古典名著的讀后感五篇

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《在人間》是高爾基用圓潤的筆法寫了自己少年時代的生活，他用親身體驗(yàn)的生活經(jīng)歷反映了當(dāng)時俄國社會生活的一些典型特征和當(dāng)時社會的風(fēng)俗人情。我在這里給大家?guī)砻x后感五篇，希望大家喜歡!

古典名著的讀后感范文1

這個星期，我讀了《童年》的其次部，《在人間》。

《在人間》主要講了阿廖沙在11歲的時候，母親不幸去世，外祖父也家道中落。他無法繼續(xù)過寄人籬下的生活，便走入社會，獨(dú)立謀生。他先后在鞋店、圣像作坊當(dāng)過學(xué)徒，也在繪圖師家、輪船上當(dāng)過雜工，飽嘗了人世間的痛楚。在船上當(dāng)洗碗工的時候，他結(jié)識了正直的廚師斯穆雷，并在他的幫助下開始讀書。此后，在良善的裁縫妻子、漂亮的“瑪戈?duì)柣屎蟥暤膸椭?，他在書籍的海洋中越游越暢。書籍開括了他的眼界，激發(fā)了他對正義和真理追求的決心。五年后，他懷著進(jìn)大學(xué)的希望去了喀山。

讀完這部書，我突然感覺：原來人世間并不都是十分美好的，人世間也有痛楚。就像阿廖沙所經(jīng)歷的一樣，每天在繪圖師家里做家務(wù)，說是當(dāng)學(xué)徒，其實(shí)每天都在倒臟水;在輪船上做洗碗工，卻遭到了侍者的陷害;在圣像學(xué)坊做學(xué)徒，卻被老板誤會開除……阿廖沙所經(jīng)歷的苦難，我們是永遠(yuǎn)都體會不到的。

但是，阿廖沙在諸多的苦難面前，并沒有被苦難所打倒，而是大膽的面對困難，頑強(qiáng)的去打倒困難。而且，他還在百忙之中，抽空出來看書。逐漸地，他就沉迷在書中了。雖然有好多的困難阻擋他在書的王國中翱游的步伐，但他卻頑強(qiáng)的面對!

當(dāng)我們遇到困難的時候，千萬不要放棄，一定要面對困難，鼓起勇氣來打倒困難!

古典名著的讀后感范文2

在人間這是其次部，講的是高爾基在十一歲時，母親不幸去世。所以，高爾基便走入社會。其次部一共有八小章。

第一章是《到鞋店里當(dāng)學(xué)徒》講了高爾基來到人間走到了一家“時式鞋店〞高爾基當(dāng)學(xué)徒時沒有一天可以閑著，愛發(fā)脾氣的廚娘總是把“我〞早早的叫起來。寫了高爾基的表哥也十分厭惡廚娘。有一天廚娘不知被誰推了一把，倒在地上莫名其妙的就死了。當(dāng)高爾基想逃離這個厭惡的地方時不提防把手燙傷了，結(jié)果被送進(jìn)了醫(yī)院。

其次章是《在姨婆家》講了外祖父有把高爾基送到了姨婆的家里，外祖母的妹妹是一個喜歡嘮叨脾氣很大的老婆子，在這個家里高爾基的工作好多。當(dāng)外祖母來看我的時候，這個老婆子對著外祖母大聲說話，大聲的嘲諷外祖母。當(dāng)高爾基厭倦這個討人厭的地方時，他做出了逃跑的決定，但是這個厭惡的冬天他能跑到什么地方去呢?

第三章是《船上的生活》講了其次年的春天高爾基終究逃跑了。高爾基在一個船上做起了工作，當(dāng)晚上高爾基的工作最少的時候，斯穆雷就給了高爾基一本精裝版的小說，讓高爾基念書，自從這次以后斯穆雷就每天這個時候都讓高爾基念書，并總說：“一個人要想聰明，就得多念書，念得越多越好，要把所有的書都念完……〞也正是這樣讓高爾基熱愛上了讀書。

第四章是《裁縫的妻子》講了高爾基又到了外祖母妹妹的家里，外祖母家里德樓下有一個人是裁縫的妻子，她總是借高爾基書看。

接下來四章都表達(dá)了高爾基十分愛看書。最終高爾基抱著能進(jìn)大學(xué)的希望到喀山求學(xué)。

這么多章都表達(dá)了高爾基很愛讀書，也表達(dá)了愛讀書的好處，也能表達(dá)出斯穆雷總說的那句話：“一個人要想聰明，就得多念書，念得越多越好，要把所有的書都念完……〞我明白假如我們每念完一本書就會寫一篇讀后感的話，那就等于每念完一本書就有一篇讀后感那么長的收獲一開始可能只有一點(diǎn)，但越往后，你的讀后感寫的越長，你明白的道理就越多，你讀的書越多你懂得知識就越多。

這部文章更讓我懂得了“一日無書，百事荒蕪〞的道理。

古典名著的讀后感范文3

讀了馬克西姆·高爾基的《在人間》，你才能真正地了解19世紀(jì)末期沙皇統(tǒng)治俄國時的黑暗和猥褻，齷齪。作品中主人公阿廖沙的原型就是高爾基本人，這一形象既是早年生活的寫照，也是俄國人民，特別是處于社會下層的勞動人民經(jīng)過磨練后走向新生活的典型。

