教研組工作規(guī)劃通用版5篇

教研組工作規(guī)劃通用版5篇教研組工作規(guī)劃通用版篇1

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期我校英語(yǔ)教研組工作以本校教育教學(xué)工作方案為依據(jù)，以提高本校英語(yǔ)教研、教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，提高老師的學(xué)習(xí)意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、合作意識(shí)和教科研意識(shí)。以校本討論為主要方式，連續(xù)落實(shí)教學(xué)常規(guī)、優(yōu)化教學(xué)過(guò)程、全面提高英語(yǔ)老師的課堂教學(xué)水平及業(yè)務(wù)力量。開(kāi)展實(shí)效、和諧的教研活動(dòng)，探究科學(xué)有效的課堂教學(xué)形式，結(jié)合本教研組的實(shí)際狀況和同學(xué)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)狀況，改進(jìn)以往做得不夠好的地方，為進(jìn)一步提高我校的英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量而扎實(shí)工作。

二、工作目標(biāo)

1、提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量，確保大多數(shù)同學(xué)，尤其是后進(jìn)生的英語(yǔ)成果得到提高，英語(yǔ)實(shí)際使用力量得到進(jìn)展;

2、以小班化課程改革為契機(jī)，細(xì)化、優(yōu)化各項(xiàng)常規(guī)工作，抓實(shí)英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)常規(guī)。

3、與信息技術(shù)整合，嫻熟運(yùn)用多媒體技術(shù)幫助教學(xué);

4、樂(lè)觀開(kāi)展反思型教研活動(dòng)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量;

5、開(kāi)展豐富多彩的課內(nèi)外活動(dòng)，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)愛(ài)好，培育同學(xué)的綜合語(yǔ)言運(yùn)用力量。

三、本學(xué)期主要工作及措施

1、進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教學(xué)理念

為了更好地更新觀念，轉(zhuǎn)變行為，全體英語(yǔ)老師必需仔細(xì)研讀《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》及其解讀等理論書(shū)籍和相關(guān)雜志、文章等。全體英語(yǔ)老師都要抽出時(shí)間學(xué)習(xí)新理論，以先進(jìn)的教育理念指導(dǎo)自己的教育教學(xué)實(shí)踐。本學(xué)期要學(xué)習(xí)有關(guān)有效教學(xué)、小班化、信息技術(shù)以及改進(jìn)評(píng)價(jià)內(nèi)容和評(píng)價(jià)方法的資料，努力做到關(guān)注同學(xué)學(xué)習(xí)成果的同時(shí)，還要關(guān)注同學(xué)情感態(tài)度、行為方式的進(jìn)展，注意培育同學(xué)綜合實(shí)踐的力量，全面提高同學(xué)的素養(yǎng)。

2、進(jìn)一步有序、規(guī)范、高效地組織開(kāi)展教研活動(dòng)

教研組活動(dòng)力求做到方案先行、科學(xué)支配、內(nèi)容充實(shí)、組織規(guī)范、成效顯著，教研組活動(dòng)記錄詳實(shí)。

(1)多開(kāi)展英語(yǔ)教研活動(dòng)，開(kāi)展公開(kāi)課、聽(tīng)說(shuō)評(píng)課活動(dòng)，通過(guò)課堂教學(xué)的研討活動(dòng)來(lái)促進(jìn)課堂教學(xué)不斷優(yōu)化。本學(xué)期仍連續(xù)做好常態(tài)課、公開(kāi)課、相互聽(tīng)課、相互評(píng)課工作，取長(zhǎng)補(bǔ)短，使教研組全體英語(yǔ)老師能夠共同提高、人人受益。每位老師一學(xué)期上一節(jié)公開(kāi)課，定時(shí)間、定課題，要求按時(shí)完成。

(2)寫(xiě)教學(xué)反思

對(duì)自己的教學(xué)不斷反思，才會(huì)有不斷的進(jìn)步。因此依據(jù)自己的實(shí)際課堂教學(xué)狀況，提倡多進(jìn)行教后反思。要求每一課時(shí)寫(xiě)一次教學(xué)反思和心得，要有質(zhì)量，避開(kāi)空話套話。

