![讀余華的《活著》有感(7篇)_第1頁](http://file4.renrendoc.com/view/17f0cdde9097b1c50a67fb78626d0485/17f0cdde9097b1c50a67fb78626d04851.gif)
![讀余華的《活著》有感(7篇)_第2頁](http://file4.renrendoc.com/view/17f0cdde9097b1c50a67fb78626d0485/17f0cdde9097b1c50a67fb78626d04852.gif)
![讀余華的《活著》有感(7篇)_第3頁](http://file4.renrendoc.com/view/17f0cdde9097b1c50a67fb78626d0485/17f0cdde9097b1c50a67fb78626d04853.gif)
![讀余華的《活著》有感(7篇)_第4頁](http://file4.renrendoc.com/view/17f0cdde9097b1c50a67fb78626d0485/17f0cdde9097b1c50a67fb78626d04854.gif)
![讀余華的《活著》有感(7篇)_第5頁](http://file4.renrendoc.com/view/17f0cdde9097b1c50a67fb78626d0485/17f0cdde9097b1c50a67fb78626d04855.gif)
版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
本文格式為Word版,下載可任意編輯——讀余華的《活著》有感(7篇)讀余華的《活著》有感(精選7篇)
當細心品讀一部作品后,相信你一定有好多值得共享的收獲,此時需要認真思考讀后感如何寫了哦。但是讀后感有什么要求呢?以下是我整理的讀余華的《活著》有感范文,希望對大家有所幫助。
讀余華的《活著》有感篇1
《活著》這部小說所陳述的,是一個荒誕卻又真實的故事。
這部小說的主題與內涵,一向是一個很有爭議的話題,大量人都認為這部小說太過于消極,過于沉重,對讀者可能會產(chǎn)生負面的影響。會有這樣的評論也是難免的,由于的確,這部小說從頭至尾都浸沒在一種杯具的氣氛中,主人公富貴的一生是痛楚的,凄涼的,他的親人一個個的離他而去,他生命中那些難得的溫情一次次的被死亡撕扯地粉碎。讀者讀完整部小說,合上書本,看到封面上小說的題目——活著二字時,都會思考:活著的意義到底是什么?是否像主人富貴一樣,活著就是為了承受活著的痛楚?
另外,小說的結局——富貴和老牛一齊生活,貌似也示意著一種消極的觀點:人和動物的生命價值是一樣的,并沒有什么區(qū)別,存在在這個世界上僅僅是一種活著的狀態(tài)而已。然而我認為上述觀點并不完全確切,主人公的生命如此凄涼,但他從未放棄,一向堅持活下去,無論或者是多么辛苦。所以我認為想要告訴我們的,是這樣一個道理:活著雖然充滿了苦難,但路還得走下去。
余華在書中寫道:“活著的力量不是來自于叫喊,也不是來自于進攻,而失去忍受,去忍受生命賦予人們的職責。〞職責,是活著的意義,可能生命有些事你無法預料,無法改變,可是更多的是需要你去負責,去擔當。所以不管活著多么痛楚,你都要活下去,為了你愛的人和愛你的人,活著這件事本身也是你的職責。
讀余華的《活著》有感篇2
一個小村,一座小城。還有主人公福貴。
這部小說的確讓我感到沉重,我覺得《活著》是一部超越個體情感而站在人類關心的高度進行的創(chuàng)作。人的一生都不會風平浪靜,會經(jīng)歷無數(shù)坎坷風雨,但人就是要悄悄得為了活著而忍受。這個看似荒唐的理由卻充滿了對生命價值的確定和人文價值的關心,任何理由都不是人放棄生命的理由和借口,這個簡單卻又充滿思辯色調的道理被余華用小說的形式進行了活生生地詮釋。
“老人和牛逐漸遠去,我聽到老人粗啞的令人感動的嗓音在遠處傳來,他的歌聲在空曠的入夜像風一樣飄揚,老人唱道:少年去游蕩,中年去掘藏,老年做和尚。〞書的最終貌似沒有忘掉又留下陳述者自我在逐漸來臨下來的夜幕中說的一句令人回味的話,“我明白黃昏正在轉瞬即逝,黑夜從天而降了。我看到廣闊的土地袒露著厚實的胸膛,那是召喚的神態(tài),就像女人召喚著她們的兒女,土地召喚著黑夜降臨。〞生活就是人生的田地,每一個被播種的苦難都會成長為一個期望。他們就是我們自我的馭手,不管身上承受著什么不管脖子上套著什么,不管肩上負載著什么。
在艱苦中活著,在活著中享受艱苦!
