2022學(xué)年北京市高三各區(qū)語文二模古詩閱讀匯編

2022學(xué)年北京市高三各區(qū)二模古詩閱讀匯編（含解析）

一、古代詩歌閱讀

（2022??東城二模）閱讀下面這首詞，完成下面小題。

水調(diào)歌頭-渡江

趙善括

山險(xiǎn)號北固，景勝冠南州。洪濤江上亂云，山里簇紅樓?？靶ζ价櫉o定，

擬泊葉舟何許，無計(jì)可依劉12】。金闕自帷幄，玉壘老提皆休【3】。

問興亡，成底事，幾春秋。六朝人物，五胡妖霧不勝愁。休學(xué)楚囚垂淚‘4】，

須把祖鞭先著'5】，一鼓版圖收。惟有金焦石【6】，不逐水漂流。

注釋：【1】這首詞約為趙善括在南宋孝宗干道年間任潤州（今江蘇鎮(zhèn)江）

通判時(shí)所作?！?】依劉：東漢末年，長安擾亂，王粲赴荊州依附劉表。

【3】玉壘、貌孤：玉壘喻指軍事要塞，貌締喻指軍士?！?】楚囚垂淚：

喻愴懷故國、無力回天的處境?！?】祖鞭先著：喻指搶先做出成績?！?】

金焦石：宋時(shí)長江上的兩座石山。

1.下列對詩句的分析，不正確的一項(xiàng)是（）

A."堪笑"三句，詞人以"萍蹤""葉舟"比喻自己漂泊無依，無處安

身。

B."金闕"兩句，詞人感嘆朝廷與金人言和，戰(zhàn)士蹉蹈歲月，無用武之

地。

C."六朝"兩句，寫六朝不能掃五胡之亂，而南宋與六朝類似，令人擔(dān)

憂。

D."惟有"兩句，寫渡江所見之景，也借此來比喻南宋愛國志士意志

頑強(qiáng)。

2.下列對這首詞的理解與賞析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.詞人的"笑"為自嘲之笑，"愁"為傷時(shí)之愁，笑與愁都是基于愛國

之情。

B.詞人感慨"玉壘老魏獻(xiàn)"，又主張"須把祖鞭先著”，表達(dá)出悔不當(dāng)

初之意。

C.這首詞起于景，結(jié)于景，中間由景及情，由今思古，層次豐富，結(jié)構(gòu)

完整。

D.這首詞多用典故卻無堆砌之感，用典使詞作內(nèi)容更豐富，情感表達(dá)

更凝練。

3.《四庫提要》中說趙善括詞氣"駿邁"（雄健豪邁），與辛棄疾詞氣

"亦復(fù)相似"。你認(rèn)為趙詞與辛詞是否都有"駿邁"之氣？請結(jié)合《水

調(diào)歌頭?渡江》與讀過的辛棄疾詞作闡釋你的觀點(diǎn)。

（2022?北京西城?二模）閱讀下面這首詞，完成下面小題。

水調(diào)歌頭

蘇軾

歐陽文忠公嘗問余："琴詩何者最善？”答以退之《聽穎師琴》詩。公

日："此詩固奇麗，然非聽琴，乃聽琵琶詩也?！庇嗌钊恢＝ò舱沦|(zhì)

夫家善琵琶者，乞?yàn)楦柙~。余久不作，特取退之詞，稍加隱括【V,使就

聲律，以遺之云。

昵昵兒女語，燈火夜微明。恩怨?fàn)柸陙砣ァ?】，彈指淚和聲。忽變軒昂勇

士，一鼓填然作氣，千里不留行?；厥啄涸七h(yuǎn)，飛絮攪青冥。

眾禽里，真彩鳳，獨(dú)不鳴。躋攀寸步千險(xiǎn)，一落百尋‘3】輕。煩子指間風(fēng)

雨，置我腸中冰炭，起坐不能平。推手從歸去，無淚與君傾。

注釋：【1】隱括：指將其他詩文剪裁改寫為詞的形式?！?】爾汝來去：

對話時(shí)你來我去，是關(guān)系親密的表現(xiàn)?！?】尋：長度單位。

4.下列對詞句的分析，不正確的一項(xiàng)是（）

A."昵昵”兩句，描寫了天將亮?xí)r青年男女夜燈下親昵地私語的場景。

B."忽變"三句，寫琵琶曲調(diào)變?yōu)楦甙海宫F(xiàn)了樂音迅疾雄渾的氣勢。

C."眾禽里"三句，寫音樂的婉轉(zhuǎn)錯(cuò)雜，于眾聲中獨(dú)不聞鳳凰的鳴叫。

D."推手"兩句，寫彈者奏罷，聽者難以安適，已情到深處而"無淚"。

5.下列對這首詞的理解與賞析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.小序中的"歐陽文忠公"指歐陽修，"退之"指韓愈，二人皆為作者

所尊崇。

B."躋攀寸步千險(xiǎn)"兩句，夸張地寫出曲調(diào)由艱澀上升到陡然下降的起

落變化。

C."指間風(fēng)雨"一語雙關(guān)，既寫彈奏情態(tài)，更蘊(yùn)含著對當(dāng)權(quán)者翻云覆雨

的慨嘆。

D.本詞展現(xiàn)了彈者高超的技藝和聽者欣賞的境界，表現(xiàn)出作者深厚的

創(chuàng)作功力。

6.為了將無形的音樂表現(xiàn)得更真切可感，本詞與白居易的《琵琶行》用

了很多相似的手法，請從中任選一種表現(xiàn)手法，結(jié)合兩首作品作一賞析。

（2022?北京海淀?二模）閱讀下面兩首詞，完成下面小題。

凌歆①

賀鑄②

控滄江，排青嶂，燕臺涼。駐彩仗、樂未渠③央④。巖花磴蔓，妒千門珠

翠倚新妝。舞閑歌悄，恨風(fēng)流不管余香。繁華夢，驚俄頃；佳麗地，

指蒼茫。寄一笑、何與興亡！量船載酒，賴使君⑤相對兩胡床。緩調(diào)清管，

更為儂三弄⑥斜陽。

【注釋】①凌歌：古臺名，南朝宋孝武帝劉駿曾于此建避暑離宮。賀鑄

以"銅人捧露盤引"詞調(diào)詠之，故另立新詞牌名"凌歌"。②賀鑄：北

宋詞人，一生郁郁不得志，作此詞時(shí)約53歲。③渠：同"遽"。④央:

