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第頁2022初中三重門讀后感初中三重門讀后感

當(dāng)閱讀了一本名著后,相信大家都增長了不少見聞,此時需要認(rèn)真思考讀后感如何寫了哦。但是讀后感有什么要求呢?下面是我整理的初中三重門讀后感,僅供參考,大家一起來看看吧。

初中三重門讀后感1

林雨翔,一個原本平凡的上海初三學(xué)生,在進入市重點高中之后,處處受挫,甚至不斷地面對欺騙、失望、打擊,他無數(shù)次反抗、無數(shù)次被打壓,他想做得轟轟烈烈,瀟灑走一回,令所有人敬仰,然而他卻注定要平凡,無論做什么事,做到一半總有人阻撓,最后卻什么也沒有干成……

這便是韓寒所寫的《三重門》的內(nèi)容,看起來仿佛平淡無奇,只不過是講述了林雨翔的學(xué)校生活,但是,卻是真實地表現(xiàn)了一個十幾歲青少年在學(xué)校里磕磕絆絆摔倒又爬起來的成長史。在反復(fù)閱讀中,我漸漸看到了現(xiàn)實生活中的影子。

誰說不是呢?看,林雨翔身邊的羅天誠和沈溪兒,盡管表面上總與林雨翔針鋒相對,但卻總以真誠的心去幫助他,為了讓林雨翔能好好地學(xué)習(xí),他們不惜用善意的謊言卻欺騙他,甚至為了林雨翔,羅天誠動手教訓(xùn)他人;還有林雨翔曾喜歡過的女孩SUSAN,為了幫助林雨翔,不惜舍棄自己的分?jǐn)?shù),只為與他在一所學(xué)校里就讀,雖未能如愿,仍一如既往地幫助他……這樣的患難之交,在現(xiàn)實生活中是珍貴的,是值得我們?nèi)フ湎У摹?/p>

但是,文中的錢榮卻是要不得的朋友。他總是利用錢或是其他與錢有關(guān)的方法,硬是在班上爭得了一席之位,人如其名,以錢為榮,用這種方式結(jié)交到朋友,雖也稱是“朋友”,卻盡是些狐朋狗友。

我感受到了作者對每個人物都賦予了感情:對羅天誠他們是熱愛的,歡迎的;對錢榮這類愛賣弄的人是鄙視的;對學(xué)校老師和林父林母是無奈的……他們仿佛是活生生的,真實存在的人。這些也讓我對即將的初中生活有幾分向往,有幾分好奇,也有幾分的擔(dān)憂。

盡管書中沒有確切地提到“三重門”的含義,但我認(rèn)為三重門指的就是“家庭,朋友,還有自己的心靈!當(dāng)我們真正地理解它們的意義,并推開這三重門時,我相信我們所看到的,必然是精彩的人生!

初中三重門讀后感2但不管怎么樣,韓寒都用這本書記錄了中國中學(xué)生的教育,喚醒了讀者心中那險些要離去的青春記憶。很好的.一部小說,據(jù)說有些情節(jié)和韓寒的經(jīng)歷很像。韓寒的第一部小說,當(dāng)年他16歲已有此文筆以及對社會的認(rèn)識,難得難得。

也是由于當(dāng)時年輕,所寫的《三重門》略帶青澀,講述了主人公從初中到高中的短短經(jīng)歷,卻透露了很多年輕人的思想,年輕人的愛情,年輕人的無奈,以及社會的大環(huán)境和為人父母的無奈選擇。

聽說寫這本書時韓少才十八歲,看書時想那得是思想與文筆多老練的一個人。這本書脈絡(luò)很清晰不混亂,要認(rèn)真看,很值得,有《圍城》的味道,把家庭、學(xué)校矛盾刻畫得有聲有色。

買本《三重門》回味一下自己青澀又懵懂的高中,很有共鳴,邊笑邊讀

初中三重門讀后感3

讀完《三重門》,突然發(fā)現(xiàn):這不正是我們的生活,平平淡淡的生活么!

小說沒有波瀾起伏的情節(jié),主人公基本也沒干什么事,也就這么混混沌沌的過著。但這就是生活啊,平平淡淡才是真嘛。或許有人會覺得作者寫的是流水帳,不過精彩,但寫的正是我們現(xiàn)在的生活狀態(tài),夠現(xiàn)實。他從字里行間滲透生活的實質(zhì),讓讀者在他的幽默下感悟:生活本是如此。正因為他寫得很貼近我們的生活,所以我很喜歡這本小說。

其次,與作者同是高中生的我又不得不為作者的豐富學(xué)識所折服。作者的知識應(yīng)該是豐富的,小說中隨手拈來就有許多東西,左一下《變形記》,右一下《孫子兵法》,再對《史記》侃侃而談…諸如此類,足見作者深厚的文學(xué)功底。另外,小說中作者創(chuàng)作的幾首也給人留下了深刻印象,不得不佩服作者的文采。而那首中西合璧的情詩,就實在讓人啼笑皆非,琢磨不透了。但從另一側(cè)面也反映作者英文程度了得,這從小說的后半部分也有充分的體現(xiàn)。作者在“處心積慮”地制造黑色幽默的同時,也不忘好好秀秀自己的英文,而且運用得恰到好處,真了不起。作者在后記中寫到自己的英語可全賴新版牛津英語的功勞,這可真是值得好好借鑒借鑒!

至于作者在小說中所要表達(dá)的對于中國現(xiàn)代教育的不滿,不知為什么,我真的一點也沒察覺到??赡苁且驗槲艺邮苤@樣的教育吧。對這一切作者眼中的不妥都早已習(xí)以為常,畢竟像作者一樣,即使功課七科亮紅燈,也能有作為的人并不多,所以像我一樣的普通學(xué)生還是應(yīng)該好好學(xué)習(xí),天天向上,努力考上好的大學(xué)。這畢竟是當(dāng)今社會衡量人的能力的重要手段,這也是所謂的規(guī)

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