多媒體年度工作總結(jié)

第6頁共6頁多媒體?年度工?作總結(jié)?時間?過的真?快，我?來到二?十七中?的教學?崗位上?已經(jīng)三?個多月?了，第?一個學?期也要?結(jié)束了?。這三?個多月?來，我?一直嚴?格要求?自己，?努力工?作，刻?苦學習?，兢兢?業(yè)業(yè)，?較好地?完成了?領導交?給的工?作任務?，在工?作中取?得了一?定的成?績，受?到領導?、同事?和學生?的一致?認可和?好評。?現(xiàn)對我?入職以?來多媒?體教室?的管理?工作如?下：?一、繼?續(xù)完善?制度，?加強管?理1?、自從?我來到?二十七?中，就?接手了?多媒體?教室的?管理。?結(jié)合上?級電教?站的各?種規(guī)章?制度，?我完善?了我校?的《多?媒體教?室管理?制度》?，并能?嚴格按?制度管?理和使?用多媒?體教室?。在使?用過程?中，發(fā)?現(xiàn)問題?，及時?完善補?充各種?制度。?2、?做到使?用前申?請，使?用后有?記載。?二、?加強多?媒體教?室硬件?設備的?維護?因為剛?來學校?不久，?對學校?的各項?多媒體?教學設?備不了?解，例?如多媒?體教室?電腦、?音箱、?投影、?無線話?筒、電?源的位?置、音?箱操控?臺等的?使用都?不熟悉?，經(jīng)過?不斷的?摸索掌?握了操?控臺的?使用方?法、多?媒體教?室無線?話筒的?使用方?法等。?經(jīng)常檢?查話筒?，音箱?，電腦?能否正?常使用?，出現(xiàn)?故障及?時維修?，保證?了學校?多媒體?教室的?正常使?用。?三、加?強多媒?體教室?各軟件?系統(tǒng)的?維護?1、為?保證老?師們能?正常使?用由不?同課件?制作系?統(tǒng)編制?的教學?軟件，?教室電?腦安裝?好了多?種課件?制作系?統(tǒng)和播?放軟件?。2?、為了?滿足正?常的上?課需要?，我經(jīng)?常給帶?電腦查?殺病毒?，發(fā)現(xiàn)?問題及?時維護?，為計?算機重?新安裝?了多次?系統(tǒng);?并且安?裝了視?頻解碼?器，滿?足老師?們播放?不同格?式視頻?的需求?。3?、為防?止電腦?系統(tǒng)感?染病毒?，安裝?了卡巴?斯基殺?毒軟件?，并且?要求老?師們每?次使用?U盤前?必須先?查毒，?保證了?電腦的?安全。?四、?加強設?備使用?培訓?由于學?校規(guī)模?大，教?師工作?忙，活?動多，?沒有時?間安排?老師統(tǒng)?一進行?培訓。?本人便?經(jīng)常利?用每次?老師上?課前的?時間對?上課老?師進行?簡單的?設備操?作培訓?。使老?師能正?確使用?設備。?五、?加強財?產(chǎn)安全?及預防?火災等?管理?為保證?學校財?產(chǎn)的安?全，每?次老師?們用完?多媒體?教室后?，我都?要親自?關好多?媒體計?算機，?投影、?卷幕及?日光燈?，并切?斷電源?，鎖好?門窗，?以防教?室財務?丟失及?火災的?發(fā)生。?六、?加強衛(wèi)?生管理?由于?多媒體?教室使?用比較?頻繁，?不可能?節(jié)節(jié)課?后都安?排學生?打掃衛(wèi)?生，所?以我經(jīng)?常開窗?進行通?風，保?證教室?的空氣?新鮮。?另學校?安排多?媒體教?室為一?個班的?衛(wèi)生責?任區(qū)。?我便經(jīng)?常督促?這個班?搞好多?媒體教?室的衛(wèi)?生。在?學生學?習任務?重，學?習時間?緊時，?我便親?自擔任?起打掃?教室衛(wèi)?生的重?任，保?證多媒?體教室?的衛(wèi)生?整潔。?七、?配合市?區(qū)學校?的教研?活動工?作來?到二十?七中，?我就發(fā)?現(xiàn)我們?學校多?媒體教?室經(jīng)常?舉辦市?區(qū)級或?者校級?公開課?及教研?活動。?特別是?市區(qū)級?教研活?動的開?展要滿?足不同?學校老?師上課?的要求?，有時?候是軟?件的安?裝，有?時候是?實物展?示臺的?使用，?都要事?先和老?師溝通?好，給?他們準?備好，?以備上?課使用?。每次?活動都?提前準?備，要?求老師?檢查以?防出錯?，方便?教師教?學，充?分合理?利用教?育教學?資源，?發(fā)揮多?媒體設?備輔助?教學的?優(yōu)勢，?提高教?育教學?質(zhì)量和?效果。?以上?是我對?這學期?多媒體?教室管?理的工?作總結(jié)?，有存?在不足?的地方?，請各?位領導?老師們?批評指?正，以?便我在?今后的?工作中?做的更?加完美?。多?媒體年?度工作?總結(jié)（?二）?本學期?，本人?擔任了?多媒體?教室的?管理工?作，?由于我?校多媒?體教室?僅建成?三年多?，我又?是新接?手管理?多媒體?教室的?管理工?作，對?多媒體?教室的?管理沒?有經(jīng)驗?，因此?，多媒?體教室?的管理?工作千?頭萬緒?，工作?起來比?較吃力?，現(xiàn)將?本期來?的管理?工作總?結(jié)如下?：一?.制定?制度，?加強管?理①?本學期?接手管?理初中?多媒體?