盡、止。⑤使君：此處指朋友。⑥三弄：東晉桓伊曾為王徽之演奏笛曲

《梅花三弄》。

念奴嬌?赤壁懷古

蘇軾

大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物。故壘西邊，人道是，三國周郎赤

壁。亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。江山如畫，一時(shí)多少豪杰。遙

想公瑾當(dāng)年，小喬初嫁了，雄姿英發(fā)。羽扇綸巾，談笑間，才嗇櫓灰飛煙

滅。故國神游，多情應(yīng)笑我，早生華發(fā)。人生如夢，一尊還酹江月。

7.下列對兩首詞的理解與賞析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.兩首懷古詞都以宏闊雄壯之景開篇，繼而由眼前景象轉(zhuǎn)入懷古抒情，

筆力雄健，氣度不凡。

B.賀詞巧用控、排等字，狀寫山川險(xiǎn)要之勢；蘇詞妙用穿、拍、卷等字，

描繪赤壁的壯麗畫卷。

C.兩首詞均采用虛實(shí)結(jié)合的手法，將寫景、懷古、抒情熔于一爐，寄寓

了詞人無盡的興亡之嘆。

D.賀詞多三字句，音節(jié)鏗鏘有力，風(fēng)格雄壯悲涼；蘇詞長短句結(jié)合，

張弛有度，風(fēng)格雄渾豪放。

8.斜陽，是古詩中的常見意象，在賀鑄《凌歆》一詞中有特殊含義。請

結(jié)合全詞內(nèi)容，分析"斜陽"的象征意義。

9.兩詞皆書寫了古代“風(fēng)流"人物，請結(jié)合相關(guān)詩句，分析兩位詞人借

此所表達(dá)的不同情感。

（2022?北京豐臺?二模）閱讀下面這首詩，完成下列小題。

初過隴山途中呈宇文判官【1】

【唐】岑參

一驛過一驛，驛騎如星流。

平明發(fā)咸陽，暮到隴山頭。

隴水不可聽，嗚咽令人愁。

沙塵撲馬汗，霧露凝貂裘。

西來誰家子【2】，自道新封侯。

前月發(fā)安西【3】，路上無停留。

都護(hù)猶未到，來時(shí)在西州【4】。

十日過沙植[5],終朝風(fēng)不休。

馬走碎石中，四蹄皆血流。

萬里奉王事，一身無所求。

也知塞姮苦，豈為妻子謀。

山口月欲出，先照關(guān)城樓。

溪流與松風(fēng)，靜夜相颼颶。

別家賴歸夢，山寒多離憂。

與子且攜手，不愁前路修。

注釋：【1】天寶八年（749）,岑參為安西四鎮(zhèn)節(jié)度使（兼任都護(hù)）高

仙芝幕府掌書記，本詩為作者首次赴安西途中所作。宇文判官，高仙芝

屬下?！?】誰家子：指字文判官?！?】安西：指安西節(jié)度使治所龜茲

鎮(zhèn)?！?】西州：唐時(shí)州名，在吐魯蕃一帶。【5】沙磺：沙漠、戈壁。

【6】颼颼：風(fēng)聲。

10.下列對這首詩的分析，不正確的一項(xiàng)是（）

A."一驛"兩句寫西行路程的遙遠(yuǎn)，同時(shí)也寫出行進(jìn)的迅速。

B."沙塵"兩句勾畫出一個(gè)餐風(fēng)宿露、鞍馬風(fēng)塵的騎者形象。

C."自道"一句點(diǎn)出騎者身份與近況，又暗示其興奮與自豪。

D."十日"四句寫作者此次西行的沿途景況，描繪非常真切。

11.下列對這首詩的理解與賞析，正確的一項(xiàng)是（）

A.詩人初次赴安西邊塞，因?yàn)檫^隴山途中的艱難和邊塞的艱辛等，情懷

悲壯。

B.詩人既贊賞宇文判官的坦率真誠，也對其戍邊是為妻子而打算的想法

不解。

C.本詩寫事、寫景、寫情真切，展現(xiàn)了當(dāng)時(shí)戍邊將士的生活圖景和精神

世界。

D.本詩采用近體詩的形式，格律嚴(yán)謹(jǐn)，對仗工整，一韻到底，富有音

樂美感。

12.本詩前面已說“令人愁"，結(jié)尾又說"不愁"，前后是否矛盾？請

結(jié)合詩歌內(nèi)容簡析。

（2022?北京順義?二模）閱讀下面詩歌，完成下面小題。

水調(diào)歌頭?和馬叔度游月波樓

辛棄疾

客子久不到，好景為君留。西樓著意吟賞，何必問更籌。喚起一天明

月，照我滿懷冰雪，浩蕩百川流。鯨飲未吞海，劍氣已橫秋。野光浮，

天宇迥，物華幽【1】O中州遺恨，不知今夜幾人愁。誰念英雄老矣，不

道功名藪爾【2］，決策尚悠悠。此事費(fèi)分說【3】，來日且扶頭【4】。

注釋：【1】物華幽，物華，美好的景物。幽，清幽?！?】哉爾，微小

的樣子?！?】費(fèi)分說，一時(shí)難以說

清。【4】扶頭，扶頭酒，一種易醉人的酒。

13.下列對本詞的理解，不正確的一項(xiàng)是（）

A."客子”句說朋友久未來登樓遠(yuǎn)眺，此刻樓外秋景仍值得觀賞。

B."西樓”句是對馬叔度說盡可專心吟詩賞景，不用管時(shí)間早晚。

C."喚起"句說明月之下我寒徹心扉，報(bào)國之念如百川付諸東流。

D."英雄老矣"讓人聯(lián)想到作者《永遇樂》中“廉頗老矣"一句。

14.”劍氣已橫秋"句中，以"劍氣"喻指建功立業(yè)的豪邁志向。下列

詩句中"劍氣"不含這種志向的一項(xiàng)是（）

A.囊錐脫穎久崢噪，劍氣干霄恨莫平。（楊冠卿《次韻王宣干秋懷》）

B.昔有佳人公孫氏，一舞劍氣動(dòng)四方。（杜甫《觀公孫大娘弟子舞劍器

行》）

C.拂牛劍氣洗兵威，定亂歸功更是誰。（釋正覺《頌古一百貝I」?其六十

八》）

D.劍氣寒高倚暮空，男兒日月鎖心胸。（王令《寄洪與權(quán)》）

15."借景抒情"是古詩詞常用的手法。請結(jié)合具體詞句，分析作者對

這一手法的運(yùn)用及表達(dá)效果。

（2022?北京昌平?二模）閱讀下面這首詞，完成下列小題。

鵲橋仙?華燈縱博

陸游

華燈縱博，雕鞍馳射，誰記當(dāng)年豪舉。酒徒一半取封侯，獨(dú)去作江邊漁

父。

輕舟八尺，低篷三扇，占斷E蕨洲煙雨。鏡湖元自屬閑人，又何必官家

賜與121o

