2022年數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)課設(shè)的心得體會6篇

本文格式為Word版，下載可任意編輯——2022年數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)課設(shè)的心得體會6篇從某件事情上得到收獲以后，寫一篇心得體會，記錄下來，這么做可以讓我們不斷思考不斷進步。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會嗎？那么下面我就給大家講一講心得體會怎么寫才對比好，我們一起來看一看吧。

2023年數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)課設(shè)的心得體會6篇一

數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)是計算機存儲、組織數(shù)據(jù)的.方式。數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)是指相互之間存在一種或多種特定關(guān)系的數(shù)據(jù)元素的集合。尋常狀況下，精心選擇的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)可以帶來更高的運行或者存儲效率。數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)往往同高效的檢索算法和索引技術(shù)有關(guān)。

一般認為，一個數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)是由數(shù)據(jù)元素依據(jù)某種規(guī)律聯(lián)系組織起來的。對數(shù)據(jù)元素間規(guī)律關(guān)系的描述稱為數(shù)據(jù)的規(guī)律結(jié)構(gòu);數(shù)據(jù)必需在計算機中存儲，數(shù)據(jù)的存儲結(jié)構(gòu)是數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的實現(xiàn)形式，是其在計算機內(nèi)的表示;此外探討一個數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)必需同時探討在該類數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)上執(zhí)行的運算才有意義。一個規(guī)律數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)可以有多種存儲結(jié)構(gòu)，且各種存儲結(jié)構(gòu)影響數(shù)據(jù)處理的效率。

在大量類型的程序的設(shè)計中，數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的選擇是一個基本的設(shè)計考慮因素。大量大型系統(tǒng)的構(gòu)造經(jīng)驗說明，系統(tǒng)實現(xiàn)的困難程度和系統(tǒng)構(gòu)造的質(zhì)量都嚴重的依靠于是否選擇了最優(yōu)的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)。大量時候，確定了數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)后，算法就簡單得到了。有些時候事情也會反過來，我們根據(jù)特定的算法來選擇數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與之適應。不管哪種狀況，選擇適合的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)都是十分重要的。

從上面我們了解到了數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的重要性，它是一個程序的關(guān)鍵因素。拿到"陰風習習的大樓'這個題目時，一開始不知道從哪入手，以為可以把每個位置看成一個圖的一個節(jié)點，從而可以用鄰接表這種結(jié)構(gòu)，通過遍歷鄰接表，每次選擇權(quán)值小的路徑走就可以得到最短的路徑了。我錯了，完全的錯了。通過認真的分析后，我認識到，這能簡單的看成一個圖，由于每個位置都只能到達它鄰接的位置而不是和其他各位置都有聯(lián)系。而且假如每個位置轉(zhuǎn)化為圖的一個節(jié)點，這樣要表示每個節(jié)點的關(guān)系就需要n*n節(jié)點和n^4大小的數(shù)組來存儲各個點的關(guān)系。還有這個大樓結(jié)設(shè)想轉(zhuǎn)化為一個圖也是不簡單的。根據(jù)書上有些類似的"老鼠迷宮問題'，讓我想打，不如就用n*n大小的數(shù)組直接存儲大樓結(jié)構(gòu)。通過類似走迷宮的方法來遍歷，當遍歷完所有路徑后就能得到一個最小的路徑。那接下來怎樣遍歷呢?我采用了深度優(yōu)先遍歷的方法，這樣可以用遞歸的方法，簡化代碼。雖然理解上有一定困難，而且遞歸條件的控制要注意。

通過這次數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)程序設(shè)計，不僅讓我對c語言的一些知識得到了回想，加深了對c語言的把握。同時也讓我對數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)知識得到了一定的把握。知道了怎么去分析一個題目，怎樣選擇對比好的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)。讓我從怎么樣實現(xiàn)一個程序功能，轉(zhuǎn)變到怎么用更少的空間，更短的時間完成程序設(shè)計?？臻g和時間上對程序的優(yōu)化是評價一個程序好壞的關(guān)鍵標準。

通過這次數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的程序設(shè)計也讓我懂得了怎么樣去設(shè)計一個程序。從問題分析中找出程序所要解決的關(guān)鍵問題和數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的選擇;在概要設(shè)計中完成程序的大體輪廓;在詳細設(shè)計中解決關(guān)鍵問題的算法和設(shè)計;在調(diào)試分析中完成程序最終的修補。這樣一個對比好的程序就設(shè)計出來了。

2023年數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)課設(shè)的心得體會6篇二

數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)是一門純屬于設(shè)計的科目，它需用把理論變?yōu)樯蠙C調(diào)試。在學習科目的第一節(jié)課起，魯老師就為我們闡述了它的重要性。它對我們來說具有一定的難度。它是其它編程語言的一門基本學科。好多同學都說，數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)不好學，這我深有體會。剛開始學的時候確實有好多地方我很不理解，每次上課時老師都會給我們出不同的設(shè)計題目，對于我們一個初學者來說，無疑是一個具大的挑戰(zhàn)。