3、落實(shí)教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)效益

開(kāi)展以“實(shí)施有效教學(xué)”和“常規(guī)內(nèi)容”為主題的校本教研。以落實(shí)課標(biāo)、用好教材為基礎(chǔ)，以實(shí)施有效課堂教學(xué)為重點(diǎn)，讓老師立足實(shí)踐，提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、不斷反思。依據(jù)新要求，做好以下三個(gè)方面的工作：

(1)備課：要強(qiáng)化備課，提高備課質(zhì)量，備課應(yīng)努力做到“五個(gè)突出”：突出學(xué)習(xí)活動(dòng)的設(shè)計(jì)、突出學(xué)習(xí)活動(dòng)的有效、突出學(xué)習(xí)的預(yù)設(shè)、突出練習(xí)和作業(yè)的設(shè)計(jì)、突出教學(xué)行為的反思。

(2)上課：本著“向四非常鐘要質(zhì)量”這一原則，要求老師大膽改革課堂教學(xué)模式，樂(lè)觀探究自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)的新路子，注意因材施教，努力提高教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量。

(3)作業(yè)布置與批改：作業(yè)布置要適度適量，務(wù)求實(shí)效，作業(yè)批改要細(xì)致，實(shí)行等級(jí)制加激勵(lì)性評(píng)語(yǔ)，切實(shí)發(fā)揮其檢查、反饋和提高的功能，同學(xué)作業(yè)消失的錯(cuò)誤，督促訂正，并有二次批改，嚴(yán)禁以罰做作業(yè)來(lái)變相體罰同學(xué)?？傊?，堅(jiān)持備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一本作業(yè)。

4、改進(jìn)課堂教學(xué)。本學(xué)期連續(xù)推動(dòng)課堂教學(xué)的探究

(1)確立課堂教學(xué)思路：著眼于培育同學(xué)綜合語(yǔ)言運(yùn)用力量，通過(guò)創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情景，引導(dǎo)同學(xué)在模擬或真實(shí)交際中理解、仿照和運(yùn)用語(yǔ)言;充分運(yùn)用實(shí)物、圖片、手勢(shì)、直觀教具和表演等方法，生動(dòng)活潑地進(jìn)行英語(yǔ)教學(xué)。

(2)采納以活動(dòng)課為主的教學(xué)模式，突出在活動(dòng)中學(xué)、練、用，強(qiáng)調(diào)用語(yǔ)言做事，每個(gè)活動(dòng)的綻開(kāi)要有情景，有語(yǔ)言，有過(guò)程，有結(jié)果。任務(wù)型的活動(dòng)可以適當(dāng)滲透其中。

(3)課堂教學(xué)中采納集體、個(gè)人、小組等多種活動(dòng)形式，制造機(jī)會(huì)引導(dǎo)同學(xué)全員參加、全程參加，突出同學(xué)的主體地位，促進(jìn)同學(xué)的樂(lè)觀情感體驗(yàn)。

5、做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，縮小“兩極分化”現(xiàn)象

(1)嚴(yán)格遵守英語(yǔ)教學(xué)規(guī)律，重視聽(tīng)、說(shuō)力量的培育，同時(shí)，堅(jiān)持精講多練，為每位同學(xué)供應(yīng)發(fā)言機(jī)會(huì)。

(2)結(jié)合各班實(shí)際，仔細(xì)討論教材，制定切實(shí)可行的教學(xué)方法。特殊留意面對(duì)全體，隨時(shí)調(diào)整教學(xué)方法與模式，提出的問(wèn)題要留意深淺結(jié)合、因人而異，使每位同學(xué)都能聽(tīng)懂每一節(jié)課，回答好老師提出的每一個(gè)問(wèn)題，做好每一道適合自己的習(xí)題，從而増強(qiáng)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的信念，順當(dāng)完成教學(xué)方案。

