黑龍江省安達(dá)市第七中學(xué)2022屆高三上學(xué)期寒假考試（1）語(yǔ)文試題

黑龍江省安達(dá)市第七中學(xué)2022屆高三上學(xué)期寒假考試（1）語(yǔ)文試題

一、現(xiàn)代文閱讀1.閱讀下面的文字,完成1—3題。中晚唐時(shí)期懷古題材的篇什大量涌現(xiàn)。詩(shī)人們面對(duì)昔日繁華一時(shí)的古跡,或者那些歷史上稱雄一時(shí)的帝王陵寢,聯(lián)想到唐王朝盛世不再,都不禁生發(fā)出無(wú)限的感慨。當(dāng)然,中晚唐詩(shī)壇上之所以懷古詩(shī)發(fā)達(dá),其深層的原因更在于詩(shī)人對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的深切感受。當(dāng)年歌舞喧天的繁華城闕,如今卻荒草離離。詩(shī)人用自己的眼光、體驗(yàn),來(lái)燭照歷史的情境,使歷史和現(xiàn)實(shí)溝通起來(lái)。在歷史中映出現(xiàn)實(shí),在現(xiàn)實(shí)中反觀歷史。詩(shī)的意境都是以時(shí)空形式存在,而詩(shī)中的時(shí)空,又未必是自然客觀的,甚至也非純?nèi)恍睦淼?而是將現(xiàn)實(shí)時(shí)空、心理時(shí)空以意象化的方式綰合在一起的審美時(shí)空。“觀古今于須臾,撫四海于一瞬”(陸機(jī)語(yǔ)),便是形容詩(shī)的時(shí)空張力。懷古詩(shī)在時(shí)空感上給人以強(qiáng)烈的沖擊,詩(shī)人多將現(xiàn)實(shí)和歷史糅合在一起,兩重時(shí)空并置疊映,使人們既能穿越于時(shí)間的隧道,在眼前呈現(xiàn)出當(dāng)年的光影;又能感知于當(dāng)下,創(chuàng)造出身臨其境的實(shí)感。劉禹錫的《石頭城》尤能體現(xiàn)此種雙重時(shí)空特征,其詩(shī)云:“山圍故國(guó)周遭在,潮打空城寂寞回?；此畺|邊舊時(shí)月,夜深還過(guò)女墻來(lái)?！鄙?、城、潮汐,既是眼前之景,也是舊時(shí)風(fēng)物。當(dāng)下的時(shí)空是眼前景,過(guò)去的時(shí)空隱含于其中,深邃的歷史感寓含于詩(shī)境。時(shí)空并置只是一種分析模式,而如果要在審美上感受到這種張力,并且獲得對(duì)于歷史的感懷、對(duì)于當(dāng)下的省思,必以意象或意境的直擊心靈才能生發(fā)出強(qiáng)烈的審美效應(yīng)。中晚唐的懷古詩(shī),為了表現(xiàn)世事的滄桑陵替,往往以意象為焦點(diǎn)進(jìn)行轉(zhuǎn)換,綰合古今,使讀者往來(lái)于古今之間。如劉禹錫的《烏衣巷》:“朱雀橋邊野草花,烏衣巷口夕陽(yáng)斜。舊時(shí)王謝堂前燕,飛入尋常百姓家。”通過(guò)“堂前燕”的流轉(zhuǎn),寓含人世之滄桑。朱雀橋,烏衣巷,在六朝時(shí)都是大士族的聚居之地,而今卻成了尋常人家。“堂前燕”作為樞機(jī),聯(lián)結(jié)古今。如果說(shuō),懷古絕句多數(shù)是以一個(gè)意象來(lái)綰合古今,那么,律詩(shī)則是以若干意象來(lái)聯(lián)結(jié)古今,構(gòu)成了整體組合式的雙重時(shí)空。時(shí)空的并置與綰合,通過(guò)意象的呈現(xiàn)而獲得審美魅力,而詩(shī)人的觀照方式也起著重要作用。韓林德先生曾說(shuō):“一個(gè)民族持何種觀照世界的方式,是持直線式的‘焦點(diǎn)透視’,還是持曲線式的‘流觀’,歸根結(jié)底,受該民族的哲學(xué)思維和美學(xué)思維支配?！?