專業(yè)技術(shù)教師工作總結(jié)模板合集5篇

Word第第頁專業(yè)技術(shù)教師工作總結(jié)模板合集5篇專業(yè)技術(shù)老師工作總結(jié)篇1

不知不覺中一個學(xué)期就要結(jié)束了,回顧這個學(xué)期的工作,基本上是比較順當(dāng)?shù)?。我所享有的收獲,我會用于下個學(xué)期的工作中,我所遇到的問題我會仔細(xì)思索,想方法解決。在這個學(xué)期中,本人能在保持原有良好工作看法的基礎(chǔ)上,不斷進(jìn)步,不斷進(jìn)取,不斷學(xué)習(xí),虛心向有閱歷的老師學(xué)習(xí)。為了保持優(yōu)良的工作姿勢,以使下一學(xué)年能以更優(yōu)秀的面貌去連續(xù)工作,現(xiàn)將本人這學(xué)期的工作狀況進(jìn)行全面的總結(jié),作工作總結(jié)如下:

一、思想方面

在這學(xué)期里,我從思想上,利用師德師風(fēng)教育活動端正自己;從行動上學(xué)電腦技術(shù),學(xué)教學(xué)技能等;在生活上留意形象,為人師表。一學(xué)期來,我主動參與政治學(xué)習(xí),努力提高自身的思想覺悟,聽從學(xué)校的工作支配,悄悄無聞地協(xié)作領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作,得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事的確定。這些確定使我在以后的工作中變得更有信念、有動力去做好每一樣工作。

二、工作方面

這學(xué)期主要的工作主要包括在三個方面:一是擔(dān)當(dāng)九班級共4個班的信息技術(shù)課的教學(xué),二是學(xué)校遠(yuǎn)程教育資源的接收、整理、運(yùn)用及設(shè)備的檢修、維護(hù)等工作,三是學(xué)校相關(guān)文件資料的打印及各項(xiàng)數(shù)據(jù)的錄入、核算等。

為了做好微機(jī)室管理工作,更好地完成教學(xué)任務(wù)、為教學(xué)服務(wù),本學(xué)期連續(xù)以發(fā)覺和培育具有綜合素養(yǎng)的同學(xué)為小組長,詳細(xì)分工,連帶促進(jìn),使各班每個組在上課時都能互相協(xié)作,共同遵守微機(jī)室的規(guī)章制度,按老師要求進(jìn)行正確操作,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣。

在遠(yuǎn)程教育管理方面,除準(zhǔn)時仔細(xì)地做收遠(yuǎn)程教育資源的接收、整理、刻錄外,協(xié)作教務(wù)處為老師運(yùn)用資源做好配套服務(wù),如多媒體教室設(shè)備的調(diào)試、接收設(shè)備的維護(hù)、資源的掃瞄和整理等,同時仔細(xì)做好各項(xiàng)記載。

在設(shè)備維護(hù)方面,本學(xué)期本人對學(xué)校的微機(jī)進(jìn)行了檢修、保養(yǎng),力求它們能夠正常的工作,為同學(xué)制造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

三、業(yè)務(wù)方面

作為一名信息技術(shù)老師,應(yīng)具有比別人更超前的目光,準(zhǔn)時把握最新的科技資訊。為此,我平常還虛心請教有閱歷的老師,常常上網(wǎng)掃瞄新課程教學(xué)及信息技術(shù)教學(xué)等資料,學(xué)習(xí)更多、更好、更新的學(xué)問。同時主動參與教研活動,多爭取機(jī)會聽評課,從中學(xué)習(xí)別人的特長,領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù),努力使自己向一名科研型老師看齊。