教室以?后，本?人制定?了我校?的《多?媒體教?室管理?制度》?，嚴格?按制度?管理和?使用多?媒體教?室。?②做到?使用先?申請，?使用后?有記載?。二?.加強?多媒體?硬件設?備的維?護由?于現(xiàn)在?的網(wǎng)絡?病毒、?教師對?信息技?術的使?用水平?等多方?面的原?因，多?媒體教?室的電?腦總會?有這樣?那樣的?問題，?我從各?方面加?強了多?媒體教?室的設?備維護?，從而?保證了?學校多?媒體教?室的正?常使用?。三?.加強?多媒體?電腦軟?件系統(tǒng)?的維護?①為?保證老?師們能?正常使?用由不?同課件?制作系?統(tǒng)編制?的教學?軟件，?教室電?腦安裝?好了多?種課件?制作系?統(tǒng)和播?放軟件?，②?為便于?管理課?件資源?，還專?門在D?：盤建?立了課?件文件?夾，E?：盤建?立了素?材文件?夾，F(xiàn)?：盤專?用于存?放備份?文件。?③為?防止電?腦系統(tǒng)?感染病?毒，安?裝了諾?頓查殺?毒軟件?，并且?要求老?師們每?次使用?U盤前?必須先?查毒，?保證了?電腦的?安全。?四.?加強設?備使用?培訓?由于學?校規(guī)模?大，教?師工作?忙，活?動多，?沒有時?間安排?老師統(tǒng)?一進行?培訓。?本人便?經(jīng)常利?用每次?老師上?課前的?時間對?上課老?師進行?簡單的?設備操?作培訓?。使老?師能正?確使用?設備。?五.?加強財?產(chǎn)安全?管理?為保證?學校的?財產(chǎn)安?全，每?次老師?們用完?多媒體?教室后?，我都?要親關?好電源?，鎖好?門窗，?即使我?有事去?了，也?要囑咐?好相關?的老師?關好電?源、和?門窗，?以防教?室財務?丟失。?六.?加強衛(wèi)?生管理?由于?多媒體?教室使?用比較?頻繁，?不可能?節(jié)節(jié)課?課后都?安排學?生打掃?衛(wèi)生，?學校安?排了一?個班的?衛(wèi)生責?任區(qū)。?我便經(jīng)?常督促?這個班?搞好多?媒體教?室的衛(wèi)?生。保?證了教?室的衛(wèi)?生整潔?。多?媒體年?度工作?總結(jié)（?三）?網(wǎng)絡技?術飛速?發(fā)展，?它在我?們生活?的各個?方面都?潛移默?化的產(chǎn)?生著影?響?，F(xiàn)?代遠程?教育作?為一種?新的教?學形態(tài)?，在觀?念、過?程、方?法以及?師生角?色等諸?多層面?賦予教?學以全?新內(nèi)涵??，F(xiàn)將?本學期?使用多?媒體教?學情況?總結(jié)如?下：?一、多?媒體網(wǎng)?絡教學?能使教?師獲得?創(chuàng)造性?的自由?，更能?體驗到?探究的?樂趣;?利用現(xiàn)?代遠程?教育資?源，學?生是最?直接的?受益者?;多媒?體教學?能夠限?度地調(diào)?動學生?的學習?興趣和?學習積?極性，?通過使?用各種?相關的?圖象、?聲音、?動畫等?手段，?能使學?生更好?地掌握?和接受?新的知?識。例?如在教?學“認?識對稱?”這一?課時，?我利用?遠程教?育資源?，下載?了多種?生動有?趣，色?彩鮮艷?的平面?對稱圖?形圖片?和自然?界中有?對稱形?體的動?物圖片?，制作?成具體?形象的?課件。?讓學生?邊觀看?動畫邊?聽故事?，在輕?松愉悅?的故事?情節(jié)中?，美麗?生動的?畫面上?，很自?然很積?極的學?習新知?，認識?了簡單?的對稱?這一數(shù)?學知識?。并且?知道了?我們的?生活中?到處都?存在著?對稱，?能夠初?步學會?欣賞對?稱美。?二、?利用遠?程教育?資源教?學也為?學生合?作學習?提供了?廣闊空?間和多?種可能?，使個?性化學?習成為?現(xiàn)實。?學生可?以自主?，自助?從事學?習活動?，根據(jù)?自我情?況安排?學習，?而且可?以通過?互相?交流，?集體參?與等實?現(xiàn)合作?學習，?并在合?作中提?高學習?興趣和?學習效?率，通?過貢獻?智慧，?分享成?果，進?而學會?合作。?三、?現(xiàn)代遠?程教育?為我們?提供了?一個學?習先進?教學方?法的平?臺。通?過觀看?一些教?學實錄?，使我?體會到?教學也?是一種?藝術，?它需要?根據(jù)學?科調(diào)整?自己的?教學方?法，從?而使學?生限度?地掌握?所學知?識。懂?得了要?從過去?以課堂?教學內(nèi)?容、教?材、教?師經(jīng)驗?等為主?的課堂?教學方?式轉(zhuǎn)變?為一種?包括各?種類型?資源的?網(wǎng)上課?件，充?分利用?網(wǎng)絡資?源優(yōu)勢?，能夠?達到應?有的質(zhì)?量和效?益的教?學方式?。這樣?，學生?學習過?程中的?疑問可?以得到?老師的?全面解?答，不?受時間?空間限?制。遠?程教學?自身的?優(yōu)點為?原本沉?悶的學?習生活?增添了?色彩，?它改變?了傳統(tǒng)?教學中?師生之?間的關?系，使?二者更?易于建?立共學?或互學?的關系??？?之，以?現(xiàn)代信?息技