《境生象外》)“流觀”似乎是中國(guó)畫的觀照方式,其實(shí)詩(shī)中也多用之。從中晚唐的懷古詩(shī)來(lái)看,詩(shī)人往往從多個(gè)視點(diǎn)上來(lái)觀照古今的遷替,通過(guò)幾個(gè)不同的意象表現(xiàn)盛衰之感。中晚唐懷古詩(shī)中的時(shí)空是融為一體的,時(shí)間的縱深也就是空間的展開。懷古詩(shī)的審美魅力,可以從時(shí)空的向度上得以理解。(摘編自張晶《時(shí)間綰合的中晚唐懷古詩(shī)》)1.下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析,不正確的項(xiàng)是()2.閱讀下面的文字,完成問(wèn)題。材料一:一些電商平臺(tái)會(huì)利用滿減、紅包、優(yōu)惠券等活動(dòng),通過(guò)“先漲價(jià)再促銷”的方式,以假折扣誤導(dǎo)消費(fèi)者。某些網(wǎng)店經(jīng)營(yíng)者為吸引消費(fèi)者,不惜在商品標(biāo)題或宣傳頁(yè)面中夸大甚至虛構(gòu)部分產(chǎn)品功效或性能。許多商家以次充好,混搭銷售劣質(zhì)商品。還有許多商家把錢花在“刷單”上,很多消費(fèi)者容易被虛增的部分好評(píng)或銷量蒙蔽。網(wǎng)購(gòu)不僅要看商品評(píng)價(jià)和成交量,還要注意銷量突增或突減現(xiàn)象。不少網(wǎng)店經(jīng)營(yíng)者斷章取義,利用聲明、規(guī)則、通知等形式“秒殺”消費(fèi)者的合法權(quán)益,并且常常利用合同約定,使用技術(shù)手段強(qiáng)行搭售,讓消費(fèi)者在不知情的情況下購(gòu)買。一些“網(wǎng)絡(luò)專供款”不僅質(zhì)量參差不齊,售后待遇也大相徑庭,售后維權(quán)的成本較高、周期較長(zhǎng),這種既費(fèi)時(shí)又費(fèi)錢的等待對(duì)于消費(fèi)者來(lái)說(shuō)是一種煎熬。部分不良商家針對(duì)消費(fèi)者的興趣愛好、消費(fèi)習(xí)慣、消費(fèi)層次等特征,定向提供商品或者服務(wù)的搜索結(jié)果,容易導(dǎo)致訂同樣的酒店、買同樣的服務(wù),蘋果手機(jī)用戶比安卓手機(jī)用戶貴;同樣的打車起點(diǎn)和終點(diǎn),不同用戶價(jià)格也不一樣。(摘編自《市監(jiān)督管理局發(fā)布消費(fèi)警示:網(wǎng)購(gòu)的八大“陷阱“》,《鹽阜大眾報(bào)》2019.03.15)材料二:不再“單純”的微信朋友圈已發(fā)展為網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷的一種常見方式和渠道,由此衍生出的購(gòu)物糾紛事件也頻頻發(fā)生。微信屬于社交媒體,通過(guò)微信朋友圈購(gòu)物,賣家很分散,而且沒(méi)有一個(gè)像阿里或其他電商這樣的專業(yè)電商平臺(tái)來(lái)規(guī)范買家和賣家的關(guān)系,沒(méi)有對(duì)賣家資質(zhì)的審核、驗(yàn)證以及信用評(píng)價(jià),導(dǎo)致微信朋友圈的賣家質(zhì)量和信用良莠不齊。從平臺(tái)的角度來(lái)講,作為社交平臺(tái),微信上很多信息都很私密,平臺(tái)基于對(duì)用戶隱私權(quán)的尊重,不能監(jiān)控人們的日常通信,所以發(fā)在朋友圈的廣告以及微信交易確實(shí)很難監(jiān)管。