注釋：【1】占斷：完全占有?！?】唐開元間，詩人賀知章告老還鄉(xiāng)，

唐玄宗詔賜鏡湖判溪一曲。官家：宋代臣下對皇帝的尊稱。

16.下列對本詞的理解，不正確的一項(xiàng)是（）

A."華燈縱博"三句，詞人回憶從前在軍中的暢快生活。

B."酒徒"句寫詞人志得意滿，在杯酒笑談間建立功勛。

C."輕舟八尺"三句，寫詞人盡享煙雨空濠的頻洲風(fēng)光。

D."鏡湖元自屬閑人”句，表明鏡湖風(fēng)月本就應(yīng)屬閑人。

17.下列各句中與本詞"獨(dú)去作江邊漁父"的漁翁形象最接近的一項(xiàng)是

（）

A.青箸笠，綠蓑衣，斜風(fēng)細(xì)雨不須歸。（張志和《漁歌子》）

B.一壺酒，一竿身，快活如儂有幾人。一棹春風(fēng)一葉舟，一綸繭縷一輕

鉤。（李煜《漁父》）

C.盟鷗鷺，傲王侯，管甚妒魚不上鉤。（趙孟務(wù)W《漁歌子》）

D.一帆一槳一漁舟，一個(gè)漁翁一釣鉤。一俯一仰一場笑，一江明月一

江秋。（陳沆《一字詩》）

18.明代楊慎《詞品》評價(jià)此詞："英氣可掬。"有人認(rèn)為除英氣外，

詞中還有不平之氣，請結(jié)合具體詩句，簡要分析其“不平之氣"。

（2022?北京房山?二模）閱讀下面的詩歌，完成下面小題。

滿庭芳

蘇軾

元豐七年四月一日，余將去黃移汝，留別雪堂①鄰里二三君子，會(huì)李

仲覽自江東來別，遂書以遺之。

歸去來兮，吾歸何處？萬里家在岷峨②。百年強(qiáng)半，來日苦無多。坐

見黃州再閏③，兒童盡楚語吳歌。山中友，雞豚社酒，相勸老東坡。

云何，當(dāng)此去，人生底事，來往如梭。待閑看秋風(fēng)，洛水④清波。好

在堂前細(xì)柳，應(yīng)念我，莫剪柔柯。仍傳語，江南父老，時(shí)與曬漁蓑。

注釋：①蘇軾在黃州的居所名，位于長江邊，是他到黃州一年多之后友

人幫助營建的。②岷峨：四川有岷山、峨眉山，蘇軾家鄉(xiāng)在四川眉山縣，

故以岷峨代指家鄉(xiāng)。③蘇軾謫居黃州五年，陰歷三年一閏，故稱"再閏"。

④洛水，流經(jīng)洛陽，與汝州近。

19.下列對這首詞的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）

A."歸去來兮”句化用陶淵明的詩句，可見詞人像陶淵明一樣有歸隱田

園的心愿。

B."山中友，雞豚社酒，相勸老東坡”描繪了黃州父老鄉(xiāng)親與詞人聚會(huì)

宴飲的場面。

C."好在堂前細(xì)柳"至篇末囑咐鄰里莫折堂前細(xì)柳，并請轉(zhuǎn)告父老常為

我曬曬漁蓑。

D.本詞意象鮮明，婉轉(zhuǎn)含蓄，用語雅致，以真實(shí)感人的情緒和渾然天

成的結(jié)構(gòu)取勝。

20.“待閑看秋風(fēng)，洛水清波"兩句，想象自己即將到達(dá)之地的景象，

下列詩句沒有使用這一手法的是（）

A.雕欄玉砌應(yīng)猶在，只是朱顏改（李煜《虞美人》）

B.凄凄不似向前聲，滿座重聞皆掩泣。（白居易《琵琶行》）

C.那堪獨(dú)坐青燈，想故國，高臺月明。（劉辰翁《柳梢青》）

D.今宵酒醒何處，楊柳岸，曉風(fēng)殘?jiān)?。（柳永《雨霖鈴》?/p>

21.前人認(rèn)為“居士詞豈無去國懷鄉(xiāng)之感，殊覺哀而不傷"，請結(jié)合全

詞對此作簡要分析。

（2022?北京密云-5月模擬）閱讀下面這首詞，完成下面小題。

水龍吟

朱敦儒①

放船千里凌波去。略為吳山留顧。云屯水府，濤隨神女，九江東注。北

客翩然，壯心偏感，年華將暮。念伊、嵩舊隱，巢、由②故友，南柯夢，

遽如許！

回首妖氛未掃，問人間、英雄何處？奇謀報(bào)國，可憐無用，塵昏白羽。

鐵鎖橫江，錦帆沖浪，孫郎良苦③。但愁敲桂棹，悲吟《梁父》，淚流如

雨。

注釋：①朱敦儒，宋代詞人，本詞寫于金兵南下，作者初離洛陽，由水

路南行之時(shí)。②巢、由：巢父、許由，都是古代的隱士。③孫郎良苦：

三國時(shí)吳主孫皓聞晉軍沿江犯，以鐵索橫江拒敵，終為晉人所破。

22.下列對這首詞內(nèi)容的分析，不正確的一項(xiàng)是（）

A."云屯水府”三句，描繪了天上云層聚集，江面波浪翻騰，眾水匯流

東注入海的景象，肅穆雄渾的氣勢，體現(xiàn)出詞人曠遠(yuǎn)的胸懷。

B."北客翩然"三句，寫作者從洛陽逃難到了南方，空有報(bào)國壯志，卻

無報(bào)國之路，年齡又一天天老去，暗示了詞人對現(xiàn)實(shí)的不滿。

C.”念伊嵩舊隱"四句，回憶過去與好友游樂于嵩山伊水間的美好隱居

生活，而今感覺如南柯一夢，表達(dá)出詞人對隱居生活的懷念。

D."鐵鎖橫江"三句，寫了晉軍攻破金陵，吳主孫皓被迫投降，作者

借用晉軍亡吳典故，明寫東吳敗亡的教訓(xùn)，實(shí)為南宋局勢擔(dān)憂。

23.下列對本詞的理解與賞析，不正確的一項(xiàng)是（）

A."放船"句描繪了千里波濤、云水茫茫的江南美景，而一"略"字，

表明作者無心欣賞山水。

B.本詞中的"英雄"是指"抗金的英雄"，而"長使英雄淚滿襟"中的

"英雄”是指杜甫自己。

C."但愁敲桂棹"句中"桂棹"，是船槳的美稱，在這里代指"船"，

此句運(yùn)用了借代的手法。

D.本詞由個(gè)人的悲歡寫到國家的命運(yùn)，一氣呵成，渾然無間，運(yùn)用了

抒情、議論等表達(dá)方式。

24."奇謀報(bào)國，可憐無用，塵昏白羽"三句中，作者引用諸葛亮的典

故，陸游的《書憤》也借用了諸葛亮的典故，請你分別結(jié)合這兩首詩詞

的具體內(nèi)容，簡要分析各自用典的作用。

書憤

陸游

早歲那知世事艱，中原北望氣如山。

樓船夜雪瓜洲渡，鐵馬秋風(fēng)大散關(guān)。

塞上長城空自許，鏡中衰鬢已先斑。

出師一表真名世，千載誰堪伯仲間。

（2022?北京通州-4月模擬）閱讀下面詩歌，完成下面小題。

寄曾子固[1]

