節(jié)能宣傳周和低碳日活動(dòng)總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)（3篇）

第4頁共4頁節(jié)能宣傳?周和低碳?日活動(dòng)總?結(jié)標(biāo)準(zhǔn)?根據(jù)上級(jí)?文件要求?，我校于?____?月___?_日開展?了以“工?業(yè)低碳發(fā)?展”為主?題的校園?低碳活動(dòng)?，活動(dòng)口?號(hào)為“讓?環(huán)保成為?一種時(shí)尚?，讓你我?成為低碳?達(dá)人”。?活動(dòng)主要?面對三個(gè)?方面：治?理一次性?筷子，倡?導(dǎo)低碳生?活，收集?廢舊電池?，治理白?色污染。?主要通過?兩種形式?開展，手?抄報(bào)和黑?板報(bào)。?學(xué)校大隊(duì)?部通過紅?領(lǐng)巾廣播?向全校師?生發(fā)出了?低碳倡議?，讓學(xué)生?了解什么?是低碳，?低碳生活?的重要性?。倡議全?體師生低?碳生活，?減少生活?作息時(shí)所?耗用能量?，從而減?低碳，特?別是二氧?化碳的排?放。注意?節(jié)電，節(jié)?油，節(jié)水?，節(jié)氣，?從點(diǎn)滴做?起。具體?做法如下?：1、?購買簡單?包裝的商?品，選購?綠色產(chǎn)品?，綠色食?物，倡導(dǎo)?綠色消費(fèi)?。2、?少用一次?性制品（?木筷，紙?杯，紙巾?等），減?少垃圾，?進(jìn)行垃圾?分類，回?收資源。?3、使?用節(jié)能電?器，電器?使用后完?全關(guān)閉電?源，節(jié)約?用電;適?度使用空?調(diào)（夏季?不低于2?6℃）。?4、多?騎自行車?，多坐公?交車，為?節(jié)能減排?出力。?5、重復(fù)?使用紙張?，雙面打?印，多發(fā)?電子賀卡?，___?_，保護(hù)?森林。?6、少用?紙巾，改?用手帕，?相當(dāng)于保?護(hù)了半片?原本將被?砍掉的森?林。7?、用廢的?電池不能?和其他垃?圾共同放?在一個(gè)垃?圾箱里，?要把它們?專門放進(jìn)?"廢舊電?池垃圾箱?"中。?8、讓我?們從身邊?的點(diǎn)點(diǎn)滴?滴做起，?為低碳生?活做貢獻(xiàn)?。9、?親近大自?然，參加?植樹造林?活動(dòng)。充?分營造了?人人了解?、重視，?參與環(huán)保?的良好氛?圍。經(jīng)?過廣大師?生的努力?，我校在?節(jié)能宣傳?周活動(dòng)中?取得了一?定的成果?，同學(xué)們?的節(jié)能環(huán)?保意識(shí)增?強(qiáng)了，節(jié)?能環(huán)保的?行動(dòng)也多?了。節(jié)?能宣傳周?和低碳日?活動(dòng)總結(jié)?標(biāo)準(zhǔn)（二?）一、?宣傳主題?節(jié)能宣?傳周和低?碳日活動(dòng)?主題是“?攜手節(jié)能?低碳，共?建碧水藍(lán)?天”。?二、宣傳?時(shí)間宣?傳時(shí)間為?____?年___?_月__?__日至?____?日。三?、宣傳內(nèi)?容節(jié)能?宣傳周和?低碳日活?動(dòng)期間，?要把生態(tài)?文明教育?作為素質(zhì)?教育的重?要內(nèi)容，?廣泛開展?以基本國?情、能源?資源形勢?、氣候變?化、節(jié)能?低碳、生?態(tài)文明等?為主要內(nèi)?容的課堂?主題教育?和社會(huì)實(shí)?踐活動(dòng)，?引導(dǎo)學(xué)生?積極參與?低碳創(chuàng)意?的思考和?創(chuàng)作，牢?固樹立勤?儉節(jié)約、?____?浪費(fèi)的節(jié)?能減排降?碳理念和?行為習(xí)慣?，營造節(jié)?約型綠色?校園的良?好氛圍。?四、活?動(dòng)內(nèi)容?1.學(xué)校?召開了專?項(xiàng)工作會(huì)?議，研究?制定具體?可行的節(jié)?能宣傳周?和低碳日?活動(dòng)方案?，切實(shí)做?到有計(jì)劃?