據(jù)統(tǒng)計(jì),2018年全國(guó)電子商務(wù)交易額為31.63萬(wàn)億元,比上年增長(zhǎng)85%。電子商務(wù)的高速發(fā)展在激發(fā)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)活力、為消費(fèi)者帶來(lái)便利的同時(shí),也引發(fā)諸多消費(fèi)糾紛——2018年,全國(guó)市場(chǎng)監(jiān)管部門共受理網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物投訴168.2萬(wàn)件,同比增長(zhǎng)高達(dá)126.2%,虛假?gòu)V告、假冒偽劣、質(zhì)量不合格、經(jīng)營(yíng)者拒不履行合同約定等成為投訴的主要問(wèn)題。(摘編自《微信“朋友圈”漸成“商業(yè)圈”網(wǎng)購(gòu)還有多少痛點(diǎn)待解》,《光明日?qǐng)?bào)》2019.04.22)材料三:針對(duì)網(wǎng)購(gòu)行業(yè)的種種亂象,2019年1月1日起實(shí)行的《中華人民共和國(guó)電子商務(wù)法》明確了電子商務(wù)經(jīng)營(yíng)者的義務(wù),同時(shí)還強(qiáng)化了經(jīng)營(yíng)者的舉證責(zé)任,這無(wú)疑為消費(fèi)者維權(quán)提供了有力的法律依據(jù),也再次表明互聯(lián)網(wǎng)不是法外之地,無(wú)論是線上網(wǎng)店還是線下門店,任何生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)都不能突破合規(guī)的基本框架。無(wú)論是電子商務(wù)法對(duì)商家行為的規(guī)范,還是平臺(tái)經(jīng)營(yíng)者對(duì)消費(fèi)者權(quán)益的保護(hù),本質(zhì)上都是對(duì)整個(gè)電子商務(wù)行業(yè)規(guī)則的重塑。當(dāng)然,從缺少規(guī)則、野蠻生長(zhǎng)向透明化、規(guī)范化過(guò)渡,可能會(huì)伴有轉(zhuǎn)型陣痛,但從長(zhǎng)遠(yuǎn)看,只有電子商務(wù)經(jīng)營(yíng)者遵循自愿、平等、公平、誠(chéng)信的原則,來(lái)參與市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng),履行自身義務(wù),整個(gè)電商行業(yè)才能走上更加健康的發(fā)展軌道。要真正讓網(wǎng)購(gòu)環(huán)境清朗,必須構(gòu)建起買賣雙方和監(jiān)管者共同發(fā)力的消費(fèi)環(huán)境。盼望隨著相關(guān)配套法律法規(guī)不斷落實(shí)、監(jiān)管部門的重拳整治、網(wǎng)購(gòu)平臺(tái)的自我凈化以及消費(fèi)者維權(quán)意愿的不斷提升,未來(lái)的網(wǎng)購(gòu)商品不僅能讓人們買得放心,而且用得舒心。(摘自《對(duì)網(wǎng)購(gòu)亂象不能“自認(rèn)倒霉”》,《人民日?qǐng)?bào)》(海外版)2019.05.01)1.下列對(duì)材料中相關(guān)內(nèi)容的理解,正確的一項(xiàng)是()3.閱讀下面文字,完成問(wèn)題。1935年的羊徐建宏找到學(xué)校,老旺看見曹老師正在巴掌大的操場(chǎng)上給學(xué)生們布置下午上山打柴的事.