《數(shù)據(jù)庫設計》課程設計

信息科學學院實習（實驗）報告書學專

期業(yè)信管與息統(tǒng)課名：姓班

名級指老：南京審學信息科學2010年

一本課設總（程計完主工、獲會經(jīng)過幾天的設計，學生學籍管理系統(tǒng)基本開發(fā)完成，該系統(tǒng)是高校典型的信息管理系統(tǒng)，功能分強大的管理系統(tǒng)，它集各種功能用于一身，在系統(tǒng)的各個模塊中體現(xiàn)了它的功能，針對高校學生籍工作方面進行設計的時該系統(tǒng)也是為了方便于管理員師和學生的一些信息操作高節(jié)省了管理成本，提高學校的工作效率。該系統(tǒng)的界面簡單大方，非常方便用戶的操作，同時，也為以后系統(tǒng)的展留出了足夠的空間。在本系統(tǒng)的設計過程中，首先通過對高校學籍管理系統(tǒng)功能進行詳細的分析，得到系統(tǒng)功能模圖，然后根據(jù)系統(tǒng)功能分析，圍繞它進行系統(tǒng)的設計，介紹開發(fā)環(huán)境和開發(fā)技術，再可行性分析、能和性能需求，然后得出系統(tǒng)業(yè)務流圖、數(shù)據(jù)流圖E-R，并進行數(shù)據(jù)庫的設計和模塊化的實現(xiàn)。經(jīng)過這次系統(tǒng)設計過程,加了對系統(tǒng)的認識.完成本設計后，才知道平日里書本上所學的西太少，僅是些概念知識，沒運用到實踐中來，知識是無法得到升華的。二數(shù)庫計（）需求析1.

系目學校的學生學籍信息管理是學校管理中的一項重要任務,往的手工操作已經(jīng)不能適應現(xiàn)在辦公的需要.為了擺脫繁瑣的勞,提高作效率,用計算機進行信息處理成為必然功完善及安全可靠的管理系統(tǒng)可以大大提高學校資源的利用及時準確地獲取需要的信,充分發(fā)揮人員的工作潛此不想象,正是咨詢業(yè)的迅速展使得人們從過去的手工勞動中得以解.同時,編寫一套完善學生學籍管理系統(tǒng)的任務就顯得尤為重要。本系統(tǒng)是根據(jù)某學校的實際情況而設計的一套針對性和能都比較強的學籍管理信息系統(tǒng)。

能求（）生檔案的管理，即錄入、修改、查詢、輸出學生檔案信息，這些信息包括學生基本情況學生簡歷情況、學生獎勵情況、學生處分情況、學生家庭信息、學生體檢情況。（）生學籍管理，錄入、修改、查詢、輸出學生學籍信息，這些信息包括學生獎貸學金情況學生注冊、學生異動情況、學生軍訓情況、學生畢業(yè)情況。（）生成績管理，錄入修改、查詢、輸出學生入校成績，各學期、各門課程的成績信息，并持按年級、班級等條件的統(tǒng)計、查詢、報表輸出。（）礎數(shù)據(jù)管理，包括院系設置，專業(yè)設置，班級設置等。能塊構學生學管理系統(tǒng)學生檔案管理

學生學籍管理

學生成績管理

基礎數(shù)據(jù)管理錄入

修改

查詢

輸出

錄入

修改

查詢

輸出

錄入

修改

查詢

輸出

院系設置

專業(yè)設置

班級設置

主數(shù)流新生錄取

學生處建立檔案

學生教學

教務處考試統(tǒng)計分析成

查看成績單

家長補考

不及格

及格

評定獎學

系不及格

重修不及格

用人單位退

留

學生處學

級

查看學籍異動

畢業(yè)

畢業(yè)生登記

畢業(yè)生登記存檔圖學管理業(yè)務流程數(shù)據(jù)流分析首先，我們根據(jù)學籍管理的業(yè)務流程圖找出與學籍管理系統(tǒng)相關的主要外部實體：學生處、教處、用人單位和學生。如圖2所：

學生處

新生名單

學籍

畢業(yè)生登記表管理

用人單位教務處

成績單

系統(tǒng)

成績單學生圖籍管理信息系統(tǒng)數(shù)據(jù)流程圖（頂層）接著，我們把學籍管理信息系統(tǒng)分為：檔案管理、成績管理、獎懲管理三個主要部分。與其相的主要外部實體和數(shù)據(jù)流如圖3所：學生處

