《軟件開發(fā)綜合實訓》課程教學大綱

《軟件開發(fā)綜合實訓》課程教學大綱一、課程基本信息課程編號：B022327課程名稱：軟件開發(fā)綜合實訓英文名稱：ComprehensiveTrainingofSoftwareDevelopment 先修課程：Matlab程序設計、C語言程序設計、JAVASE程序設計適用專業(yè)：通信工程課程類別：專業(yè)教育選修課程/拓展課程課程總學時/學分：2周/2二、課程目標1．綜合JAVASE程序設計、C語言程序設計等軟件開發(fā)基礎課程和其他有關先修課程知識去分析、設計和開發(fā)應用系統(tǒng)的解決方案，并使所學知識得到進一步鞏固和深化。學生在綜合實訓中不斷完善提高自己，鞏固、驗證所學理論，培養(yǎng)理論聯(lián)系實際的能力。2．學習軟件開發(fā)規(guī)范，掌握軟件開發(fā)的設計過程和進行方式，培養(yǎng)正確的設計思路和分析問題、解決問題的能力。3．學會運用標準、規(guī)范、手冊、圖冊和查閱有關技術資料等，培養(yǎng)軟件開發(fā)的基本技能。4．培養(yǎng)學生嚴謹?shù)目茖W態(tài)度；正確的思想方法；認真負責的精神；腳踏實地、埋頭苦干的作風；不畏艱難、敢于攻堅的勇氣以及相互幫助、團結協(xié)作的團隊精神，提高適應社會的綜合素質。三、課程目標與畢業(yè)要求的關系畢業(yè)要求指標點課程目標3.設計/開發(fā)解決方案：能夠針對信息通信領域的復雜工程問題提出有效的解決方案，設計滿足功能需求、性能指標的軟硬件系統(tǒng)或功能單元，并能夠在設計環(huán)節(jié)中體現(xiàn)創(chuàng)新意識，考慮社會、健康、安全、法律、文化以及環(huán)境等因素。3-5能夠形成完整設計文檔，全面呈現(xiàn)通信系統(tǒng)的設計、開發(fā)方案及其效果。課程目標1課程目標28.職業(yè)規(guī)范：具有人文社會科學素養(yǎng)，社會責任感，身心健康，能夠在信息通信工程項目實施中理解并遵守工程職業(yè)道德和規(guī)范，履行責任。8-2能夠在通信工程項目的開發(fā)、實訓、企業(yè)實踐中理解并遵守職業(yè)道德和職業(yè)規(guī)范，履行相應的責任。課程目標2課程目標3課程目標49.個人和團隊：具備團隊合作意識，能夠在多學科背景下的團隊中承擔個體、團隊成員以及負責人的角色。9-1能夠在團隊中履行個體角色職責，有效完成任務分工，并虛心接受團隊負責人的管理以及其他成員的建議；課程目標49-2具有團隊協(xié)作精神，能夠在多學科背景下的團隊合作中保持良好的溝通與交流，積極融入團隊，合作完成團隊任務；課程目標49-3能夠在團隊中承擔負責人的角色，依據(jù)任務及人員特點組建團隊,制定并解釋團隊目標、計劃及過程管理機制，學習團隊管理方法，管理與協(xié)調團隊運行。課程目標4四、教學內容、要求及重難點第一節(jié)系統(tǒng)需求分析（1天）教學要求：1.了解軟件開發(fā)實訓任務，明確實訓要求、實訓內容和步驟。2.根據(jù)課題要求，進行需求分析的調研。3.確定開發(fā)平臺及其他軟件平臺。4.擬定實訓計劃。教學重點：建立師生聯(lián)絡，明確指導方式、指導時間與形式。教學難點：需求分析的調研。第二節(jié)系統(tǒng)概要設計（1天）教學要求：1.確定該系統(tǒng)總的要完成的設計目標、任務。2.確定開發(fā)系統(tǒng)的主要功能。3.劃分系統(tǒng)的模塊，確定模塊主要功能，用組織結構圖表示。4.確定系統(tǒng)運行環(huán)境要求，即該系統(tǒng)運行的軟件、硬件環(huán)境要求。教學重點：據(jù)需求分析的結果和實際要求，確定開發(fā)系統(tǒng)的主要功能；正確劃分系統(tǒng)的模塊，確定模塊主要功能。教學難點：劃分系統(tǒng)的模塊，確定模塊主要功能。第三節(jié)詳細設計（2天）教學要求：1.系統(tǒng)的模塊分解成各個不同的子模塊。2.為各模塊設計相應的算法。3.確定模塊的接口參數(shù)及關聯(lián)調用方式。4.實現(xiàn)系統(tǒng)的詳細設計過程。5.數(shù)據(jù)結構設計。教學重點：為各模塊設計相應的算法；數(shù)據(jù)結構設計。教學難點：確定模塊的接口參數(shù)及關聯(lián)調用方式。第四節(jié)代碼編寫（3天）教學要求：1.運用所選開發(fā)平臺編寫出實現(xiàn)相應算法的程序代碼。2.將各模塊組織起來，完成軟件的總體功能要求。