小學語文人教二年級上冊（2023年新編）舊版田家四季歌

《田家四季歌》教學設計教學目標：.通過多種方法認識本課17個生字；會讀2個多音字。.能正確、流利地朗讀課文，初步了解田家四季農事。教學重點：能正確、流利地朗讀課文，初步了解田家四季農事。教學難點：認識本課17個生字；會讀2個多音字。一、談話導入、激發(fā)興趣.同學們，我們都知道一年有四季：春、夏、秋、冬。你最喜歡哪一個季節(jié)呢？說說吧！.指名交流。.（出示圖片）我們看春夏秋冬，四季循環(huán).因為有了四季的更替，大自然才會有變化，我們的生活才會豐富多彩。因為有了四季，人類需要的農作物才會更好地生長。四季那么可愛，有人為它寫了一首兒歌，我們一起來讀一讀吧.請同學們一起讀讀兒歌的題目。二、揭示課題，理解題目.齊讀課題.“田家”就是指的農家，這首兒歌介紹的是農家一年四季的場景。三、初讀兒歌，自主識字.農家一年四季有著怎樣獨特的景象呢？我們一起來讀讀這首兒歌。出示閱讀要求：讀準字音,讀通句子,不掉字,不添字,不讀錯別字2、學生讀課文。四、再讀兒歌，隨文識字季節(jié)不同，田家的景象不一樣，它們有著哪些獨特的景象呢？（一）學習第一小節(jié)L都來讀讀第一小節(jié)。.這就是春季美麗的田家景色，快看看都提到了哪些景物？它們什么樣?預設：花開、草長、蝴蝶飛、麥苗嫩、桑葉肥.在這春意盎然的景色中，有六個字是我們要認識的字。.你有什么好方法記住這些字嗎？預設1：形聲字記字一一蝴蝶師：這兩個字都是形聲字。都有“蟲”字旁。我們知道“蟲”字旁的字都和昆蟲有關。預設2：熟字加熟字一一苗、桑、肥.再讀這一小節(jié)，把這些景物的特點讀清楚。（二）學習第二小節(jié).夏季的田家有著哪些獨特的景象？指名讀。.夏季里，農民伯伯要做很多事情。都做了什么？讀“采桑養(yǎng)蠶又插秧。”它們要勞動多長時間？讀“早起其耕作，歸來戴月光?！?.這一小節(jié)里也有3個生字，說一說你們記住它們的好方法。（歸戴農）預設1：熟字換偏旁一一“歸”是掃去掉提手旁換成豎豎撇。預設2：部件組成一一“戴”是由土、戈、田、共四部分組成。預設3：組詞記憶一一“農”農字很常見，生活中什么情況下農字會出現？農民，農家，農田，農夫4.夏季對于農民伯伯來說，是個辛苦的季節(jié)，他們要做好多農事，我們都來讀讀這一小節(jié)，把夏季農家的場景讀清楚。（三）學習第三小節(jié).秋季的田家有著哪些獨特的景象？指名讀。.這里出現了一個多音字“場”。“場”是我們原來學過的生字，它還有一個音讀chdng。在這里讀“場”（chdng）指平坦的空地，一般是用來打谷、曬糧食的地方。（出示圖片）.再來讀讀這句話，把多音字讀準確。“秋季里，稻上場，谷像黃金粒粒香。”.看著這么多豐收的稻谷，田家人是什么感受？“身體雖辛苦，心里喜洋洋?！?這小節(jié)里也臧著五個生字朋友呢。你用什么好方法記住它們？（場谷粒雖辛苦）預設1：熟字加偏旁：粒雖辛苦預設2：猜謎語：谷是“古”字上面長了八字胡.再來讀讀，把秋季農家的場景讀清楚。（四）學習第四小節(jié).冬季的出家有著哪些獨特的景象？指名讀。.這里也有個多音字，你發(fā)現了嗎？我們看看當它讀“了”lid。的時候是什么意思？.指名說?！巴炅?，結束”的意思“一年農事了”指一年農事全部結束了。.這個字在文中出現了兩次，讀音不同。自己讀讀。.我們都來讀讀這一小節(jié)，把冬季農家的場景讀清楚。六、再讀課文，試著讀出節(jié)奏我們一起感受到了農家一年四季不同的景色,知道了農民伯伯的辛勞,也認識