現(xiàn)?教育信?息化擁?有一支?有較高?信息素?養(yǎng)的教?師隊(duì)伍?是關(guān)鍵?，本學(xué)?期學(xué)校?將繼續(xù)?結(jié)合學(xué)?校教育?教學(xué)需?要進(jìn)行?教師信?息技術(shù)?的培訓(xùn)?工作。?（2?）采取?教師自?學(xué)為主?，集中?培訓(xùn)為?輔的方?法，提?供一些?實(shí)用的?網(wǎng)絡(luò)教?程供教?師自學(xué)?，再結(jié)?合教師?的不同?需求進(jìn)?行分層?次、分?內(nèi)容、?分時(shí)間?、分地?點(diǎn)的開(kāi)?展教師?集中培?訓(xùn)。?5、輔?助學(xué)科?教學(xué)，?加強(qiáng)信?息技術(shù)?與各學(xué)?科的整?合積?極配合?教學(xué)研?究部開(kāi)?展的各?項(xiàng)教學(xué)?研討活?動(dòng)。以?如何運(yùn)?用信息?技術(shù)更?好的輔?助各學(xué)?科的教?育教學(xué)?為出發(fā)?點(diǎn)，大?力推行?電子備?課制度?，從備?課到上?課，全?面運(yùn)用?校園網(wǎng)?絡(luò)環(huán)境?，鼓勵(lì)?教師進(jìn)?行課堂?教學(xué)課?件，特?別是積?件的創(chuàng)?作。?6、穩(wěn)?步開(kāi)展?發(fā)展性?項(xiàng)目的?研究工?作根據(jù)?學(xué)校發(fā)?