托福獨立口語高分模板和參考范文詳解：對社會做出貢獻

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托福獨立口語高分模板和參考范文詳解：對社會做出貢獻

本期托福獨立口語話題

Itisgenerallyagreedthatthesocietybenefitsfromtheworkofitsmembers.Whichtypeofcontributiondoyouthinkismostvaluedbyyoursociety:primaryschoolteachers,artistsornurses?Why?

托福獨立口語參考范文

Eventhoughartistsandnursesarealsoveryimportant,Istillbelieveprimaryschoolteachersaremostvaluedbyoursociety.

First,becausetheseteachersenjoythehigheststatus.Theyhavehadthelargestwageincreasetheseyearsandarerespectedbypeoplefromallwalksoflifesinceeveryoneneedstosendtheirchildrentoschoolforeducation.Andpeopleareproudtobeateacher.

Second,thecontributionoftheseteacherscannotbereplaced.Asweallknow,pupilsarestilltooyoungtohaveanyself-disciplineandtheirparentsarealwaysbusywithwork,havingnotimetotakecareofthem.Sokidsareingreatneedsofthesupervisionandguidancefromteachers.

托?？讵毩⒄Z模板分析

上文中的一些語法問題：

1.salary是可數(shù)名詞，故theseteachers的工資，應(yīng)當用復(fù)數(shù)形式;

2.并沒有allwalksofpeople這樣的表達，假如想說“來自各行各業(yè)的人”，可以說“peoplefromallwalksoflife”;

3.comparatively的意思是：“相較而言”，故后面無需再加比較級

一些有用表達方式整理

1.enjoythehigheststatus

享有最高的社會地位

2.peoplefromallwalksoflife

各行各業(yè)的人

3.pupils

除了學(xué)校生以外，這個詞還有一個意思是瞳孔。

4.tooyoungtohaveanyself-discipline

太小以至于沒有任何自律性。首選，too...to...，是太……以至于不能/沒有……;其次，缺乏自律性，缺乏自控力量，請用havenoself-discipline或者lackdiscipline來表述，請不要用：cannotcontrolthemselves。

5.beingreatneedsofsth.

迫切需要……。大家還可以說beinbig(美式英語)/considerable(英式英語)/strongneedofsth.還可以說Thereisagreatneedforsth.這里的need是名詞，這表達就要比：Ireallyneedsth.或者Ineedsth.badly/desperately/urgently.的說法地道一些，由于動詞轉(zhuǎn)換成了名詞。

托福獨立口語參考答案共享

Eventhoughartistsandnursesarealsoveryimportant,Istillbelieveprimaryschoolteachersaremostvaluedbyoursociety.

First,becausetheseteachersenjoythehigheststatus.Theyhavehadthelargestwageincreasetheseyearsandarerespectedbypeoplefromallwalksoflifesinceeveryoneneedstosendtheirchildrentoschoolforeducation.Andpeopleareproudtobeateacher.

Second,thecontributionoftheseteacherscannotbereplaced.Asweallknow,pupilsarestilltooyoungtohaveanyself-disciplineandtheirparentsarealwaysbusywithwork,havingnotimetotakecareofthem.Sokidsareingreatneedsofthesupervisionandguidancefromteachers.

托福口語六道題解題技巧

針對托福口語而言，和此部分直接掛鉤的是第一題和其次題，然而三到六題的綜合題更多考研對閱讀及聽力的理解程度及轉(zhuǎn)述水平，下面發(fā)表個人就各部分一些細節(jié)技巧方面的觀點。

首先是第一題，preference題或稱之為“偏好題”，經(jīng)過收集和討論，題型主要走人物題、地點題、大事題及物品題。由于不會消失雅思索試考官針對同一話題問兩次到三次的狀況，所以針對托福備考有個稱之為“同一話題只需預(yù)備一個題材”的概念，也就是在備考前面對同一話題無需泛化去找另類話題，而是不斷深化，思索可以囊括闡述其他人物、地點、大事或物品的通用理由。假如文章開頭表述，建議猶如寫作一樣大體分為三段闡述，開題無需技巧，簡潔讀題即可，把you都改成me，比起Ithink……開頭可以省去相對多的思維時間。內(nèi)容一般找三個理由，為避開理由重復(fù)或累贅，建議就便利、經(jīng)濟、減壓等常用理由進行練習(xí)，并結(jié)合不斷問自己How及Why等問題來充實內(nèi)容，完成example的部分。最終用連詞進行連接，這里有個技巧，就使用first,also,finally，由于三到六題綜合題中這三個詞常成為提示詞消失，在前兩題中使用可對其有肯定敏感度。

再次是其次題，結(jié)合第一題，內(nèi)容分布完全相同，并且這兩題對時間把握尤其重要，要求考生進行“掐表”練習(xí)，對45s有感性熟悉，當肯定練習(xí)后，口語部分的考試不再是考內(nèi)容的，而是考時間的，因此在考試過程中掐時間角度有許多技巧可言，比如：當闡述內(nèi)容結(jié)束時時間為38s或39s，則在最終可加句detail或一句類似Thepersonlikemehasnochoicebuttodosth.的長廢話;當結(jié)束時時間為41s或42s，則在最終可加一句短廢話，如Ifindit’scool.