冬天的太陽(yáng)光把曹老師的臉照得暖洋洋的。山里太窮,孩子們讀不起書,只能隔三差五地到山上打些柴,然后到鎮(zhèn)上賣了弄點(diǎn)錢,老旺看到自己的孩子狗娃也在中間。等學(xué)生散了,老旺急忙把曹老師拉到一邊,哆哆嗦嗦地從破棉襖里掏出一個(gè)布包,大概是午后的太陽(yáng)光顯出了力量,曹老師注意到老旺的額上微微出了點(diǎn)汁老旺說(shuō):“曹老師你看看這里面寫的啥?”曹老師疑感地打開布包,從里面露出一張缺角的紙條。由于年深月久,紙條已經(jīng)清黃不堪,上面不規(guī)則地分布著一些細(xì)洞。曹老師展開紙條,只見上面寫著:借條茲借到瓦村元富家羊20只,俟革命成功后以兩倍奉還,此據(jù)。紅軍指揮員葉××1935年10月25日曹老師抬頭看看老旺,此刻老旺的眼睛像兩把鉗子鉗住了他,曹老師說(shuō):“老旺,這東西你從哪兒找到的?”“俺家的一個(gè)破墻洞里?！崩贤鼻械卣f(shuō),“上面寫了些啥?”曹老師莞爾一笑說(shuō):“那元富是你家什么人?”“俺爺爺哪”老旺說(shuō),額上的細(xì)汗已經(jīng)變成了顆?！袄贤?恭喜你啊,”曹老師一巴掌拍在老旺的肩上說(shuō),“你家發(fā)財(cái)了。消息從這天午后開始像花朵一樣開遍了整個(gè)瓦村,到黃昏時(shí)老旺家的院子里已擠滿了人沒(méi)有誰(shuí)對(duì)老旺懷里的40只羊持懷疑態(tài)度。整個(gè)瓦村似乎隱隱聽到了從1935年傳來(lái)的羊叫聲瓦村雖然偏僻,但歷史上也是個(gè)彈痕累累的地方。離村不到一里,馬蜂窩似的彈坑足以印證瓦村昔日的榮光,應(yīng)該說(shuō),這張借條對(duì)老旺的確太重要了,它的重要性甚至超出了我們想象的范圍,老旺一家六口人,妻子長(zhǎng)年捧著一只醬黑的藥罐,加上自己腿腳不靈便,兒子狗娃一狗娃二還是因?yàn)椴芾蠋煵抛x上書的,靠著幾只咩咩叫的羊養(yǎng)家糊口,生活的艱難可想而知。這天夜里,瓦村的所有家庭都在斑駁的泥墻上尋找歷史的破洞1935年的羊叫聲彌漫了整個(gè)瓦村。根據(jù)曹老師的指點(diǎn),老旺第二天一大早就翻山越嶺到鎮(zhèn)上去了。曹老師關(guān)于紙條的一些看法,在鎮(zhèn)政府的辦公室里得到了證實(shí)。一個(gè)干部模樣的人打著手勢(shì)對(duì)老旺說(shuō),這張借條非同一般,我們一定要認(rèn)真核查,尤其是首長(zhǎng)的簽字,需經(jīng)專家鑒定老旺聽了這番話,心里像冬天的風(fēng)一陣松一陣的,這時(shí)候恰巧鎮(zhèn)長(zhǎng)進(jìn)來(lái),鎮(zhèn)長(zhǎng)把老旺請(qǐng)到自己的辦公室,還給老旺了杯茉莉花茶,這使老旺在茉莉花的清香中毫不猶豫地把那張借條留在了鎮(zhèn)長(zhǎng)那兒。冬去春來(lái),日子的流云在漫長(zhǎng)而煎熬的等待中隨風(fēng)而逝,老旺日復(fù)一日地把羊群趕到山坡上,看處山梁上騰起的黃塵,也看曹老師帶著狗娃他們上山打柴的情景老旺的心里酸了又濕,澀了又酸,據(jù)村里人說(shuō),曹老師的父親是個(gè)烈士遺孤,戰(zhàn)爭(zhēng)年代被寄養(yǎng)在瓦村,后來(lái)曹老師是從遙遠(yuǎn)的大城市來(lái)到瓦村教書的,幾十年的青春在黃塵古道中悄無(wú)聲息地獻(xiàn)給了瓦村,老旺記得,幾十年間曹老師才回過(guò)五次家。后來(lái)的消息是曹老師從鎮(zhèn)上帶回來(lái)的。那天曹老師和幾個(gè)學(xué)生挑著柴火到鎮(zhèn)上去賣,歸路上順便去了趟鎮(zhèn)長(zhǎng)辦公室。