雖然工作量比較大,但為了提高教學(xué)水平和提高業(yè)務(wù)水平,本人在大量收集別人優(yōu)秀設(shè)計(jì)、優(yōu)秀架構(gòu),向有閱歷老師請教的基礎(chǔ)上,利用本人有限的時間建成學(xué)校網(wǎng)站和個人教學(xué)博客,以利于同行間的溝通和學(xué)習(xí),便利同學(xué)與我的溝通,也有利于準(zhǔn)時把握同學(xué)的動向、引導(dǎo)同學(xué)學(xué)習(xí)。在教學(xué)之余,我也注意積累和總結(jié),本學(xué)期我被評為優(yōu)秀老師。

四、考勤方面

我在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時,嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。處理好學(xué)校工作與私人之間的關(guān)系,不遲

到不早退,有時還會加班加點(diǎn),這同時煅練了自己。對學(xué)校的工作盡職盡責(zé),不管是學(xué)校分到的哪一項(xiàng)工作,我都協(xié)作同事盡自己的努力把工作做好。

“越是對事業(yè)愛得深,越感到自己對事業(yè)的不盡職?！痹谝院蟮慕虒W(xué)工作中,我會在保持原有優(yōu)良作風(fēng)的基礎(chǔ)上不斷進(jìn)展,我肯定要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺乏,揚(yáng)長避短,爭取更大的成果。

專業(yè)技術(shù)老師工作總結(jié)篇2

一、任職期間的工作任務(wù)

本人在任職的近幾年里，始終擔(dān)當(dāng)中高班級的班主任和教學(xué)工作。先后兩次從四班級接班帶到六班級畢業(yè)。兩個循環(huán)中，既任班主任工作又在四班級期間教語文數(shù)學(xué)雙科，五班級六班級教數(shù)學(xué)課。這六年時間里始終保持出全勤、勤奮工作、努力進(jìn)取、成果杰出，在校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的大力支持下圓滿的完成了上述工作任務(wù)。

二、喜愛教育事業(yè)，自強(qiáng)不息，不斷提高自身素養(yǎng)。

1、世紀(jì)之交培育新時代高素養(yǎng)的新型人才是對我們學(xué)校老師的新的挑戰(zhàn)和考驗(yàn)。為了適應(yīng)素養(yǎng)教育、基礎(chǔ)教育的需要，我自中師畢業(yè)的同時先后進(jìn)修北大心理學(xué)、教育學(xué)院英語專科，目前還在進(jìn)修中文本科學(xué)歷，充實(shí)全面豐富的文化學(xué)問，為教學(xué)工作奠定堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。

2、在工作實(shí)踐中自己特殊注意向身邊的老師學(xué)習(xí)閱歷，探討教書育人的道理和方法，同時又依據(jù)本班同學(xué)的客觀實(shí)際狀況去探究、體驗(yàn)，出于喜愛教育、喜愛同學(xué)的心理，大膽的應(yīng)用兒童心理學(xué)的理論和素養(yǎng)教育的精神指導(dǎo)自己的工作，以執(zhí)著、熱忱、無私奉獻(xiàn)和高度負(fù)責(zé)的工作看法贏得了領(lǐng)導(dǎo)和家長及老師們的認(rèn)可，于XX年至XX年和XX年至XX年連續(xù)兩年榮獲區(qū)先進(jìn)班集體和優(yōu)秀班主任嘉獎稱號。

3、理論聯(lián)系實(shí)際，不斷提高自己的熟悉力量和寫作水平。依據(jù)各階段教育教學(xué)中的任務(wù)和實(shí)踐狀況，不斷的總結(jié)閱歷、發(fā)表論文，爭取得到各級領(lǐng)導(dǎo)、專家們的指導(dǎo)，從中提高自己的理論熟悉水平。如1999年12月寫《推動學(xué)校素養(yǎng)教育的關(guān)鍵在于老師素養(yǎng)的提高》被評為全國基礎(chǔ)教育討論優(yōu)秀論文，并收入《中國基礎(chǔ)教育改革論叢》中；XX年6月撰寫《淺談學(xué)校作業(yè)的強(qiáng)化管理》論文獲全國中學(xué)校教育論文三等獎；XX年2月寫《操行評語改革中怎樣評價同學(xué)》論文獲市學(xué)校素養(yǎng)綜合評價優(yōu)秀論文三等獎；XX年8月寫《淺談學(xué)校數(shù)學(xué)與素養(yǎng)教育》獲市“走進(jìn)新課程”優(yōu)秀論文三等獎；XX年4月寫《素養(yǎng)教育必需將德育工作放在首位》論文獲中華教育科研論文二等獎。

