第一單元第3課時《星星合唱隊(duì)》示范課教學(xué)課件【北師大版二年級數(shù)學(xué)上冊】

星星合唱隊(duì)第一單元加與減北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級上冊準(zhǔn)備好了嗎？一起去探索吧！探索并掌握100以內(nèi)數(shù)的加減混合運(yùn)算的方法，發(fā)展初步的估算意識和計(jì)算能力。1能夠在圖文敘述的具體情境中獲取數(shù)學(xué)信息，發(fā)展分析問題的能力。2重點(diǎn)學(xué)習(xí)目標(biāo)歌曲導(dǎo)入創(chuàng)設(shè)情境仔細(xì)看圖,說說從圖中你能獲得哪些數(shù)學(xué)信息？引入新知探究新知探究新知這個合唱隊(duì)的人數(shù)比原來多了還是少了？畢業(yè)的人數(shù)少，新加入的人數(shù)多，所以合唱隊(duì)的人數(shù)比原來多了。新加入的人數(shù)比離開的人數(shù)多，所以合唱隊(duì)的人數(shù)比原來多了。探究新知合唱隊(duì)現(xiàn)在有多少人？怎樣列算式計(jì)算？獨(dú)立思考并嘗試計(jì)算組內(nèi)交流算法小組代表班內(nèi)匯報(bào)123要求探究新知新加入的人數(shù)減去畢業(yè)人數(shù)，就是新增的人數(shù)。算法是：15–9=6（人）方法一答：合唱隊(duì)現(xiàn)在有

人。5852+6=58（人）原來的人數(shù)加上新增的人數(shù)，就是合唱隊(duì)現(xiàn)在的人數(shù)。探究新知方法二答：合唱隊(duì)現(xiàn)在有

人。5852–

93·443+

1585只有加減時，按照從左到右的順序計(jì)算只有加減時，按照從左到右的順序計(jì)算。再加上新加入的人數(shù)，就是合唱隊(duì)現(xiàn)在的人數(shù)。原來的人數(shù)減去畢業(yè)的人數(shù)，52－9+15=（人）58探究新知學(xué)以致用第（1）題淘氣今年8歲，阿姨呢？先算出叔叔的年齡29+8–5=29+837–57323132（歲）探究新知學(xué)以致用第（2）題圖書角現(xiàn)有多少本書？先算出圖書角借出后還剩多少本書，75－46＋12=41（本）再加上還回的本數(shù)，就是現(xiàn)有多少本書。7

5–462

9+129214·1探究新知計(jì)算100以內(nèi)加減混合運(yùn)算的方法：2.在計(jì)算的時候可以口算的我們直接口算，口算不出的我們可以列豎式計(jì)算。1.我們要按照從左到右的順序進(jìn)行計(jì)算。列豎式計(jì)算56+21–18=

39–13+47=

56

–17+22=56+2177-18779539-1326+476237168+1280-2908151597361填一填5694527960小組討論現(xiàn)在車上的人數(shù)是多了還是少了？現(xiàn)在車上有多少人？12小組討論下車人數(shù)比上車人數(shù)多，也就是減的比加的多，所以現(xiàn)在車上的人數(shù)少了。56–27+19=48（人）12答：現(xiàn)在車上的人數(shù)是48人。35+28=63(個)75-63=12(個)答:還剩下12個易拉罐?

先算出一共用了多少個易拉罐：

再用總數(shù)減去用了的，就是剩下了多少個易拉罐。美術(shù)課上，同學(xué)們一共帶來了75個易拉罐做燈籠和向日葵。做燈籠用了35個，做向日葵用了28個，還剩下多少個易拉罐？燈籠向日葵解決問題方法一答:還剩下12個易拉罐?美術(shù)課上，同學(xué)們一共帶來了75個易拉罐做燈籠和向日葵。做燈籠用了35個，做向日葵用了28個，還剩下多少個易拉罐？燈籠向日葵解決問題

先算出做完燈籠還剩下多少個易拉罐，再減去做向日葵的數(shù)量，就是剩下了多少個。75－35－28=12(個)方法二

通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你學(xué)到了什么？精準(zhǔn)讀出題目信息按照從到右的順序計(jì)算多種思路列出算式初步估算數(shù)量變化多少準(zhǔn)確進(jìn)