鎮(zhèn)長(zhǎng)答復(fù)說(shuō),經(jīng)多方鑒定,現(xiàn)在已經(jīng)確認(rèn)了那張借條,首長(zhǎng)的答字也真實(shí)無(wú)說(shuō),再過(guò)幾天縣里就會(huì)派人把折合的1萬(wàn)塊錢送到瓦村去,鎮(zhèn)長(zhǎng)的敘述讓曹老師喜出望外,以致在走出辦公室時(shí)老師一腳踩空把腳崴了。縣里派人在鎮(zhèn)長(zhǎng)的陪同下來(lái)到瓦村是在幾天以后,那是個(gè)今人難忘的日子,整個(gè)瓦村到處塵土飛揚(yáng),人們看到腿殘又老實(shí)巴交的老旺從縣里同志的手里接過(guò)一個(gè)大紅包,那鮮艷的色彩在燦爛的陽(yáng)光下讓人熱血沸騰,這個(gè)中午,我們的農(nóng)民兄弟老旺像一顆掛在秋天樹上的紅柿子引人注日。1935年的羊叫聲又一次回蕩在瓦村的天空。第二天,老旺找到學(xué)校時(shí)天剛蒙蒙亮,曹老師扶著墻壁出來(lái)開門?？吹揭荒樛辽睦贤?曹老師開玩笑說(shuō):“老旺,你的臉是不是被錢燒了?”老旺站在門口,從門外進(jìn)來(lái)的光線照出曾老師房間里的擺設(shè)簡(jiǎn)陋又寒酸,灶上的白煙裊裊散開。老旺遲疑了一下,從懷里掏出一個(gè)紙包塞到曹老師手上說(shuō):“俺想了整整一宿,這2000塊錢就送給學(xué)校吧,往后你和孩子們不要再上山打柴了?！辈芾蠋煆埩藦堊?一時(shí)無(wú)從說(shuō)起。老旺然一笑說(shuō):“狗娃這幾年全靠了你才念上書的,還有俺們家……你的恩情俺們忘不了,留下的那幾干塊錢,夠俺們還債和添些羊啥的了。”老旺慈厚的笑臉在逆光中燦爛而令人心動(dòng)。曹老師凝視著老旺一瘸一拐地走入晚春的早上,眼前一片模糊——他仿佛看到了有許多可愛的羊簇?fù)碓诶贤砗?老旺就像站在潔白的云彩上,在他耳邊,1935年的羊叫聲如水而來(lái)。1.下列對(duì)小說(shuō)有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,不正確的一項(xiàng)是()二、文言文閱讀4.閱讀下面的文言文,完成問(wèn)題。哲宗立,(蘇軾)復(fù)朝奉郎、七登州,召為禮部郎中。遷起居舍人。軾起于憂患不欲驟履要地辭于宰相蔡確確曰公徊翔久矣朝中無(wú)出公夸者。軾曰:“昔林希同在館中,年且長(zhǎng)。”確曰:“希固當(dāng)先公耶?”卒不許。二年,兼侍讀。每進(jìn)讀至治亂興衰、邪正得失之際,未嘗不反復(fù)開導(dǎo),覬有所啟悟。哲宗雖恭默不言,輒首肯之。嘗讀祖宗《寶訓(xùn)》,因及時(shí)事,軾歷言:“今賞罰不明,善惡無(wú)所勸沮;又黃河勢(shì)方北流,而強(qiáng)之使東;復(fù)人入鎮(zhèn)戎,殺掠數(shù)萬(wàn)人,帥臣不以聞。每事如此,恐浸成衰亂之漸?！比?權(quán)知禮部貢舉。會(huì)大雪苦寒,士坐庭中,噤未能言。軾寬其禁約,使得盡技。巡鋪內(nèi)侍每摧辱舉子,且持暖昧單詞.誣以為罪,軾盡奏逐之。四年.積以論事,為當(dāng)軸者所恨。軾恐不見容,請(qǐng)外,知杭州。未行,諫官言前相蔡確知安州,作詩(shī)借郝處俊事以譏太皇太后。大臣議遷之嶺南。軾密疏:“朝廷若薄確之罪,則于皇帝孝治為不足;若深罪確,則于太皇太后仁政為小累。謂宜皇帝敕置獄逮治,太皇太后出手詔赦之,則于仁孝兩得矣。”宣仁后心善軾言而不能用。軾出郊,用前執(zhí)政恩例,遣內(nèi)侍賜龍茶、銀合,慰勞甚厚。既至杭,大旱,饑疫并作。軾請(qǐng)于朝,免本夸上供米三之一,復(fù)得賜度僧辦,易米以救饑者。