(3)對(duì)學(xué)習(xí)困難生要加倍關(guān)懷、特別愛(ài)惜，急躁輔導(dǎo)差生，急躁解答他們學(xué)習(xí)疑難問(wèn)題，使之把握有效的學(xué)習(xí)策略。采納“一幫一”優(yōu)生幫差生的形式，定期反饋教學(xué)效果，讓每位同學(xué)真正產(chǎn)生親近感，有利于師生間的情感溝通、教學(xué)和諧。

(4)增加與家長(zhǎng)溝通的機(jī)會(huì)，準(zhǔn)時(shí)了解同學(xué)在家學(xué)習(xí)狀況，并做好反饋記錄，爭(zhēng)取得到家長(zhǎng)的支持與協(xié)作。

6、開(kāi)展英語(yǔ)課外活動(dòng)，提高學(xué)習(xí)愛(ài)好

(1)為了激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的激情，針對(duì)各班級(jí)同學(xué)學(xué)習(xí)力量不同的狀況，組織同學(xué)開(kāi)展英語(yǔ)書(shū)法展現(xiàn)、說(shuō)唱歌謠、表演英語(yǔ)情景劇，唱英語(yǔ)歌曲。并適時(shí)地對(duì)成果的班級(jí)和個(gè)人進(jìn)行多種形式的表?yè)P(yáng)和鼓舞。

(2)發(fā)揮老師的帶頭作用，加強(qiáng)英語(yǔ)文明禮貌問(wèn)候，推動(dòng)學(xué)校英語(yǔ)文化氛圍建設(shè)。

不斷總結(jié)教育、教學(xué)閱歷，樂(lè)觀撰寫(xiě)論文和閱歷總結(jié)，抓實(shí)討論過(guò)程，注意學(xué)問(wèn)的積累，總牢固施中的閱歷和消失的問(wèn)題，從而促進(jìn)教學(xué)觀念的更新和教學(xué)質(zhì)量的提高。

教研組工作規(guī)劃通用版篇2

一、加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，提高老師理論素養(yǎng)

1、本學(xué)期要重點(diǎn)學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》和《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》等有關(guān)課程改革的材料。學(xué)習(xí)課程改革專(zhuān)著《課程改革與課程評(píng)價(jià)》，明確英語(yǔ)課程在基礎(chǔ)教育階段的四個(gè)基本任務(wù)，特殊是要仔細(xì)學(xué)習(xí)和理解課程標(biāo)準(zhǔn)中的六個(gè)基本理念，并用這些理念來(lái)指導(dǎo)平常的課堂教學(xué)，以提高課堂教學(xué)效率。

2、加快信息技術(shù)學(xué)習(xí)進(jìn)程。組織本教研組全體外語(yǔ)老師學(xué)好電腦技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，能嫻熟運(yùn)用基本信息技術(shù)，從而推動(dòng)學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)的整合，組織有關(guān)老師運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)理論設(shè)計(jì)多媒體教學(xué)幫助課件，組織多媒體教學(xué)觀摩活動(dòng)等。

3、組織本教研組老師撰寫(xiě)論文。全體英語(yǔ)老師要通過(guò)理論學(xué)習(xí)，不斷反思、探究，并聯(lián)系實(shí)際樂(lè)觀撰寫(xiě)外語(yǔ)教育教學(xué)論文。

二、狠抓教學(xué)常規(guī)落實(shí)，深化教育教學(xué)改革。

1、進(jìn)一步抓好教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí)和實(shí)施工作，組織本教研組年輕老師學(xué)習(xí)常規(guī)，學(xué)習(xí)校內(nèi)外先進(jìn)典型，加強(qiáng)檢查督促，使學(xué)習(xí)常規(guī)，實(shí)施常規(guī)成為全體老師的自覺(jué)行動(dòng)。

2、加強(qiáng)集體備課。集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì)，提高備課質(zhì)量的重要途徑，也是落實(shí)教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率的必要措施。為此，我校教研組要樂(lè)觀組織集體備課，做到有方案、有目標(biāo)、有實(shí)效。