三、注意德育工作，為同學(xué)的健康成長營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

學(xué)?；A(chǔ)教育是培育人才的搖籃，它肩負(fù)著培育跨世紀(jì)人才的重任，人才的質(zhì)量當(dāng)然成為重中之重。全面落實(shí)素養(yǎng)教育迫在眉睫，我作為學(xué)校老師義不容辭的責(zé)任就是盡全力去拼搏，為完成這一艱難任務(wù)而奮斗。

1、為人師表，突出身教重于言教。

班主任在同學(xué)心目中是一個舉足輕重的人物，他的一言一行都起到潛移默化的作用，對同學(xué)的道德認(rèn)知、情感產(chǎn)生具有劇烈長久的影響，這是我深有切身感受的體驗(yàn)。不管在生活、學(xué)習(xí)、工作中，由于同學(xué)的認(rèn)知力量和班主任施教地位這種特別的關(guān)系，足以成為同學(xué)效仿的典范。老師就是一面鏡子，一本書。所以我深知要規(guī)范同學(xué)的行為，首先要規(guī)范自己的行為，提高同學(xué)的素養(yǎng)首先要提高自己的素養(yǎng)，要求同學(xué)做到的老師必需先做好。如按時到校、文明禮貌、敬重同學(xué)、仔細(xì)寫作業(yè)、喜愛勞動、遵守紀(jì)律，以至日常行為規(guī)范等等，真正在同學(xué)的健康成長中發(fā)揮導(dǎo)師的作用。幾年的育人工作使我更加熟悉到老師的人格魅力具有極高的影響力，在塑造一代新人中發(fā)揮著不行替代的作用——學(xué)高為師，身正為范。

2、重視養(yǎng)成教育，培育愛國主義思想從小做起，樹立正確的人生觀。

基礎(chǔ)教育要奠定同學(xué)一生需要的基礎(chǔ)素養(yǎng)。素養(yǎng)教育必需從小抓養(yǎng)成教育，立足于做人教育。我充分利用每周的升旗、國旗下演講、少先隊(duì)主題班會、愛護(hù)綠色家園、清理白色垃圾、校內(nèi)之聲廣播、文明監(jiān)督崗、看電影等各項(xiàng)活動準(zhǔn)時組織商量、演講、寫心得、辦墻報(bào)、口頭表揚(yáng)等各種形式，進(jìn)行生動、活潑的寓教育于豐富多彩的活動之中，把握這些教育的機(jī)會，教育同學(xué)愛集體、愛祖國的思想情感，從一點(diǎn)一滴地突出教育的基礎(chǔ)性、啟蒙性和實(shí)效性，表如今同學(xué)對團(tuán)組織開展的向貧困地區(qū)學(xué)校捐款捐物的活動都主動主動參與，何杰同學(xué)揀到手表主動交公，李海路同學(xué)在校外拾金不昧受到失主對學(xué)校的表揚(yáng)感謝。在完成社會公開課上，同學(xué)表現(xiàn)熱忱主動、喜愛生活、喜愛大自然的深厚情感受到各級領(lǐng)導(dǎo)老師們的欣賞；在參與全市各區(qū)縣開展的第一屆頭腦奧林匹克競賽中獲團(tuán)體第一名等等。事實(shí)證明，突出養(yǎng)成教育學(xué)校階段是最正確時期，從小樹立愛祖國愛人民的人生觀。

