2023部編人教版八年級(jí)上冊(cè)道德與法治知識(shí)點(diǎn)提綱

2024部編人教版八年級(jí)上冊(cè)道德與法治知識(shí)點(diǎn)提綱2024部編人教版八班級(jí)上冊(cè)道德與法治學(xué)問點(diǎn)提綱

第一單元走進(jìn)社會(huì)生活

第一課豐富的社會(huì)生活

一、我與社會(huì)

1．感受社會(huì)生活

（1）社會(huì)生活絢麗多彩。（P3）

（2）中同學(xué)對(duì)社會(huì)生活的感受越來越豐富，熟悉越來越深刻。（P4）

2．我們都是社會(huì)中的一員

（1）個(gè)人是社會(huì)的有機(jī)組成部分。（P4）

（2）人的身份是在社會(huì)關(guān)系中確定的。（在不同的社會(huì)關(guān)系中，我們具有不同的身份（P5）

二、在社會(huì)中成長

1．在社會(huì)課堂中成長

（1）人的成長是不斷社會(huì)化的過程。（P7）

（2）人的生存和進(jìn)展離不開社會(huì)。（P7）

我們的衣食住行、學(xué)習(xí)、消遣等都與社會(huì)的方方面面發(fā)生著千絲萬縷的關(guān)系。人的生存和進(jìn)展離不開社會(huì)。每個(gè)人都能從社會(huì)中獲得物質(zhì)支持和精神滋養(yǎng)。

2．養(yǎng)成親社會(huì)行為

（1）青少年養(yǎng)成親社會(huì)行為的必要性。（兩個(gè)角度論證）（P8）

①青少年處于走向社會(huì)的關(guān)鍵時(shí)期，應(yīng)當(dāng)樹立樂觀的生活態(tài)度，關(guān)注、了解和服務(wù)社會(huì)，養(yǎng)成親社會(huì)行為。

②謙讓、共享、關(guān)心他人、關(guān)懷社會(huì)進(jìn)展等親社會(huì)行為，有利于我們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，塑造健康的人格，形成正確的價(jià)值觀念，獲得他人和社會(huì)的接納與認(rèn)可。（對(duì)自身進(jìn)展的好處）

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2024部編人教版八班級(jí)上冊(cè)道德與法治學(xué)問點(diǎn)提綱

第一單元走進(jìn)社會(huì)生活

第一課豐富的社會(huì)生活

一、我與社會(huì)

1．感受社會(huì)生活

（1）社會(huì)生活絢麗多彩。（P3）

（2）中同學(xué)對(duì)社會(huì)生活的感受越來越豐富，熟悉越來越深刻。（P4）

2．我們都是社會(huì)中的一員

（1）個(gè)人是社會(huì)的有機(jī)組成部分。（P4）

（2）人的身份是在社會(huì)關(guān)系中確定的。（在不同的社會(huì)關(guān)系中，我們具有不同的身份（P5）

二、在社會(huì)中成長

1．在社會(huì)課堂中成長

（1）人的成長是不斷社會(huì)化的過程。（P7）

（2）人的生存和進(jìn)展離不開社會(huì)。（P7）

我們的衣食住行、學(xué)習(xí)、消遣等都與社會(huì)的方方面面發(fā)生著千絲萬縷的關(guān)系。人的生存和進(jìn)展離不開社會(huì)。每個(gè)人都能從社會(huì)中獲得物質(zhì)支持和精神滋養(yǎng)。

2．養(yǎng)成親社會(huì)行為

（1）青少年養(yǎng)成親社會(huì)行為的必要性。（兩個(gè)角度論證）（P8）

①青少年處于走向社會(huì)的關(guān)鍵時(shí)期，應(yīng)當(dāng)樹立樂觀的生活態(tài)度，關(guān)注、了解和服務(wù)社會(huì)，養(yǎng)成親社會(huì)行為。

②謙讓、共享、關(guān)心他人、關(guān)懷社會(huì)進(jìn)展等親社會(huì)行為，有利于我們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，塑造健