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文檔簡介
第一章測試人類與其它生物相比
A:更強(qiáng)
B:更弱
C:有些特別
D:更特別
答案:C本課程關(guān)心的核心問題是
A:人類的可持續(xù)
B:人類與環(huán)境的關(guān)系
C:人類的生存有發(fā)展
D:人類與生態(tài)系統(tǒng)的關(guān)系
答案:A虎變?yōu)闉l危動物是因?yàn)?/p>
A:現(xiàn)代人類對其的影響
B:虎在生物學(xué)退化了
C:生境變化
D:氣候變化
答案:AC本課程的教學(xué)目的是
A:了解人類可持續(xù)發(fā)展生態(tài)機(jī)制
B:提高生態(tài)文明意識
C:系統(tǒng)掌握人類生態(tài)學(xué)的基礎(chǔ)理論
D:了解人類與環(huán)境的關(guān)系
答案:ABD對于所有生物來講活著就要受環(huán)境的影響,死了還在受環(huán)境影響。
A:對
B:錯
答案:A人類生存的目的是?
A:實(shí)現(xiàn)自我
B:壯大人類
C:延續(xù)物種
D:實(shí)現(xiàn)文明
答案:C現(xiàn)代人學(xué)習(xí)文化的目的是?
A:生活有意義
B:成為人
C:有知識
D:提高素養(yǎng)
答案:B現(xiàn)代人類在生物學(xué)上屬于:
A:直立人
B:能人
C:智人
D:北京猿人
答案:C對人生存也重要的,價格也高。
A:錯
B:對
答案:A生態(tài)文明實(shí)質(zhì)上是人類的文明。
A:對
B:錯
答案:A第二章測試對于人類風(fēng)能
A:是不可再生資源
B:不是資源
C:是無限資源
D:是可再生資源
答案:C地球形成初期原始大氣層中沒有的成分包括
A:臭氧
B:甲烷
C:二氧化碳
D:氧
答案:ABD生物對地球環(huán)境的改變包括
A:土壤的形成
B:氣候
C:元素地球化學(xué)循環(huán)
D:大氣組分變化
答案:ABCD原始地球大氣二氧化碳減少的原因有
A:二氧化碳逃逸到太空
B:白堊巖石形成
C:煤的形成
D:石油形成
答案:BCD當(dāng)人類擴(kuò)大海洋捕撈時
A:“鯊魚”食物減少
B:未來“鯊魚”數(shù)量減少
C:人類食物增加
D:人類未來的食物可能減少
答案:ABCD按自然的有限性,水資源屬于?
A:可再生資源
B:不可再生資源
C:有限資源
D:無限資源
答案:A生物對環(huán)境改造作用一般表現(xiàn)為?
A:短期內(nèi)弱,長期顯著
B:短期內(nèi)強(qiáng),長期弱
C:強(qiáng)
D:短期內(nèi)弱,長期也弱
答案:A地球適宜人類生存的環(huán)境條件完全取決于他在太陽系中的位置。
A:錯
B:對
答案:A人類是地球上出現(xiàn)最晚的生物。
A:錯
B:對
答案:A按自然的有限性,地球資源可分為:
A:無限資源
B:可再生資源
C:不可再生資源
D:有限資源
答案:BC第三章測試兩足直立行走對人類進(jìn)化的意義有
A:有利于腦容量增加
B:有利于語言能力增強(qiáng)
C:有利于手功能的進(jìn)化
D:有利于運(yùn)動能力增強(qiáng)
答案:ABC早期人類在生態(tài)系統(tǒng)中是
A:食肉動物
B:捕獵者
C:獵物
D:食草動物
答案:CD環(huán)境影響人體的
A:生理生化
B:發(fā)育速度
C:形態(tài)結(jié)構(gòu)
D:行為
答案:ABCD現(xiàn)代人世界各地的人們都是來自同一群體,這一群體的特征包括
A:大約5萬年前走出非洲
B:屬于北京猿人
C:約200人
D:約2000人
答案:AC現(xiàn)代人類的不同膚色是對生境環(huán)境不同的適應(yīng)性變化
A:對
B:錯
答案:A迄今發(fā)現(xiàn)的人類的最早的腳印存在于大約多少年前?