3、強(qiáng)化日常行為規(guī)范，培育自律及責(zé)任感。

我的原則是以課堂為生活主體，以常規(guī)訓(xùn)練為主線，加強(qiáng)對同學(xué)課堂紀(jì)律、常規(guī)禮貌、衛(wèi)生勞動、待人接物等幾個方面的行為準(zhǔn)則教育，培育同學(xué)的責(zé)任感和自學(xué)、自理、自控力量，使課堂教學(xué)中師生和諧統(tǒng)一，完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。如在課上自控力量培育上，要求同學(xué)拿起書做到手到、眼到、口到、心到；只要寫作業(yè)，就準(zhǔn)時提示姿態(tài)正確；學(xué)會抓緊時間保證效果；發(fā)言時要求站姿端正、看法自然大方，聲音洪亮，吐字清晰。過細(xì)的言行舉止養(yǎng)成自覺掌握的力量和良好的行為規(guī)范，同時班里建立全班同學(xué)輪番值日制度，使每個同學(xué)都有表現(xiàn)和熬煉的機(jī)會，每個個同學(xué)對班集體都有一份責(zé)任感。在值日的一天里不管是紀(jì)律、衛(wèi)生、出勤、各項(xiàng)活動、值周檢查等都要管理到位。

專業(yè)技術(shù)老師工作總結(jié)篇3

一、注意美術(shù)教學(xué)的雙邊活動，促進(jìn)師生共同進(jìn)展

眾所周知，教學(xué)活動是老師和同學(xué)共同參加的過程，忽視哪一方面都會影響教學(xué)活動的順當(dāng)進(jìn)行。在美術(shù)教學(xué)中，老師的主導(dǎo)地位和同學(xué)的主體地位是同等重要的兩方面，既不能混淆一談，也不能本末倒置。對比于傳統(tǒng)的美術(shù)教學(xué)，老師的.性變成了美術(shù)教學(xué)的重心，一切活動都是圍圍著老師而開展的，人們往往過多的夸大了老師的作用，過分的依靠于老師使得同學(xué)在教學(xué)中的地位很簡單被人忽視甚至遺忘。

而在現(xiàn)代美術(shù)教學(xué)過程中，更加強(qiáng)調(diào)的是老師與同學(xué)之間的互動，只有注意現(xiàn)代美術(shù)教學(xué)的雙邊活動，才能更好地促進(jìn)同學(xué)與老師的共同成長，這需要老師首先要轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，構(gòu)建一個包涵和支持性的課堂，鼓舞和引導(dǎo)同學(xué)擅長思索，鼓舞同學(xué)主動地表達(dá)自己的想法和觀點(diǎn)。

在此過程中，老師肯定要轉(zhuǎn)變自己的心態(tài)，敬重每一個同學(xué)的主體地位，無論同學(xué)的想法是不成熟的還是不全面的，老師都要主動的進(jìn)行確定和贊同，由于這些想法都是同學(xué)經(jīng)過仔細(xì)思索過的，他們值得被敬重。

其次，老師也必需意識到教學(xué)是一個連續(xù)不斷的過程，這個過程不僅要求同學(xué)要不斷學(xué)習(xí)，更要求老師要不斷學(xué)習(xí)，不僅僅是學(xué)習(xí)必要的教學(xué)技能和相關(guān)的專業(yè)學(xué)問，更重要的是學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念、新的教學(xué)方式以及新的教學(xué)方法，為同學(xué)營造一個更加舒適溫馨的美術(shù)課堂。

同時，高中生處于身心進(jìn)展的關(guān)鍵階段，所以在實(shí)際教學(xué)過程中必需考慮到同學(xué)實(shí)際的心理和生理進(jìn)展現(xiàn)狀，這也需要老師不斷研磨同學(xué)的特點(diǎn)，以使美術(shù)教學(xué)更符合高中生的實(shí)際需求，起到為高中生排解學(xué)習(xí)壓力、增加生活樂趣的重要作用。

總之，教學(xué)過程是一個師生共同學(xué)習(xí)共同進(jìn)步的過程，這需要老師把握好其中的尺度，才能有效的將美術(shù)教學(xué)的好處融入同學(xué)的生活學(xué)習(xí)中。

