大班幼兒禮儀教育教案

大班幼兒禮儀教育教案【篇一：幼兒禮儀教育的基本內(nèi)容】幼兒禮儀教育的基本內(nèi)容第一部分：基本禮儀1.基本動(dòng)作：站、走、坐、蹲、撿、如何敲門、門的開關(guān)、遞接物品的方法、咳嗽、打噴嚏、打哈欠……2.禮貌用語：您好、再見；謝謝、不客氣；對(duì)不起、沒關(guān)系……3.個(gè)人禮儀：揩眼屎、擤鼻涕、洗手、洗臉、照鏡子、剪指甲、飯后漱口、擦嘴、刷牙、勤洗澡、衣服的疊放、洗手間的使用方法……4.基本交往：打招呼、談話、自我介紹、介紹別人、如何接電話、如何打電話、對(duì)弱勢(shì)人群應(yīng)量力幫助……第二部分：家庭禮儀1.尊敬長輩：稱呼長輩必須用尊稱、聽從教導(dǎo)、體貼長輩、回家和離家的時(shí)候打招呼、有長輩陪同身邊時(shí)應(yīng)請(qǐng)長輩先行、幫助爸媽做力所能及的事、如何對(duì)待成人的錯(cuò)誤……2.行為習(xí)慣：說話時(shí)要看著對(duì)方的眼睛、自己的玩具自己收拾、物歸原位、愛惜物品、不浪費(fèi)、和別人和諧相處、要和家長在一起、如何排解不良情緒……3.客人來訪：引進(jìn)門、邀入座、敬茶、對(duì)客人彬彬有禮、收到禮物要致謝、接待小客人……4.拜訪作客：先約定、準(zhǔn)時(shí)到、不亂摸亂動(dòng)、上門拜訪或慰問病人要帶禮物……第三部分：幼兒園禮儀1.入園離園禮儀：積極和老師、幼兒、家長問好、道再見。2.課間盥洗禮儀：照顧自己、忍讓、物歸原處……3.教學(xué)活動(dòng)禮儀：學(xué)會(huì)傾聽、積極動(dòng)腦、發(fā)言舉手……4.戶外活動(dòng)禮儀：排隊(duì)、上下樓梯不推擠別人、不扒護(hù)欄、行進(jìn)時(shí)有事需先出列、遵守游戲規(guī)則、在規(guī)定范圍內(nèi)活動(dòng)、集合解散聽口令、不趴堆、游戲時(shí)要忍讓、玩過的玩具送回原處……5.進(jìn)餐禮儀：餐前洗手、不挑食、不搶食、進(jìn)餐不說話、不浪費(fèi)、不發(fā)出吃東西的聲音、自己送碗筷、飯后擦嘴漱口……6.午睡禮儀：疊好的衣物放在固定處、午安禮、睡間禮、起床整理……第四部分：公共場(chǎng)合禮儀1.行走：遵守交通規(guī)則、右側(cè)通行，過馬路時(shí)走專用通道、不邊走邊吃、不隨地吐痰、不尾隨圍觀、保持距離、不占盲道……2.等候：按順序排隊(duì)、不插隊(duì)也不讓別人插隊(duì)、不席地而坐、不擁入街道之上妨礙交通……3.乘車：積極購票按順序上車、先下后上、上車時(shí)不擠不推、要禮讓老弱病殘?jiān)?；行駛中不打鬧大聲喧嘩、不向車外丟東西、不吐痰、不脫鞋，不蹬座位、不在車上吃東西，下車提前準(zhǔn)備、需別人讓路要用勞駕或請(qǐng)您讓一下等文明用語……4.乘電梯：升降式電梯：不扒門，不劃門，先出后進(jìn)、不強(qiáng)行擠入、不亂按、超載時(shí)積極退出……乘步梯、滾梯：靠右側(cè)、不推不擠、不打鬧……5.游泳館：不向池內(nèi)扔臟物、不向池內(nèi)大小便……6.圖書館：輕聲細(xì)語、不污損圖書、書歸原位。7.商場(chǎng)：不亂跑、買計(jì)劃內(nèi)的東西、不攀比、不私拆商品、不私嘗食品……8.公園：維持公共衛(wèi)生、不亂扔垃圾、維持公共秩序、持票進(jìn)入、不折花、不踐踏草坪……9.