、有__?__、有?實(shí)效性地?開展本次?活動(dòng)，重?點(diǎn)開展好?生態(tài)文明?教育，并?注意樹立?在活動(dòng)中?涌現(xiàn)的先?進(jìn)典型，?認(rèn)真總結(jié)?經(jīng)驗(yàn)，將?環(huán)境教育?作為一項(xiàng)?長期工作?抓實(shí)抓好?。2.?在___?_月__?__日當(dāng)?天，__?__廣大?師生開展?各種低碳?宣傳及社?會(huì)實(shí)踐活?動(dòng)。通過?宣傳活動(dòng)?和社會(huì)實(shí)?踐活動(dòng)，?讓每一名?師生都參?與到活動(dòng)?中來，養(yǎng)?成低碳環(huán)?保的良好?習(xí)慣。?____?節(jié)能宣傳?周期間，?我校通過?校園網(wǎng)、?廣播站、?電子屏、?國旗下倡?議等途徑?將《高垴?莊小學(xué)“?低碳生活?”行動(dòng)規(guī)?范》內(nèi)容?傳達(dá)給每?位師生，?并抓好落?實(shí)，將師?生環(huán)境意?識(shí)融入到?低碳行動(dòng)?之中。?4.我校?根據(jù)宣傳?主題有針?對性地開?展校園文?化活動(dòng)，?通過開展?講座、征?文、小發(fā)?明等活動(dòng)?，營造崇?尚節(jié)能低?碳的校園?文化。?節(jié)能宣傳?周和低碳?日活動(dòng)總?結(jié)標(biāo)準(zhǔn)（?三）為?加強(qiáng)節(jié)能?降耗宣傳?教育，推?進(jìn)節(jié)約型?機(jī)關(guān)建設(shè)?，根據(jù)省?市縣節(jié)能?辦的文件?精神，縣?新聞傳媒?中心高度?重視，精?心___?_，采取?一系列措?施認(rèn)真節(jié)?能宣傳周?和低碳日?活動(dòng)。?一、思想?重視，精?心安排。?收到文件?后，縣新?聞傳媒中?心高度重?視，召開?班子會(huì)議?對節(jié)能宣?傳周和低?碳日活動(dòng)?進(jìn)行研究?，對報(bào)紙?宣傳、低?碳踐行、?節(jié)能降耗?等進(jìn)行重?點(diǎn)安排部?署，并列?為___?_月份各?部室主要?工作之一?。___?_月__?__日晚?上，利用?周一學(xué)習(xí)?時(shí)間，傳?達(dá)了節(jié)能?宣傳周和?低碳日活?動(dòng)主要內(nèi)?容、工作?要求和注?意事項(xiàng)，?對___?_月__?__日的?低碳日進(jìn)?行落實(shí)，?要求全體?工作人員?節(jié)約用電?、節(jié)約用?水、節(jié)約?辦公用品?，積極踐?行低碳出?行。二?、創(chuàng)設(shè)載?體，狠抓?落實(shí)。在?每個(gè)辦公?室的空調(diào)?、電腦上?分別張貼?“節(jié)約每?一度電”?、“請隨?手關(guān)閉電?源”的提?示語，在?衛(wèi)生間醒?目處張貼?“節(jié)約用?水，從我?做起”的?溫馨提示?。在__?__月_?___日?宣傳周期?間，每天?通過短信?、___?_向全體?工作人員?發(fā)出溫馨?提醒，累?計(jì)發(fā)送標(biāo)?語、提示?____?條次。_?___月?____?日，__?__人員?在中午和?下午下班?后對各部?室的低碳?踐行情況?進(jìn)行檢查?，從檢查?看結(jié)果看?，沒有出?現(xiàn)“長明?燈”、“?長流水”?現(xiàn)象，電?腦、空調(diào)?等電源及?時(shí)關(guān)閉。?三、發(fā)?揮優(yōu)勢，?營造氛圍?。作為新?聞單位，?縣新聞傳?媒中心充?分利用《?磐安報(bào)》?、磐安新?聞網(wǎng)等宣?傳陣地，?全面報(bào)道?各鄉(xiāng)鎮(zhèn)各?部門有關(guān)?節(jié)能降耗?、低碳出?行工作動(dòng)?態(tài)以及好?經(jīng)驗(yàn)、好?做法，及?時(shí)刊發(fā)低?碳出行等?宣傳標(biāo)語?、公益廣?告，進(jìn)一?步普及生?態(tài)文明、?