王安石

斗粟.猶慚報(bào)禮輕，敢嗟吾道獨(dú)難行。脫身負(fù)米⑶將求志，勃力乘田

豈為名？

高論幾為衰俗廢，壯懷難值故人傾?；某腔厥咨酱ǜ?，更覺秋風(fēng)白發(fā)生。

注釋：【1】子固：曾鞏的字?！?】斗粟：指少量的糧食。漢文帝之弟

謀反失敗，押解路上絕食而死。民間歌謠說："一尺布，尚可縫；一斗

粟，尚可舂；兄弟二人不能相容。"后以"斗粟"譏兄弟不和或不相容。

[3]負(fù)米：子路少時(shí)家貧，為雙親負(fù)米百里之外。

25.下列對詩句的分析，不正確的一項(xiàng)是（）

A."敢嗟吾道獨(dú)難行"一句，作者嗟嘆自己所選擇的為政之路走下去非

常艱難。

B."脫身負(fù)米將求志"一句，作者自比子路，是希望能像子路那樣負(fù)米

孝敬雙親。

C."壯懷難值故人傾"一句，作者說自己從政為國為民的情懷很難贏得

故人理解。

D."荒城回首山川隔"一句，既寫山川阻隔視線，又表明自己"行道"

時(shí)遇到阻礙。

26.下列對這首詩的理解與賞析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.詩題中的"寄"與《夜雨寄北》中的"寄”意思相同，托人傳達(dá)或遞

送之意。

B.作者借用孔子做乘田時(shí)敬業(yè)勤職的故事，表明自己勤于政事，不求聲

名。

C.頸聯(lián)上句表現(xiàn)作者對衰頹世俗全盤否定，認(rèn)為自己曲高和寡、知音難

得。

D.本詩以描述作者的窘狀作結(jié)，"白發(fā)"與"秋風(fēng)"同時(shí)出現(xiàn)，畫面

感非常強(qiáng)。

27.本詩使用了多種表現(xiàn)手法，請選擇兩例簡要分析。

參考答案：

1.A

2.B

3.示例：我認(rèn)為趙詞、辛詞皆有駿邁豪壯之氣。

①詞的意境雄渾壯闊。趙詞寫江上巨浪奔涌，空中亂云翻滾，景物壯闊；

辛詞寫詞人遠(yuǎn)眺夕陽余暉映照下的草樹以及劉裕曾經(jīng)居住過的尋常街巷,

充滿歷史滄桑之感。

②兩詞皆抒發(fā)為國收復(fù)失地、建功立業(yè)的渴望。趙詞呼吁有識之士不要

效仿當(dāng)年六朝人物徒以悲泣愴懷故國，而應(yīng)搶先做出成績，一鼓作氣收

復(fù)中原。辛詞則追慕指揮強(qiáng)勁精良的兵馬，氣吞驕虜、一如猛虎的劉裕，

抒發(fā)自己建功立業(yè)的渴望。

說明：如不認(rèn)為趙、辛都有雄健豪邁之氣，言之成理即可給滿分。

【解析】

1.

本題考查學(xué)生分析鑒賞詩歌內(nèi)容和藝術(shù)特色的能力。

A."比喻自己漂泊無依，無處安身"錯(cuò)誤，根據(jù)"堪笑萍蹤無定，擬泊

葉舟何許，無計(jì)可依劉"可知，作者是苦于沒有遇到明主，英雄無用武

之地。

故選Ao

2.

本題考查學(xué)生分析鑒賞詩歌內(nèi)容和藝術(shù)特色的能力。

B."表達(dá)出悔不當(dāng)初之意"錯(cuò)誤，"金闕自帷幄，玉壘老爨締”中玉壘

喻指軍事要塞，貌舜喻指軍士，意思是空有牢固的防御工事，因統(tǒng)治者

不思收復(fù)失地，使將士空老，但作者認(rèn)為不能因此消極，應(yīng)積極進(jìn)取搶

先做出成績，這正表現(xiàn)作者積極進(jìn)取、為國建功立業(yè)的豪情。

故選Bo

3.

本題考查學(xué)生分析鑒賞詩歌藝術(shù)特色的能力。

解答本題，應(yīng)結(jié)合學(xué)過的辛棄疾的詞作答，如《永遇樂?京口北固亭懷古》。

可以贊同趙詞、辛詞皆有駿邁豪壯之氣的觀點(diǎn)，也可有自己不同的見解，

言之成理即可，如不認(rèn)為趙、辛都有雄健豪邁之氣，言之成理即可給滿

分。

如果答贊同趙詞、辛詞皆有駿邁豪壯之氣的觀點(diǎn)，應(yīng)結(jié)合詞的意境、情

感等角度作答。

從兩首詞的意境角度分析，兩首詞均意境雄渾壯闊。趙詞"洪濤江上亂

云，山里簇紅樓”描寫了江上巨浪奔涌，空中亂云翻滾，景物壯闊；辛

棄疾的《永遇樂?京口北固亭懷古》中“千古江山，英雄無覓孫仲謀處"

"斜陽草樹，尋常巷陌，人道寄奴曾住"均在大的歷史時(shí)空背景下記述

英雄事跡，詞人遠(yuǎn)眺夕陽余暉映照下的草樹以及劉裕曾經(jīng)居住過的尋常

街巷，充滿歷史滄桑之感。兩詞的意境均雄渾壯闊。

從兩詞抒發(fā)的感情角度分析，趙詞"六朝人物，五胡妖霧不勝愁。休學(xué)

楚囚垂淚，須把祖鞭先著，一鼓版圖收"呼吁有識之士不要效仿當(dāng)年六

朝人物徒以悲泣愴懷故國，而應(yīng)搶先做出成績，一鼓作氣收復(fù)中原，充

滿了豪情壯志；辛詞《永遇樂?京口北固亭懷古》中"斜陽草樹，尋常巷

陌，人道寄奴曾住。想當(dāng)年，金戈鐵馬，氣吞萬里如虎"，追慕指揮強(qiáng)

