8年級(jí)數(shù)學(xué)蘇科版下冊(cè)課件第7單元 《7.2 統(tǒng)計(jì)表、統(tǒng)計(jì)圖的選用》02

統(tǒng)計(jì)表、統(tǒng)計(jì)圖的選用

中華人民共和國(guó)從1953年到2000年共進(jìn)行了5次人口普查．根據(jù)第2次到第5次人口普查的結(jié)果，每10萬人受教育程度的人數(shù)情況如下：

第2次人口普查

1964年全國(guó)人口總數(shù)723070269人，我國(guó)每10萬人中，具有大學(xué)文化程度的416人；具有高中文化程度的1319人；具有初中文化程度的4680人；具有小學(xué)文化程度的28330人．活動(dòng)一材料閱讀

第3次人口普查

1982年全國(guó)人口總數(shù)l03l882511人．我國(guó)每10萬人中，具有大學(xué)文化程度的615人；具有高中文化程度的6779人；具有初中文化程度的17892人；具有小學(xué)文化程度的35237人．

中華人民共和國(guó)從1953年到2000年共進(jìn)行了5次人口普查．根據(jù)第2次到第5次人口普查的結(jié)果，每10萬人受教育程度的人數(shù)情況如下：活動(dòng)一材料閱讀

第4次人口普查

1990年全國(guó)人口總數(shù)1160017381人．我國(guó)每10萬人中，具有大學(xué)文化程度的l422人；具有高中文化程度的8039人；具有初中文化程度的23344人；具有小學(xué)文化程度的37

057人．

中華人民共和國(guó)從1953年到2000年共進(jìn)行了5次人口普查．根據(jù)第2次到第5次人口普查的結(jié)果，每10萬人受教育程度的人數(shù)情況如下：活動(dòng)一材料閱讀

第5次人口普查

2000年全國(guó)人口總數(shù)1

295

330

000人．我國(guó)每10萬人中，具有大學(xué)文化程度約3611人；具有高中文化程度的11146人；具有初中文化程度的33961人；有小學(xué)文化程度的3570l人．

中華人民共和國(guó)從1953年到2000年共進(jìn)行了5次人口普查．根據(jù)第2次到第5次人口普查的結(jié)果，每10萬人受教育程度的人數(shù)情況如下：活動(dòng)一材料閱讀

中華人民共和國(guó)從1953年到2000年共進(jìn)行了5次人口普查．根據(jù)第2次到第5次人口普查的結(jié)果，每10萬人受教育程度的人數(shù)情況如下：活動(dòng)一

第6次人口普查

2010年全國(guó)人口總數(shù)1370536875人．我國(guó)每10萬人中，具有大學(xué)文化程度約8930人；具有高中文化程度的14032人；具有初中文化程度的38788人；有小學(xué)文化程度的26779人．材料閱讀

（1）根據(jù)上面結(jié)果，你對(duì)我國(guó)這五年每10萬人受教育程度的情況有了比較清楚的了解了嗎?（2）你認(rèn)為這種數(shù)據(jù)表達(dá)方式好不好?

你能設(shè)計(jì)出一個(gè)比較好的表達(dá)方式嗎?活動(dòng)一哎呀!文字冗長(zhǎng),內(nèi)容繁多,怎么辦呢?材料閱讀

小小的統(tǒng)計(jì)表使長(zhǎng)長(zhǎng)的文字信息變得一目了然155813570133961111463611第五次2000年30138370572334480391422第四次1990年3947735237178926779615第三次1982年652552833046801319416第二次1964年其他小學(xué)初中高中大學(xué)

受教育程度人數(shù)普查講一講每10萬人中受教育程度的人數(shù)統(tǒng)計(jì)表

但是統(tǒng)計(jì)表格中的內(nèi)容及數(shù)據(jù)還不能給我們留下深刻的直觀印象,我們有沒有更好的方法使文字信息變得非常直觀呢?扇形統(tǒng)計(jì)圖(1)各個(gè)扇形分別代表什么?(2)2000年我國(guó)每10萬人中,各種受教育程度人數(shù)在總?cè)藬?shù)中所占的百分比分別是多少?(3)各個(gè)百分比是如何得到的?所有百分比之和是多少?議一議:什么叫扇形統(tǒng)計(jì)圖?請(qǐng)與同學(xué)交流?乒乓球32%排球18%足球25%籃球19%其他6%像上面的統(tǒng)計(jì)圖，以整個(gè)圓代表統(tǒng)計(jì)項(xiàng)目的總體，每一個(gè)統(tǒng)計(jì)項(xiàng)目分別用圓中不同扇形表示，扇形面積占圓面積的百分之幾就代表該統(tǒng)計(jì)項(xiàng)目占總體的百分之幾，這樣的統(tǒng)計(jì)圖稱為扇形統(tǒng)計(jì)圖。女生40%男生60%你知道嗎各部分的百分比=部分=百分比×總體總體=女生40％男生60％