我記得有節(jié)課上遍歷二叉樹的內(nèi)容，先序遍歷、中序遍歷、后序遍歷。魯老師說：這節(jié)課的內(nèi)容很重要，不管你以前聽懂沒有，現(xiàn)在認真聽。說實在的，以前上的內(nèi)容確實沒大聽懂，不過聽了老師的話，我聽得很認真。先序遍歷很簡單，是三個遍歷中，最簡單的。而中序遍歷聽得有點模糊，后序遍歷也半懂半懂，我心想假如老師再講一遍，我確定能聽懂。后來老師畫了一個二叉樹，抽了同學到黑板上去排序，這個二叉樹看似繁雜，不過用先序遍歷來排，并不難。于是我在下面排好了先序，先序遍歷很簡單，我有點得意，老師到位置上點了我上去排中序，上去之后排得一塌糊涂。后來老師又講了一遍，我這才聽懂了，魯老師又安慰我們說，這個二叉樹有點難，中序和后序都不好排，要學懂的確要花點功夫才行。我聽了老師的話，認真做了筆記，回去再看了當天學的內(nèi)容。其次堂課，老師還是先講的從前的內(nèi)容，畫了一個簡單的二叉樹，讓我們排序，又叫同學上去分別排出來，老師又點了我的名，叫我起來分辯排中序那兩個同學的答案哪個排正確了，我毫不躊躇的答對了。由于這次的內(nèi)容，先序遍歷二叉

樹、中序遍歷二叉樹、后序遍歷二叉樹，我的確真的懂了，第一次上這個課這么有成就感。逐漸的對這門課有了興趣。我以為永遠都聽不懂這個課，現(xiàn)在，我明白了，只要認真聽，肯下功夫，這個課也沒有什么難的。而數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)學習的難易程度很大程度上決定于個人的興趣，把一件事情當做任務去做會很痛楚，當做興趣去做會很開心。也希望老師能看到我的改變，在此也感謝老師的辛勤指導。老師沒有放棄我，幾次點我的名上去，老師一定看得到我的進步。

后來，我每節(jié)課都認真聽課，老師雖然沒有點名，但我還是很認真的聽。雙親表示法孩子表示法和孩子兄弟表示法，這些內(nèi)容我都聽得很明白，差不多每節(jié)課都認真聽課。有時我也會在上課空余時間看看以前的內(nèi)容，所以，第一遍看課本的時候要將概念熟記于心，然后構(gòu)建知識框架。數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)包括線性結(jié)構(gòu)、樹形結(jié)構(gòu)、圖狀結(jié)構(gòu)或網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)。線性結(jié)構(gòu)包括線性表、棧、隊列、串、數(shù)組、廣義表等，棧和隊列是操作受限的線性表，串的數(shù)據(jù)對象約束為字符集，數(shù)組和廣義表是對線性表的擴展：表中的數(shù)據(jù)元素本身也是一個數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)。除了線性表以外，棧是重點，由于棧和遞歸緊湊相連，遞歸是程序設(shè)計中很重要的一種工具。

其中我了解到：棧（stack）是只能在某一端插入和刪除的特別線性表。它依照后進先出的原則存儲數(shù)據(jù)，先進入的數(shù)據(jù)被壓入棧底，最終的數(shù)據(jù)在棧頂，需要讀數(shù)據(jù)的時候從棧頂開始彈出數(shù)據(jù)；

隊列一種特別的線性表，它只允許在表的前端（front）進行刪除操作，而在表的后端（rear）進行插入操作。進行插入的操作端稱為

隊尾，進行刪除的操作端稱為隊頭。隊列中沒有元素時，稱為空隊列；鏈表是一種物理存儲單元上非連續(xù)、非順序的存儲結(jié)構(gòu)，數(shù)據(jù)元素的規(guī)律順序是通過鏈表中的指針鏈接次序?qū)崿F(xiàn)的。鏈表由一系列結(jié)點組成，結(jié)點可以在運行時動態(tài)生成。每個結(jié)點包括兩個部分：一個是存儲數(shù)據(jù)元素的數(shù)據(jù)域，另一個是存儲下一個結(jié)點地址的指針域。

想著自己報考自考的專業(yè)，也會考數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)這門，這學期就終止了，或多或少都收獲了一些知識。盡管學得還不是很透徹，我相信這對自己的自考會有很大的幫助，所以，即使是終止了這科的內(nèi)容，我也不會放棄去學習它。

2023年數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)課設(shè)的心得體會6篇三

通過兩周的課程設(shè)計，完成了預定的目標，其中有好多的隨想。老師的題目發(fā)下來的很早，大約提前了3周，當時就著手探尋有關(guān)線索二叉樹的思想，思路，借了一本《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)-c語言描述》，在大體上就有了一個輪廓，先是輸入二叉樹，在對二叉樹進行線索化，依次往下，但在具體實現(xiàn)時，遇到了好多問題：首先是思想的確定，其十分重要，以前有了這個想法，現(xiàn)在愈加清楚起來，因此，花了大量的時間在插入刪除的具體操作設(shè)計上，大約三個晚上的時間，對其中什么不清楚明確之處均加以推敲，效果是顯著的，在上機上相應的儉約了時間。

通過具體的試驗編碼，思路是對的，但是在小問題上摔了一次又一次，大部分時間都是花在這方面，這個節(jié)點沒傳過來啊之類的，以后應當搞一個小冊子，記錄一些錯誤的集合，以避免再犯，思想與c語言聯(lián)系起來，才是我們所需要的，即常說的理論與實踐的關(guān)系。

數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)是基礎(chǔ)的一門課，對于有過編程經(jīng)驗的人，結(jié)合自己的編程體會去悟它的思想；而且我覺得隨著編程經(jīng)歷的豐富對它的體會越深入，最初接觸是對一些思想可能只是生硬的記憶，隨著學習的深入漸漸領(lǐng)悟了好多?？戳诉@次課程設(shè)計的題目，雖然具體要求沒有看清，但是總結(jié)一下，可以看出，其需要我們能把一個具體案例或一件事情反映為程序來表達，數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)就是橋梁，通過自己的設(shè)計，使應用能力得以融匯，對與問題，具有了初步的分析，繼而解決之的能力，感覺對以后的學習會有很大的幫助，學習無非是用于實踐。

認識到自己的不足，希望能有進