Unit+1+A+new+start+Starting+out Understanding+ideas+課件 高中英語外研版（2019）必修第一冊

Unit1Anewstart

SectionⅠ

Startingout&Understandingideas

通過略讀，學(xué)生能夠理解文章大意，了解文章結(jié)構(gòu)框架，提高學(xué)生的閱讀速度。TeachingGoals教學(xué)目標(biāo)1通過精讀，學(xué)生能夠理解作者的觀點(diǎn)，了解并掌握文中出現(xiàn)的重點(diǎn)單詞和語法，提高學(xué)生閱讀能力。2引導(dǎo)學(xué)生對高中學(xué)習(xí)以及生活樹立積極正確的認(rèn)識。3Howwasyourfirstdayatseniorhigh?leadin導(dǎo)入Activity1Whatdothesestudentsdoatschool?Howisthisschooldifferentfromyourschool?bedifferentfrom...與...不同bethesameas...與...相同besimilarto...與...相似Watchthevideoandanswerthequestions.Startingout背景激活(Page1)startout（出發(fā)，動身）=setoff=setonPre-reading讀前Activity1Whatdothesestudentsdoatschool?Howisthisschooldifferentfromyourschool?教材問題參考答案：1.Theyhavefourclasseseverydayanddopracticalwork.Theyoftenhaveaquicksnackandcatchupwithfriends,andthenhavelunchat12:55.Somepupilsalsoparticipateinafter-schoolactivitiesandclubs.2Students'ownanswers.bedifferentfrom...與...不同bethesameas...與...相同besimilarto...與...相似Watchthevideoandanswerthequestions.Startingout背景激活(Page1)startout（出發(fā)，動身）=setoff=setonPre-reading讀前Activity2(Page1)

Completethequestionnaireandshareyouranswerswiththeclass.I’dliketoknowwhatyouthinkofyournewschool,andhowyou’refeelingaboutit.簡單句：只含有一個主謂結(jié)構(gòu)并且句子各成分都只由單詞或短語構(gòu)成的獨(dú)立句子或分句。并列句：由并列連詞把兩個或兩個以上的簡單句連在一起的句子叫并列句。復(fù)合句：分為并列復(fù)合句(也稱并列句)和主從或從屬復(fù)合句(也稱復(fù)雜句)，并列復(fù)合句是有并列連詞:and、or、but連接;從屬復(fù)合句由一個主句和一個或一個以上的從句構(gòu)成。根據(jù)引導(dǎo)從句功能不同，大致可分為:主語從句、表語從句、賓語從句、定語從句、狀語從句等。wouldliketodo=wanttodo想要做某事completeadj.完全的，全部的；v.填寫；完成、結(jié)束sharev.分享；n.股份，一份；sharewith與…分享，sharevideowithothersquestionnaire調(diào)查問卷whatyouthinkofyournewschool是what引導(dǎo)的賓語從句；howyou’refeelingaboutit是how引導(dǎo)的賓語從句；都做know的賓語。Whowasthefirstpersonyou’vegottoknow?you’vegottoknow是省略關(guān)系代詞that的定語從句，用來修飾和限定先行詞person注意：當(dāng)先行詞被序數(shù)詞或形容詞最高級修飾時，關(guān)系代詞常用that而不用which，因that表示唯一性，that表示選擇性。新單詞：

5.impressionn.印象；感想(1)leave/haveanimpressiononsb給某人留下...的印象.(2)impressvt.使銘記；銘刻；使印象深刻impresssthon/uponsb=impresssb.withsth使某人銘記某事(3)beimpressedby/with/at...對...印象深刻例句1：Mynewteacherrichknowledgeleftadeepimpressiononus.

新老師淵博的知識給我們留下了深刻的印象。

例句2：Myfatherimpressedthevalueofhardworkonme.=Myfatherimpressedmewiththevalueofhardwork.

我父親要我牢記努力工作的重要性。

例句3：Forsomereason,shewasimpressedwithmyworkandme.

由于某種原因，她對我和我的工作印象深刻。1.curiousadj.好奇的(1)becuriousabout對...好奇；(2)outofcuriosity出于好奇(3)withcuriosity=curiously好奇地.2.proud:adj.自豪的beproudof=takepridein對...自豪3.Senioradj.高的，高級的

n.高年級的學(xué)生，較…年長的人beseniorto比…年長；比…級別高4.Junioradj.低年級的，級別低的；n.職位較低者seniorhigh高中juniorhigh初中單句語法填空：

1.

Mybrotheristwoyearssenior()meandhasbeenanengineerforfiveyears.2.

Inhighschool,Ibecamecurious()thecomputer,andbuildmyfirstwebsite.3.AfterhearingSteve’splaying,Naomiwasdeeplyimpressed(）hismusic.——選自2019.江蘇卷toaboutWith/byTickwhatdoyouwanttoincludeinyourdiaryaboutyourfirstdayatseniorhigh?