3、抓好學(xué)校與學(xué)校的連接教學(xué)。本學(xué)期初一同學(xué)在學(xué)校階段學(xué)了學(xué)校英語(yǔ)教材，基本上達(dá)到了學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)的要求，但也消失了肯定的分化現(xiàn)象，初一老師要及早摸清狀況，依據(jù)我校的實(shí)際，實(shí)行切實(shí)有效的措施，抓好中學(xué)校連接教學(xué)。

4、抓好教研組建設(shè)。教研組要在落實(shí)常規(guī)方面發(fā)揮重要作用，要做好常規(guī)落實(shí)的檢查、督促工作；要定期組織教學(xué)討論活動(dòng)，圍繞相應(yīng)的討論專(zhuān)題，組織相應(yīng)的公開(kāi)課、討論課、示范課，通過(guò)研討、觀摩、評(píng)議等形式，使本教研組全體英語(yǔ)老師共同提高，人人受益。

三、加強(qiáng)初三畢業(yè)班工作的討論，提高畢業(yè)班教學(xué)效率。

組織初三英語(yǔ)老師仔細(xì)學(xué)習(xí)《大綱》和《中考說(shuō)明》，扎扎實(shí)實(shí)教好第一遍，要在基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)到位的同時(shí)，抓好聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)綜合力量的培育，特殊要重視同學(xué)閱讀力量的訓(xùn)練。

四、其他工作

1、細(xì)心組織，仔細(xì)輔導(dǎo)，組織初三同學(xué)參與全國(guó)中同學(xué)英語(yǔ)力量競(jìng)賽。

2、組織初一、初二同學(xué)的各種技能的校內(nèi)競(jìng)賽活動(dòng)。

教研組工作規(guī)劃通用版篇3

一、指導(dǎo)思想：

本組新學(xué)期以提高同學(xué)的英語(yǔ)學(xué)問(wèn)水平，培育同學(xué)的英語(yǔ)實(shí)踐力量為重點(diǎn)，以促進(jìn)同學(xué)的全面進(jìn)展為主要任務(wù)，以學(xué)校和教育處工作方案為依據(jù)，以課程改革為中心，仔細(xì)學(xué)習(xí)課改理論，樂(lè)觀參與課改培訓(xùn)，開(kāi)展教學(xué)教研等活動(dòng)，更新教學(xué)觀念，為進(jìn)一步提高我校英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量而扎實(shí)開(kāi)展工作。

二、工作目標(biāo)：

1．提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量，確保英語(yǔ)課堂教學(xué)的有效性。

2．連續(xù)以課改為中心，抓實(shí)英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)常規(guī)。

3．加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，推動(dòng)教學(xué)改革。

4．樂(lè)觀開(kāi)展反思型教研活動(dòng)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

三、工作措施：

（一）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教學(xué)觀念

1．連續(xù)學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》、《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》等專(zhuān)著；開(kāi)展教學(xué)改革實(shí)踐，依據(jù)學(xué)校生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)探討學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)方法，并用這些理念來(lái)指導(dǎo)課堂教學(xué)，努力提高課堂教學(xué)效率。我們還要求每位英語(yǔ)老師訂閱一份英語(yǔ)教學(xué)雜志或報(bào)刊，如：《中學(xué)校外語(yǔ)教學(xué)與討論》、《英語(yǔ)輔導(dǎo)報(bào)—學(xué)校老師版》、《學(xué)英語(yǔ)報(bào)—學(xué)校老師版》等，平常相互探討、學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法，用于自己的教學(xué)實(shí)踐。同時(shí)要求各位英語(yǔ)老師平常多說(shuō)英語(yǔ)，強(qiáng)化自己的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，全體老師的業(yè)務(wù)水平正在逐步提高。