A:150萬
B:350萬
C:250萬
D:450萬
答案:B最可能受人的”籍貫”或“”老家”影響的是?
A:烹飪方法
B:飲食口味
C:吃飯時間
D:主食
答案:D自然的人也有很強(qiáng)的適應(yīng)能力。
A:錯
B:對
答案:A人類的出現(xiàn)不完全是自然的過程。
A:對
B:錯
答案:B不同人種擅長不同運(yùn)動項(xiàng)目。
A:對
B:錯
答案:A第四章測試大約5萬年前現(xiàn)代人類迅速擴(kuò)張到地球各地的原因是
A:進(jìn)化成功
B:地球氣候變好
C:他們有了文化
D:路通了
答案:C“千禧人”是指
A:千禧年生的人
B:最早的人類
C:最早的人類化石
D:目前已知的最早人類
答案:D“石器文化”對早期人類的影響包括
A:改寫了人類進(jìn)化途徑
B:使人類直立行走
C:有更多“休閑”時間
D:改變了在生態(tài)系統(tǒng)中的位置
答案:AD人類文化的發(fā)展改變了人與自然的生態(tài)關(guān)系,主要表現(xiàn)在
A:一些自然法則對人的作用減小
B:人類發(fā)展失去環(huán)境約束
C:人類不再依靠自然環(huán)境
D:自然對人類的影響減弱
答案:ABD“老虎”成為瀕危動物是因?yàn)樯飳W(xué)退化
A:錯
B:對
答案:A文化對人類生物形狀進(jìn)化產(chǎn)生了影響的方面是?
A:膚色的進(jìn)化
B:大腦進(jìn)化
C:兩足行走進(jìn)化
D:語言的進(jìn)化
答案:B山地名族與平原名族的不同可能包括:
A:體質(zhì)
B:人種
C:飲食
D:血夜對氧的親和性
答案:ACD現(xiàn)代人是完全是生物學(xué)進(jìn)化的結(jié)果。
A:對
B:錯
答案:A文化屬性的獲得取決于自己的學(xué)習(xí),教師只起到輔助作用。
A:錯
B:對
答案:B人類的文化適應(yīng)與生物適應(yīng)的方式不同。
A:對
B:錯
答案:A第五章測試古文明一般都在—-形成
A:海洋
B:平原
C:山地
D:河流旁
答案:D兩河文明的衰敗表明
A:文明發(fā)展太快最后將崩塌
B:文化如果與環(huán)境有沖突,文化創(chuàng)造的文明最終會崩塌
C:河邊的文明都會崩塌
D:早期文明由于文化不是很發(fā)達(dá),最后都將崩塌
答案:B環(huán)境影響人類的
A:建筑文化
B:婚姻制度
C:飲食文化
D:民族的性格
答案:ABCD復(fù)活節(jié)島文明消失的教訓(xùn)是
A:資源過度利用損壞環(huán)境提高生態(tài)系統(tǒng)生態(tài)服務(wù)的功能,文明將失去支撐走向衰亡。
B:文明最終都會衰敗
C:隨著文化發(fā)展,可用高科技恢復(fù)已被破壞的環(huán)境。
D:環(huán)境一旦被人類文化破壞,可能是不可逆轉(zhuǎn)的。
答案:AD人類的生物學(xué)進(jìn)化
A:是有人類決定的
B:受文化的影響
C:受環(huán)境的影響
D:是隨機(jī)的
答案:BC與古文明出現(xiàn)形成關(guān)系最密切的環(huán)境條件是:
A:三角洲
B:平原
C:熱帶區(qū)域
D:大的江河旁
答案:D人類文化與動物文化的主要差異是?
