學(xué)習(xí)伴成長-課件

學(xué)習(xí)伴成長-課件第一頁，共23頁。仝正國（[tóng]同“同”。姓氏。）

初中畢業(yè)38年重返高中，3年苦讀、3度高考，60歲終圓大學(xué)夢。

2012年取得經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)士學(xué)位后，她又兩次考研但都遺憾落榜。

2014年1月4日，65歲的仝正國第3次走進(jìn)全國研究生考試考場，希望圓自己的研究生夢，她坦言：“我考研不是為拿文憑，就是要享受學(xué)習(xí)的過程。這位高齡考生，為了實(shí)現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)夢想而努力，對此，你有什么感想？創(chuàng)景設(shè)情第二頁，共23頁。

學(xué)習(xí)伴成長1第二課學(xué)習(xí)新天地第三頁，共23頁。學(xué)習(xí)目標(biāo)1、明確學(xué)習(xí)新概念，能夠正確看待學(xué)習(xí)；2、明確學(xué)習(xí)態(tài)度的重要性，明確學(xué)習(xí)需要自覺、主動的態(tài)度；3、明確學(xué)習(xí)的重要性，知道今天的學(xué)習(xí)是為明天的發(fā)展積蓄力量，要珍惜當(dāng)下，把握學(xué)習(xí)機(jī)會。第四頁，共23頁。1學(xué)2小孩兒的一雙手3繩結(jié)4房屋5小孩6習(xí)7小鳥反復(fù)試飛我們共同認(rèn)可的解釋是：還沒有啟蒙的小孩子，兩只手模仿大人的繩結(jié)，就是“學(xué)”；羽毛還未長全的小鳥，反復(fù)試飛，就是“習(xí)”。探究與分享你認(rèn)得這兩個(gè)字嗎？在你看來，1-7各表示什么意思？你們共同認(rèn)可的解釋是什么？第五頁，共23頁。1.小鳥學(xué)飛。《禮記·月令》：“鷹乃學(xué)習(xí)?！敝傅氖切▲B反復(fù)學(xué)習(xí)飛翔

陳澔集說：“學(xué)習(xí)，雛學(xué)數(shù)飛也?！?學(xué)習(xí)就像鳥雛頻繁學(xué)飛一樣。2.從閱讀、聽講、研究、實(shí)踐中獲得知識或技能?！妒酚洝で厥蓟时炯o(jì)》：“士則學(xué)習(xí)法令辟禁?！彼稳~適《毛積夫墓志銘》：“稍長，親師友，學(xué)習(xí)今古。”毛澤東《中國革命戰(zhàn)爭的戰(zhàn)略問題》第一章第四節(jié)：“讀書是學(xué)習(xí)，使用也是學(xué)習(xí)，而且是更重要的學(xué)習(xí)?！笔裁词菍W(xué)習(xí)？知識點(diǎn)播第六頁，共23頁。他們是在學(xué)習(xí)嗎？為什么？1小強(qiáng)利用課余時(shí)間廣泛閱讀課外書籍2小勝在周末去敬老院做義工3小鵬回家自己做飯，還常常給加班的爸爸送飯4小利打籃球輸了，被同伴喝倒彩，他裝作什么都沒有發(fā)生一樣，和同伴一起聊天5……你經(jīng)歷的學(xué)習(xí)有哪些？和同學(xué)一起討論，看誰想得最多。學(xué)習(xí)探究與分享第七頁，共23頁。1中學(xué)階段，學(xué)習(xí)是我們重要的任務(wù),初中階段我們都學(xué)了什么？學(xué)習(xí)知識，培養(yǎng)能力。學(xué)會運(yùn)用所學(xué)的知識思考、處理生活中遇到的問題，學(xué)習(xí)如何與不同個(gè)性的人相處，等等。學(xué)習(xí)新知第八頁，共23頁。探究與分享同是一次春游，同學(xué)們各有不同的收獲。他們的收獲分別是什么呢？爬山真帶勁兒！我好高興??！我在那里聽到許多有意思的歷史故事，收獲很大！我覺得和同學(xué)一起玩很有意思！我收集了一些植物的葉子，準(zhǔn)備把它們做成標(biāo)本。第九頁，共23頁。1爬山真帶勁兒！我好高興?。?/p>