新生名單

檔案管理

畢業(yè)生登記表學生注冊

用人單位學生學習文檔教務處系

成績單學習文檔獎懲報告獎懲管理

成績管理

成績單成績單成績獎懲結論

家長

學籍表圖籍管理信息系統(tǒng)數(shù)據(jù)流程圖（第二層）下面為學籍信息管理系統(tǒng)的第三層流程圖。我將成績管理子系統(tǒng)分為了統(tǒng)計成績、登記一覽表登記學籍表、統(tǒng)計不及格課程、評定獎學金、填寫成績單和登記重修成績這幾個主要部分。教務處過成績管理子系統(tǒng)把各任課老師所提供的各個學生的成績進行統(tǒng)計和分析通過統(tǒng)計分析的結果判定學生是否可以評定獎學金、留級或退學，最后將統(tǒng)計分析結果傳輸給輔導員，并為學生和家長填制成績單通過成績管理子系統(tǒng)的處理將會生成一份學習文檔，為檔案管理子系統(tǒng)和獎懲管理子系統(tǒng)的處理提供原數(shù)據(jù)。

期末成績

統(tǒng)計

成績統(tǒng)計教務處

單

成績

輔導員重修成績登記重修成績登記學籍表

登記期一覽表成績一覽表

評定獎學金填寫

學生統(tǒng)計不及格課程

升級考

成績單

家長學籍表

判定留級或退學學習文檔圖籍管理信息系統(tǒng)數(shù)據(jù)流程圖（第三層——成績管理）圖5和圖6分為獎懲管理系統(tǒng)和檔案管理系統(tǒng)的數(shù)據(jù)流程圖。學習文檔獎勵處理

懲罰處理系

獎懲報告

建立獎懲檔案

修改文檔檔案文件

登記學籍表

學籍表圖學籍管理信息系統(tǒng)數(shù)據(jù)流程圖（第三層——獎懲管理）

獎勵處理

學習文檔留級處理

退學處理學生處

新生名單

建立檔案

修改文檔

刪除文檔學籍表據(jù)典1.數(shù)項定義

填制畢檔案文件業(yè)登記表登記學籍表圖學籍管理信息系統(tǒng)數(shù)據(jù)流程圖（第三層——檔案管理）

用人單位數(shù)據(jù)項是最小的數(shù)據(jù)組成單位，本學籍管理系統(tǒng)的部分數(shù)據(jù)項定義如下：（）姓名名稱：姓名別名：N-Ｃ說明：本校學生、教師以及相關人員的名稱數(shù)據(jù)值類型：離散類型：文本長度：8

編號：XXXX相關說明氏名稱

（）學號名稱：學號別名：說明：本校學生編號數(shù)據(jù)值類型：離散類型：數(shù)字長度：10有關數(shù)據(jù)結構學成績學生卡

總編號：編號：803065有關編號說明：XXXXXXXXXX編號班號專業(yè)代號系代號年級（）成績名稱：成績別名：Ss-No說明：本校學生期末考試成績成績數(shù)據(jù)值類型：離散類型：數(shù)字長度：3（）密碼名稱：密碼別名：Ｐ-No說明：登錄系統(tǒng)的相關密碼數(shù)據(jù)值類型：離散類型：數(shù)字＋字符長度：6位上2.數(shù)結構定義

編號：S-XXXX取值含義：優(yōu)：；：80~90格；不及格：以下編號Ｐ-XXXX取值范圍：Ａ～Ｚ；０～９數(shù)據(jù)結構主要描述的是數(shù)據(jù)之間的關系一個數(shù)據(jù)結構可以有若干數(shù)據(jù)項組成，也可以有若干個據(jù)結構組成，還可以有若干個數(shù)據(jù)項和數(shù)據(jù)結構組成。本學籍管理系統(tǒng)的部分數(shù)據(jù)結構定義如下（１）、學生登記卡

名稱：學生登記卡說明：新生入學時填寫的卡片結構：學號姓名［曾用名］入學時間出生日期性別民族家庭住址本人簡歷*開始時間終止時間單位職務

總編號XXXX編號：XXXXXX有關的數(shù)據(jù)流、數(shù)據(jù)存儲：新生登記表學籍表數(shù)量：每年大約２５００份3.數(shù)流定義數(shù)據(jù)流可以包含多個數(shù)據(jù)結構，可以來自某個外部實體、數(shù)據(jù)存儲或某個處理。本學籍管理系的部分數(shù)據(jù)流定義如下：（）期末成績單名稱：期末成績單簡要說明：學期結束時，任課教師填寫的成績單。數(shù)據(jù)流來源：教師數(shù)據(jù)流去向：統(tǒng)計成績包含的數(shù)據(jù)結構：科目名稱考試考查學生成績學號姓名成績?nèi)握n教師

