六年級上冊科學(xué)微課解讀-2.5做框架教科版

《做框架》微課實錄一、背景說明1、教材分析本微課所選取的題材是教科版小學(xué)科學(xué)六年級上冊第二單元第5課《做框架》一課中的內(nèi)容——“做簡單框架”。三角形框架和四邊形框架是最簡單、最基本的框架。本活動要求學(xué)生自己捆扎這樣的框架，推一推、拉一拉，發(fā)現(xiàn)三角形框架比四邊形框架穩(wěn)定。進(jìn)一步研究怎樣把四邊形框架加固，認(rèn)識斜桿的作用。為下一個活動做認(rèn)知和技能上的準(zhǔn)備。2、學(xué)情分析六年級的學(xué)生有一定的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，他們已經(jīng)知道“三角形是世界上最堅固的形狀“。通過推一推、拉一拉，也很容易發(fā)現(xiàn)四邊形的不穩(wěn)定性。對他們而言，難的是動手操作。小木棒和橡皮筋是學(xué)生學(xué)具袋里的材料，也是他們非常熟悉的。如何用橡皮筋捆扎三角形框架和四邊形框架，教材是當(dāng)成一種儲備技能，希望學(xué)生們已經(jīng)掌握的，可實際上他們毫無頭緒。最常見的做法就是纏繞法，即把兩根木棒或并列或交叉地握在一起，用橡皮筋沿著同一個方向一圈一圈纏繞，然后再把木棒調(diào)整到自己需要的角度。纏繞法的優(yōu)點是簡單方便，易學(xué)易用。缺點是框架容易變形，不利于后續(xù)活動的開展。因此，學(xué)生必須采用簡單易學(xué)，又不容易使框架變形的方法來捆扎——這就是“馬蹄形扎法”。這對學(xué)生來說是一種全新的方法，教師無論是在講臺上、投影儀下或者小組間演示，都涉及到方向相反的問題，學(xué)生一下子很難接受。由此，本微課就孕育而生了。3、微課分析在捆扎三角形框架時，學(xué)生一般采用“纏繞法”能順利完成?？墒沁@種方法用在四邊形的捆扎上時，四邊形不是扭曲了，就是變形了。這個時候，他們亟需更換一種新的方法來捆扎。本微課，將打破學(xué)生固有的觀點，摒棄“纏繞法”，教會學(xué)生使用“馬蹄形扎法”來捆扎框架。學(xué)生可以先瀏覽大致過程，然后實施分布式教學(xué)，邊做邊學(xué)，同時解決了投影下方向不同的難題，后期增加斜桿時更加方便，使教學(xué)效果大大提高。本微課還會引發(fā)學(xué)生思考“為什么要這樣捆扎？”“變形后的框架如何加固？”“加固的斜桿起什么作用？”等，在技能學(xué)習(xí)后還提升思維訓(xùn)練，并用新技能幫助學(xué)生實現(xiàn)腦中的想法，形成學(xué)以致用的好習(xí)慣。二、策劃設(shè)計（1）內(nèi)容分析本微課的主要內(nèi)容是探究三角形框架和四邊形框架受力后的穩(wěn)定性，同時提出加固方法，并從力的角度解釋該方法的原理。本微課重點是使學(xué)生認(rèn)識到“纏繞法”的不足之處，會用“馬蹄形扎法”來捆扎框架。本微課難點是能在較短的時間內(nèi)學(xué)會“馬蹄形扎法”。（2）適用對象本微課適用對象是：教師教學(xué)、學(xué)生自學(xué)（3）類型選擇選擇表現(xiàn)形式：微影式采用的技術(shù)手段：PPT、手機(jī)攝像、格式轉(zhuǎn)換軟件、軟件生成式（4）組織構(gòu)思流程圖：預(yù)測三角形框架和四邊形框架的穩(wěn)定性一認(rèn)識常見扎法：纏繞法一I纏繞法與馬蹄形扎法比較一學(xué)習(xí)“馬蹄形扎法”一加固四邊形框架知識點：（5）技術(shù)實現(xiàn)1、將“纏繞法”和“馬蹄形扎法”的過程用手機(jī)攝像拍攝，一共有2個短小視頻。2、視頻轉(zhuǎn)換格式后插入至ppt中，做成精美內(nèi)容。3、利用軟件CamtasiaStudio將ppt轉(zhuǎn)換成視頻。4、用麥克風(fēng)給視頻配音。5、利用合成軟件，將視頻與配音結(jié)合起來，制成有聲有色的完整視頻。（6）制作環(huán)境1、手機(jī)攝像拍攝時搭建支架，注意防止抖動。2、配音環(huán)境必須安靜，配音需結(jié)合ppt同步進(jìn)行。3、配音與視頻的切合也要同步。三、過程實錄

1、科學(xué)預(yù)測常見的框架結(jié)構(gòu)有三角形框架和四邊形框架。你認(rèn)為哪種框架更堅固？哪種框架易變形？并說說理由。各種常見的簡單框架三角形框架 四邊形框架你認(rèn)為哪種框架容易變形?你認(rèn)為哪種框架比較穩(wěn)定?請說說理由。各種常見的簡單框架三角形框架 四邊形框架你認(rèn)為哪種框架容易變形?你認(rèn)為哪種框架比較穩(wěn)定?請說說理由。2、常見錯誤扎法：纏繞法口說無憑，讓我們用橡皮筋和小木棒來扎一個框架檢驗一下吧?？墒侨绾卫υ蚣苣?？你是打算用這種纏繞法嗎？（小視頻播放）用纏繞法扎成的兩根木棒，在失去外力后，無法形成直角。扎成正方形后，木棒由于受力不均發(fā)生彎曲。失去外力后，嚴(yán)重變形，無法實驗。3、正確扎法：馬蹄形扎法請同學(xué)們先瀏覽大致過程，下面我們會有分步教學(xué)。（小視頻）4、分步教學(xué)同學(xué)們，準(zhǔn)備好木棒和橡皮筋，我們一起來做。將兩根小木棒交叉成直角，豎棒在上，橫棒在下。將橡皮筋套在食指和中指上，如果你的橡皮筋比較長，可以繞成兩圈。把橡皮筋套在豎棒上，再逆時針反過手來，套在橫棒上。接著順時針反過手，將中指上的橡皮筋套過豎棒，食指上的橡皮筋套過橫棒。抽出手指，稍作調(diào)整即可。馬蹄形扎法分步式教學(xué)