A:人類文化的高級性
B:人類文化的雙向性
C:人類文化的優(yōu)越性
D:人類文化單向性
答案:B地方文化是當(dāng)?shù)厝藗冞m應(yīng)自然環(huán)境的反應(yīng)。
A:對
B:錯
答案:A復(fù)活節(jié)島文明衰敗主要原因有:
A:爆發(fā)疾病
B:氣候變化
C:人口過多
D:資源耗盡
答案:D消耗的增長勢必導(dǎo)致對自然環(huán)境產(chǎn)生更強(qiáng)的影響破壞。
A:錯
B:對
答案:B第六章測試人類學(xué)會火捕獵技術(shù)后,人類變成了
A:捕食者
B:食草者
C:食腐者
D:雜食者
答案:A工業(yè)社會對地球最大的影響方面是
A:產(chǎn)品過剩
B:占有土地過多
C:破壞生物多樣性
D:資源開發(fā)和利用過快
答案:D人口數(shù)量的主要影響因素包括
A:健康服務(wù)
B:節(jié)育技術(shù)
C:生殖觀念
D:家庭收入
答案:ABC工業(yè)社會對地球直接和間接影響方面包括
A:提升了人們改造環(huán)境的能力
B:改變了地球物質(zhì)循環(huán)途徑和物質(zhì)變化移動速率
C:提高了人們的消費(fèi)需要
D:增加了對資源的需求
答案:ABCD人類對地球的影響包括
A:水循環(huán)
B:物質(zhì)循環(huán)
C:地質(zhì)沉積
D:生物進(jìn)化
答案:ABCD地球沒有受到人類影響的是:
A:地球物質(zhì)循環(huán)
B:地球氣候
C:地球地質(zhì)過程
D:地球的水量
答案:D對地球陸地生物多樣性影響最大的人類活動是:
A:發(fā)展農(nóng)業(yè)
B:全球一體化
C:發(fā)展工業(yè)
D:打獵、采集
答案:A地球的一些地質(zhì)過程受到人類影響發(fā)生了變化。
A:錯
B:對
答案:B信息化會是一些原來地方性的生態(tài)環(huán)境問題全球化:
A:對
B:錯
答案:A早期人類對環(huán)境的影響通過生態(tài)系統(tǒng)的自然恢復(fù)沒有表現(xiàn)出來。
A:對
B:錯
答案:A第七章測試自然生物的個體數(shù)量不會持續(xù)增長,以免造成
A:資源消耗
B:消耗可再生資源
C:數(shù)量過大
D:破壞可再生資源的恢復(fù)
答案:D大氣形成霧霾的顆粒物的來源包括
A:自然來源
B:人為來源
C:自然來源和人為來源
D:尚未確定
答案:C為了維持平衡,生態(tài)系統(tǒng)發(fā)展的方向是
A:避免競爭
B:避免捕食
C:淘汰對手
D:加強(qiáng)物種間的競爭
答案:A維持自然生態(tài)系統(tǒng)可持續(xù)的主要機(jī)制有
A:所用的物質(zhì)不斷循環(huán)、資源可再生反復(fù)利用
B:進(jìn)入系統(tǒng)的物種盡管篩選,減少競爭
C:具有高的生物多樣性維持系統(tǒng)穩(wěn)定和應(yīng)對環(huán)境變化
D:以可再生資源作為系統(tǒng)的基本能源
答案:ABCD現(xiàn)代人類系統(tǒng)難于可持續(xù)的主要原因包括
A:少量物質(zhì)資源再生利用
B:環(huán)境破壞嚴(yán)重
C:科學(xué)技術(shù)高度發(fā)展
D:系統(tǒng)以化石能源為主
答案:ABD人類社會需要生態(tài)服務(wù)的支撐,生態(tài)系統(tǒng)的服務(wù)包括
A:提供木材
B:提供食物
C:氣候調(diào)節(jié)
D:保持水土
答案:ABCD自然生態(tài)系統(tǒng)服務(wù)的質(zhì)量和數(shù)量對人類生存與發(fā)展質(zhì)量和前景有一定影響。
A:對
B:錯
答案:A人們消費(fèi)水平的提高可會:
A:增加資源開發(fā)
B:減少庫存
C:減少資源浪費(fèi)
D:增加廢棄物
答案:AD生物面對環(huán)境變化是首先是調(diào)整或改變自己適應(yīng)變化了的環(huán)境。
A:錯
B:對
答案:B提高可再生能源在社會經(jīng)濟(jì)中的比重有利于可持續(xù)。
A:對
B:錯
答案:A第八章測試自然生態(tài)系統(tǒng)作為人類文明的基礎(chǔ)和條件,是
A:相對的
B:有限的
C:很強(qiáng)的
D:絕對依賴的
答案:D現(xiàn)代人類的發(fā)展擴(kuò)展主要依靠
A:生物學(xué)進(jìn)化
B:自然選擇
C:文明化
D:地球環(huán)境變好
答案:C傳統(tǒng)文明可以
A:提高人類的消費(fèi)
B:提高人們的生活質(zhì)量
C:使人類脫離自然
D:使人類可持續(xù)發(fā)展
答案:A地球環(huán)境受生命系統(tǒng)的調(diào)控,發(fā)生在
A:局部地區(qū)
B:將來
C:過去
D:現(xiàn)在
答案:BCD隨著科學(xué)基礎(chǔ)的發(fā)展,人類可生產(chǎn)制造所需的一切物質(zhì)需求。
A:錯
B:對
答案:A生態(tài)文明的核心要務(wù)是:
A:生態(tài)保護(hù)
B:生態(tài)建設(shè)
C:發(fā)展
D:以文明的方式對待生物
答案:C生態(tài)文明的目標(biāo)是:
A:保護(hù)人類
B:保護(hù)我們
C:保護(hù)生物
D:保護(hù)地球
答案:A自然系統(tǒng)過大則社會難以提高文明。
A:錯
B:對
答案:B人工系統(tǒng)過大則文明難以可持續(xù)。
A:對
B:錯
答案:A隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,人類最終將建立獨(dú)立于自然系統(tǒng)的社會經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)。
A:對
B:錯
答案:B第九章測試綠色生活方式不提倡人們
A:按低能耗的方式生活
B:按健康的方式生活
C:按自然的方式生活
D:按環(huán)保的方式生活
答案:A關(guān)于生態(tài)文明正確的觀點(diǎn)是
A:環(huán)境實(shí)現(xiàn)“原生態(tài)”,就是生態(tài)文明
B:建設(shè)生態(tài)文明,必須減緩經(jīng)濟(jì)發(fā)展
C:建設(shè)生態(tài)文明,不能破壞原生態(tài)
D:沒有人類文明,談不上生態(tài)文明
答案:D生態(tài)文明社會的特征應(yīng)該包括
A:生態(tài)環(huán)境結(jié)構(gòu)完整功能完善
B:合理的自然與人工系統(tǒng)的空間安排
C:環(huán)境友好、經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的社會
D:人們的生態(tài)意識高,大多數(shù)人按綠色生活方式生活
答案:ABCD生態(tài)文明建設(shè)應(yīng)該包括的內(nèi)容有
A:生態(tài)文明體制建設(shè)
B:生態(tài)文明物質(zhì)建設(shè)
C:生態(tài)文明精神建設(shè)
D:環(huán)境友好經(jīng)濟(jì)建設(shè)
答案:ABCD節(jié)約型社會的主要內(nèi)涵包括
A:減少消費(fèi)
B:減少資源消耗
C:提高資源利用效率
D:杜絕資源浪
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