二、在美術(shù)教學(xué)中注意與其他學(xué)科的聯(lián)系

正如事物之間的聯(lián)系是無處不在的一樣，在高中階段的學(xué)習(xí)過程中，各門學(xué)科之間的聯(lián)系也是密不行分的，這表達(dá)在高中美術(shù)教學(xué)的本質(zhì)就是讓同學(xué)體會到藝術(shù)的廣泛性和藝術(shù)之間的相通性。鑒于此，有時候在美術(shù)教學(xué)中適當(dāng)?shù)慕柚佬g(shù)與其他學(xué)科的聯(lián)系，來提上升中美術(shù)教學(xué)的效果是大有裨益的。

這不僅可以深化同學(xué)對美術(shù)教學(xué)的理解，同時也可以培育同學(xué)學(xué)習(xí)其他學(xué)科的方法。比方在進(jìn)行美術(shù)觀賞課的時候，可以借助于多媒體手段進(jìn)行教學(xué)，無論是搭配的動人的旋律還是聲情并茂的畫面，僅僅是這些元素給同學(xué)帶來的視覺上的沖擊已經(jīng)是無與倫比的了，而且這些元素營造的學(xué)習(xí)氣氛在調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)愛好方面也發(fā)揮著重要的作用。

另外，在講解一些經(jīng)典藝術(shù)作品的時候，適當(dāng)?shù)穆?lián)系一下美術(shù)作品創(chuàng)作的時代背景和的成長經(jīng)受等相關(guān)學(xué)問，通過這些學(xué)問的加入不僅可以勝利吸引同學(xué)的留意力，更重要的是可以關(guān)心同學(xué)更好的理解作品的內(nèi)涵和反應(yīng)的主題，對同學(xué)開闊眼界、進(jìn)行人文滲透有潛移默化的作用。

最終值得一提的是高中美術(shù)教學(xué)與數(shù)*系很親密，通過數(shù)學(xué)學(xué)問在美術(shù)教學(xué)的應(yīng)用，在培育同學(xué)的審美力量和塑造同學(xué)敏銳的審美觀念方面有突出的效果。比方在學(xué)習(xí)人物繪畫的時候運(yùn)用黃金分割點(diǎn)畫出來的人物圖會更符合人們的審美，而且比平常畫出來的圖畫更讓人看著舒適，黃金分割點(diǎn)的方法在雕塑等工藝品制作方面也表達(dá)的很明顯。可以看出經(jīng)過數(shù)學(xué)“把關(guān)”的美術(shù)作品要比沒有經(jīng)過數(shù)學(xué)“把關(guān)”的美術(shù)作品更勝利。

三、綜上所述

總之，在現(xiàn)代高中美術(shù)教學(xué)中，必需要秉承“潤物細(xì)無聲”的精神，真正的將同學(xué)帶入藝術(shù)的殿堂，感受美術(shù)的藝術(shù)魅力；同時在提高美術(shù)教學(xué)有效性方面也必需拿出抓鐵有痕，踏石留印的決心，真正做到在新課改的今日將美術(shù)教學(xué)推向一個新的進(jìn)展階段。

面對高中生這個特別的教育群體，我們要始終牢牢把握教學(xué)大綱的方向，精確的分析多美術(shù)教學(xué)中的利弊，激發(fā)同學(xué)對美術(shù)的學(xué)習(xí)愛好，有力的教學(xué)模式來激勵引導(dǎo)他們，在實(shí)際的美術(shù)教學(xué)過程中，賜予同學(xué)更多的重視，真正做到以同學(xué)為中心，只有做到授之以漁，才能在將來任重道遠(yuǎn)的美術(shù)教學(xué)道路上越走越遠(yuǎn)。