1.tickv.作標(biāo)記，打上勾2.includev.包含；把…列為一部分，把…算入；AbeincludedinBA被B包括在內(nèi)3.diaryn.日記4.embarrassingadj尷尬的5.timetablen.時刻表，日程表Understandingideas（主題理解）Page2Readthepassageandfindoutwhattheauthorwroteinhisdiaryabouthisfirstdayatseniorhigh.

6.atthemoment=atpresent=now此刻，目前foramoment一會兒forthemoment暫時fromthatmomenton從那時起7.findout找出閱讀文章回答下面的問題

Activity1

Whatdidtheauthorwriteinhisdiary?Activity2

ChoosethebestdescriptionofMengHao’sfirstdayatseniorhigh.HefoundtheEnglishclassdifficultandwasnotsurewhattodo.WiththeEnglishteacher’ssupport,hethoughtseniorhighwaseasyandfeltconfidentabouthisfuture.Hewasnotsureaboutlifeatseniorhigh,butaftertheEnglishclass,hefeltmoreconfident.While-reading閱讀中（略讀）1.Confidentadj.相信的，確信的beconfidentof/about/that…，對…有信心2.Confidencen.自信，信心，show/haveconfidencein…對某人/某方面的信心單句語法填空：

1.

Ican’tgotothenewsportsshopwithyoubecauseI’masbusyasabee()themoment.2.

Theclassroomisbigenough()themoment,butwewillhavetomoveifwehavemorestudents.3.Thecoachhas（confident）inhisathletes.atforconfidenceActivity3MengHao’sexperiences1seniorhigh2rushed(outofthedoor)3exploreabit4wassurprisedto5butterfliesinhisstomach6thesamename7underpressure8keepcalm9beprepared10hadagoodbeginning閱讀文章完成下面的表格While-reading閱讀中（精讀）課文結(jié)構(gòu)梳理My

first

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high.上學(xué)前（beforegoingtoschool）到達(dá)學(xué)校（arrivingatschool）英語課上（duringtheEnglishclass）英語課后（aftertheEnglishclass）ExcitedWokeupearlyRushoutofthedoorCuriousmeetanoldpersonNervousandfrightenedMengHaoandhisteachersharedthesamenameconfidentWellbegin,halfdone新單詞：1.picturen.圖片=photo，v.構(gòu)想，想象2.overandoveragain=againandagain反復(fù)，再三3.inmymind在我的腦海中4.arrivevi.arrivein到達(dá)大地點(diǎn)（國家、城市、島嶼)arriveat到達(dá)小地點(diǎn)（家、電影院、學(xué)校）reachvt.（需要花費(fèi)一定努力、時間或精力才能到達(dá)）reachthecoast到達(dá)岸邊getto到達(dá)某個地方（get后+to+地點(diǎn)）5.wakeup起床6.rushoutof沖出….7.inmyeagerness渴望地eagernessn.渴望，迫切eageradj.渴望的，迫切的；beeagerfor…渴望…beeagertodo…渴望做…My

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high.While-reading閱讀中（精讀）句子分析：第一句是after引導(dǎo)的時間狀語從句，主句是thebigdayfinallyarrived…第二句togettoknowmynewschool，不定式作目的狀語1.campusn.校園2.quietadj.安靜的（沒有噪音、吵鬧聲或心里不煩躁）calmadj.鎮(zhèn)靜的（風(fēng)平浪靜或人鎮(zhèn)靜）v.使平靜/鎮(zhèn)靜;stilladj.靜止不動的（沒有聲音或動作）silentadj.沉默的（沒有聲音或不講話的）3.decidetodo決定做某事4.explorev.勘探，探索；explorern.探險家explorationn.探索，勘探5.noticeboardn.告示板6.turnaround轉(zhuǎn)身;turnon打開；turnoff關(guān)閉；turnup把…調(diào)高；turndown把…調(diào)低；turnin上交；turnout結(jié)果是；Itisone‘sturntodosth.輪到某人做某事7.eagernessn.渴望，迫切inmyeagerness渴望地eageradj.渴望的，迫切的；beeagerfor…渴望…beeagertodo…渴望做…8.replyv./n.回復(fù)，回答；replyto…對…回復(fù)9.wonderv.想知道,好奇；n.奇觀,驚嘆；wonderfuladj.絕妙的1.第一句主句是thecampuswasstillquiet，后接when引導(dǎo)的時間狀語，而后so連接的句子表示因果關(guān)系。2.第二句bedoing…when..句式表示正在做..這時…，即某人正在做某事或某事正在發(fā)生，這時突然另一件事發(fā)生。拓展：sb.hadjustdone…when…某人剛做完…這時…sb.wasabouttodo…when=sbwasjustgoingtodo…when=beonthepointofdoing…when某人正要做…這時…3.第四句what引導(dǎo)的賓語從句作wondering的賓語。10.likev.喜歡；prep（介詞）像，如同Youdoitlikethis.你這樣做。11.smilen./v.微笑smileat微笑=givesbasmile;laughat嘲笑12.findout找出，查明，發(fā)現(xiàn)單句語法填空：

1.

