釣魚小學(xué)250字(三篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——釣魚小學(xué)250字(三篇)每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀測(cè)、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是我?guī)痛蠹艺淼膬?yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

釣魚小學(xué)作文250字篇一

小時(shí)候不懂事，剛剛上二年級(jí)放學(xué)回家，我快速地寫完了作業(yè)。就如：“三天不打，上房揭瓦。〞我突然想出了一個(gè)好法子，那就是——惡作劇。趁著剛學(xué)完拼音，我在網(wǎng)上查了一個(gè)名叫惡作劇大全的網(wǎng)站，細(xì)心地閱讀起來。上面寫著大量好玩的惡作劇，我在里面挑了一個(gè)最簡單的，做了起來。

首先，我拿來了好多氣球和釘子；其次我用雙面膠把氣球與釘子都貼了一起。氣球在門背后，釘子則在門背后的墻上。這樣，一個(gè)簡單的惡作劇就這么做好了。

這樣子擺好有什么用呢？當(dāng)然不能缺少最主要的一部分了，讓我媽來試驗(yàn)一下嘍。

我把我媽叫了過來，實(shí)在不行用零食吸引她過來，給了她一個(gè)措不及防。我媽聽見零食的聲音立馬跑了過來，開啟房門，推畢竟。只聽見“嘭——〞的一聲，氣球爆炸了，把我媽嚇得魂都要飛出來了。之后的事情，慘不忍睹……

你小時(shí)候有這種趣事嗎？假如有，可以共享給我聽嗎？

釣魚小學(xué)作文250字篇二

星期天，我有幸和父親一起去釣魚。

到了河對(duì)岸，父親從木箱子里拿出魚桿逐漸地放在地上，生怕折斷了這修長修長的魚桿，接著拿出了一對(duì)魚鉤，綁在地上的魚桿上，在魚鉤上掛上一只蚯蚓就大功告成了。

弄好了魚桿，父親拿魚桿再一甩，魚鉤就沉了下去，緊接著魚浮飄上來，橫在河里。不一會(huì)兒，魚浮動(dòng)了。父親再猛地一提，一下子蹦出來了一條大魚，我沖動(dòng)得又蹦又跳地拿著魚放進(jìn)袋子里。

這一次，該我了。我手拿魚桿，一甩，魚鉤沉下了河里，魚浮動(dòng)了，我一提，魚怎么沒有了，我又試了一次，還沒有，站在旁邊的父親在哈哈大笑，說：“你應(yīng)當(dāng)看見魚浮動(dòng)兩下后才可以。由于動(dòng)了一下就提，魚還沒有全部鉤上，所以魚浮動(dòng)兩子之后就可以了。〞

聽了父親的話，我即刻恍然大悟。我決定再試一次。我把魚桿一甩，魚浮又動(dòng)了，我數(shù)著數(shù)，“一、二……〞，我立刻一提出現(xiàn)了一條小魚。我的心情很愉快，我又把魚放進(jìn)了袋子里。由于時(shí)間不早了，于是我和父親回家了。

雖然，釣的魚很少，但我學(xué)會(huì)了釣魚的方法。

釣魚小學(xué)作文250字篇三

往事如浩渺煙波，今日閑暇，獨(dú)坐窗臺(tái)，望窗外小孩戲耍，追憶往日釣魚趣事。

那天，天氣很好。和風(fēng)扶柳，暖日映河。小伙伴們來家找我，當(dāng)時(shí)無玩處，于是小朱提議去釣魚，我們同意了，便欣然前往。

到河邊，往河里一望，河底卵石清澈可見，河水緩緩流淌，望不到終點(diǎn)。一群魚兒來回在河里游動(dòng)，有大有小，有圓有扁，煞是喧嚷。我們放下小桶，把魚線丟到河內(nèi)，坐到草地上，當(dāng)起了木頭人。

突然，小朱站了起來。把魚線一拽，一條灰褐色小魚就上鉤了。接著，小明也釣到一條小魚。不一會(huì)兒，我們就釣到十多條小魚。

不料，天有不測(cè)風(fēng)雨。正當(dāng)我們想乘勝追擊時(shí)，天就忽地暗了下來，烏云壓頂，接著就有豆粒大的雨滴掉落下來。我們顧不及小魚，往家的方向跑。

到家時(shí)，我們都被淋成落湯雞了。不一會(huì)兒，雨就停了。我們計(jì)劃回去拿回小魚，可是已經(jīng)到中午了，只好告罷。

大量年后的今天，聽到