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文檔簡介
PAGEPAGE1掛 件一、教學目標學會繪制掛件設計圖樣。能按照示例圖樣用紙黏土塑造掛件。鞏固揉、劃、貼、塑等技法。3.提升審美能力、圖樣表達能力,增強創(chuàng)新意識。二、重點難點重點:掛件設計圖樣繪制與制作。難點:按照圖樣用紙黏土塑造掛件。三、教學準備教師準備:紙黏土、回形針、線、塑形工具、鉤針、直尺,范作等。學生準備:課前搜集各種造型的掛件。四、教學過程教學環(huán)節(jié) 教師活動范作展示同學們,你們知道這是什么嗎?它有何用途?導入新課 2.小結(2分鐘)今天的課堂中,我們將一起來設計制作一個紙黏土掛件。(板書)掛件觀察再仔細看一看這個掛件,它有哪些部分組成呢?
學生活動交流分享自己的想法。明確學習內容。各抒己見。
說明開門見山,直接導入。為課堂后續(xù)環(huán)節(jié)作鋪墊。分解掛件的基礎構造。(板書)圖片分解掛件的組成部分提問 回答所需的制作一個這樣的掛件需要 具和材料。哪些工具和材料呢?設計圖樣設想 小組討論后參考教材第34頁的掛件設長代表交流計圖,請設計一個紙黏土掛樣設計。件圖樣。在繪制之前,可以小組討論一下!提問 各抒己見(如
為掛件項目的打開學生的設計思路。同學們的想法都很富有新 比例恰當色彩嘗試設計,初步(15鐘)
意,那么,在設計圖樣時,協(xié)調我們還應該注意些什么呢?繪制圖樣 繪制掛件的請同學們把剛才小組內描 計圖樣。來吧!協(xié)調。提問 分析制作順序掛件圖樣設計好了,你們準(吊墜、配飾備分哪幾步來制作掛件呢?
培養(yǎng)圖樣設計能力。為制作掛件奠定基礎。有條理的勞動習慣。提問 閱讀、討論、確吊墜是掛件的主體,該從何定制作步驟,并確定制作步驟,下手呢?請同學們閱讀參由小組代表分促進分工合作??冀滩牡?4—35頁的制作享制作方案。所設計的掛件要按什么步驟進行制作呢?步驟,各小組的同學們都已察。有哪些地方是你覺得可能會遇到困難的呢?預設:組合好?播放知識點視頻:回形針插入揉搓好的黏土團后,輕輕旋轉半圈,再小心地向內側捏一捏黏土。(板書)揉
進一步熟悉制分是整個掛件大難點化解成若干個小難點,么做?請會做的學生在實物投影下演示不規(guī)則形狀做法。(板書)塑樣才能更加立體美觀?葉片的中心劃上一條葉脈即可。
上臺演示。
運用不同的教學方式逐一突最終能夠制作(板書)劃花朵怎樣才能做的又 分享、傾聽快又好,有沒有好辦法?①請同學們先來分享一下 仔細觀察、認自己的好辦法吧!接將壓好的花瓣轉移到已次排列形成一朵朵美麗的的大小比例要恰當哦!(板書)壓
真聆聽。提問 觀察回答(一個完整的掛件,除了吊墜掛繩以及掛部分,我們還需要做什么?的配飾)提問 閱讀、思考、請同學們快速閱讀配飾的流,并回顧《制作步驟,想一想和我們前手鏈一課中的面做過的什么作品有相似穿繩方法。的操作?(回顧手鏈的穿繩方法。)
再次鞏固掛件的組成結構。會用之前所學的各種技法。11.配飾的制作各抒己見。11.配飾的制作各抒己見。請同學們邊看書上的配飾制作步驟,邊按自己設計的圖樣進行配飾的制作。小貼士:掛繩的結可以藏在配飾內部,這樣能更加美觀。12.課堂進行到現(xiàn)在,我們交流所想。馬上就要開始動手將自己的設計圖制作成掛件啦!你認為一個好看的掛件應該是什么樣的呢?(板書)設計新穎、造型美觀、做工精細1.制作掛件明確任務。下面就請同學們根據自己的設計制作一個你想要的掛件吧!2.溫馨提示齊讀提示。教學課件出示溫馨提示,學實踐生齊讀。體驗●分工合作、互幫互助(16分●有序制作、節(jié)約材料鐘)●輕聲細語、桌面整潔●使用工具、注意安全3.巡視課堂動手實踐。適時指導、及時表揚,并注重過程性評價,拍攝學生制作時值得推廣和需要改進的操作,為后續(xù)的評價環(huán)節(jié)在已有做手鏈放手讓學生大膽嘗試。有助于提升呈讓學生經歷一次完整的技術成初步的系統(tǒng)思維習慣。做好準備。將作品上臺展示。己制作的掛件,你會怎樣
展示作品。 以推銷作品的方式讓學生檢圍繞制作要領,驗審視自己的介紹各小組的制作是否符合夸一夸自己的作品呢?在這些掛件中,有沒交流評議 你認為需要給它提一些修(6分鐘)改建議的呢?時,老師拍攝了一些照片,我們來看看。播放照片:你們覺得照片中哪些地方做得好,哪些地方還需要改進?的掛件,掛件的形式和構造,其實有多種多樣,我們一起來看一看。圖片展示不同材料、不同大小的掛件,除了紙黏
掛件。提出建議。評價。課后實踐。
制作要領。以多角度的評生對手工作品的質量意識。主要評價操作習慣和團隊互助。對學生進行發(fā)拓展創(chuàng)新(1
材料來設計制作個性掛件。
散性思維、創(chuàng)造性思維的訓練。板書設計板書設計掛 件設計新穎、造型美觀、做工精細揉、劃、壓、貼、塑附:《〈掛件〉評價表》附表:
《掛件》評價表設泥小計塑組新技分穎法工美
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