明年春,遣使挾醫(yī)分坊治病,活者甚眾。七年,徙揚(yáng)州。舊發(fā)運(yùn)司主東南漕法,聽操舟者私載物貨,故操舟者輒富厚,以官舟為家,補(bǔ)其敝漏,且周船夫之乏,故所載率皆速達(dá)無(wú)虞。近歲一切禁而不許,故舟弊人困,多盜所載以濟(jì)饑寒,公私皆病。軾請(qǐng)復(fù)舊,從之。未閱歲,以兵部尚書召兼侍讀。(節(jié)選自《宋史?蘇軾列傳》)1.下列對(duì)文中畫框部分的斷句,正確的一項(xiàng)是()4.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(1)巡鋪內(nèi)侍每摧辱舉子,且持暖昧單詞,誣以為罪,軾盡奏逐之。(2)近歲一切禁而不許,故舟弊人困,多盜所載以濟(jì)饑寒,公私皆病。三、默寫題5.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(2)古人非常重視反省。比如《論語(yǔ)?學(xué)而》中曾子“”一句強(qiáng)調(diào)要經(jīng)常反省自身，荀子在《勸學(xué)》中還用“”一句強(qiáng)調(diào)反省的重要作用。(2)白居易《琵琶行》中以“”寫被貶后獨(dú)自飲酒，借酒消愁；蘇軾《念奴嬌（大江東去）》中“”寫詞人把酒灑在地上祭奠江月以抒發(fā)情感。(3)“雁陣驚寒，聲斷衡陽(yáng)之浦”是《滕王閣序》中的經(jīng)典語(yǔ)句，范仲淹《漁家傲?秋思》中的“，”也用了“衡陽(yáng)雁”的意象。四、語(yǔ)言表達(dá)6.閱讀下面的文字,完成問(wèn)題?！板\鯉”是一種高檔的觀賞魚,有“水中活寶石”的美稱。追溯錦鯉的歷史,中國(guó)自古有“鯉魚躍龍門”之說(shuō),喻人官運(yùn)亨通。而錦鯉真正“躍上龍門”是在日本。錦鯉最初由中國(guó)傳入日本,(),備受皇族的___________;人們賦予其吉祥、幸福的文化內(nèi)涵,甚至視錦鯉為日本“國(guó)魚”。除了現(xiàn)實(shí)中養(yǎng)殖的錦鯉,網(wǎng)絡(luò)虛擬空間中的錦鯉符號(hào)也呈現(xiàn)出了明顯的外來(lái)文化與本土文化相___________的特點(diǎn),五月鯉魚旗、日式庭院中的大和錦與昭和三色錦鯉都成了“錦鯉祈?！蔽⒉┑闹饕鋱D。如今,兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)的錦鯉又回到了中國(guó)當(dāng)起“網(wǎng)紅”,變成新晉網(wǎng)絡(luò)熱點(diǎn)現(xiàn)象,吸粉無(wú)數(shù)。從2018年國(guó)慶期間如火如荼的抽獎(jiǎng)活動(dòng)“尋找中國(guó)錦鯉”,到當(dāng)下考前考后風(fēng)靡的“轉(zhuǎn)發(fā)錦鯉求通過(guò)”,網(wǎng)友的行為都像極了生活里的求神拜佛。但需要強(qiáng)調(diào)的是,轉(zhuǎn)發(fā)“錦鯉”不是對(duì)日常生活中祈愿儀式的簡(jiǎn)單移植,大多數(shù)人只是通過(guò)這樣的網(wǎng)絡(luò)祈愿行為溫和地表達(dá)著對(duì)現(xiàn)實(shí)壓力的___________。轉(zhuǎn)發(fā)“錦鯉”隱含著人們追求美好生活的愿景。當(dāng)然,迷信不可取,只轉(zhuǎn)發(fā)“錦鯉”而空想不勞而獲必然無(wú)益。我們不能真的將愿望、理想全都交給“錦鯉”,人生不可能處___________,奮斗才是真正的人生“錦鯉”。1.