最厭煩的是41s說完這句短廢話后變成42s，離perfecttime還是有3秒鐘，那么可以用一些裝口吃或吞口水的考場技巧將時間掐到44s或45s。(實踐證明裝口吃或吞口水不扣分)最終是三到六題的綜合題部分。綜合題由于會有聽力和閱讀，因此要求考生對信號詞定位有所敏感，口語中涉及的技巧是即使不理解聽力內(nèi)容，結(jié)合簡潔的信號詞如first,also,finally,but,yet,forthefollowingreasons等定位中心內(nèi)容，遇到生疏單詞、句子，登記讀音，再完整地還給考官，一樣得分。第三題聽力內(nèi)容中一男一女進行談話，就他們對閱讀內(nèi)容的態(tài)度與否(支持還是反對)，不行以從語氣上進行推斷，要依據(jù)記錄內(nèi)容的回推去確認，以免犯錯。

第四題是普遍認為最難的一題，但記好一個技巧：“閱讀找概念，聽力找例子”，由于此學(xué)術(shù)題是由同一個人出的，聽力內(nèi)容確定跟著閱讀內(nèi)容走，而且思路都是一樣的，因此讀細閱讀對聽力的理解相當有關(guān)心，就如AnimalDomestication這道經(jīng)典題作為例子，閱讀中談到了三個話題：有些動物不簡單被馴養(yǎng)，動物是否簡單被馴養(yǎng)和它的territory(T)有關(guān)，動物是否簡單被馴養(yǎng)和它的socialstructure(S)有關(guān)。因此就光看閱讀，我們可以揣測出既然是動物的馴化，“動物”肯定是聽力中的例子，結(jié)合閱讀的第一個話題，有些動物不簡單被馴養(yǎng)，那么有些動物就簡單被馴養(yǎng)，可以模擬出假如找例子，一般而言確定是兩類動物，一個簡單，一個不簡單。再結(jié)合閱讀中其次個及第三個話題，可以揣測出是否簡單被馴養(yǎng)和分別和這類動物的T和S有關(guān)，從閱讀中我們可以了解到“沒有T，有S”更簡單被馴養(yǎng)，那么聽力中我們要去查找的就是是如何用例子闡述某類動物是“沒有T，有S”或“有T，沒有S”的。找到例子，結(jié)合閱讀提出的話題概念，最終整合成口語表述內(nèi)容。

第五題是綜合題中相對最簡潔的一道，由于其次題已經(jīng)反復(fù)練習(xí)了Choice的考法，無非是多了聽力，但第五題難度表現(xiàn)在20s預(yù)備時間里，要求對聽力內(nèi)容及Choice大致信息的構(gòu)建，技巧在Choice理由的選擇上，由于此時題目未要求采納Choice題中preference,A/D,還是comparison題型，建議采納comparison題型構(gòu)建思路，也就是支持自己觀點的同時，對反對觀點也進行陳述。分別找一個理由就夠了，這樣就能省下許多的預(yù)備時間。

第六題考點很簡單，因此去琢磨考什么沒有意義，而更多去思索怎么考。一般而言，第六題往往是從兩個或三個角度動身闡述問題，因此聽力之前大致思維路線就要清晰，仍舊注意example的記錄，對不理解或聽不懂的內(nèi)容仍舊采納怎么來怎么可回去的方式答題，切不行盲目替換。

你是否也會犯這些托福口語表達的錯誤?

托?？谡Z誤區(qū)之表達方式類

表達方式類，供各位考生參考，盼望對大家有所關(guān)心。

Lookout!當心!(不是向外看)

Whatashame!多惋惜!真圓滿!(不是多可恥)

Youdontsay!是嗎!(不是你別說)

Youcansaythatagain!說得好!(不是你可以再說一遍)

Ihaventsleptbetter.我睡得好極了。(不是我從未睡過好覺)

Youcantbetoocarefulinyourwork.你工作越認真越好。(不是你工作不能太認真)

Ithasbeen4yearssinceIsmoked.我戒煙4年了。(不是我抽煙4年了)

Allhisfriendsdidnotturnup.他的伴侶沒全到。(不是他的伴侶全沒到)

Peoplewillbelongforgettingher.人們在很長時間內(nèi)會記住她的。(不是人們會永久遺忘她)

Hewasonlytoopleasedtoletthemgo.他很愿意讓他們走。(不是他太興奮了，不愿讓他們走)

Itcantbelessinteresting.它無聊極了。(不是它不行能沒好玩)

托福口語提高慢的緣由：語法錯誤、聽力不準

其實只要我們認真的端詳這些成果單，立刻就會發(fā)覺，之所以我們總是跨不過新托?？谡Z高分的門檻，大多是由于如下2個緣由。

語法錯誤：

想要知道自己說的內(nèi)容是否有語法錯誤，其實很簡潔，就是把自己的答案，用錄音機錄下來，然后再手動的將這些內(nèi)容敲入電腦，然后把這些文字稿交給你的