總編號XXX編號：XXXXXX數(shù)量：500份學期

（）新生登記表名稱：新生登記表簡要說明：新生入學時填寫的表單。數(shù)據(jù)流來源：學生數(shù)據(jù)流去向：建立檔案包含的數(shù)據(jù)結構：基本情況姓名［曾用名］入學時間出生日期性別民族家庭住址本人簡歷開始時間終止時間單位職務（）獎懲報告單名稱：獎懲報告單簡要說明：學期結束時，學校各系填寫的學生學習狀況獎勵與處罰表單。數(shù)據(jù)流來源：系數(shù)據(jù)流去向：建立獎懲檔案包含的數(shù)據(jù)結構：科目名稱考試考查學生成績學號班級姓名成績獎懲情況獎勵處罰

總編號XXX編號：XXXXXX數(shù)量：份學期總編號XXX編號：XXXXXX數(shù)量：10份學期

4.處邏輯定義處理邏輯的內(nèi)容包括：編號、名稱、處理的文字描述，輸入、輸出的數(shù)據(jù)流和處理的頻率。本籍管理系統(tǒng)的部分處理邏輯定義如下：（）填寫成績單總編號：XXX名稱：填寫成績單

編號：XXXXX說明：通知學生成績，有重修科目的說明重修報名時間。輸入：由成績一覽表流向填寫成績單輸出：由填寫成績單流向?qū)W生（成績通知單）處理：查成績一覽表，打印每個學生的成績通知單，若有不及格科目，或不及格科目達到一定數(shù)量，需要留級的，在“成績通知單”上填寫重修科目、時間，若留級的，注明留級。（）填制畢業(yè)生登記表總編號：XXX名稱：

填制畢業(yè)生登記表

編號：XXXXX說明：反映學生在校情況。輸入：由檔案文件流向填制畢業(yè)登記表輸出：由填制畢業(yè)登記表流用人單位（畢業(yè)生登記表）處理：查檔案文件，打印每個學生的學籍檔案，把學生的在校情況、表現(xiàn)、獎懲等信息如實打印在畢業(yè)生登記表上，并修改或刪除學生在校檔案。5.數(shù)存儲定義數(shù)據(jù)存儲組要描寫該數(shù)據(jù)存儲的結構，及有關的數(shù)據(jù)流、查詢要求。本學籍管理系統(tǒng)的部分數(shù)存儲定義如下：

（）習成績一覽表名稱：學習成績一覽表說明期結束班匯集學生各成績。結構：班級學生成績*學號姓名成績*科目名稱考試考查成績

總編號XXX編號：XXXXX有關的數(shù)據(jù)流：登記一覽表績一覽表成績一覽表登記學籍表成績一覽表P統(tǒng)不及格課程成績一覽表評定獎學金成績一覽表填寫成績單信息量：500／學期有無立即查詢：有（）檔案文件（分為獎懲檔案文件和檔案文件，此處以獎懲檔案文件為例。）名稱：檔案文件說明：反映學生在校期間的獎懲、退留級情況。結構：班級學號姓名未及格科目科目名稱考試考查成績學分科目數(shù)量獎懲處理獎勵處罰

總編號XXX編號：XXXXX有關的數(shù)據(jù)流：建立獎懲檔案檔文件修改文檔to檔案文件檔案文件to登學籍表

（）學籍表（學籍表的結構比較復雜，所以我在此僅列出學籍表的大體數(shù)據(jù)結構。）名稱：學籍表說明：反映學生在校期間的所有情況。結構：基本情況學生動態(tài)（退學、留級、在?！┆剳陀涗泴W習成績畢業(yè)論文成績6.外實體定義

總編號：XXX編號XXXXX外部實體是數(shù)據(jù)的來源和去向。外部實體主要說明外部實體產(chǎn)生的數(shù)據(jù)流和傳給該外部實體的數(shù)流，以及該外部實體的數(shù)量。本學籍管理系統(tǒng)的部分外部實體定義如下：（）學生名稱：學生說明：輸出數(shù)據(jù)流：輸入數(shù)據(jù)流：填寫成績單學（成績通知）

