高二語文備課組工作總結(jié)

第3頁共3頁高二語?文備課?組工作?總結(jié)?學(xué)期又?接近尾?聲，又?到了教?師忙于?寫總計(jì)?的時(shí)候?，及時(shí)?為大家?準(zhǔn)備各?類教學(xué)?總結(jié)，?讓老師?們不用?為了交?總計(jì)搔?破頭皮?。以下?是一篇?高二語?文備課?組工作?總結(jié)，?做語文?備課組?長的老?師可以?參考一?下哦。?我們?高二語?文備課?組是一?個(gè)充滿?活力，?團(tuán)結(jié)互?助，朝?氣蓬勃?，奮發(fā)?向上的?團(tuán)體。?回顧?整個(gè)學(xué)?期的工?作，我?們付出?了心血?，灑下?了汗水?，做出?了一些?成績，?當(dāng)然也?有一些?不足。?當(dāng)此學(xué)?期結(jié)束?之際，?我們尤?其感謝?學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)的大?力支持?，感謝?學(xué)校教?務(wù)處的?科學(xué)部?署，感?謝高中?語文教?研組的?精心指?導(dǎo)，正?是這些?因素的?綜合作?用，我?們備課?組才能?夠有序?、高效?的完成?了本學(xué)?期的教?育教學(xué)?工作。?下面我?們將從?以下幾?個(gè)方面?來回顧?一下這?個(gè)學(xué)期?的工作?，以期?對今后?的工作?有所幫?助。?一、落?實(shí)常規(guī)?教學(xué)。?學(xué)期?伊始，?我們組?在教務(wù)?處的安?排下，?制定了?全學(xué)期?的教育?教學(xué)計(jì)?劃，正?確處理?了教學(xué)?與自學(xué)?、課堂?與課下?、常規(guī)?教學(xué)與?教研活?動的關(guān)?系，使?得整個(gè)?教學(xué)活?動得以?井然有?序的進(jìn)?行。?、本學(xué)?期教研?整體安?排：雙?周一晚?自習(xí)為?學(xué)校語?文教研?組教研?活動時(shí)?間，單?周五晚?自習(xí)為?學(xué)校備?課組教?研活動?時(shí)間。?、建?立完善?的備課?制度。?按照學(xué)?校要求?，我們?確定單?周五晚?自習(xí)為?備課組?集中教?研活動?時(shí)間，?我們以?年輕教?師作為?每次備?課的主?備人，?每一位?老師承?擔(dān)一個(gè)?專題或?一個(gè)單?元的主?備任務(wù)?，備課?時(shí)其他?老師討?論、補(bǔ)?充、修?改、完?善。同?時(shí)，我?們還積?極參加?學(xué)校和?語文教?研組組?織的教?研活動?，為教?材的實(shí)?施廣泛?積累經(jīng)?驗(yàn)。?3、我?們繼續(xù)?加強(qiáng)對?課堂教?學(xué)的研?討，延?續(xù)了備?課、聽?課、評?課的制?度，開?展有針?對性的?聽課和?評課統(tǒng)?一備課?，統(tǒng)一?進(jìn)度，?統(tǒng)一作?業(yè)，統(tǒng)?一考試?。如在?學(xué)生作?業(yè)的安?排上，?我們統(tǒng)?一規(guī)定?：（?___?_）隨?堂作業(yè)?,及時(shí)?批改反?饋。?（__?__）?作文,?隔周一?次，當(dāng)?堂完成?，及時(shí)?批改，?作文課?講評。?臨時(shí)?作業(yè)：?預(yù)習(xí)、?復(fù)習(xí)、?朗讀課?文、背?誦、課?外閱讀?、周記?、積累?材料等?。二?、精研?教材，?抓住教?學(xué)重點(diǎn)?。、?首先我?們確定?了語文?學(xué)習(xí)的?重點(diǎn)：?我們?在教學(xué)?中始終?堅(jiān)持閱?讀與寫?作的核?心地位?，明確?語文能?力的兩?個(gè)最重?要的方?面：閱?讀能力?（文）?，表達(dá)?能力（?語）。?強(qiáng)化表?達(dá)（口?頭與書?面）與?閱讀能?力的訓(xùn)?練，抓?主要矛?盾。?、其次?我們強(qiáng)?調(diào)了語?文學(xué)習(xí)?最基本?的方法?—積累?，大力?強(qiáng)調(diào)積?累的突?出作用?，布置?積累任?務(wù)，檢?查積累?作業(yè)。?3、?上好每?一節(jié)課?，努力?上出特?色，上?成精品?課、示?范課、?優(yōu)質(zhì)課?提高單?位效率?，加大?教改力?度，提?高課堂?效益。?5、?突出語?文的學(xué)?科性質(zhì)?：工具?性、人?文性。?三、?加強(qiáng)訓(xùn)?練，注?重教學(xué)?反饋。?我們?不僅抓?學(xué)生的?課前預(yù)?習(xí)，抓?課堂效?率的提?高，還?狠抓訓(xùn)?練。過?去有個(gè)?誤解，?好像語?文只是?讀讀背?背的事?情，而?實(shí)際上?，加強(qiáng)?訓(xùn)練，?做到科?學(xué)的有?層次有?階梯的?訓(xùn)練，?是有效?提高學(xué)?生語文?成績的?重要途?徑。我?們備課?組本著?這一思?路，分?工合作?，加強(qiáng)?訓(xùn)練，?注重提?高學(xué)生?的基本?技能，?強(qiáng)化基?礎(chǔ)知識?。綜合?訓(xùn)練情?況，搞?好授后?反饋。?我們?備課組?具有良?好的人?際關(guān)系?，創(chuàng)造?了和諧?的、讓?人感到?愉悅的?工作氛?圍，而?良好的?氛圍又?保證了?我們工?作的高?效率與?高質(zhì)量?。在備?課組的?集體中?，我們?都會充?滿了熱?情與力?量。就?讓我們?帶著這?種熱情?與力量?步入新?的階段?吧。對?于未來?的工作?，我們?打算延?續(xù)好的?