人教版小學(xué)二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)期末總復(fù)習(xí)試卷題目

人教版二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)期末試卷人教版二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)期末試卷(60分鐘完成)填一填。（26分，每空1分，其中第1題4分，第8、9題各2分）1、3個(gè)6相加，寫成乘法算式是（），讀作（）乘（）。兩個(gè)因數(shù)分別是（）和（），積是（）。2、4米=（）厘米1米—60厘米=（）厘米3、小芳走一步的距離是48（）小東的身高是123（）課室大約長(zhǎng)10（）4、圖中有（）個(gè)角，其中有（）個(gè)直角，共有（）條線段。5、8個(gè)9相加，和是（）；7的4倍是（）；45比（）少8；60比55多（）。6、（）里最大能填幾？（）×5<32（）×4<2960>9×（）7、三個(gè)好朋友握手，每?jī)扇宋找淮危眨ǎ┐问帧?、╳〓9、把下列各數(shù)按從小到大的順序排列。4米40厘米4米40厘米4厘米（）<（）<（）<（）第1頁(yè)10、二（1）班做了38朵紅花，24朵黃花，大約一共做了（）朵花，送給小朋友17朵，大約還剩（）朵。第1頁(yè)你認(rèn)為下面的說(shuō)法對(duì)嗎？對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。（5分）1、兩個(gè)因數(shù)都是1，積是2。（）2、長(zhǎng)方形和正方形都有兩條對(duì)稱軸。（）3、3米和30厘米一樣長(zhǎng)。（）4、用數(shù)字1、2、3、能排成六個(gè)兩位數(shù)。（）5、一個(gè)角的兩條邊的長(zhǎng)短與這個(gè)角的大小無(wú)關(guān)。（）請(qǐng)你算一算。(22分)1、直接寫出得數(shù)。（12分）8×9=6×7=5×4=9×7—7=5×6=4×9=7×8=6×9+9=32—8=40+28=56+9=67—40+21=2、筆算下面各題。（10分，前兩題4分，后兩題6分）19+5890—4529+35+975—46+31請(qǐng)你畫一畫。（3+4=7分）1、畫一個(gè)直角。2、在方格紙上畫一個(gè)對(duì)稱圖形。第2頁(yè)第2頁(yè)觀察物體。（6分）請(qǐng)你連一連，下面分別是誰(shuí)看到的？小紅小東小明小紅小東小明六、解決問(wèn)題。（34分）1、爸爸、媽媽、小紅每人手里都拿了7，他們一共有多少個(gè)汽球？（4分）節(jié)日促銷優(yōu)惠16元節(jié)日促銷優(yōu)惠16元2、（4分）原價(jià)80元現(xiàn)在這套衣服多少錢？3、黑兔有8只，白兔的只數(shù)是黑兔的4倍。白兔有多少只？（4分）4、一（1）班圖書角有科技書68本，借走了15本，后來(lái)又買回來(lái)20本?，F(xiàn)在有科技書多少本？（5分）5、統(tǒng)計(jì)。（17分）下面是二年級(jí)同學(xué)最喜歡的飲料統(tǒng)計(jì)表。……………………密………………封…………線………………種類牛奶汽水橙汁礦泉水喜歡人數(shù)201418比喜歡牛奶少6人涂一涂。（4分）2020181614121086420牛奶汽水橙汁礦泉水（2）喜歡礦泉水的有（）人。（3）喜歡（）飲料的最多，喜歡（）和（）同樣多。（4）你還能提出什么數(shù)學(xué)問(wèn)題？并解答。（5分）七、開(kāi)放窗口。（10分）1、已知〇+〇+〇+〇+〇+〇=18，求〇=（）。2、如果3枝鉛筆換一枝圓珠筆，2枝圓珠筆換一枝鋼筆，要（）枝鉛筆才能換4枝鋼筆。第4頁(yè)第4頁(yè)

7尊嚴(yán)學(xué)習(xí)目標(biāo)：（一）知識(shí)與技能|：認(rèn)識(shí)6個(gè)生字，會(huì)寫14個(gè)生字。正確讀寫詞語(yǔ)。（二）過(guò)程與方法：有感情地朗讀課文，復(fù)述課文。（學(xué)習(xí)重、難點(diǎn)通過(guò)抓住哈默的言行、神態(tài)，體會(huì)他自尊的可貴品質(zhì)。

別看他現(xiàn)在什么都沒(méi)有，可他將來(lái)百分之百是個(gè)富翁，因?yàn)樗凶饑?yán)！”的含義。學(xué)習(xí)時(shí)間：2課時(shí)。教學(xué)時(shí)間：教學(xué)過(guò)程：第一課時(shí)一、導(dǎo)入：這位大家認(rèn)識(shí)嗎？課前同學(xué)們查找了關(guān)于他的資料，能用一兩句給我們介紹一下嗎？學(xué)生會(huì)說(shuō)：哈默先生是一位傳奇人物，被譽(yù)為名的社會(huì)活動(dòng)家。他用智慧創(chuàng)造了令世人驚嘆的奇跡?！?()1、自由讀課文，想想課文主要寫了什么？2、學(xué)生讀課文，匯報(bào)。1、學(xué)生提出問(wèn)題。22-5體會(huì)？讀完后同位交流一下。3．在學(xué)生匯報(bào)中教師引導(dǎo)學(xué)生抓住語(yǔ)言因素，引導(dǎo)學(xué)生讀中感悟，提升認(rèn)識(shí)。如：1、鎮(zhèn)長(zhǎng)杰克遜大叔將食物送到他面前時(shí)，他仰起么呀？2、這個(gè)年輕人的目光頓時(shí)灰暗了，他的喉結(jié)上下自己讀一讀這句話，你能讀出什么來(lái)？你從此時(shí)的哈默是那么堅(jiān)定，那么堅(jiān)決，在他的讀一讀?。ㄒ龑?dǎo)學(xué)生體會(huì)哈默堅(jiān)持自食其力，不依靠別人。）3、不，我現(xiàn)在就做，等做完了您的活兒，我再吃這些東西！等做完了您的活兒，我再吃這些東西！自由讀、指名讀、評(píng)讀，再讀。（體會(huì)哈默態(tài)度的堅(jiān)決，一定堅(jiān)持要先付出勞動(dòng)，才獲得報(bào)酬，是多么難能可貴!）師：正是哈默的這種自立、自強(qiáng)的