勁精良的兵馬，氣吞驕虜、一如猛虎的劉裕，抒發(fā)自己建功立業(yè)的渴望。

可見兩詞皆抒發(fā)為國收復(fù)失地、建功立業(yè)的渴望，均帶有駿邁豪壯之氣，

而不是小兒女情長。

4.A

5.C

6.（1）比喻。本詞將樂聲比作男女談情的私語、勇士猛進(jìn)的呼喊、飄

蕩的晚云飛絮、百鳥和鳴、攀高走險(xiǎn)和墜入深淵（舉出一例即可）?！杜?/p>

琶行》將琵琶聲比作"私語""急雨""大珠小珠落玉盤""間關(guān)鶯語"

"冰泉冷澀""銀瓶乍破""鐵騎突出"和"裂帛"（舉出一例即可）。

比喻手法，變抽象為具體（或?qū)仿曓D(zhuǎn)化為其它聲響或形象），將音色

特質(zhì)和節(jié)奏起伏表現(xiàn)得真實(shí)可感，產(chǎn)生了動(dòng)人心弦的藝術(shù)感染力。

（2）烘托。本詞中"腸中冰炭”是說音樂一會(huì)使人感受到悲涼的寒意，

一會(huì)又讓人領(lǐng)略到歡快的熱情，讓人產(chǎn)生強(qiáng)烈的感情波動(dòng)："無淚與君

傾”寫音樂之動(dòng)人，讓人連連泣下，以至最后再也沒有淚水傾灑了（舉

出一例即可）?！杜眯小穭t有"主人忘歸客不發(fā)""東船西舫悄無言，

唯見江心秋月白”"江州司馬青衫濕"（舉出一例即可）。這都是通過

聽者的感受或環(huán)境的描寫，側(cè)面烘托出音樂的藝術(shù)效果，令人沉浸在音

樂世界里回味無窮。

（3）對比。本詞所寫的音樂忽而輕柔、忽而雄壯，忽而切近，忽而悠遠(yuǎn)，

忽而高揚(yáng)、忽而低沉（舉出一例即可）。《琵琶行》中有"大弦”的強(qiáng)

急粗重和"小弦”的輕柔細(xì)密，有"間關(guān)鶯語"的流利婉轉(zhuǎn)和"泉流冰

下”的冷澀悲咽（舉出一例即可）。這種手法，呈現(xiàn)出音色、節(jié)奏甚至

情感上的巨大反差，突顯了音樂表現(xiàn)的豐富性和彈奏者非凡的藝術(shù)功力。

【解析】

4.

本題考查學(xué)生分析理解詩歌內(nèi)容的能力。

A.此處并非實(shí)寫私語場景，而是將琵琶彈奏聲比作私語，"天將亮?xí)r"

解說不合語意，"燈火夜微明"意為靜夜微弱的燈光。

故選Ao

5.

本題考查學(xué)生綜合鑒賞文學(xué)作品的形象、語言和表達(dá)技巧的能力。

C."蘊(yùn)含著對當(dāng)權(quán)者翻云覆雨的慨嘆"錯(cuò)，此處的"風(fēng)雨”指彈者的指

間好像能興風(fēng)作雨。

故選Co

6.

本題考查學(xué)生鑒賞詩歌表達(dá)技巧的能力。

本詞與白居易的《琵琶行》都描寫音樂，而樂聲本是無形的，賞析時(shí)可

以從修辭手法、正面和側(cè)面描寫等角度進(jìn)行。

結(jié)合本詞"忽變軒昂勇士，一鼓填然作氣，千里不留行?；厥啄涸七h(yuǎn)，

飛絮攪青冥""眾禽里，真彩鳳，獨(dú)不鳴。躋攀寸步千險(xiǎn)，一落百尋輕"

和白詩"大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語。嘈嘈切切錯(cuò)雜彈，大珠小

珠落玉盤。間關(guān)鶯語花底滑，幽咽泉流冰下難。冰泉冷澀弦凝絕，凝絕

不通聲暫歇。別有幽愁暗恨生，此時(shí)無聲勝有聲。銀瓶乍破水漿迸，鐵

騎突出刀槍鳴”等句來看，都運(yùn)用了比喻修辭，把抽象無形的樂聲比作

具象有形的東西，使音樂的描寫生動(dòng)而形象。

結(jié)合本詞"置我腸中冰炭，起坐不能平""推手從歸去，無淚與君傾"

從聽者的感受和動(dòng)作、心理等角度描寫音樂的巨大感染力；白詩"忽聞

水上琵琶聲，主人忘歸客不發(fā)""東船西舫悄無言，唯見江心秋月白"

從聽者的感受和環(huán)境的描寫來側(cè)面烘托音樂的藝術(shù)效果。

本詞寫彈奏開始，音調(diào)既輕柔、細(xì)碎而又哀怨、低抑。曲調(diào)由低抑到高

昂，猶如氣宇軒昂的勇士，在鎮(zhèn)然驟響的鼓聲中，躍馬馳騁，不可阻擋。

樂曲就如遠(yuǎn)天的暮云，高空的飛絮一般，極盡縹緲幽遠(yuǎn)之致。白詩"大

弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語""間關(guān)鶯語花底滑，幽咽泉流冰下難"

也呈現(xiàn)出不同的節(jié)奏和感情。運(yùn)用對比手法，現(xiàn)出音色、節(jié)奏甚至情感

上的巨大反差，突顯了音樂表現(xiàn)的豐富性和彈奏者非凡的藝術(shù)功力。

7.C

8."緩調(diào)清管，更為儂三弄斜陽"句以夕陽殘照的自然之景，隱喻詞人

已近暮年，仍懷才不遇、壯志難酬的境況；昔日繁華無限的凌歌臺如今

破敗荒涼，象征北宋統(tǒng)治者若不以古為鑒，必將導(dǎo)致國運(yùn)如夕陽西下，

最終走向滅亡的命運(yùn)。

9.(1)賀詞中的"風(fēng)流人物"是南朝宋孝武帝劉駿，詞人借游覽凌欹

臺，回憶當(dāng)年的繁華盛景與當(dāng)下的凄涼蕭索形成鮮明對照，表達(dá)了詞人

不得志于時(shí)、不能見賞于執(zhí)政者的郁郁之情。雖是曠達(dá)快意語，但它表

達(dá)的仍是壯志難酬的郁郁寡歡。(1)蘇詞中的"風(fēng)流人物”是少年英雄

周瑜，借對風(fēng)流人物才略、氣度、功業(yè)的追念，曲折地表達(dá)了作者懷才

不遇、功業(yè)未就、老大未成的憂憤之情，但結(jié)尾的"一尊還酹江月"，

卻襟懷超曠，表現(xiàn)了作者的曠達(dá)之心。

【解析】

7.