Iplacedthechickinthenest，anditquicklycalm()————選自2017.全國1卷

2.

IwasdrivingdowntoLondon()IsuddenlyfoundthatIwasonthewrongroad.3.Iwasabouttogiveup（

）myfathercameandencouragedmetokeepgoing.4.Butthereisone(explore)whoislargelyunknownoutsideofChina.downwhenwhenexplorerMy

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high.句子分析：1.第一句是how引導(dǎo)的感嘆句，感嘆句可由how和what引導(dǎo)。How在感嘆句中修飾的是形容詞或副詞；what在感嘆句中修飾的是名詞。How+形容詞/副詞+主語+謂語！例句：Howwidetheroadis!What+a/an+形容詞+名詞+主語+謂語！What+形容詞+可數(shù)名詞復(fù)數(shù)/不可數(shù)名詞+主語+謂語！例句1.Whataninterestingbookitis!例句2.Whatpleasantweatheritis!練習(xí)：多么有趣的故事呀！2.when…classroom,是when引導(dǎo)的時間狀語從句，Iwas…thesameman是主句，在thesameman后面又連接了一個省略that的定語從句“Ihadmetearlier”其中該定語從句修飾先行詞thesameman。3.第二句besurprisedtodo結(jié)構(gòu)，不定式短語視作形容詞的原因狀語。Howinterestingthestoryis！=Whataninterestingstoryitis！短語：Stepinto走入besurprisedtodosth1.onebyone一個接一個2.Introducev.介紹introduceoneselfto….把介紹給…3.Trytodo設(shè)法盡力做某事（側(cè)重努力，帶有目的性）trydoing嘗試做某事（一種新的嘗試，不帶有目的性）4.enginen.引擎

5.

ofcourse當(dāng)然=certainly3.impressionn.印象；感想(1)leave/haveanimpressiononsb給某人留下...的印象.(2)impressvt.使銘記；銘刻；使印象深刻impresssthon/uponsb=impresssb.withsth使某人銘記某事(3)beimpressedby/with/at...對...印象深刻7.collection收集物，收藏品；collectv.收集；Collectorn.收藏家；注意：anise(organize)v.組織，籌劃，安排organisationn.組織，團(tuán)體，機(jī)構(gòu)organisern.組織者organisedadj.有組織的句子分析：倒數(shù)第二句中bedoing…when..句式表示正在做..，這時…，某人正在做某事或某事正在發(fā)生，這時突然另一件事發(fā)生。9.nudgen./v.推givesbanudge推某人10.Itisone‘sturntodosth.輪到某人做某事單句語法填空：

1.Theactivities(organize)byourschoolreallyhelpeduslearnabouttheimportanceofteamwork.2.

Hehadgivenusavery(impress)performance.3.()beautifulthecityis!organisedimpressiveHow1.withbutterfliesinmystomach習(xí)語：心里發(fā)慌，情緒緊張2.breathev.呼吸breathein/out吸氣/呼氣breathn.呼吸的空氣，一次吸入的空氣beoutofbreath氣喘吁吁holdone’sbreath屏住呼吸

takeone’sbreath深吸一口氣loseone’sbreath喘不過氣3.panicn.恐慌inpanic驚慌地4.payattentionto注意…5although介詞，盡管；不能與but連用6.embarrassv.尷尬,窘迫;embarrassed尷尬的修飾人，即某人覺得尷尬的embarrassing尷尬的修飾物，即一件東西/事令人感到尷尬的7.make+賓語+賓補(bǔ)（賓補(bǔ)可以為名詞、名次短語、形容詞、省略to的不定式、過去分詞、現(xiàn)在分詞、介詞短語）1.第一句中Withbutterfliesinmystomach是with復(fù)合結(jié)構(gòu)做狀語，即with+名詞+介詞短語。2.

too…to…是一個簡單句，表示“太...而不能...”，本身是否定的意思，后面不能加否定句。So…that…是一個復(fù)合句，so后面接形容詞或者副詞，that后面接從句，表示“如此...以至于...”。sothat后面表示否定含義的話就要加否定句。例:1）Iwastootiredtomove.我太累了以致于不能動。

2）Heissohappythathelaughs.他開心得笑出了聲音。3.最后一句，although引導(dǎo)讓步狀語從句,mademealotmorerelaxed中形容詞比較級作賓補(bǔ)。1.It‘s+形容詞+forsbtodosth對某人來說做某事是…樣的2.challengev./n.挑戰(zhàn)，質(zhì)疑challengern.挑戰(zhàn)者challengingadj.有挑戰(zhàn)性的3.