園地七 教師版

語文園地七主備人：彭柳

審核人：三年級備課組

編寫時間：201411學(xué)習(xí)目：1.培養(yǎng)我們的口語交際能力，學(xué)會關(guān)注自己的生活，能在日常生活中發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，并設(shè)想解決問題的方法。2.編寫動物童話故事，培養(yǎng)我們的書面表達能力，發(fā)展想象力。3.認識反義詞，體會詞語的感情色彩。4.積累八個字組成的成語。5.通過生字連詞，認識“謊、笛”等8個生字。6.讀懂成語故事《刻舟求劍》，理解寓意。學(xué)習(xí)課：課時第一課:口交際學(xué)習(xí)過：一．設(shè)導(dǎo)入在我們的生活當中，總是遇到一些不方便的地方。例如包里面的東西雜亂無章，用的時候找不見；擦高樓上的玻璃又麻煩又不安全。諸如此類的事情很多，當你遇到這些麻煩的時候，想到了什么好辦法解決，今天我們就討論這些問題。二．明交際的要求三．小交流1.我來說說生活中遇到的不便之處，大家?guī)臀蚁朕k法。2.按照“發(fā)現(xiàn)問題——尋找原因———聯(lián)想啟發(fā)———解決問題”的思路說一說解決問題的過程和方法。第二課:我發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)過：1

一．我發(fā)現(xiàn)1.讀了這些詞語后，我發(fā)現(xiàn)每組詞語（反義詞還是近義詞）。2.區(qū)分貶義詞和褒義詞：3.我能寫出下列詞語的反義詞優(yōu)美—（丑陋）茂密—（稀疏）集合—（分散）朦朧—（清晰）善良—（兇狠）誠實—（說謊）偉大—（緲?。嘏ê洌┒赵吕邰抛x讀背背1.我記住了這八個字的成語我來背給大家聽。大家評一評，看我背的怎么樣？2.補充下列成語①千里之行，始于足下。②人無完人，金無足赤。③百尺竿頭，更進一步。④耳聽為虛，眼見為實。⑵連連認認1.我能借助拼音讀生字，并把它和相應(yīng)的字連起來。2.我能給下面的生字組兩個詞謊（說謊（謊話）

棍（棍子（木棍）憤（憤怒（氣憤）（婦女婦聯(lián)）（木笛笛子）（

香港港灣）怒（憤怒）（惱怒）二．閱讀成語故事

捆（捆扎）（捆綁）2

我發(fā)現(xiàn)了“不慌不忙”這個詞的特點，我還能寫出幾個不多不少,不急不慢,不上不下.

不冷不熱,第三課:習(xí)學(xué)習(xí)過：一：啟激趣，創(chuàng)設(shè)境我讀過很多的童話故事，講給大家聽。二：仔讀題，明確求1.編寫童話故事2.要寫清它們之間的事情3.編的故事要生動有趣三：小討論1.我知道什么是動物童話它就是把動物當作——來寫使他們像——一樣有生命、言行和情感。2.我確定的主人公有時間,地點,主人公等他們之間發(fā)生了一件——的事情通過編寫這個故事，我要給大家一個啟示：———。3.我把這個故事講給大家，大家評一評，怎樣才能更生動有趣。第四課：我來寫一學(xué)習(xí)過：一：自修改1.我要讀一讀自己的習(xí)作，看是否具備下列要求①寫時有一定的順序，故事過程要清楚3

②語句要通