專業(yè)技術(shù)老師工作總結(jié)篇4

根據(jù)學(xué)院關(guān)于專業(yè)老師參與社會企業(yè)實(shí)踐，促進(jìn)老師所教、同學(xué)所學(xué)以及市場所需的有機(jī)結(jié)合，提高自身專業(yè)技術(shù)學(xué)問和技能水平，熬煉實(shí)踐力量，改革人才培育模式，提高校企合作，加強(qiáng)“雙師型”老師隊(duì)伍的建設(shè)的工作部署和工作要求，暑假期間我到“德州依舊科技有限公司”進(jìn)行了為期一個月的暑假企業(yè)實(shí)踐熬煉，為教學(xué)改革、課程的結(jié)構(gòu)調(diào)整和培育高技能人才積累了珍貴的閱歷。在這段時間里我學(xué)到了在學(xué)校里無法獲得的實(shí)踐閱歷和工作方法，了解到相關(guān)行業(yè)對計(jì)算機(jī)人才的需求，這些積累將指導(dǎo)我今后的教學(xué)?，F(xiàn)將實(shí)踐熬煉狀況總結(jié)如下：

一、實(shí)習(xí)過程

依據(jù)公司的支配，在這次實(shí)踐過程中，主要做了以下兩方面的工作：

1．熟識公司的狀況，了解社會需求。到公司以后，能擺正自己的角色，把自己當(dāng)作一名一般的員工，以便能盡快的適應(yīng)公司的工作環(huán)境，讓自己融入到這個大家庭中去。能了解更多的公司運(yùn)作方式和社會對人才的需求。在實(shí)踐過程中，嚴(yán)格遵守公司的規(guī)章管理制度，以較短的時間熟識公司的業(yè)務(wù)，聽從公司的支配，并能按時按質(zhì)按量完成公司布置任務(wù)，和公司員工一起去了解客戶需求信息，以及對人才的培育。

2．計(jì)算機(jī)的組裝與維護(hù)。在實(shí)踐過程中，主要工作就是計(jì)算機(jī)的組裝與維護(hù)，在和同事們的溝通過程中，總是感覺到已有學(xué)問和實(shí)際工作中所學(xué)要的學(xué)問相差甚遠(yuǎn)。通過了解白天鵝電腦城的商家、產(chǎn)品結(jié)構(gòu)和銷售狀況，在實(shí)踐過程中不但要學(xué)會如何裝機(jī)，正確辨別計(jì)算機(jī)各部件的真?zhèn)?，操作系統(tǒng)及部分應(yīng)用軟件的安裝，還要學(xué)會計(jì)算機(jī)經(jīng)營，市場調(diào)研，社會公關(guān)等方面的力量，全方位地進(jìn)展，真正地到達(dá)社會實(shí)踐的目的，穩(wěn)固了舊學(xué)問，把握了新學(xué)問，甚至在實(shí)踐中推翻了書本上舊有的不合實(shí)際的學(xué)問，學(xué)以致用。

二、實(shí)習(xí)心得

通過一個月的企業(yè)實(shí)踐，我對很多的事情又有了重新的熟悉和感悟，頗有收獲。

第一，拓展了學(xué)問視野，將教材中的理論和企業(yè)的生產(chǎn)運(yùn)作環(huán)節(jié)有機(jī)結(jié)合，了解客戶的需求、最新的計(jì)算機(jī)軟硬件學(xué)問、以及對高職人才培育的需求。

其次，熟識企業(yè)管理工作的程序化、系統(tǒng)化、制度化、打算化、指標(biāo)化、標(biāo)準(zhǔn)化。我們在教學(xué)管理和課堂教學(xué)中可以借鑒企業(yè)公司運(yùn)行的流程，通過系統(tǒng)化運(yùn)作管理，把各項(xiàng)工作，各個部門、各個員工組成一個有機(jī)整體，成為一個精英團(tuán)隊(duì)，互相協(xié)調(diào)、互相協(xié)作。