2．加強(qiáng)青年老師隊(duì)伍建設(shè)，提高全體老師業(yè)務(wù)水平，要求老師做到“四多三研二寫(xiě)一學(xué)”。

A、“四多”即多聽(tīng)課文錄音、多看教學(xué)參考書(shū)、多向校內(nèi)外有閱歷的英語(yǔ)老師請(qǐng)教、多寫(xiě)教學(xué)摘記或反思心得。多看教學(xué)參考書(shū)，細(xì)心體會(huì)揣摩教參編寫(xiě)意圖，結(jié)合自己的體會(huì)，寫(xiě)出初步的教案；另外，利用空課的時(shí)間向有閱歷的英語(yǔ)老師請(qǐng)教，或請(qǐng)他們來(lái)聽(tīng)課；課后把上課的心得體會(huì)隨時(shí)登記來(lái)，全面分析，然后訂正教學(xué)中的不足。

B、“三研”即討論教材、討論教法、討論同學(xué)。討論教材就是要通覽全冊(cè)教材，對(duì)各單元、各課的課時(shí)安排做到心中有數(shù)，同時(shí)依據(jù)本單元/本課所要求的教學(xué)內(nèi)容，討論教學(xué)方法。對(duì)同學(xué)也應(yīng)留意各種方式。

C、“二寫(xiě)”即寫(xiě)閱歷總結(jié)、寫(xiě)教學(xué)反思。要求老師隨時(shí)對(duì)自己的教學(xué)效果寫(xiě)反思，教學(xué)完幾個(gè)單元后，要求老師有意識(shí)、有目的地總結(jié)自己的心得體會(huì)，進(jìn)行閱歷總結(jié)。

D、“一學(xué)”即學(xué)習(xí)《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》。每位英語(yǔ)老師都要樹(shù)立教育科研意識(shí)，從理論上更新自己，樂(lè)觀轉(zhuǎn)變已有理念，接受新理念，就必需仔細(xì)學(xué)習(xí)《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》，以課改指導(dǎo)思想和基本理念指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。

（二）抓好教學(xué)常規(guī)、教學(xué)科研，提高課堂效益

1．連續(xù)學(xué)習(xí)常規(guī)，對(duì)比常規(guī)，抓好英語(yǔ)教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)。重點(diǎn)要抓好課堂教學(xué)常規(guī)的落實(shí)。課堂上，通過(guò)創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情景，引導(dǎo)同學(xué)在模擬或真實(shí)交際中理解、仿照和運(yùn)用語(yǔ)言；充分運(yùn)用實(shí)物、圖片、手勢(shì)、直觀教具和表演等方法，生動(dòng)活潑地進(jìn)行外語(yǔ)教學(xué)。

2．充分發(fā)揮教研組作用。抓好備課、上課、評(píng)課、課后反思等工作。通過(guò)說(shuō)、上、評(píng)、思等形式促使全組老師共同提高。特殊是備課要加大力度，做足工夫，要保證定時(shí)定點(diǎn)定中心發(fā)言人，英語(yǔ)組長(zhǎng)協(xié)調(diào)統(tǒng)一教學(xué)和考試進(jìn)度。評(píng)課活動(dòng)也是要仔細(xì)樂(lè)觀，各抒己見(jiàn)，做好筆記，以此不斷提高英語(yǔ)教研組自身的建設(shè)。

3．加強(qiáng)英語(yǔ)課堂用語(yǔ)的學(xué)習(xí)，把它作為一項(xiàng)外語(yǔ)教學(xué)的常規(guī)工作來(lái)進(jìn)行落實(shí)。

（三）仔細(xì)搞好個(gè)人的專(zhuān)題討論，推動(dòng)教學(xué)改革

通過(guò)理論學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)教育、教學(xué)閱歷，樂(lè)觀撰寫(xiě)論文和閱歷總結(jié)，組織好自己已有專(zhuān)題討論，對(duì)于自己確立的專(zhuān)題要按方案進(jìn)行，抓實(shí)討論過(guò)程，注意學(xué)問(wèn)的積累，把專(zhuān)題討論與平常的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，總牢固施中的閱歷和消失的問(wèn)題，真正做到以科研推動(dòng)教學(xué)改革的進(jìn)展，以專(zhuān)題討論促進(jìn)課改。從而促進(jìn)教學(xué)觀念的更新和教學(xué)質(zhì)量的提高。在這里特殊指出的是老師的“一人一課”要結(jié)合個(gè)人的專(zhuān)題討論，選擇適當(dāng)?shù)恼n時(shí)進(jìn)行開(kāi)課活動(dòng)，任務(wù)課要突出專(zhuān)題研討的性質(zhì)。