依次填入文中橫線上的詞語(yǔ),全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()7.根據(jù)《中華人民共和國(guó)禁毒法》第九條,國(guó)家鼓勵(lì)公民舉報(bào)毒品違法犯罪行為,對(duì)舉報(bào)有功者給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。下圖展示的是某地路邊一塊宣傳牌。請(qǐng)指出宣傳牌的問(wèn)題并從語(yǔ)言、閱讀習(xí)慣的角度,簡(jiǎn)要分析原因。問(wèn)題:__________________________原因:(1)__________________________(2)__________________________8.在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句,使整段文字語(yǔ)意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密。每處不超過(guò)15個(gè)字。“黑”在《說(shuō)文解字》中被解釋為“火所熏之色也”,即①____________。然而,生活中的“黑”,由熏黑引申為非法秘密、或狠毒邪惡之意。我們用“黑作坊”稱呼那些非法隱蔽的小工廠,②____________,用“黑粉”指稱那些故意詆毀公眾人物的網(wǎng)友。物理學(xué)中也常常用“黑”③____________,如“黑洞”“黑箱”等等。五、材料作文9.閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。一次親友聚會(huì),大學(xué)生李華與親友們聊起了“信息檢索與篩選”的話題。在一家企業(yè)做管理的表姐說(shuō),自己曾因?yàn)殚_啟了“垃圾短信屏蔽”而險(xiǎn)些遺漏了幾條重要的工作信息。剛退休的大伯感慨現(xiàn)在信息鋪天蓋地,真?zhèn)坞y辨。覺(jué)得還是過(guò)去好,雖然獲取信息的途徑單一,但人們做事心里感覺(jué)踏實(shí),效率反而更高。自主創(chuàng)業(yè)的堂兄認(rèn)為,信息檢索與篩選是現(xiàn)代社會(huì)人們一項(xiàng)重要的素養(yǎng),誰(shuí)的“搜商”高,誰(shuí)就更有可能抓住機(jī)遇。假設(shè)你是李華,請(qǐng)你就親友們的觀點(diǎn)或困惑,圍繞“新時(shí)代的我們應(yīng)具備怎樣的媒介素養(yǎng)”即興發(fā)言,分享你的理解與思考,幫助他們提高認(rèn)識(shí)并提出合理化建議。要求:結(jié)合材料,自選角度,確定立意,切合身份;不要套作,不得抄襲;不得泄露個(gè)人信息;不少于800字。1.答案：1.D;2.C;3.A2.答案：1.B;2.A;3.①政府部門:完善法律法規(guī)并執(zhí)行好監(jiān)管職責(zé)。②電商:嚴(yán)格自律,合法經(jīng)營(yíng)(或遵循自愿、平等、公平、誠(chéng)信的原則,參與競(jìng)爭(zhēng),履行義務(wù))。③消費(fèi)者:強(qiáng)化維權(quán)意識(shí),注意維護(hù)自己的合法權(quán)益。3.答案：1.C;2.①作為文章線索,小說(shuō)圍繞著這張借條來(lái)敘述故事,使小說(shuō)情節(jié)集中凝練,結(jié)構(gòu)清晰;②聯(lián)接小說(shuō)時(shí)空,小說(shuō)借助這張借條,將歷史與現(xiàn)在巧妙的聯(lián)接起來(lái),拓展了小說(shuō)的深度與廣度;③交匯明暗線索,小說(shuō)有明暗兩條線索,明線是老旺與曹老師,暗線是他們的祖輩父輩的奉獻(xiàn)犧牲,一張借條,將兩代人高貴而明亮的精神世界連接在一起。