四年級(jí)下冊(cè)小學(xué)英語(yǔ)人教（精通）版三年級(jí)起點(diǎn)《Lesson 4》優(yōu)秀教案-四年級(jí)英語(yǔ)教案

人教精通小學(xué)英語(yǔ)四年級(jí)下冊(cè)Lesson4教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)：一、教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與能力目標(biāo)：1.學(xué)生能夠聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)home和study,并能在四線格中規(guī)范書(shū)寫(xiě)；能聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)讀study,computer和picture。2.通過(guò)創(chuàng)設(shè)真實(shí)的情景，學(xué)習(xí)鞏固表達(dá)某處有某物的Thereisa…結(jié)構(gòu)，并把詞匯融入句子中進(jìn)行學(xué)習(xí)、操練。3.培養(yǎng)和提高學(xué)生在真實(shí)情景中運(yùn)用語(yǔ)言的能力。過(guò)程與方法目標(biāo)：1.通過(guò)圖片和多媒體演示來(lái)創(chuàng)設(shè)語(yǔ)言情境，激發(fā)學(xué)生求知欲。2.通過(guò)小組的操練活動(dòng)讓學(xué)生在交流體驗(yàn)中接受新知識(shí)。通過(guò)認(rèn)讀和表演增強(qiáng)對(duì)課文的掌握和運(yùn)用。3.通過(guò)貼圖等評(píng)價(jià)方式，激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性，使學(xué)生在英語(yǔ)課程的學(xué)習(xí)過(guò)程中不斷體驗(yàn)進(jìn)步與成功。情感與態(tài)度目標(biāo)：1.本節(jié)課通過(guò)小組合作，師生互動(dòng)，情景創(chuàng)設(shè)等形式，讓學(xué)生感知、模仿、學(xué)習(xí)、體驗(yàn)，達(dá)到自然交流與真實(shí)運(yùn)用的目的，提高學(xué)生語(yǔ)言的實(shí)際運(yùn)用能力。2．在教學(xué)過(guò)程中,努力營(yíng)造輕松、愉快的學(xué)習(xí)氛圍；通過(guò)小組合作,培養(yǎng)其合作精神。二、課時(shí)安排：一課時(shí)三、教學(xué)方法：通過(guò)角色表演法、創(chuàng)設(shè)情境法等，精講巧練，由淺入深，由易到難，循序漸進(jìn)地深化教學(xué)內(nèi)容并做適當(dāng)?shù)臄U(kuò)展。展示以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體的師生雙邊活動(dòng)。四、教學(xué)手段：PPT課件，實(shí)物等。五、教學(xué)過(guò)程：（一）．熱身／復(fù)習(xí)（Warm-up/Revision）1.Chant.ThereisabigTV,Inmylivingroom,Inmylivingroom.Therearetwosofas,Inmylivingroom,Inmylivingroom.Therearefourarmchairs,Inmylivingroom,Inmylivingroom.2.LookatLiYan’skitchen.What’sinthekitchen?Ss:Thereis/are…Todaywearegoingtolearnthenewlesson.Lesson4.(板書(shū)課題)（二）、新授（Presentation）⑴.PPT出示對(duì)話情景圖：T：Whoarethey?(LiYanandKate)TodayLiYanvisitsKate’shome.WhichroomdoesLiYanvisit?Let’swatch,listenandanswer.⑵.Teachthenewword:studystudy,uuu/?//?//?/Let’ssay:sunny,uncle,duck,bus⑶.Listenandreapeat,thenanswer:What’sinthestudy?.⑷Toteachthenewwordandthenewsentences:a.“computer”Thereisanewcomputer.Showthepictureofcomputerandgetsstorepeatthissentenceseveraltimes.b.Askandanswerinpairs.c.Teachtheword‘picture’inthesameway.Let’ssay:big,six,fridge,kitchen,iii/?//?//?/d.Askandanswer:What’sinthe＿＿＿?Thereis＿＿＿.Thereare＿＿＿.（三）、鞏固練習(xí)（Practice）1.Let’schant.(1).Listenandrepeat.(2).Roleplay.(3).Getstudentstomakeanewchantingroups.2.Retellthetextanddoroleplay.（四）．語(yǔ)言運(yùn)用（Languageuse）1.Let’svisitLuHan’shome.2、Talkaboutourclassroom.（五）．Summary1.課堂評(píng)價(jià)2.知識(shí)總結(jié)：Whatdidyoulearntoday?（六）．Homework:1.Readthetextinroles.2.Talkaboutyourhomewithyourfriends.六．板書(shū)設(shè)計(jì)：Unit1Welcometomynewhome.L