（四）開(kāi)展英語(yǔ)各類(lèi)競(jìng)賽活動(dòng)，激發(fā)學(xué)習(xí)愛(ài)好。

通過(guò)開(kāi)展各種適合同學(xué)語(yǔ)言水平和年齡特點(diǎn)的競(jìng)賽活動(dòng)，如：英語(yǔ)書(shū)法、唱歌、演講朗誦競(jìng)賽，可使同學(xué)生動(dòng)、活潑、主動(dòng)地學(xué)習(xí)，可以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱忱，培育他們的學(xué)習(xí)愛(ài)好。通過(guò)學(xué)以致用的活動(dòng)方式，使英語(yǔ)生活化，有用化，寓教于樂(lè)，將同學(xué)們帶入歡樂(lè)的英語(yǔ)世界，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的熱忱和主動(dòng)性，為同學(xué)學(xué)習(xí)英語(yǔ)供應(yīng)不竭動(dòng)力，培育同學(xué)的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的英語(yǔ)綜合運(yùn)用力量，同時(shí)也為同學(xué)們制造了一個(gè)呈現(xiàn)自我才華的舞臺(tái)，熬煉個(gè)人力量的平臺(tái)，挖掘個(gè)人潛質(zhì)的前臺(tái)。結(jié)合我校的詳細(xì)狀況，這學(xué)期我組將在__周進(jìn)行校內(nèi)五班級(jí)英語(yǔ)聽(tīng)力競(jìng)賽，并協(xié)作區(qū)性四班級(jí)英語(yǔ)聽(tīng)力競(jìng)賽作好人員選拔，組織培訓(xùn)等活動(dòng)。英語(yǔ)組各老師要結(jié)合各班級(jí)同學(xué)在學(xué)習(xí)活動(dòng)中消失的問(wèn)題或薄弱環(huán)節(jié)，以減輕同學(xué)課業(yè)負(fù)擔(dān)和壓力為宗旨，適當(dāng)仔細(xì)做好試卷的命題工作，形式以專(zhuān)項(xiàng)考核為主。

教研組工作規(guī)劃通用版篇4

一、指導(dǎo)思想

以學(xué)?？傮w教學(xué)工作為依據(jù)，以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，增加老師的學(xué)習(xí)意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、教科研意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、合作意識(shí)、充分發(fā)揮業(yè)務(wù)職能的作用，以新課程改革為核心，以更新教育教學(xué)觀念為先導(dǎo)，以追求有效課堂教學(xué)和培育同學(xué)的創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量為重點(diǎn)，以學(xué)促教，提高我校英語(yǔ)教研組的教研工作水平。

二、工作重點(diǎn)

本學(xué)期高中英語(yǔ)學(xué)科教研工作，連續(xù)以高中英語(yǔ)新課程改革為核心，圍繞新課標(biāo)目標(biāo)和要求，完善和深化學(xué)科教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率，組織老師參與課改理論學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，組織校內(nèi)課改討論課和專(zhuān)題研討等系列活動(dòng)，以促進(jìn)老師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，促進(jìn)老師整體素養(yǎng)和學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提高。

三、各班級(jí)工作目標(biāo)