活著,就要善待身邊的每一個人、每一件事,千萬別為自我找什么借口,由于人是為活著本身而活著的,而不是為活著之外的任何事物所活著。
讀余華的《活著》有感篇3
“這本書表面上叫《活著》,可實際上大家最終都死了。〞我一和朋友聊起《活著》這本書的時候,就會講這句話。
《活著》這本書給我的閱讀的體驗實在是太譏諷,太戲劇又太過默然,還摻雜著一些無法理解的苦痛,這讓我久久不能釋懷。我跟著福貴看他從一個愛好賭博的公子哥變成一貧如洗的窮光蛋,覺得實在是活該??墒强吹胶竺?,看著他身邊的家珍、有慶、鳳霞……一個個死去,看著他一次次受到生活殘酷無情地打擊,我卻開始在盼了,盼著能它有一個轉折,盼著福貴最終能有一個被安慰的結局??稍娇春竺嬖?jīng)]有希望,越看后面甚至想:“接下來福貴也應當要死了吧。〞
然而出乎意料地,福貴就這么寧靜的接受了一切,作為家里最終一個人悄悄地活著??吹竭@個結局,我心里的那些郁結像是和他的歌聲一起,在空曠的入夜和風一樣飄揚,感覺也沒有那么沉重了。回過神來,是他的活著安慰了我?!盎钪?,在我們中國的語言里充滿了力量,它的力量不是來自于叫喊,也不是來自于進攻,而是忍受,去忍受生命賦予我們的責任,去忍受現(xiàn)實給予我們的幸福和苦難、無聊和平庸。〞中國的思想一直是這樣的,默然,溫婉,不動聲色。
我們厭惡激進地爭執(zhí),暴力地沖突,我覺得活著本身就是一件幸運的事情,其他都顯得不是那么重要?;钪旧?,就值得讓我們去活著。
讀余華的《活著》有感篇4
生活有如立體幾何圖形,它是多面的,而我們卻長了一雙平視的眼睛。而優(yōu)秀的文學作品會用語言和文字將你的思維帶進它的多維世界,猶如編筐編簍。所以說閱讀一本書就是對另一個自己的認知?!坝嗳A〞的《活著》,貌似是在陳述一個“富二代〞的敗家史。主人公“福貴〞不削眼里只有土地的父親,那是他的生活。
母親的溺愛也不過是父親責罰的擋箭牌,那個活著的“福貴〞不過是個肉體,又或者說他從來沒活過。時間就是這么巧妙,歷史的變革讓“福貴〞一無所有,然而凄涼卻將他揉碎后埋在現(xiàn)實的土壤里生了根,發(fā)了芽,這才是一個有枝有葉的“福貴〞,真正的“活著〞。這可能就是“余華〞創(chuàng)作的初心。
面對“活著〞這個看似簡單而又沉重深刻的話題,這是一個讓我們學會思考的作品。我們是要活在別人眼里還是要活在自己的心里?“活著〞可以解釋為“生存〞和“生命〞,當然“福貴〞可能沒有想這么多,他只是覺得“活的像個自個兒〞。然而即使是現(xiàn)在,又有多少人能“活的像個自個兒〞?又或是說有多少人想過要“活的像個自個兒〞!
面對富貴,面對貧苦,面對突如其來的災難,如何“活著〞!可能只有經(jīng)歷過才能領悟。寫作,不僅是記錄,更是一種對世界認知提高的整理。不用活在別人的觀點里,學會深度思考。
讀余華的《活著》有感篇5
《活著》的主人公福貴,經(jīng)歷了從青年到中年再到老年的歲月;經(jīng)歷了人一生中的大喜與大悲。他死了爹娘,也喪了兒女。說他可憐,也是,也不是。至少,他,還活著。
他曾經(jīng)年少輕狂,賭博輸光了家產(chǎn),從遠近有名的徐大地主變成了貧農(nóng)。而取代他的龍二,在解放初期時就被槍斃了。他這算是撿了一條命嗎?
又曾經(jīng),他被抓去當兵,在軍營中度過了好幾度春秋。多少人的生命在可怕的戰(zhàn)爭中失去,而福貴還是幸免于難,挺到了戰(zhàn)爭終止。這又算是撿了一條命嗎?
人活在這個世界上,到底是為了什么?為了金錢?為了名利?不!只是為了活著!假如人死了,那還講什么金錢,什么名利啊!你來了,并沒有帶來什么,那你走了,也不能帶去什么。你是清清白白來的,就得清清白白地走。任何人都是一樣。所以,活著只是為了活著。
雖福貴失去了一雙兒女,還沒有了溫柔賢惠的妻子家珍,但他還是得活著。從人性的角度上看,他確實很可憐。但是生活總是這么艱辛、殘酷和神秘莫測。活著的確很難,他飽受著歲月的風吹雨打,但,他還活著!