②襯托(烘托)主要人物,小說(shuō)通過(guò)曹老師的視角來(lái)塑造老旺這個(gè)人物形象,而老旺之所以決定捐款,也是因?yàn)槭艿讲芾蠋熅竦母姓?③拓展小說(shuō)主題,曹老師作為革命烈士遺孤的后代,放棄大城市的生活,將青春奉獻(xiàn)給瓦村,這個(gè)形象豐富了小說(shuō)的主題。4.答案：1.D;2.A;3.C;4.(1)巡視考場(chǎng)的宦官常侮辱應(yīng)試士人,而且抓住意義曖昧的個(gè)別辭語(yǔ),誣陷為罪狀,蘇軾把這些宦官都奏請(qǐng)驅(qū)逐。(2)近年一切私載都被禁止,所以船只破舊人員貧困,多數(shù)人偷盜所運(yùn)貨物來(lái)救饑寒,公家私人都受害。哲宗即位,(蘇軾被)授朝奉郎、登州知州,召他做禮部郎中。升為起居舍人。蘇軾從憂患中被起用,不想驟然間登上要職,向宰相蔡確推辭。蔡確說(shuō):“你徘徊不進(jìn)已經(jīng)很久了,朝廷中沒(méi)有比你更合適的?！碧K軾說(shuō):“從前林希和我同在館里,而且他年紀(jì)大?！辈檀_說(shuō):“林希真應(yīng)當(dāng)比你先起用嗎?”終于沒(méi)有答應(yīng)。元祐二年,兼侍讀。每次在皇帝面前誦讀到治亂興衰、奸邪正直及朝政得失的時(shí)候,未曾不反復(fù)開導(dǎo),希望對(duì)皇帝有所啟發(fā)。哲宗雖然恭敬沉默不說(shuō)話,常常很贊成。曾經(jīng)讀到祖宗的《寶訓(xùn)》,因而講到時(shí)事,蘇軾一一地訴說(shuō):“現(xiàn)在賞賜處罰不分明,善沒(méi)有勉勵(lì)惡沒(méi)有禁止;又黃河正向北流,而硬要它向東流;西夏攻入鎮(zhèn)戎軍,殺掠幾萬(wàn)人,統(tǒng)帥不奏報(bào)。每每出現(xiàn)這類事情,恐怕漸漸會(huì)成為衰亡和動(dòng)亂的開端?！痹v三年,暫代知禮部貢舉。正逢大雪嚴(yán)寒,士子們坐在庭院中,顫抖地不能說(shuō)話。蘇軾放寬他們的禁約,使他們能盡量發(fā)揮。巡視考場(chǎng)的宦官常侮辱應(yīng)試士人,而且抓住意義曖昧的個(gè)別辭語(yǔ),誣陷為罪狀,蘇軾把這些宦官都奏請(qǐng)驅(qū)逐。元祐四年,因積累了一些議論政事的話,被當(dāng)權(quán)的人所恨。蘇軾怕不被他們所容忍,請(qǐng)求調(diào)到外地,任杭州知州。尚未動(dòng)身,諫官說(shuō)前任宰相蔡確任安州知州,作詩(shī)借郝處俊的事譏諷太皇太后。大臣們建議把他流放嶺南。蘇軾上密奏說(shuō):“朝廷如果處分蔡確輕了,那對(duì)皇帝以孝治天下就不足;如果治罪重了,那對(duì)太皇太后的仁政又有所欠缺。認(rèn)為應(yīng)由皇帝下敕書立案逮捕治罪,太皇太后就下手詔寬赦他,那就仁和孝兩方面都得當(dāng)了?！毙屎笮睦镎J(rèn)為蘇軾的話好而不能實(shí)行。蘇軾出行外任時(shí),朝廷使用過(guò)去執(zhí)政大臣的舊例,派宦官賞賜他龍茶、銀盒,慰勞很優(yōu)厚。蘇軾到杭州后,遇上大旱,饑荒和瘟疫并發(fā)。蘇軾向朝廷請(qǐng)求,免去本路上供米的三分之一,又得賜予剃度僧人的牒文,用以換取米來(lái)救濟(jì)饑餓的人。第二年春天,派人帶著醫(yī)生到各街巷治病,救活的人很多。元祐七年,移揚(yáng)州。以前發(fā)運(yùn)司主管東南漕運(yùn)法,允許駕船的人私自載運(yùn)貨物。所以駕船的人就富裕了,把官船當(dāng)