遇意外：地震、著火、海嘯、恐怖襲擊等意外時(shí)會(huì)報(bào)警、會(huì)自救、不亂跑、不驚恐喊叫、要沉穩(wěn)、聽指揮、聽大人安排……會(huì)使用110、119、112電話號(hào)碼……【篇二：幼兒園禮儀教育教案】青山區(qū)柴林幼兒園禮儀教育幼兒園禮儀——入園早入園不遲到見老師要問好小朋友也問到別父母勿忘掉幼兒園禮儀——離園離園時(shí)互道別先老師后同學(xué)見爸媽問聲好抱一抱更乖巧幼兒園禮儀——如廁如廁前先敲門有人在要等待如廁后要沖水整好衣把手洗幼兒園禮儀——洗手洗小手不擁擠排好隊(duì)袖卷起洗手時(shí)擦香皂洗完后水關(guān)掉幼兒園禮儀——喝水小水杯雙手拿接好水慢慢回喝水時(shí)歸原位小心喝不浪費(fèi)幼兒園禮儀——愛惜公物（小椅子）小椅子雙手搬輕放好再坐上人離開椅收起愛惜它常擦洗幼兒園禮儀——愛惜公物（圖書）畫圖書要愛惜輕輕翻細(xì)細(xì)讀不弄臟不損壞書小弟樂開懷幼兒園禮儀——愛惜公物（園內(nèi)設(shè)施）教室內(nèi)玩具多互忍讓不爭(zhēng)奪院子里設(shè)施全愛公物齊動(dòng)員幼兒園禮儀——學(xué)習(xí)活動(dòng)學(xué)習(xí)時(shí)要坐好認(rèn)真聽勤思考要提問手舉起回答時(shí)字清楚幼兒園禮儀——戶外活動(dòng)在戶外做游戲與老師不遠(yuǎn)離集合時(shí)收玩具守規(guī)矩講秩序幼兒園禮儀——睡眠禮儀（穿脫衣服）睡覺前先問安按順序脫衣衫疊整齊放身邊起床后依次穿幼兒園禮儀——睡眠禮儀（睡覺）不蒙頭不趴睡枕放正蓋好被小手空右臥眠早入睡夢(mèng)香甜幼兒園禮儀——睡眠禮儀（起床）起床時(shí)要安靜去方便步要輕衣穿好被疊齊先梳洗后游戲公共場(chǎng)合禮儀——在公共場(chǎng)合如何發(fā)言公共場(chǎng)有禮貌不喧嘩不哭鬧說話時(shí)聲要小對(duì)別人無打擾公共場(chǎng)合禮儀——在學(xué)會(huì)傾聽別人講細(xì)傾聽不打斷表尊敬轉(zhuǎn)述時(shí)口齒清話簡樸語意明基本禮儀——禮貌用語（請(qǐng)）借物品求幫忙要說清才像樣有問題說請(qǐng)問客人到您請(qǐng)進(jìn)基本禮儀——禮貌用語（您好再見）見面時(shí)要問好早中晚不能少分別時(shí)說再見臨睡前道晚安基本禮儀——禮貌用語（謝謝不客氣）人幫我謝謝你我?guī)腿瞬豢蜌庵x謝你不客氣常用起更知禮基本禮儀——禮貌用語（對(duì)不起沒關(guān)系）做錯(cuò)事對(duì)不起用誠心表歉意不要緊沒關(guān)系互忍讓明事理節(jié)日禮儀——十月一日國慶節(jié)國慶節(jié)十月一共慶祝同歡喜唱國歌升國旗祖國啊我愛你節(jié)日禮儀——八月十五中秋節(jié)中秋節(jié)月兒圓瓜果香月餅甜同分享長者先賞明月共團(tuán)圓節(jié)日禮儀——元旦新年到新年好穿花衣戴新帽你來唱我來跳同慶賀共歡笑幼兒園禮儀教案活動(dòng)名稱：大家來排隊(duì)活動(dòng)目的1.通過游戲使幼兒理解和感受集體活動(dòng)中秩序的重要性。2.鼓勵(lì)幼兒敢于大膽表述自己的想法,養(yǎng)成自覺排隊(duì)的好習(xí)慣。3.讓幼兒知道每月的11日是自覺排隊(duì)日，并了解數(shù)字11在排隊(duì)日中的含義?；顒?dòng)過程一、分組游戲《瓶中的小球》初步感受秩序的重要性。預(yù)測(cè)結(jié)果a.所有小組都失敗b.有的成功、有的失敗1.針對(duì)預(yù)測(cè)a.引導(dǎo)幼兒討論發(fā)生什么情況?為什么小球不能順利的拉出來?b.