在讀這本書的第一遍的時候，我還看不懂，所以不是很喜歡這本書。只是覺得好玩兒罷了。

讀其次遍時，我依稀能感受到阿廖沙的委屈與痛楚，那是一種無法形容的心路歷程，是一種另人可憐的童年。

讀第三遍時，我開始迷上了這本書。我視乎可以進(jìn)入阿廖沙的人生路程，去陪他一起走過這條黑暗之路。我甚至可以進(jìn)入阿廖沙的身體，去他童年的路上走走、看看。去和他一起打工、一起借書、一起抵擋那些惡言惡語。

多度幾遍，我發(fā)現(xiàn)我是多么地憎恨沙皇，憎恨那個19世紀(jì)末期的俄國。同時我十分可憐那些處于社會下層的勞動人民，例如阿廖沙。阿廖沙小小的年紀(jì)就要去打工、工作，還時常被人辱罵、暴打，卻一直在堅(jiān)持著讀書與學(xué)習(xí)，從來沒有放棄過讀書的信念。

高爾基精湛的寫法，往往使我身臨其境，也去想想假如當(dāng)時我就是阿廖沙，我會怎么去做?

沒有任何一朵玫瑰花，可以永留芳香。唯有書中的聰慧永世長存!

多讀讀書吧，讀讀高爾基的《在人間》吧!這種令人驚嘆的筆鋒，不是任何一個人都可以模仿的;讀高爾基的《在人間》，給你不一樣的驚人感受;讀高爾基的《在人間》接受一次心靈的洗禮，一次精神的震撼。

古典名著的讀后感范文4

《在人間》這一本書是高爾基《童年》《在人間》《我的大學(xué)》三部曲之一，寫的是主人公阿廖沙從童年到青年的生活經(jīng)歷。

他一開始在一家“摩登皮鞋店〞里當(dāng)學(xué)徒，他覺得這家皮鞋店里沒有真善美，只有假丑惡，于是之后他離開了這家皮鞋店，回到了外祖母家，和外祖母、外祖父一齊生活。

這本書寫了好多好多的人物，譬如“摩登皮鞋店〞的老板、廚娘和他的表兄薩沙，以及一些稀奇奇怪的人物，在這些人物中，我最喜歡外祖母。

外祖母是一個很慈祥的人，她很良善、博愛。有一次，主人公和外祖母夜晚外出，特意走到那些貧民小屋的窗前，放下銅板和小甜面包，給那些人家留下無聲的施舍和完美的期望。我閉著眼睛，就好像看到了外祖母在寒冷的夜晚在窮人的窗前施舍的形象，描述得真是栩栩如生。

外祖母很大膽，能做孩子的頑強(qiáng)后盾。有一次，主人公阿廖沙和伙伴們探討，誰能到墓園里去躺一夜，就給他一個盧布，最終主人公鼓起了勇氣，自告奮勇地去了，外祖母明白這件事后，不但不生氣，還對主人公阿廖沙說：“你穿好大衣，帶條被子去，不然，會著涼的。〞并交代他，不管看到什么都不要動，只要祈禱圣母就會沒事。

當(dāng)主人公阿廖沙和柳德米拉——一個瘸腿女孩一齊玩的時候，外祖母笑著勉勵主人公，外祖母說：“男孩子和女孩子友好往來是一件好事情，只但是不要亂來!〞并用通俗的話解釋了什么叫“亂來〞，那就是一朵花含苞待放的時候，不就應(yīng)去碰它，否則它就既不會散發(fā)出芳香，也不會結(jié)出果實(shí)。引導(dǎo)孩子們友好相處。能夠說，外祖母進(jìn)入到了孩子的世界里，對孩子能充分理解。

外祖母既嚴(yán)肅又慈祥，就像一座燈塔，既能照明，又能指引孩子們往正確的方向前進(jìn)，因此，我十分喜歡她。

古典名著的讀后感范文5

今天，我和媽媽一起去黃埔書店買書，突然，我看書的時候被一本書吸引住了，就是《在人間》這本書。

這本書說高爾基為了生活而要在鞋店、東家的房子里和輪船上工作。除了他的外祖母、外祖父、瑪爾戈皇后這些有文化、有教養(yǎng)的人以外，在周遭的都是那些低俗、愛吵架、背地里說人壞話的小市民。

見識的淺薄，生活圈子的狹小讓高爾基周邊的人都不懂書籍的.好處，總在抑制他看書的欲望。而他就像不屈的小草一樣，堅(jiān)持看書，也有如荷花，不受污泥的沾染?！拔襾淼饺碎g〞，仿佛就示意著這人間的媚俗和可憎可笑的面目;而普希金的詩集、阿克薩夫的《家庭記事》、著名的俄羅斯史詩《在森林中》等書籍構(gòu)成了高爾基的天堂，這個“人間〞里的天堂。

我佩服高爾基的毅力和恒心，在如此艱難的條件下仍手不釋卷，不搭理別人的反對而做自己認(rèn)為對的事?！罢胬碛肋h(yuǎn)把握在少數(shù)人的手里〞，高爾基就是這少數(shù)人中的一個，由于他經(jīng)歷了大量，也閱讀了大量，包括生活這本難“啃〞的書。我羨慕高爾基靈活、流暢的文思，隨時隨地就能吟出一首小詩來抒發(fā)情感。

當(dāng)然，這自然是他的外祖母的功勞。高爾基的勤勉、毅