教學重點：編寫代碼實現(xiàn)各模塊功能。教學難點：模塊之間銜接、調用的實現(xiàn)。第五節(jié)系統(tǒng)測試（1天）教學要求：1.設計測試用例。2.利用多種方法，對系統(tǒng)進行測試、調試并修整，直到滿足系統(tǒng)確立的功能、性能需求為止。教學重點：系統(tǒng)的測試、調試與修整。教學難點系統(tǒng)的測試、調試與修整。第六節(jié)編寫實訓報告書（2天）教學要求：1.整理、完善相關設計文檔資料及源程序代碼。2.完成實訓報告說明書，寫出整個實訓的設計與開發(fā)過程。教學重點：撰寫設計說明書的獨立性與規(guī)范性。教學難點：撰寫設計說明書的獨立性與規(guī)范性。五、課程教學內容、教學方式對課程目標的支撐序號課程內容框架教學內容教學方式學時支撐課程目標1系統(tǒng)需求分析了解軟件開發(fā)實訓任務，明確實訓要求、實訓內容和步驟；根據(jù)課題要求，進行需求分析的調研；確定開發(fā)平臺及其他軟件平臺；確定實訓計劃。講授、課堂討論；講授方法，引導學生自主完成1天課程目標2課程目標32系統(tǒng)概要設計確定該系統(tǒng)總的要完成的設計目標、任務；確定開發(fā)系統(tǒng)的主要功能；劃分系統(tǒng)的模塊，確定模塊主要功能，確定組內各成員的分工；確定系統(tǒng)運行環(huán)境要求，即該系統(tǒng)運行的軟件、硬件環(huán)境要求；講授方法，老師指導完成1天課程目標2課程目標43詳細設計系統(tǒng)的模塊分解成各個不同的子模塊；為各模塊設計相應的算法；確定模塊的接口參數(shù)及關聯(lián)調用方式；實現(xiàn)系統(tǒng)的詳細設計過程。數(shù)據(jù)結構設計。講授方法，老師指導完成2天課程目標2課程目標3課程目標44代碼編寫運用所選開發(fā)平臺編寫出實現(xiàn)相應算法的程序代碼；將各模塊組織起來，完成軟件的總體功能要求；初步開發(fā)可整體運行的系統(tǒng)。講授方法，引導學生自主完成3天課程目標1課程目標2課程目標3課程目標45系統(tǒng)測試設計測試用例；利用多種方法，對系統(tǒng)進行測試、調試并修整，直到滿足系統(tǒng)確立的功能、性能需求為止；完善源程序代碼。講授方法，引導學生自主完成1天課程目標1課程目標2課程目標46編寫實訓報告書整理、完善相關設計文檔資料；整理源程序代碼；編寫用戶使用手冊；明確實訓報告書寫要求；完成實訓報告說明書，寫出整個實訓的設計與開發(fā)過程。講授方法，引導學生自主完成2天課程目標2課程目標4六、課程目標與考核內容課程目標考核內容課程目標1：綜合JAVASE程序設計、Android程序設計等軟件開發(fā)基礎課程和其他有關先修課程知識去分析、設計和開發(fā)應用系統(tǒng)的解決方案，并使所學知識得到進一步鞏固和深化。學生在綜合實訓中不斷完善提高自己，鞏固、驗證所學理論，培養(yǎng)理論聯(lián)系實際的能力。1.綜合實訓報告書2.實訓現(xiàn)場表現(xiàn)課程目標2：學習軟件開發(fā)規(guī)范，掌握軟件開發(fā)的設計過程和進行方式，培養(yǎng)正確的設計思路和分析問題、解決問題的能力。1.綜合實訓報告書2.實訓現(xiàn)場表現(xiàn)課程目標3：學會運用標準、規(guī)范、手冊、圖冊和查閱有關技術資料等，培養(yǎng)軟件開發(fā)的基本技能。1.綜合實訓報告書課程目標4：培養(yǎng)學生嚴謹?shù)目茖W態(tài)度；正確的思想方法；認真負責的精神；腳踏實地、埋頭苦干的作風；不畏艱難、敢于攻堅的勇氣以及相互幫助、團結協(xié)作的團隊精神，提高適應社會的綜合素質。1.綜合實訓報告書2.實訓現(xiàn)場表現(xiàn)七、考核方式與評價細則考核方式比例考核/評價細則綜合實訓報告書100%綜合考慮方案的合理性、功能的完善性、態(tài)度的端正性、程序的正確性、報告書的規(guī)范性、工作量的大小，按照優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格五級制確定最后成績。八、課程及課程目標達成評價1．課程目標達成評價本課程分目標達成度=1.0*(報告書分目標平均成績/報告書分目標總分)，i=1,2,3,4.。2.課程達成評價當某個課程目標達成度大于等于及格時，該課程目標達標。當課程的所有課程目標都達標時，該課程達標。課程的達成度=及格人數(shù)/總人數(shù)。九、推薦教材及參考書目1．推薦教材聚慕課