鼓勵(lì)幼兒說出失敗的因素和成功的經(jīng)驗(yàn)，歸納好辦法。2.再次進(jìn)行游戲，體會(huì)秩序的重要性。二、出示排隊(duì)幻燈片。引導(dǎo)幼兒說出生活中哪些地方需要排隊(duì)?為什么要排隊(duì)?說一說不遵守秩序不排隊(duì)會(huì)出現(xiàn)什么后果?三、觀看flash《汽車站的故事》1.觀看flash動(dòng)畫(上)說一說flash寶寶怎么了?發(fā)生了什么事情?引導(dǎo)幼兒一起想出好辦法來幫助flash寶寶。2.觀看flash動(dòng)畫(下)通過成功幫助flash寶寶使幼兒感受排隊(duì)的重要性。四、知道11日是自覺排隊(duì)日【篇三：大班禮儀教案《從小講禮貌》】大班禮儀教案《從小講禮貌》教學(xué)目的：1、讓幼兒在生活、學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)使用禮貌用語，逐漸養(yǎng)成習(xí)慣。2、培養(yǎng)幼兒的合作、交往能力。3、通過活動(dòng)，讓孩子體會(huì)到在講禮貌用語時(shí)要真誠。課前準(zhǔn)備：1、學(xué)生學(xué)會(huì)唱《“對(duì)不起”、“沒關(guān)系”》這首歌。2、請(qǐng)五位大班孩子排練小品。3、制作好課題和表演項(xiàng)目的卡片。4、教師根據(jù)《“對(duì)不起”“沒關(guān)系”》這首歌重新填寫歌詞，并學(xué)會(huì)演唱。教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境1、師：同學(xué)們，聽說前不久你們剛學(xué)了一首歌，歌名叫《對(duì)不起，沒關(guān)系》，你們樂意來唱一唱嗎？2、師生齊唱《對(duì)不起，沒關(guān)系》。3、師：歌中的兩位小朋友到底發(fā)生了什么事呢？下面我請(qǐng)幾位同學(xué)來表演一下。4、第一組學(xué)生表演：生甲：同學(xué)們，大家好！我扮演的是小明。生乙：大家好，我扮演的是小剛。生丙（旁白）：同學(xué)們，這天中午，小明和小剛做完了作業(yè)，兩人就玩起了彈力球。瞧！他倆玩得多開心啊！你彈過來，我彈過去，我接一個(gè)，你接一個(gè)。啊呀，不好，小明急著去接球，一不小心把小剛給摔倒了。小剛這下可摔得夠重的。生乙：哎喲，痛死我了！喂，小明，你怎么回事，哇，痛死我了！生甲：我是不小心嗎，又不是故意的。（小聲）一點(diǎn)點(diǎn)小事情。生乙：哼，把我拌倒了還不道歉，走開?。ò讯自谏砼缘男∶魍崎_）生甲：我又不是故意的，我向你道歉還不行嗎？對(duì)不起?。ㄕZ氣短促）兩人各自散開了。生丙；本來玩得好好的，你看??5、第二組學(xué)生表演：生甲：同學(xué)們，大家好！我扮演的是小明。生乙：大家好，我扮演的是小剛。生丙（旁白）：同學(xué)們，這天中午，小明和小剛做完了作業(yè)，兩人就玩起了彈力球。瞧！他倆玩得多開心?。∧銖椷^來，我彈過去，我接一個(gè)，你接一個(gè)。啊呀，不好，小明急著去接球，一不小心把小剛給摔倒了。小剛這下可摔得夠重的。生乙：哎喲，痛死我了！喂，小明，你怎么回事，哇，痛死我了！生甲：急忙上前把小剛扶起來，邊扶邊說，對(duì)不起，小剛，都怪我不好，把你給弄疼了，對(duì)不起啊，一定很疼吧，起來走走看，怎么樣？（一邊幫小剛拍掉身上的灰塵）。生乙：攙著小明的手，一邊走一邊笑著說，沒關(guān)系，你又不是故意的，我現(xiàn)在好多了，不疼了。