第三，注意高職同學(xué)在校所學(xué)學(xué)問的全面化。在學(xué)習(xí)的過程中不僅僅停留在某專業(yè)的專業(yè)學(xué)問上--即不僅僅注意外表上的理論學(xué)問學(xué)習(xí)，注意專業(yè)學(xué)問縱向上的學(xué)習(xí)，同時也要注意與該專業(yè)相關(guān)的橫向?qū)W問的學(xué)習(xí)，以及注意對同學(xué)個人素養(yǎng)的培育。

在理論學(xué)問教學(xué)方面，老師在傳授學(xué)問的過程中，要注意教學(xué)效果作為教學(xué)的關(guān)鍵--即同學(xué)接受老師講解學(xué)問的程度，例如，計(jì)算機(jī)硬件系統(tǒng)的教學(xué)，組織同學(xué)到計(jì)算機(jī)硬件組裝試驗(yàn)室，采納老師演示、同學(xué)仿照練習(xí)的手段，就可以加強(qiáng)同學(xué)對硬件學(xué)問的了解和把握，提高課堂教學(xué)效果；

再如，介紹一些專業(yè)上的名詞和概念，采納一般的課堂講解費(fèi)時費(fèi)勁，同學(xué)并不感愛好，還不如多預(yù)備實(shí)例照片或者視頻演示跟簡單讓同學(xué)理解和把握。也就是說老師在實(shí)際教學(xué)中，要實(shí)行不同的教學(xué)方法來到達(dá)教學(xué)目的，并且教學(xué)學(xué)問要與時俱進(jìn)，常常補(bǔ)充科技前沿方面的課外學(xué)問，不僅可以讓同學(xué)開闊視野，也可以提高同學(xué)的學(xué)習(xí)主動性。

第四，注意培育高職同學(xué)理論與實(shí)踐相結(jié)合的意識和力量。在實(shí)習(xí)過程中要虛心求教，完成理論與實(shí)際相結(jié)合、學(xué)校與社會的溝通，不僅提高自身的實(shí)際工作力量，進(jìn)一步激發(fā)對專業(yè)的愛好，更重要的是結(jié)合實(shí)際工作，在專業(yè)領(lǐng)域進(jìn)行更深化的學(xué)習(xí)，培育自己的環(huán)境適應(yīng)力量，以及發(fā)覺問題、分析問題和解決問題的實(shí)際力量。

社會不同于高校校內(nèi)，企業(yè)是最注意的是團(tuán)隊(duì)合作精神，而團(tuán)隊(duì)精神是通過與人合作、溝通、溝通來實(shí)現(xiàn)的。在教學(xué)中我們可以通過組織團(tuán)隊(duì)形式的各項(xiàng)訓(xùn)練和活動，重點(diǎn)培育同學(xué)的團(tuán)隊(duì)合作精神和溝通溝通力量，避開自我為中心，使他們走入社會后能較快地融入到新的工作和生活中。

專業(yè)技術(shù)老師工作總結(jié)篇5

自從事教育教學(xué)工作以來，我堅(jiān)持提高自我的思想政治水平和教學(xué)業(yè)務(wù)本領(lǐng)，愛崗敬業(yè)，恪盡守職，仔細(xì)教書育人，努力提高同學(xué)素養(yǎng)，注意培育同學(xué)的創(chuàng)新、適應(yīng)本領(lǐng)，現(xiàn)將近年來的工作情景作出總結(jié)：

一、思想方面

1、加強(qiáng)思想政治學(xué)習(xí)，不斷更新思想理念，進(jìn)取參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動及自學(xué)相關(guān)的學(xué)問，經(jīng)過學(xué)習(xí)，使我增添了作為人民老師的職責(zé)感和使命感及搞好教書育人工作的進(jìn)取性和主動性。

2、嚴(yán)格按《中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范》和學(xué)校的規(guī)章制度要求自我，樹立良好形象，在同學(xué)中起言傳身教的作用，進(jìn)取完成上屬的各項(xiàng)工作。

3、友善待人，對全體同學(xué)一視同仁，關(guān)懷愛護(hù)，言教身教并重。與家長能熱忱、禮貌、真誠地溝通同學(xué)的情景。