本題考查學(xué)生對詩歌的綜合理解和賞析能力。

C."兩首詞均……寄寓了詞人無盡的興亡之嘆”錯(cuò)。蘇詞表達(dá)了作者懷才

不遇、功業(yè)未就、老大未成的憂憤之情，表現(xiàn)了作者關(guān)注歷史和人生的

曠達(dá)之心，沒有表現(xiàn)興亡之嘆。

故選Co

8.

本題考查學(xué)生鑒賞詩歌意象的能力。

賀詞中有"斜陽"意象的句子是"緩調(diào)清管，更為儂三弄斜陽"，此句

承前句而來，在一派凄迷的夕陽殘照里，詞人請友人"緩調(diào)清管"，為

自己吹奏笛曲三弄，借以宣泄胸中的郁郁不平之氣。此處的"斜陽”不

僅僅指大自然中的夕陽，結(jié)合注釋②可知，賀鑄一生郁郁不得志，作此

詞時(shí)約53歲，這里的"斜陽"也隱喻詞人已近暮年，仍懷才不遇、壯志

難酬的境況；

公元463年，南朝宋孝武帝劉駿南游，登凌欹臺，并建避暑離宮。六百

年后，賀鑄亦到此處，觀舊址，嘆時(shí)世變遷，人生苦短，遂作此詞。作

為懷古詞，賀鑄不可能不有所寄托。本詞描寫凌歌臺當(dāng)年的繁華，燕臺

消夏，彩仗駐山，隨行的妃嬪宮娥，個(gè)個(gè)盛妝靚飾，千嬌百媚，以致山

花失色，自愧不如。然而轉(zhuǎn)眼間這一切就如夢云消散，不能不令人感慨。

"寄一笑、何與興亡"，表面上好像說不關(guān)興亡，實(shí)際上讓人感到的正

是作者心中那壯志未酬的深沉的痛苦，是對宋朝國勢的擔(dān)憂。這復(fù)雜情

感都蘊(yùn)含在"斜陽”這一意象中：北宋統(tǒng)治者若不以古為鑒，必將導(dǎo)致

國運(yùn)如夕陽西下，最終走向滅亡的命運(yùn)。

9.

本題考查學(xué)生鑒賞人物形象及分析作者情感的能力。

注意分析的是兩詞所表達(dá)的不同情感。

賀詞中的“風(fēng)流人物"是南朝宋孝武帝劉駿。公元463年，南朝宋孝武

帝劉駿南游，登凌歌臺，并建避暑離宮。詞作上片回憶凌歌地一片繁華，

熱鬧非凡：燕臺消夏，彩仗駐山，隨行的妃嬪宮娥，個(gè)個(gè)盛妝靚飾，千

嬌百媚，以致山花失色，自愧不如。下片作者嘆惜花團(tuán)錦簇般的繁華歲

月，轉(zhuǎn)眼之間就如夢云消散，"繁華夢，驚俄頃；佳麗地，指蒼茫"詞

人在一"驚"、一"指"之中，表達(dá)了自己的無限感慨：”寄一笑、何

與興亡”，方回當(dāng)時(shí)，官不過佐貳，人已入暮年。昔日請長纓、系天驕

的雄心壯志，已經(jīng)銷磨殆盡，所以只好把千古興亡，寄之一笑。表達(dá)了

詞人不得志于時(shí)、不能見賞于執(zhí)政者的郁郁之情。雖是曠達(dá)快意語，但

它表達(dá)的仍是壯志難酬的郁郁寡歡。

蘇詞中的"風(fēng)流人物"是少年英雄周瑜，下闋由"遙想”領(lǐng)起五句，集

中腕力塑造青年將領(lǐng)周瑜的形象。在寫赤壁之戰(zhàn)前，忽插入"小喬初嫁

了"這一生活細(xì)節(jié)，以美人烘托英雄，更見出周瑜的豐姿瀟灑、韶華似

錦、年輕有為，足以令人艷羨。"雄姿英發(fā)，羽扇綸巾"，是從肖像儀

態(tài)上描寫周瑜束裝儒雅，風(fēng)度翩翩。詞中只用"灰飛煙滅"四字，就將

曹軍的慘敗情景形容殆盡?？梢韵胍?，在滾滾奔流的大江之上，一位卓

異不凡的青年將軍周瑜，談笑自若地指揮水軍，抗御橫江而來不可一世

的強(qiáng)敵，使對方的萬艘觸臚，頓時(shí)化為灰燼，這是何等的氣勢。周瑜能

夠建功立業(yè)固然與他自身的才華有關(guān)，但也與他能夠得到孫權(quán)的信任、

得到建功立業(yè)的平臺有著莫大的關(guān)系。然而與周瑜相比，詞人卻仕路蹭

蹬，壯懷莫酬，使詞人過早地自感蒼老，這同年華方盛即卓有建樹的周

瑜適成對照。但詞人卻并未就此消沉，他認(rèn)為人生短暫，不必讓種種"閑

愁”縈回于心，還不如放眼大江、舉酒賞月。"一尊還酹江月"，一位

襟懷超曠、識度明達(dá)、善于自解自慰的詩人，仿佛就浮現(xiàn)在讀者眼前。

10.D

11.C

12.不矛盾。詩前面之"令人愁"，指因行役和思鄉(xiāng)而愁。結(jié)尾"不愁"

指詩人為宇文判官以身許國、公而忘私的戍邊情懷和愛國精神所感染，

要與他一道攜手共赴邊塞，為國效力，不再憂慮西行征途前路漫漫。全

詩先"愁"后慷慨，以昂揚(yáng)情感收結(jié)全詩，前后情感變化并不矛盾。

【解析】

10.

本題考查學(xué)生分析詩歌內(nèi)容的能力。

D."寫作者此次西行的沿途景況"錯(cuò)誤，由"西來誰家子，自道新封侯"

可知，寫的是宇文判官西行的情景。

故選D。

11.

本題考查學(xué)生分析詩歌內(nèi)容和賞析詩歌情感、手法等的能力。

A."因?yàn)檫^隴山途中的艱難和邊塞的艱辛等，情懷悲壯"錯(cuò)誤，這首詩

通過寫過隴山途中的艱難和邊塞的艱辛，歌頌宇文氏為國從軍，不計(jì)個(gè)

人得失的高貴品質(zhì)，抒發(fā)了高揚(yáng)的樂觀無畏精神，所以其"情懷悲壯"

更多是因?yàn)橛钗氖显趷毫迎h(huán)境中的不計(jì)個(gè)人得失精神品質(zhì)。

B."也對其戍邊是為妻子而打算的想法不解"錯(cuò)誤，"豈為妻子謀"意

思是"豈是為了妻子兒女打算"，可見宇文判官是為了國家，不是為了

妻子兒女。

D.”本詩采用近體詩的形式"錯(cuò)誤，這是一首五言古體詩；且"對仗工

整”也不正確，如"一驛過一驛，驛騎如星流"不是對偶句，更不是對

仗。

故選Co

12.