我們繼續(xù)玩吧。生甲：好吧。生丙：同學(xué)們，看，他們又快樂地玩起來了。（注意：在學(xué)生表演的過程中，要引導(dǎo)學(xué)生文明有序地觀看，節(jié)目表演前后給予熱烈的掌聲。）6、采訪：（1）師：演得真不錯(cuò)！同學(xué)們，兩位小明都說了對(duì)不起，為什么結(jié)果會(huì)不同呢？讓我們一起來采訪一下這兩位小剛同學(xué)吧。（2）師：小剛，小明不是已經(jīng)向你道歉了嗎？為什么??（3）師：小剛，小明拌倒了你，為什么你們還是玩得這么開心？7、討論：（1）師：同學(xué)們，兩位小明都說了“對(duì)不起”，雖然說的是同樣的一句話，但是他們是用不同的態(tài)度、不同的語氣說的，所以給人的感覺也不同樣，效果當(dāng)然也就不同樣了，盡管他說的也是一句禮貌用語。（2）討論：那么，對(duì)別人說話，如何才算是真正做到了有禮貌呢？眼睛看著對(duì)方；面帶微笑；態(tài)度友善；語氣柔和；這樣才干把自己的真心誠意表達(dá)出來，別人也才樂于接受。8、導(dǎo)入揭題：師：今天我們就來討論“從小講禮貌”這個(gè)話題。二、個(gè)體體驗(yàn)1、出示表演任務(wù)：師：在我們的學(xué)習(xí)、生活中，經(jīng)常要用到禮貌用語。例如：如何接電話、打電話（出示[接電話、打電話]）；不小心碰翻了同學(xué)的書本（出示[碰翻書本]）；路上碰到了同學(xué)和他的爸爸或媽媽（出示[碰到同學(xué)和他的父母]）；尚有其他如[借東西]、[問路]、[向老師或父母請(qǐng)教]、[爸爸（媽媽）下班了]、[接受禮物]等等，我們?cè)撊绾魏蛣e人交往呢？（教師把表演任務(wù)的卡片一一貼在黑板上）2、明確規(guī)定：師：接下來我們就分小組來表演。在表演之前先要編一個(gè)簡短的故事，再分派角色，編臺(tái)詞，編動(dòng)作，有一位同學(xué)做旁白講故事，其他同學(xué)分角色進(jìn)行表演，如有需要，還可邀請(qǐng)我們的家長、老師參與表演，還可以向老師借道具。3、領(lǐng)取表演任務(wù)：師：請(qǐng)你們派一位代表來領(lǐng)取表演任務(wù)（讓學(xué)生自己來選擇表演任務(wù)和內(nèi)容）。4、學(xué)生分小組進(jìn)行排練，教師巡視了解學(xué)生排練的情況。三、多方交流1、各小組進(jìn)行表演比賽。師：接下來我們要來進(jìn)行一個(gè)表演大賽，請(qǐng)我們同學(xué)和家長以及各位老師給你們認(rèn)為杰出的節(jié)目以熱烈的掌聲，讓我們比一比，誰獲得的掌聲最熱烈。四、自我激勵(lì)1、師：同學(xué)們，剛才我們表演了平常生活中的一些片斷，大家還進(jìn)行了討論和交流，華老師也很有啟發(fā)。在我們的生活中，假如我們善于使用禮貌用語，就能更好地與大家和諧相處，使我們的生活變得更美好。2、師：華老師有一個(gè)想法，我們可以把剛才表演的情境，或者你在生活中發(fā)生的事情，也編成一首歌，來向大家宣傳“從小講禮貌”。華老師也編了一首歌，你們想聽嗎？3、老師唱自己編的歌《“老師早”、“你們?cè)纭薄犯柙~：天天上午同學(xué)們上學(xué)校，每當(dāng)我一走進(jìn)教室里，同學(xué)們笑著對(duì)我說“老師早”，我笑著回答說“你們?cè)?！?、師：你們想不想來試試呢？你們還可以來說一說、夸一夸講禮貌的好人好事，還可以編幾句順口