中考政治(湖南省)第一部分教材知識梳理九年級全一冊課時16伸出你的手這是我的責(zé)任人民版2

精校Word文檔，歡迎下載使用！課伸你手這我責(zé)(二元四五教材知識導(dǎo)航【點理第四課伸出的手(關(guān)愛他人)給們帶來關(guān)愛政策和公益活動有哪些(P47)(1)政策：①對農(nóng)村義務(wù)教育階段的學(xué)生實行“營養(yǎng)餐工程”；②給貧困學(xué)生提供助學(xué)資金、助學(xué)貸款；③實行最低生活保障制度；④在農(nóng)村實行新型合作醫(yī)療制度(2014懷18)(2)公益活動：希望工程、圓夢行動、助殘基金會、青年志愿者活動、無償獻(xiàn)血、社會捐助、科技下鄉(xiāng)、支教等。成中的關(guān)愛對們產(chǎn)生的影(P48)這些關(guān)愛是我們成長的動力是導(dǎo)我們前進(jìn)的方向激起我們對生活的希望和信心孕了我們的自信、堅強、正直和善良等良好品質(zhì)。第課這我責(zé)責(zé)的含義責(zé)任是一個人應(yīng)該做的事情或不應(yīng)該做的某些事情任是一個人分內(nèi)應(yīng)做的事責(zé)的承擔(dān)叫做負(fù)責(zé)。責(zé)的產(chǎn)生與來(1)產(chǎn)生：責(zé)任產(chǎn)生于社會關(guān)系之中的相互承諾。(2)來源：責(zé)任可以來自對他人的承諾、分配的任務(wù)、上級的任命、職業(yè)的要求、法律規(guī)定、傳統(tǒng)習(xí)俗、公民身份、道德原則等。為么要對自己責(zé)？(1)誰對自己不負(fù)責(zé)任，誰就要對這種不負(fù)責(zé)任所造成的后果負(fù)責(zé)。(2)只有對自己負(fù)責(zé)的人，才有資格、有信心、有能力承擔(dān)起對他人、對社會的責(zé)任。(3)當(dāng)你在為別人、為社會承擔(dān)責(zé)任的時候，很多人也在為你的成長和生活承擔(dān)著責(zé)任。(4)如果不能自覺承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任、對自己負(fù)責(zé)，就永遠(yuǎn)無法長大成人。對己負(fù)責(zé)應(yīng)該怎么做(P60)(1)對自己的人品、人格負(fù)責(zé)(德。(2)認(rèn)真學(xué)習(xí)，全面發(fā)展，成為社會的有用之智。(3)擁有一個健康的體魄體。第頁共6頁

精校Word文檔，歡迎下載使用！(4)樹立正確的審美觀(美。(5)樹立正確的勞動價值(勞)。怎才能做到對人和社會負(fù)責(zé)(P60P61)(1)一個具有責(zé)任感的人不僅能對自己負(fù)責(zé)，還會對他人、對社會負(fù)責(zé)。一個有社會責(zé)任感的人心中總是裝著他人，勇于對他人和社會負(fù)責(zé)。(2)我們做任何事，都應(yīng)在決定和行動之前，充分考慮自己的行為是否會給自己、他人、集體或社會造成不良影響，是否符合道德的要求和法律的規(guī)定。行與后果的聯(lián)行為與后果具有一致性的一種行為都會產(chǎn)生一定的后果該自己的行為負(fù)責(zé)。承擔(dān)責(zé)任的代與回報(1)代價：付出時間、精力和金錢；還可能因為做得不好而受到責(zé)備，在一些特殊情況下，承擔(dān)責(zé)任需要付出心血甚至生命的代價。(2)回報：良好的自我感覺、他人的贊許、獲得新的知識或技能等。不承擔(dān)責(zé)任的果(1)一個不負(fù)責(zé)任的人不僅會給自己帶來不利影響，同時也會給他人、社會帶來負(fù)面影響。(2)違背做人的基本道德，失去他人的信任，受到他人的譴責(zé)，甚至?xí)艿椒傻闹撇谩?3)影響人際關(guān)系，敗壞社會風(fēng)氣，不利于社會主義和諧社會的建設(shè)。范淹的“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，是對承擔(dān)社會責(zé)任的最好詮。然而中學(xué)生小華卻認(rèn)為“承擔(dān)社會任是大人的事，我們中學(xué)生還沒有真正步入社會，主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，不需要承擔(dān)社會責(zé)任。”你同意他的觀點嗎？請說明理(2015衡30)①不同意②們每個人在不同階段不同的場合扮演著不同的角色而每種角色都有其相應(yīng)的社會責(zé)任有些牢記并履行社會責(zé)任的人得到他人的尊重和社會的肯定；④只有人人都意識到自己所扮演的角色到自己的社會責(zé)任才共建和諧社會共美好的幸福生活。所以我們中學(xué)生也要承擔(dān)社會責(zé)任。知識拓展為勵更多的人與到社會公益活動中來，請你提幾條合理化建議(1)國家：建立和完善公益活動方面的檔案制度，建立公益活動獎勵機制，獎勵為公益活動作出突出貢獻(xiàn)者。(2)社會：和相關(guān)部門間聯(lián)系，多舉辦一些豐富多彩的公益活動；對公益賬目進(jìn)行公開透明化管理。第頁共6頁

