05-06學年度第二學期學校工作總結(jié)

2005—2006學年度第二學期學校工作總結(jié)2006年6月2005—2006學年是我校深入實施辦學體制改革、各項工作全面發(fā)展的一年，也是兩校分離后創(chuàng)建品牌民校的關(guān)鍵年，面臨的工作范圍廣、任務(wù)重、難度大。在縣委、縣政府和上級教育行政主管部門的正確領(lǐng)導下，我們團結(jié)帶領(lǐng)廣大教職工，深入學習貫徹市、縣教育工作會議精神，以科學發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)學校工作全局，牢固樹立“育人為本，德育為首”的觀念，以開展保持共產(chǎn)黨員先進行教育活動和創(chuàng)建省級規(guī)范化學校為總抓手，以改革發(fā)展為動力、制度創(chuàng)新為手段、隊伍建設(shè)為保障，大力推進素質(zhì)教育核心課程改革，全面提高教育教學質(zhì)量；進一步加強管理體系和運行機制的改革，努力提升綜合辦學實力，積極推進學校各項工作健康穩(wěn)步發(fā)展。以深化教育教學改革和創(chuàng)新辦學模式為動力，努力創(chuàng)建品牌民校；以初三中考為核心突破口，全面構(gòu)建學校課堂模式體系；以青年教師培養(yǎng)為突破口，全面提高教師隊伍素質(zhì)；以校園文化建設(shè)為突破口，全面提升學校德育工作水平；以綜合樓及配套工作為突破口，全面改善學校辦學條件，積極創(chuàng)建“優(yōu)質(zhì)、陽光、人文、安全”的和諧校園，辦人民滿意的教育，讓更多的人接受更好的教育。獨立辦學一年來，學校先后榮獲“濟陽縣教育育人先進單位”、“濟陽縣教學工作先進單位濟陽縣綠色學校”、“濟陽縣工會先進單位”、“濟南市消防安全工作先進單位”、“濟南市文明單位”等榮譽稱號。一、不斷深化改革、規(guī)范辦學，把學校做大做強。隨著學校形勢的不斷發(fā)展，學校管理已由以科室管理為主，轉(zhuǎn)向以年級管理為主，強化年級建設(shè)與管理，經(jīng)過艱苦的努力，三個年級呈現(xiàn)出了自我加壓、奮勇爭先的可喜工作局面。師生管理、教學秩序等處于一個健康、規(guī)范的秩序中。積極推進教育信息化進程，2005年1月底全面建成了學校校園網(wǎng)，實現(xiàn)外網(wǎng)、音頻、視頻三網(wǎng)合一，全校所有辦公用房和教學用房全部實現(xiàn)終端管理，同時實現(xiàn)全部VCD點播，適時會議、資源共享、課件開發(fā)、節(jié)目編輯等功能，量。依據(jù)《濟陽縣競業(yè)園學校教學常規(guī)要求》和實施細則，全面完善各項教學常規(guī)標準和要求，強化年級管理，每周對教師的教案作業(yè)、批改等常規(guī)環(huán)節(jié)落實情況進行抽查，發(fā)現(xiàn)問題及時與年級聯(lián)系，幫助教師克服問題、改善工作，并及時做好公示，宣傳教育、表揚先進、啟發(fā)后進，把常規(guī)教學管理系統(tǒng)化。利用教師日志及時了解各班教學常規(guī)環(huán)節(jié)的落實情況，及時發(fā)現(xiàn)問題。每周一匯總交包級校長簽字后公示，為年級和學校及時了解班級教學情況做好第一手材料的準備工作。利用外堂課管理及時了解外堂課的組織秩序，課堂效果和存在的問題及時匯總，公示，不斷改進外堂課管理措施，提高外堂課質(zhì)量，并收到良好的效果。每月一次召開學生座談會和問卷調(diào)查，了解學生的學習和生活需要，及時掌握學情，協(xié)助年級解決學生困難，積極開展各項形式的競賽活動，發(fā)現(xiàn)學生特長，張揚學生個性。經(jīng)常召開不同形式的教師座談會，備課組長會，了解教學中存在的問題，做好心理疏導工作，認清形勢，端正態(tài)度，明確目標，努力改進工作，效果良好。初三工作：初三年級全體干部、教師團結(jié)一心、眾志成誠，形成了紀律嚴明、有序競爭、無私奉獻、不斷改革的局面。努力抓好集體備課和個體輔導兩個環(huán)節(jié)，逐漸形成了新授課、復習課、測試講評課等不同的課堂模式，課堂教學效果顯著。強化班級、學科管理，始終保持旺盛的斗志和必勝的信心、加壓奮進、科學施教、精于協(xié)調(diào)、實于提高，每天早操后召開班級晨會，上午第一節(jié)課前召開學科晨會，以保證每天的工作效率，確保完成中考任務(wù)。在齊校長的直接領(lǐng)導下，初二年級全體教師認真學習和領(lǐng)會“競業(yè)園學校課堂教學模式”的精神實質(zhì)，大力開展課堂研討、聽評課活動等。①展示目標；②自學課文；③交流學習；④對應(yīng)訓練；⑤模擬訓練；⑥直擊中考；⑦歸納總結(jié)。發(fā)揮集體的力量、精神，設(shè)計學案，設(shè)身處地為學生著想，以激發(fā)學生興趣為起點，以培養(yǎng)學生自學能力、合作交流能力和良好的學習習慣為目的，以學生素質(zhì)的全面發(fā)展為總目標，讓不同層次的學生都有收獲和進步，讓學生全面發(fā)展。