總編號XXXX編號：XXXXXX個數(shù)：約個(2)、用人單位名稱：用人單位說明：輸出數(shù)據(jù)流：輸入數(shù)據(jù)流：

總編號XXXX編號：XXXXXX個數(shù)：難以確定填制畢業(yè)登記表用單位（畢業(yè)生登表）（）學生處名稱：學生處說明：輸出數(shù)據(jù)流：學生處建立檔案輸入數(shù)據(jù)流：

總編號XX編號XXXX個數(shù)：1個

（）教務處

名稱：教務處說明：輸出數(shù)據(jù)流：教務處統(tǒng)計績輸入數(shù)據(jù)流：

總編號XX編號：個數(shù)：1個（）概念構計主E-R）學

姓

性

出日期

身證號學政面貌入時間

家住址

籍

郵編碼民院

學實體ER院稱

院院院系實體E圖

專業(yè)名專業(yè)號

入學時間專業(yè)專業(yè)體R圖在學生信息管理中存在這樣的關系：選擇（一個學生只能選擇一個專業(yè)，而一個專業(yè)可以供多學生選擇，故是多對一的關系習（一個學生只能在一個院系學習，而一個院系可以供多個學生學，故是多對一的關系專業(yè)

1

選擇

n

學生

n

學習

1

院系學生關系R對于老師信息管理，我們可以將老師實體抽象出來，老師屬于學院可以將學院作為一個實體。姓名教工

性別教師職稱

電話所屬系教師體圖在老師信息管理中存在這樣的關系：擁有（一個老師只能在一個院系工作，而一個院系可以供多多個老師工作，故是多對一的關系

圖對于教務信息管理，我們可以將課程實體抽象出來。課程名課程號

學分課程課程實體ER圖在教務信息管理中存在這樣的關系：畢業(yè)（一個學生擁有一個畢業(yè)信息，而一個畢業(yè)信息只屬一個學生，故是一對一的關系修（一個學生可以選修多門課程，而一門課程可以被多個學生選修故是多對多的關系設一個?？梢蚤_設多門課程，而一門課程可以被多個專業(yè)選擇，故是多對多的關系課（一門課程可以被多個老師講授，而一個老師可以講授多門課程，故是多對多的關系業(yè)

1

業(yè)

1

生n修n

績業(yè)