本題考查學(xué)生分析詩歌內(nèi)容和作者情感的能力。

“一驛過一驛，驛騎如星流。平明發(fā)咸陽，暮到隴山頭。隴水不可聽，

嗚咽令人愁"敘述詩人離長安西行情景。”一驛過一驛"寫路程的遙遠(yuǎn)，

也透露著行進(jìn)的迅速；"驛騎如星流"，寫行進(jìn)的迅速，包包含著路程

的遙遠(yuǎn)。前四句從奔赴邊關(guān)的急切方面寫。后兩句則從奔赴邊關(guān)的悲愁

方面寫："隴水不可聽，嗚咽令人愁"寫抵達(dá)隴山及產(chǎn)生的感受。詩人

行軍急促，離開長安，思念家鄉(xiāng)，因此發(fā)愁。

"萬里奉王事，一身無所求。也知塞垣苦，豈為妻子謀"寫宇文判官以

身許國，公而忘私。結(jié)尾寫"與子且攜手，不愁前路修"，表達(dá)詩人愿

與為友攜手同赴國事，不愁那前方的征途漫漫。因此，詩人后來被宇文

判官以身許國、公而忘私的戍邊情懷和愛國精神所感染，準(zhǔn)備和他一起

為國效力，不再發(fā)愁。

詩歌運(yùn)用先抑后揚(yáng)的手法，歌頌宇文氏為國從軍，不計(jì)個(gè)人得失的高貴

品質(zhì)，抒發(fā)了高揚(yáng)的樂觀無畏精神。

13.C

14.B

15.上闋中作者與友人吟詩賞景，流露出一種愜意。作者登樓遠(yuǎn)眺，看

到普照九州的明月，錦繡山河的美景，激發(fā)起滿腔的英雄豪邁之氣?！宾L

飲、劍氣”道出了作者的壯懷和豪氣。天空高遠(yuǎn)，月下景物清幽。讓作

者聯(lián)想到此刻淪陷的中原，但是朝廷無人想到抗戰(zhàn)的英雄已老，還沒有

建功立業(yè)。且朝廷尚沒有出師北伐的計(jì)劃。作者失望至極，由壯而悲，

只好借酒消愁，抒發(fā)出北伐理想無法實(shí)現(xiàn)的滿腔悲憤。

【解析】

13.

本題考查學(xué)生理解詞作內(nèi)容的能力。

C."寒徹心扉，報(bào)國之念如百川付諸東流"錯(cuò)誤，這兩句的意思是"呼

喚出滿天皎潔的月光，照見我們的心地象冰雪一樣明透。我們的胸襟啊

寬廣浩蕩，好似百川融匯奔流"，"滿懷冰雪"形容人高潔，"百川流"

形容人胸懷坦蕩，并非"寒徹心扉""付諸東流"。

故選Co

14.

本題考查學(xué)生理解作者思想感情的能力。

B.本句描寫的是"公孫大娘弟子舞劍器"，此處的"劍氣"實(shí)指舞劍時(shí)

的光芒，而非比喻志向。

故選Bo

15.

本題考查學(xué)生分析詞作藝術(shù)手法及表達(dá)效果的能力。

上闋寫上"西樓"賞"好景"，只見"一天明月"，"百川"東流，好

一派壯美山河風(fēng)光，激發(fā)出詞人的豪情壯志。這皎皎的明月，不正像我

的光明磊落么。那一天的皓月，可能照見我輩冰雪般純潔的肝膽，和百

川奔涌似的浩蕩胸懷。自然引出最后一句"鯨飲未吞海，劍氣已橫秋"。

喝酒還未盡興，寶劍的光芒已沖向秋夜的長空。這句突出地表現(xiàn)了作者

渴望建功立業(yè)的雄心壯志。

下闋詞人由眼前景想到了心頭事，"野光浮，天宇迥，物華幽"，大地

上的月光在浮動(dòng)，天空更加曠遠(yuǎn)，美麗的景物顯得更加清幽。在這清幽

的月夜中，人不可能真的陶醉，如畫的美景更能勾起傷心的往事，短暫

的陶醉只能引起清醒后更深的愁緒。詩人想起了恨事，引發(fā)了愁緒："中

州遺恨，不知今夜幾人愁？”是全詞的主旨，一想到大好河山還在金人

的手中，廣大的中原百姓還在水深火熱中煎熬，不由得詞人愁思滿懷了。

作者憂心國事，雄心壯志不得實(shí)現(xiàn)的表現(xiàn)，"誰念英雄老矣，不道功名

馥爾，決策尚悠悠"現(xiàn)在，朝廷中有誰還能想起抗戰(zhàn)的英雄漸漸老了，

還沒有實(shí)現(xiàn)自己的雄心壯志，而收復(fù)中原的決策，仍然遙遙無期！那么,

我也只能借酒澆愁了。情感由上闋的豪邁轉(zhuǎn)而為悲慨，流露出理想無法

實(shí)現(xiàn)的悲憤。

16.B

17.C

18.開篇描繪出詞人戎馬生涯的圖景，可如今還有誰能記得？表達(dá)詞人

對于現(xiàn)實(shí)的無奈之情；終日暢飲的酒徒一個(gè)個(gè)封侯，自己卻被迫閑置，

獨(dú)作江邊漁父，表現(xiàn)出詞人壯志未酬的孤憤不平之情；最后一句借用賀

知章的典故，點(diǎn)明皇帝閑置我，而這鏡湖山水本就是屬于閑人的，誰又

需要"官家賜予”？表達(dá)了對統(tǒng)治者的不屑和厭惡之情。

【解析】

16.

本題考查學(xué)生分析和理解詩歌內(nèi)容的能力。

B."寫詞人志得意滿，在杯酒笑談間建立功勛"錯(cuò)。"酒徒一半取封侯"

一句寫的是終日暢飲的酒徒一個(gè)個(gè)封侯，而不是自己志得意滿建立功勛。

故選Bo

17.