在生活中,福貴他幾乎一無所有。在別人眼中看來,他也只是一個瘋瘋癲癲的糟老頭子??墒撬辽龠€有一樣失去了就再也得不到了的無價之寶,那就是——生命!
讀余華的《活著》有感篇6
“活著〞這兩個字眼對常人來說平凡得很,但是對于《活著》這本書中的主人公“富貴〞而言,卻意義深刻。
富貴原本是個富家子弟,過著“衣來伸手,飯來張口〞的無憂生活。他不把父母當回事,對妻子的辛苦勞累不屑一顧。最可惡的是他那吃、喝、嫖、賭的惡習,揮霍光了老一輩留下的所有家產(chǎn)。他的父親也被他氣死了。可是這時懺悔已經(jīng)來不及了。此后,他只能過著一貧如洗的生活,飽受著為生計而奔波的勞累、苦楚。他怎么也沒想到命運會一次又一次地捉弄他,讓他的心靈遭遇一次次與親人離別的痛楚,最終只剩下了他一個孤家寡人茍活于世。
生活形成的巨大反差,使福貴努力地重新生活,這位歷經(jīng)滄桑和磨難的老人將苦難消解于自己的忍耐和寧靜之中,頑強地挺了過來。
生活本身就是一位好老師。是生活逐漸讓游手好閑、薄情寡義的富貴變成了一個任勞任怨、百折不撓的家里的頂梁柱。假如沒有經(jīng)歷后面的變故,他可能一輩子也無法體會到活著是多么美好和幸運。
在每個人生活的道路上,每一段都是那么刻骨銘心,每一次都讓人大汗淋漓,生簡單,活不易。人生的道路,就像波浪形曲線高高低低、起起伏伏。雖然走起來十分辛苦,但是它卻通向我們人生幸福的道路。只有攀過那危峰兀立的高峰,越過那一條條一望無際的山谷,才能真正體會到活著的意義。
讓我們以積極樂觀、自強不息的態(tài)度面對生活,走好每一段生活的旅程!
讀余華的《活著》有感篇7
《活著》這本書,余華寫得寧靜,沒有刻意渲染,我看得也寧靜,應對書中老人的一生經(jīng)歷,心里并沒有波濤翻滾,這是那個社會中再平常可是的生命。
老人叫福貴,從富家少爺?shù)较聦影傩?,宛如一個晴天霹靂,將這個把靈魂都置于嫖賭中的少爺劈醒,才開始珍惜身邊的親人,計劃重新開始。
命運貌似由于福貴犯的錯而要刻意教訓他,破產(chǎn)后接連著喪父,為母抓藥是被抓去當壯丁,九死一生回了家,母親早已亡故,女兒鳳霞也因一次生病成為聾啞人。之后人民公社成立了,家里所有的東西都歸了人民公社。妻子在這期間得了軟骨病,并且日漸嚴重。福貴一家禍不單行,兒子有慶死于采血事故,為救縣長夫人被一個無情的醫(yī)生奪去生命。女兒鳳霞死于生產(chǎn),只留下了兒子苦根,四年后,女婿二喜死于工地事故,就剩富貴和外孫相依為命了。死神連這僅有的幸福都不愿給福貴,又奪去了苦根的生命。
福貴的一生就像一葉
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025年度幼兒園兒童安全教育教材及課程開發(fā)協(xié)議
- 2025年度城市綜合體物業(yè)管理服務合同協(xié)議范本
- 2025年產(chǎn)品質量保證協(xié)議文本
- 2025年倉儲場地續(xù)租合同樣本
- 2025年市場擴張戰(zhàn)略策劃咨詢協(xié)議
- 市場調研與分析服務框架協(xié)議
- 2025年飲料酒項目規(guī)劃申請報告模范
- 2025年中藥材市場分析與采購服務合同
- 2025年滌綸短纖項目規(guī)劃申請報告模范
- 2025年鼻毛修剪器項目規(guī)劃申請報告模稿
- 醫(yī)院感染的中心靜脈導管相關血流感染預防
- 2025版茅臺酒出口業(yè)務代理及銷售合同模板4篇
- 新版《醫(yī)療器械經(jīng)營質量管理規(guī)范》(2024)培訓試題及答案
- 2025年人教版數(shù)學五年級下冊教學計劃(含進度表)
- 北師大版七年級上冊數(shù)學期末考試試題及答案
- 初中信息技術課堂中的項目式學習實踐研究結題報告
- 《工業(yè)廢水臭氧催化氧化深度處理技術規(guī)程》(T-SDEPI 030-2022)
- 2025年初級社會工作者綜合能力全國考試題庫(含答案)
- 復工復產(chǎn)安全培訓考試題
- 最新短視頻運營績效考核表KPI(優(yōu)選.)
- 設備基礎隔振設計探討
評論
0/150
提交評論