高一:搞好初高中連接，培育其良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣，落實(shí)基矗初入三高中的許多同學(xué)英語(yǔ)底子薄，差異大，力爭(zhēng)進(jìn)入高二后，差距縮小，對(duì)基礎(chǔ)特差的同學(xué)要低起點(diǎn)、小步走，依據(jù)我校的實(shí)際，實(shí)行切實(shí)有效的措施，嚴(yán)抓同學(xué)的學(xué)風(fēng)，培育其學(xué)習(xí)英語(yǔ)的良好習(xí)慣，夯實(shí)基礎(chǔ)，打好基礎(chǔ)，注意同學(xué)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的愛(ài)好地保持與培育，盡力讓每一個(gè)同學(xué)在自己的基礎(chǔ)上有所進(jìn)步。

高二:強(qiáng)化培優(yōu)補(bǔ)差，高二班級(jí)要在穩(wěn)固高一班級(jí)現(xiàn)有成果的基礎(chǔ)上，不斷培育其學(xué)習(xí)英語(yǔ)的力量，做好促優(yōu)轉(zhuǎn)差工作。強(qiáng)化閱讀力量的培育，搞好必修與選修課程的連接并且把握好教材的側(cè)重點(diǎn)，進(jìn)一步提升同學(xué)分析問(wèn)題與解決問(wèn)題的力量。

高三:仔細(xì)總結(jié)反思，搞好第一輪復(fù)習(xí)工作，以基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)為主要起點(diǎn)，復(fù)習(xí)的時(shí)候要關(guān)心同學(xué)總結(jié)歸納，查缺補(bǔ)漏，挖掘潛力，整合精選習(xí)題，少走彎路，級(jí)習(xí)題量要加大，訓(xùn)練同學(xué)的做題速度與縝密習(xí)慣，做好月考、?？荚\斷分析工作，強(qiáng)化質(zhì)量監(jiān)控和教學(xué)指導(dǎo);實(shí)現(xiàn)良好的突破.

四、主要工作

1、組織教學(xué)討論活動(dòng)，仔細(xì)學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》中的教學(xué)理念，建立全新的教學(xué)觀念，敏捷的課程體系，多元、開(kāi)放的課程評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，重視基礎(chǔ)，適應(yīng)共性需求，關(guān)注同學(xué)情感，提高同學(xué)自主學(xué)習(xí)力量，為同學(xué)構(gòu)建進(jìn)展的平臺(tái)。努力將新觀念、新思路滲透到英語(yǔ)課堂教學(xué)之中，真正做到理論與實(shí)踐相結(jié)合。明確英語(yǔ)課程在基礎(chǔ)教育階段的基本要求，用這些理念來(lái)指導(dǎo)平常的課堂教學(xué)，以提高課堂教學(xué)效率。真正的開(kāi)展好活動(dòng)，讓教研組的活動(dòng)發(fā)揮其實(shí)際的作用。

2、加強(qiáng)集體備課。集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì)，提高備課質(zhì)量的重要途徑，也是落實(shí)教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率的必要措施。為此，備課組要樂(lè)觀組織集體備課，做到有方案、有目標(biāo)、有實(shí)效。各備課組要集體備課，討論教學(xué)內(nèi)容，討論同學(xué)，進(jìn)度，討論教學(xué)方法，提倡老師精選習(xí)題、精編習(xí)題、因材施教，支配及教學(xué)資料要全都。每周至少活動(dòng)一次，時(shí)間固定，要有活動(dòng)記錄。每次活動(dòng)要定中心發(fā)言人，定活動(dòng)主題，不走形式，不敷衍了事，切實(shí)解決教學(xué)中的一些問(wèn)題，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量，完善教學(xué)。各備課組詳細(xì)備課時(shí)間支配如下：，每位老師要根據(jù)教學(xué)常規(guī)完成每一件工作，規(guī)范我們的教學(xué)行為，要向課堂40分鐘要質(zhì)量，組織老師上好匯報(bào)課、討論課、示范課，通過(guò)研討等形式，做好課后總結(jié)反思，使本組老師在科研中提高教學(xué)質(zhì)量。