實踐證明“課堂教學模式”促進課堂教學效率的提高，培養(yǎng)了學生優(yōu)良的學習品質(zhì)。定期召開教學民主生活會。每周至少一次與學科組教師座談，了解教學中的實際問題，研究解決方法。虛心聽取教師的意見和建議，不斷調(diào)整年級教學工作思路和措施，一切工作都有利于教學成績的提高，都有利于學生素質(zhì)的提高，樹立了良好的教風。結(jié)合學生實際制定了三輪復習計劃，第一、第二、第三輪復習計劃、目標、任務(wù)不同，教學方法和措施不同。每一輪復習結(jié)合測試成績做好分析總結(jié)，調(diào)整教學思路和策略，同時積極借鑒濟南市區(qū)的先進經(jīng)驗和中考信息，工作效率顯著提高，在全縣二次模擬考試都取得了較好的成績，06年中考成績優(yōu)異。四、以校園文化建設(shè)和常規(guī)養(yǎng)成為中心，強化德育、體衛(wèi)工作，促進學生學業(yè)進步，全面發(fā)展。2005——2006學年學校德育工作努力做到以年級教育質(zhì)量管理為總抓手，突出班主任隊伍建設(shè)和校園文化建設(shè)兩個中心，結(jié)合新課改要求，結(jié)合學生學習成績進步，努力構(gòu)建學校、家庭、社會“三位一體”的教育網(wǎng)絡(luò)。優(yōu)化并完成善了班級教育質(zhì)量量化評價工作，修改考評辦法，增加考核中的學習成績權(quán)重，操作更簡潔，方向更加明確，提高了班級教育質(zhì)量評價的實效性，權(quán)威性。開展了各類專題教育活動：樹立社會主義榮辱觀演講比賽、知榮辱、樹新風征文比賽、紀念紅軍長征勝利70周年演講比賽、法律法規(guī)知識競賽、弘揚中華傳統(tǒng)美德構(gòu)建和諧校園——從我做起征文比賽和走青春路作育花人主題活動等，以活動為載體陶冶學生情操，進行弘揚和培育民族精神、科學精神、法制意識、人文精神的教育，取得良好的教育效果。加強團隊建設(shè)，強化學生的自主管理和自主教育。完善團隊、學生會活動制度，填補學生心理教育的空白，努力營造適應(yīng)現(xiàn)代教育和新課標要求的校園文化氛圍。努力發(fā)揮學生會的自主管理作用，加強學生思想道德建設(shè)，培養(yǎng)學生高尚的審美情趣，養(yǎng)成良好的學習習慣，生活習慣和行為習慣。通過《守則》，《規(guī)范》和《競業(yè)園學校師生容止要求》的學習，讓學生真正懂得如何尊重他人，學會與人交流與合作，誠實守信，做合格公民。每周的國旗下演講，周一班會、每天的晨會都對學生產(chǎn)生巨大的教育作用。為了增強學生的自律意識，實現(xiàn)學生的自主管理和自我教育，學校出臺了《競業(yè)園學校文明義務(wù)監(jiān)督員制度和實施辦法》，設(shè)立了文明監(jiān)督辦公室，發(fā)放文明監(jiān)督接力本，寫文明督查心得等，每一位學生都成為學校不文明行為的督察者，促進了校園文明建設(shè)。努力加強了班主任隊伍建設(shè)。學校從制度上支持全員育人和班主任培養(yǎng)工作，把能做好班主任工作當作合格教師的一項標準，用《五項督察制度》規(guī)范班級管理，培養(yǎng)出了一支高素質(zhì)的班主任隊伍。為豐富和活躍校園文化生活，組織開展了系統(tǒng)地競技體育訓練工作和豐富多彩的群眾體育工作，并取得了一定成績。在05年全縣中學生冬季越野賽、乒乓球比賽中分別榮獲第一名?？h春運會取得了運動成績第二、精神文明代表隊的好成績。五、強化學校安全工作：學校始終把安全工作當作頭等大事來抓，出臺了《競業(yè)園學校安全工作制度》，并聘請了縣公安局保安公司的保安人員，嚴把校門出入關(guān)，有效地維護了正常的教育教學秩序。對學生餐廳、小賣部、學生公寓等處的安全工作，學校更是常抓不懈，不定期地進行檢查，并邀請縣衛(wèi)生、防疫、物價等部門幫助整改，嚴把餐廳、小賣部的貨物購入關(guān)，杜絕了“三無”食品進入校園。學生公寓嚴把用電，用火安全關(guān)，杜絕使用明火，消防設(shè)施配備齊全，消防措施落實到位，學生宿舍整潔有序。由于制度嚴格、執(zhí)法有力，學校從未發(fā)生重大安全責任事故，在市縣兩級“平安建設(shè)”檢查驗收中受到上級領(lǐng)導的高度贊揚。2005年被評為濟南市消防安全工作先進單位、濟南市文明單位。六、加強制度建設(shè)，進一步強化學校內(nèi)部管理。為了加強學校內(nèi)部管理，自兩校分離后，更加注重制度建設(shè)，從人事制度、教育教學管理制度都進行了比較大的改革，在繼續(xù)實行去年教代會上通過的一系列的文件的基礎(chǔ)上，本學期又制定了《競業(yè)園學校干部學習制度》、《競業(yè)園學校晨會制度》、《競業(yè)園學校師生容止要求》等管理制度，使全體干部和師生