精校Word文檔，歡迎下載使用！(3)新聞媒體：利用報紙、網(wǎng)絡(luò)、電視等媒介加強對公益活動的報道與宣傳；制作公益活動方面的專題節(jié)目。(4)個人：積極參加公益活動；向周圍的同學(xué)宣傳公益活動；鼓勵動員他人積極參加公益活動等。請談義工身上哪些優(yōu)秀品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)？無私奉獻(xiàn)、助人為樂、勇?lián)?zé)任、關(guān)注社會、關(guān)愛他人、熱心公益事業(yè)、扶危濟困等?，F(xiàn)社會，義工(志者)為已匯聚成一種精神力量，這種精神力量對社會發(fā)展有什么重要作用？①有利于加速全面建成小康社會的步伐有于構(gòu)建和諧社會有利于促進(jìn)社會主義精神文明建設(shè)；④有利于良好道德風(fēng)尚的形成；⑤有利于人們形成正確的人生觀、價值觀；⑥有利于傳承和弘揚中華民族的傳統(tǒng)美德。為么要愛護(hù)公共環(huán)境和設(shè)施？(1)公共環(huán)境和設(shè)施與人們的生活有著直接的聯(lián)系。(2)愛護(hù)公共設(shè)施是我們必須遵守的社會公德，是熱愛人民、尊重勞動成果的客觀要求，有利于促進(jìn)社會和諧。為么要遵守社公德？(1)遵守社會公德是維護(hù)公共利益和公共秩序的必要條件。(2)社會公德是整個社會主義道德體系的基礎(chǔ)，對職業(yè)道德、家庭美德等方面的建設(shè)都有著重要的促進(jìn)作用。(3)社會公德是社會文明程度的重要標(biāo)志，是一個國家、民族文明的“窗口”。社會公德的提高對整個社會道德水平的提高有著重要的推動作用。為么要遵守公秩序？(1)公共秩序?qū)ξ覀兠總€人、對我們的國家都非常重要。(2)公共秩序代表了大家的共同要求和愿望，代表了絕大多數(shù)人的共同利益，是社會文明的標(biāo)志。(3)遵守公共秩序是一個人具有道德意識和責(zé)任感的客觀要求。(4)自覺遵守公共秩序，我們才能有一個秩序井然、安定文明的社會環(huán)境。中式過馬路的為，在某些中學(xué)生身上也時有發(fā)生，請你談?wù)剬@種行為的看法①是一種擾亂社會公共秩序的違法行為是民法制觀念淡薄的表現(xiàn)是種盲目從眾的行為；④是公民道德素質(zhì)低，安全意識不強的體現(xiàn)；⑤這種行為容易造成交通擁堵，引發(fā)第頁共6頁