本題考查學(xué)生鑒賞詩歌人物形象的能力。

本詞"獨(dú)去作江邊漁父"句，被迫投閑的漁父即使表面上再瀟灑悠閑，

骨子里仍是時(shí)時(shí)不忘"當(dāng)年豪舉”的愛國志士，所以，該句塑造了一位

傲岸的漁翁形象。

A.張志和《漁歌子》寫江岸一位老翁戴著青色的箸笠，披著綠色的蓑衣，

冒著斜風(fēng)細(xì)雨，悠然自得地垂釣，他被美麗的春景迷住了，連下了雨都

不回家。所以，該句塑造了一位從容自適的漁翁形象。

B.李煜《漁父》中寫漁夫生活的快活，一壺酒相伴，一魚竿在手，在花

香酒滿中駕一葉小舟，于廣闊的江面上自由垂釣，所以，該句塑造了一

位從容自適的漁翁形象。

C.趙孟^《漁歌子》中詩人說漁翁和鷗鷺結(jié)盟，傲視王侯，管他什么妒

魚能不能上鉤。所以，該句塑造了一位傲岸的漁翁形象。

D.陳沆《一字詩》中描在煙波浩淼的碧波之上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)只見一漁舟蕩漿

而來，漁翁手持釣鉤，釣得魚來滿心歡喜。所以，該句塑造了一位喜悅

的漁翁形象。

故選Co

18.

本題考查學(xué)生評價(jià)詩歌思想內(nèi)容和情感的能力。

開篇三句詞人從南鄭幕府生活寫起，描繪出詞人戎馬生涯的圖景。在華

麗的明燈下與同僚縱情賭博，騎上駿馬獵射馳驅(qū)，這是多么豪邁的生活，

第三句折入現(xiàn)實(shí)，緊承以"誰記"二字，頓時(shí)引出一片寂寞凄涼?？扇?/p>

今還有誰能記得？表達(dá)詞人對于現(xiàn)實(shí)的無奈之情。

”酒徒一半取封侯，獨(dú)去作江邊漁父”句，描繪出兩類人物，兩條道路：

終日酣飲耽樂的酒徒，反倒受賞封候；志存恢復(fù)的儒生如己者，卻被迫

投閑置散，作了江邊漁父，事之不平，孰逾于此？這兩句以"獨(dú)"字為

轉(zhuǎn)折，寫昔日馬上草檄、短衣射虎的英雄，在此時(shí)卻已經(jīng)變成孤舟蓑笠

翁了，表現(xiàn)出詞人壯志未酬的孤憤不平之情。

末句"鏡湖元自屬閑人，又何必官家賜與"，借用賀知章的典故，唱出

了全闋的最高音。唐代詩人賀知章老去還鄉(xiāng)，玄宗曾詔賜鏡湖一曲以示

矜恤。陸游借典故翻出一層新意，點(diǎn)明皇帝閑置我，而這鏡湖山水本就

是屬于閑人的，誰又需要"官家賜予"？表達(dá)了對統(tǒng)治者的不屑和厭惡

之情。

19.A

20.B

21.本詞蘊(yùn)含著作者思鄉(xiāng)而不得歸的無奈，但作者并沒有在哀愁中沉淪。

他用親密的友情寬解離情，讀來哀而不傷。"歸去來兮"一句表達(dá)了作

者回歸家鄉(xiāng)的強(qiáng)烈愿望。”百年強(qiáng)半，來日苦無多”兩句，以時(shí)光易逝

的感嘆，再次加濃了思鄉(xiāng)的愁緒。"待閑看秋風(fēng)，洛水清波"兩句，想

象自己到達(dá)之地的情景，隨緣自適的思想緩解了愁苦之情。從"好在堂

前細(xì)柳"開始，表達(dá)了作者對黃州的留戀之情和與鄰里父老的深厚情誼，

愁苦之中夾帶些許快樂。

【解析】

19.

本題考查學(xué)生理解分析詩歌內(nèi)容，鑒賞詩歌語言的能力。

A."可見詞人像陶淵明一樣有歸隱田園的心愿”錯(cuò)誤，首句"歸去來兮"

雖然一字不易地搬用陶淵明《歸去來辭》首句，卻包含了一段潛臺詞，

這就是：當(dāng)年陶淵明高唱"歸去來兮"，是歸隱之志已經(jīng)得以實(shí)現(xiàn)之時(shí)

的歡暢得意之辭，而東坡雖然一心想效法淵明，無奈量移汝州是不可抗

拒的"君命"，此時(shí)仍在"待罪"之中，不能自由歸去，因此自己吟唱

"歸去來兮"僅僅是表示欲歸不得的悵恨而已。

故選Ao

20.

本題考查學(xué)生鑒賞詩歌表達(dá)技巧和景物形象的能力。

"待閑看秋風(fēng)，洛水清波”是想象自己即將到達(dá)之地的景象，使用想象

的手法，也是虛寫。

A.詩句意思是"精雕細(xì)刻的欄桿、玉石砌成的臺階應(yīng)該都還在，只是所

懷念的人已衰老"，"應(yīng)"意思是"應(yīng)該"，可見故國的雕欄玉砌是李

煜的想象之景，是虛寫。

B.詩句意思是：凄凄切切不再像剛才那種聲音；在座的人重聽都掩面哭

泣不停。這是對琵琶聲和聽眾的描寫，是事實(shí)，是實(shí)寫。

U詩句意思是：在微弱的燈光下嘆息，想起故國的高臺明月。由"想"

可知，"高臺明月"是想象之景，是虛寫。

D.詩句意思是：誰知我今夜酒醒時(shí)身在何處？怕是只有楊柳岸邊，面

對凄厲的晨風(fēng)和黎明的殘?jiān)铝恕?楊柳岸，曉風(fēng)殘?jiān)?是想象酒醒后的

情形，是虛寫。

故選Bo

21.

本題考查學(xué)生鑒賞品味詩歌情感的能力。

首先理解評價(jià)語的意思。

"居士詞豈無去國懷鄉(xiāng)之感，殊覺哀而不傷"是說東坡居士的詞中也有

"去國懷鄉(xiāng)"的情感，只不過"哀而不傷"，考生需要分析詞中的去國

懷鄉(xiāng)之情，還要分析作者是如何表達(dá)這一情緒做到"哀而不傷”的。

接著結(jié)合詩句分析。

如上片一開始便借用陶淵明《歸去來辭》中"歸去來兮"一句表達(dá)自己

思?xì)w西蜀故里的強(qiáng)烈愿望，接著又以"吾歸何處？萬里家在岷峨"表達(dá)

歸而不得的無奈；接著"百年強(qiáng)半，來日苦無多"二句，用時(shí)光易逝、

人空老大的感嘆，加濃了失意思鄉(xiāng)的感情氛圍；

如下片"待閑看秋風(fēng)，洛水清波"二句意思是"唯盼他年閑暇，坐看秋

風(fēng)洛水蕩清波"，這是瞻望自己即將到達(dá)之地，“閑看秋風(fēng)，洛水清波"

的隨緣自適的一下子取代了之前的失意愁苦，一個(gè)"閑"字，將之前哀

思愁懷化開，抒情氣氛從此變得開朗明澈；之后從"好在堂前