表明在爬山過程中收獲到心情的愉悅。2我在那里聽到許多有意思的歷史故事，收獲很大！

表明在爬山過程中收獲了歷史知識。3我覺得和同學(xué)一起玩很有意思！

表明在爬山過程中收獲了同學(xué)友誼。4我收集了一些植物的葉子，準(zhǔn)備把它們做成標(biāo)本。表明在爬山過程中探索了世界的奧秘，

在探索的過程中培養(yǎng)了實(shí)踐能力。同是一次春游，同學(xué)們各有不同的收獲。他們的收獲分別是什么呢？探究與分享第十頁，共23頁。（1）我們要在學(xué)校學(xué)習(xí)，也要從一切經(jīng)歷中學(xué)習(xí)：學(xué)習(xí)思考，認(rèn)識世界，關(guān)愛他人，遵守規(guī)則……我們所看、所聽、所嘗、所接觸、所做，都可以是學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)不僅表現(xiàn)為我們接受和掌握，而且表現(xiàn)為探索、發(fā)現(xiàn)、體驗(yàn)和感悟。（2）學(xué)習(xí)需要自覺、主動的態(tài)度帶著學(xué)習(xí)的心態(tài)，生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)新知2、我們應(yīng)該怎樣學(xué)習(xí)？第十一頁，共23頁。探究與分享每個(gè)人都需要學(xué)習(xí)嗎？長大成人之后，我們還需要學(xué)習(xí)嗎？（3）學(xué)習(xí)伴隨我們的成長。成長的過程都是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和發(fā)展的過程。第十二頁，共23頁。2016年4月22日中午，809路公交車在長江日報(bào)路站迎來一位身著鮮艷服飾的老太太。“老人頭腦要靈活，只有每天上大學(xué)。九十五歲彭楠經(jīng)過”——在老太太身挎的小包上，系著一張A4大小的過膜白紙牌，上面書寫著這兩句話。老人精神抖擻，一上車，就興沖沖往里走，大家連連讓座，她也連連道謝。老太太退休前是武漢中心醫(yī)院的一名護(hù)士。65歲開始在老年大學(xué)學(xué)習(xí)書法繪畫，至今堅(jiān)持了30年。彭楠老人的故事通過長江日報(bào)官方微信(ID：whcjrb)、頭條號發(fā)布后，不少網(wǎng)友留言討論，“活到老，學(xué)到老。老人的精神值得我們學(xué)習(xí)!”網(wǎng)友紛紛表示?！盎畹嚼希瑢W(xué)到老”說明了什么？（4）學(xué)習(xí)沒有終點(diǎn)。我們要終生學(xué)習(xí)，善于抓住和利用各種機(jī)會去學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)不斷發(fā)展的社會。第十三頁，共23頁。二學(xué)習(xí)點(diǎn)亮生命2016年5月4日下午，76歲的李肇星參見蘭州東郊學(xué)校。李肇星說道，“在知識面前，我永遠(yuǎn)是個(gè)不能畢業(yè)的學(xué)生。”他鼓勵(lì)所有學(xué)生積極進(jìn)取，要永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)、多學(xué)習(xí)。他認(rèn)為學(xué)知識是學(xué)生的本職，也是祖國、社會的要求，踏實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)對學(xué)生尤為重要。青年是一個(gè)民族的希望。李肇星深情地說，一個(gè)國家的發(fā)展，要靠人民用學(xué)來的知識去改變它，為了祖國的強(qiáng)盛，更要學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)讓祖國的明天更加美好。踏實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)對學(xué)生尤為重要。學(xué)習(xí)的意義是什么？第十四頁，共23頁。1）學(xué)習(xí)，不僅讓我們能夠生存，而且可以讓我們有更充實(shí)的生活。2）學(xué)習(xí)就是給生命添加養(yǎng)料。如果不學(xué)習(xí)，人的生命將會枯萎。3）學(xué)習(xí)激發(fā)前進(jìn)的動力。在學(xué)習(xí)中，我們分享生命經(jīng)驗(yàn)，獲得成長，同時(shí)也增益他人，服務(wù)社會，為幸福生活奠基。