精校Word文檔，歡迎下載使用！交通事故威自身和他人的生安全這種行為有損社會文明風(fēng)尚影響國家和民族的良好形象等。親會行為的含親社會行為是指人們在社會交往中表現(xiàn)出的那些有利于社會和他人的行為。親會行為的具表現(xiàn)(1)關(guān)注社會：關(guān)注國家大事；關(guān)注身邊小事。(2)以實際行動維護(hù)社會的美好：遵守社會公德；遵守社會公共秩序和規(guī)則，提升社會的文明程度；愛護(hù)公共設(shè)施。(3)服務(wù)社會，奉獻(xiàn)社會：在日常生活中身邊小事做起；看到別人遭受痛苦和不幸時，要竭盡全力地去幫助救援參加公活動，造福社區(qū)，造福社會。親社會行為對我們的要求(1)必須克服對社會的冷漠態(tài)度和“看客”現(xiàn)象，以天下興亡為己任。(2)必須遵守社會公德，養(yǎng)成良好的文明行為。(3)必須正確認(rèn)識和對待復(fù)雜的社會現(xiàn)象，善于明辨是非。此外，要不斷提高自身素質(zhì)，做生活的強者，要自覺服務(wù)社會，忠于職守，樂于奉獻(xiàn)。聚焦湖南中考命題點關(guān)愛人懷4年3考；婁底4；湘潭年考(2016株8，2分一失去雙的顧客前往餐廳就餐，他請求餐廳服務(wù)生給予幫助，一名年輕男服務(wù)生立即坐到他的對面面帶微笑地細(xì)心喂食全程逾半小時這善舉被一名顧客用手機拍攝下來上至網(wǎng)絡(luò)得多網(wǎng)友的贊賞友的贊賞告訴我們()①人與人之間需要相互關(guān)愛，我們應(yīng)該伸出熱情的手，主動地幫助和關(guān)心他人②要平等待人不視他人③尊重他人贏得他人的尊重和贊美④盡管我們在社會生活中扮演著不同的角色，但要承擔(dān)的責(zé)任卻是相同的A.②④B.①②C.①②D.①③④命題點承擔(dān)任衡陽4年2考；懷化4；婁底年考湘潭4年考1.(2016常12，分右漫《路不拾遺》中的人物()①沒有責(zé)任感②行不文明③道德修養(yǎng)有待提高④理健康A(chǔ).②④B.①④C.②④D.①②③2.(2016邵15，2分“動國2015度人物張寶艷、秦艷友夫婦，自年立第頁共6頁

精校Word文檔，歡迎下載使用！“寶貝回家尋子網(wǎng)以來8年間務(wù)幫助超過1200個被拐及走失的孩子找到了親。他倆的行為

()①是服務(wù)社會奉獻(xiàn)社會的行為②只有付出有回報的行為③社會責(zé)任感的集中體現(xiàn)④是他們的法定義務(wù)A.①B.①④C.③D.②④3.(2016岳18，2分不言價與報的奉獻(xiàn)神社會任感的集中體現(xiàn)()4.[2016婁底29(1)，分材二：教育部對舊版《中小學(xué)生守則》進(jìn)行了修改，共9條282字，涵蓋德智體美勞全面發(fā)的基本要求。將“見義勇為”改為“見義智為一之差，體現(xiàn)了黨和政府對中小學(xué)生的人文關(guān)懷。閱讀材料，回答下列問題：在日常生活中，中學(xué)生不應(yīng)該比吃喝穿戴，而應(yīng)該比什么呢(6分答對三點即為滿)命題點參與會公益活動(衡年考；化年；湘潭4年1考1.(2015永20，2分)中民有助人為樂和扶貧濟困的優(yōu)良傳統(tǒng)，“有困難找義工，有時間做義工?！毕铝袑儆诠婊顒拥?)①向居民宣傳交通法規(guī)②依法納稅③參加義務(wù)植樹④家里打掃衛(wèi)生A.B.①③C.②④D.③④2.(2016株州19，分每人受惠于社會和他人的同時，也必然要服務(wù)于他人和社會。()第頁共6頁

精校Word文檔，歡迎下載使用！【參考答案及解析】命題點關(guān)他人C【解析】考查點：關(guān)愛他人、等待人、尊重他人。解題思路：材料中男服務(wù)生的做法體現(xiàn)了對他人的關(guān)愛和尊重是平待人的表現(xiàn)因此也贏得了網(wǎng)友的贊賞據(jù)此判斷①②③是正確的。角色不同，責(zé)任不同，④的觀點錯誤，故。命題點承責(zé)任1.【解析】考查點：任感、文明行為的表現(xiàn)。解題思路：漫畫中的人物表面上是“路不拾遺”，相信別人會撿起來，實質(zhì)上是沒有責(zé)任感和不文明行為的表現(xiàn)，道德修養(yǎng)有待提高和加強。肢①②③觀點正確，題肢④與題意無關(guān)，排除。2.【解析】考查點：奉獻(xiàn)精神、承擔(dān)責(zé)任的代價與回報、社會責(zé)任感。解題思路：張寶艷、秦艷友夫婦8年間幫1200多名被拐及走失兒童找到了親人，他們的行為是服務(wù)社會，奉獻(xiàn)社會，具有社會責(zé)任感的體現(xiàn)，①③說法