說一說答：紅色的扇形代表女生人數(shù)占全班總?cè)藬?shù)的40%,綠色代表男生占全班總?cè)藬?shù)的60％.各扇形的面積百分比之和為1。初一某班男女生所占比例如圖所示，圖中的兩個(gè)扇形分別表示什么？各扇形的百分比之和是多少？小明用扇形統(tǒng)計(jì)圖表示他所在班級(jí)中來自不同地方的學(xué)生所占的比例。你對(duì)小明所做的統(tǒng)計(jì)圖有什么看法？說說你的意見。城市40%農(nóng)村35%其他33%

說一說根據(jù)上圖的兩個(gè)扇形統(tǒng)計(jì)圖，你能找出哪個(gè)學(xué)校女生人數(shù)比較多？想一想答：不能，因?yàn)椴恢揽側(cè)藬?shù)，所以無法判斷。男生55%女生45%女生47%男生53%B35%C25%1.如果用整個(gè)圓代表100人，那么扇形A、B、C大約代表多少人？看圖回答問題A本學(xué)期某中學(xué)學(xué)生在學(xué)校圖書館借書的情況統(tǒng)計(jì)如圖：1.左圖中各個(gè)扇形分別代表什么？想一想1次42%0次33％2次10%3次8%4次4%5次及5次以上3％3.借4次及4次以上人數(shù)的百分比之和是多少？2.借幾次的人數(shù)最多？觀察左圖，回答下面的題：1.哪種球類運(yùn)動(dòng)最受歡迎？籃球14%其他3%羽毛球16%足球21%乒乓球35%排球11%看圖說話最受歡迎的球類運(yùn)動(dòng)統(tǒng)計(jì)圖校學(xué)生會(huì)體育部觀察左圖，回答下面的題：2.最受歡迎的兩種球類運(yùn)動(dòng)是什么？它們的百分比之和是多少？籃球14%其他3%羽毛球16%足球21%乒乓球35%排球11%看圖說話校學(xué)生會(huì)體育部最受歡迎的球類運(yùn)動(dòng)統(tǒng)計(jì)圖觀察左圖，回答下面的題：3.圖中的各個(gè)扇形分別代表什么？所有的百分比之和是多少？籃球14%其他3%羽毛球16%足球21%乒乓球35%排球11%看圖說話最受歡迎的球類運(yùn)動(dòng)統(tǒng)計(jì)圖校學(xué)生會(huì)體育部觀察左圖，回答下面的題：4.如果你是體育委員，為了組織全班同學(xué)觀看一場(chǎng)球類比賽，為了吸引盡可能多的同學(xué)去觀看比賽，你會(huì)組織觀看什么比賽？籃球14%其他3%羽毛球16%足球21%乒乓球35%排球11%看圖說話最受歡迎的球類運(yùn)動(dòng)統(tǒng)計(jì)圖校學(xué)生會(huì)體育部用統(tǒng)計(jì)圖處理數(shù)據(jù)，可以幫我們做出合理的決策。你知道嗎？某學(xué)?；I辦《群星報(bào)》,今年所需經(jīng)費(fèi)的總預(yù)算的扇形統(tǒng)計(jì)圖如圖所示：1.如果今年紙張及印刷經(jīng)費(fèi)預(yù)算為1000元，那么總預(yù)算是多少元？用在照片上的錢比用在編輯上的錢多多少？解：總預(yù)算為：1000÷50％=2000(元)編輯15％照片25%紙張及印刷50%其他10%學(xué)生報(bào)經(jīng)費(fèi)統(tǒng)計(jì)圖數(shù)據(jù)來源：群星報(bào)編輯部

用在照片上的錢比編輯上的錢多：2000×(25%-15%)=200(元)實(shí)驗(yàn)初中《群星報(bào)》,今年所需經(jīng)費(fèi)的總預(yù)算的扇形統(tǒng)計(jì)圖如圖所示：2.如果今年的總預(yù)算增加200元，那么紙張及印刷的經(jīng)費(fèi)增加多少？解：增加的經(jīng)費(fèi)為：200×50%=100(元)編輯15％照片25%紙張及印刷50%其他10%學(xué)生報(bào)經(jīng)費(fèi)統(tǒng)計(jì)圖數(shù)據(jù)來源：群星報(bào)編輯部書本P14嘗試（1）填寫統(tǒng)計(jì)表；（2）根據(jù)統(tǒng)計(jì)表的數(shù)據(jù)，用量角器在圓中畫出各個(gè)扇形；（3）在各個(gè)扇形上，標(biāo)明相應(yīng)名稱和百分比；（4）寫出扇形統(tǒng)計(jì)圖簡(jiǎn)潔的標(biāo)題，并注明數(shù)據(jù)的來源．如何繪制扇形統(tǒng)計(jì)圖呢？小明的作息時(shí)間如扇形統(tǒng)計(jì)圖所示，你能從中得到哪些信息？小明一天的時(shí)間安排分布圖30%16%5%14%35%睡覺35%學(xué)習(xí)30%活動(dòng)16%吃飯5%其他信息提取體育32％電影15％不看5.7%其他8％生活6％看電視連續(xù)劇33.3%小林組織全班同學(xué)做了一個(gè)調(diào)查，以了解全校同學(xué)的家長(zhǎng)平時(shí)收看電視節(jié)目的情況，并制作了扇形統(tǒng)計(jì)圖1.圖中你可以得到哪些信息？想一想體育32％電影15％不看5.7%其他8％生活6％看電視連續(xù)劇33.