3、組織本教研組老師撰寫(xiě)論文，全體英語(yǔ)老師要通過(guò)理論學(xué)習(xí)，不斷反思、探究，并聯(lián)系實(shí)際，樂(lè)觀撰寫(xiě)外語(yǔ)教育教學(xué)論文，搞好英語(yǔ)組課題的討論工作。加強(qiáng)高三畢業(yè)班工作的討論，提高畢業(yè)班教學(xué)效率。

4、扎實(shí)做好教學(xué)常規(guī)工作，做到細(xì)心備課，激情上課，仔細(xì)輔導(dǎo)。

5、組織豐富多彩的其次課堂活動(dòng)。組織英語(yǔ)綜合學(xué)問(wèn)競(jìng)賽、單詞競(jìng)賽、短劇表演等活動(dòng)，豐富校內(nèi)文化，營(yíng)造學(xué)習(xí)英語(yǔ)的良好環(huán)境。高一高二可以進(jìn)行詞匯學(xué)問(wèn)競(jìng)賽、英語(yǔ)書(shū)法競(jìng)賽，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)英語(yǔ)的愛(ài)好、熱忱和樂(lè)觀性，拓展同學(xué)的學(xué)問(wèn)面，讓同學(xué)自己在各類(lèi)活動(dòng)中求得自身英語(yǔ)水平的提高和特長(zhǎng)的進(jìn)展。

教研組工作規(guī)劃通用版篇5

一、指導(dǎo)思想

1.圍繞學(xué)校的育人目標(biāo)，以《中學(xué)英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》為基本標(biāo)準(zhǔn)，以激發(fā)和培育同學(xué)的學(xué)習(xí)英語(yǔ)的愛(ài)好為基本任務(wù)，使同學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和構(gòu)成有效的學(xué)習(xí)策略，進(jìn)展自主學(xué)習(xí)的精神和合作精神；使同學(xué)把握必需的英語(yǔ)基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)和聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)技能，構(gòu)成必需的綜合語(yǔ)言運(yùn)用潛力。

2.圍繞教研組進(jìn)展的要求，以老師成長(zhǎng)為目標(biāo)，以校本研修為主線，以課堂教學(xué)為載體，以各級(jí)各類(lèi)教研活動(dòng)為依托，全面促進(jìn)教研組的進(jìn)步和進(jìn)展。

二、工作重點(diǎn)

本學(xué)期學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)教研工作，要以課堂教學(xué)為中心，圍繞高效課堂教學(xué)改革，透過(guò)組織老師進(jìn)行課改理論學(xué)習(xí)、支配公開(kāi)課、建立資源庫(kù)等一系列活動(dòng)來(lái)促進(jìn)學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量的提高。

1.七班級(jí)要抓好學(xué)校與學(xué)校的連接教學(xué)。七班級(jí)同學(xué)在學(xué)校階段學(xué)了學(xué)校英語(yǔ)教材，基本上到達(dá)了學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)的要求，但也消失了必需的分化現(xiàn)象，老師要及早摸清狀況，依據(jù)我校的實(shí)際，實(shí)行切實(shí)有效的措施，抓好中學(xué)校連接教學(xué)。在這個(gè)基礎(chǔ)上進(jìn)一步培育愛(ài)好，強(qiáng)化基礎(chǔ)，抓好起始班級(jí)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2.八班級(jí)要培優(yōu)補(bǔ)差，強(qiáng)化后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。八班級(jí)老師對(duì)本班的后進(jìn)生，要了解其思想動(dòng)態(tài)、查找致差緣由，有的放矢，區(qū)分對(duì)待，急躁輔導(dǎo)，力求穩(wěn)住和縮小兩極分化程度。

3.九班級(jí)教學(xué)要以本為本、以綱為綱。在扎實(shí)仔細(xì)教好課本基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)的同時(shí)，還要挖掘潛力，查缺補(bǔ)漏，著力加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)和潛力培育。共性是要仔細(xì)學(xué)習(xí)《考綱》和近幾年中考英語(yǔ)真題，留意對(duì)考試動(dòng)向的信息收集和試題討論，提高畢業(yè)班教學(xué)效率。

三、工作措施

1.加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)

本學(xué)期教研