n

設

n

程

n

課

1

師務關圖

以上是本系統(tǒng)中的基本的實體和關系，本系統(tǒng)是將其分步找出來加以描述，下面是本系統(tǒng)總體圖：

1

n

1

n

n

1

n

1

1

n

nnE圖

（）邏輯構計據(jù)表構計

老師基本息表序號

字段tnotel

別名學號姓名性別職稱所屬院系電話

數(shù)據(jù)類型int

數(shù)據(jù)長度

碼YNNNNN學生基本息表序號

字段snosnameIdbirthplace

別名學號姓名性別出生日期政治面貌身份證號入學時間籍貫家庭住址郵政編碼

數(shù)據(jù)類型timestampint

數(shù)據(jù)長度

碼YNNNNNNNNN專業(yè)信息序號

字段snomname

別名專業(yè)號學號專業(yè)名入學時間

數(shù)據(jù)類型datetime

數(shù)據(jù)長度

碼YNNN

畢業(yè)信息序號

字段snosname

別名畢業(yè)證編號學號姓名性別所屬院系入學時間已修學分需修學分

數(shù)據(jù)類型datetimefloatfloat

數(shù)據(jù)長度

碼YNNNNNNN院系信息序號

字段dmphead

別名院系號院系名稱院長名

數(shù)據(jù)類型

數(shù)據(jù)長度

碼YNN課程信息序號

字段cnamecredit

別名課程號課程名學分

數(shù)據(jù)類型smallint

數(shù)據(jù)長度

碼YNN學生選課息表序號

字段snograde

別名學號課程號成績

數(shù)據(jù)類型float

數(shù)據(jù)長度

碼YYN

老師授課息表序號

字段tno

別名課程號教工號課時

數(shù)據(jù)類型smallint

數(shù)據(jù)長度

碼YYN據(jù)完性束實、照用定完性觸器）觸發(fā)器是用戶定義在關系表上的一類由事件驅(qū)動的特殊過程。一旦定義，任何用戶對表的增、、改操作均由服務器自動激活相應的觸發(fā)器，在DBMS核層進行集中的完整性控制。由于本系統(tǒng)的觸發(fā)器比較多，在這里我只寫出了其中的一部分觸發(fā)器，具體如下所示。數(shù)據(jù)更新---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------CREATETRIGGERscupdateONdbo.student//建立學信息表更新觸發(fā)器FORUPDATESC//更新學生選課表=(SELECTSNOFROMINSERTED)//SC中的學號改成學生表改后的WHERESNO=(SELECT//改對應的學生學號---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------CREATETRIGGERONdbo.student//建立學生信息表更新觸發(fā)器FORUPDATEGRADUATE//新學生畢業(yè)信息表GRADUATE=(SELECTSNOFROMINSERTED)//將GRADUATE表的學號成學生表修改后的WHERESNO=(SELECT//改對應的學生學號---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------CREATETRIGGERONdbo.student//立學生信息表更新觸發(fā)器FOR

UPDATEMAJOR//新專業(yè)信息表MAJOR=(SELECTSNOFROMINSERTED)//MAJOR表的號改成學生表修改后的WHERESNO=(SELECT//改對應的學生學號---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------CREATETRIGGERstudent1ONdbo.major//建專業(yè)信息表更新觸發(fā)器FORUPDATE//新學生信息信息表MNO=(SELECTMNOFROM將表中的專業(yè)號改成專業(yè)表修改的WHEREMNO(SELECTMNO//更改對應的專業(yè)號---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------CREATETRIGGERONdbo.department//建立院系信息表更新觸發(fā)器FORUPDATE//新學生信息信息表DMPNO(SELECTDMPNOFROMINSERTED)//將STUDENT表中的院系號改成專業(yè)表修后的WHEREDMPNO=(SELECTDMPNOFROMDELETED);//更改對應的院系---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------數(shù)據(jù)刪除---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------CREATETRIGGERteach1updateONdbo.teacher建立教師信息表刪除觸發(fā)器FORDELETEUPDATETEACH//除授課信息表刪除TEACH表的教工號刪除WHERE=(SELECTTNOFROMDELETED)//到對應的教工號---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

CREATETRIGGERONdbo.course//建課程信息表刪除觸發(fā)器FORDELETEUPDATESC//刪選課信息表SCCNO//除表的課程號刪除WHERECNO=(SELECTCNOFROMDELETED)//找到對應的課程號---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------CREATETRIGGERstu_majorupdatedbo.major建專業(yè)信息表刪除觸發(fā)器FORDELETEUPDATE刪除學生信息表STUDENTMNO=NULL//刪除STUDENT表中的專業(yè)號刪除WHEREMNO(SELECTMNODELETED)//找到對應的專業(yè)號---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------CREATETRIGGERteacherupdate//建立院系信息表刪除觸發(fā)器FORDELETEUPDATETEACHER//除教師信息表DMPNO除TEACHER表的院系號刪除WHEREDMPNO=(SELECTDMPNOFROM找到對應的院系號據(jù)安設（色權分）系統(tǒng)的使用對象是學生管理部門，如教務處工作人員、校院系領導、班主任、教師等。任課老師：輸入并維護所教科目的學生成績，計算本科的成績排名、本科成績在班上的排名。班主任：輸入并維護本班級的基本信息，各科成績及各科成績的部分，計算各科成績排名，總排名的情況。院系領導：對本年級學生基本情況的管理，對各班的成績匯總，計算系中各科成績的排名，總績排名等需求。教務處：學校全體成員的信息管理，對考試科目，時間及對所考科目的編號等進行具體的管理對對

任課老師班主任等輸入的信息進行庫存，對學生的信息進行必要的維護，可打印學生的所有信。權限：為用戶設置權限功能，可分為普通用戶，一般用戶，超級用戶。普通用戶只是查詢不能改，一般用戶只能對授權范圍內(nèi)進行相應修改及刪除，超級用戶能修改刪除有所信息。（）據(jù)物實（出據(jù)義SQL據(jù)和的碼現(xiàn)Create）2.實現(xiàn)據(jù)完性束實體完整性是指關系的主關鍵字不能重復也不能取“空\"如如學生信息表中，學號是主關鍵字，那么，該列不得有空值，否則無法對應某個具體的學生這樣的表格不完整，對應關系不符合實體完整性規(guī)則的約束條件。參照完整性是定義建立關系之間聯(lián)系的主關鍵字與外部關鍵字引用的約束條件。在學生管理數(shù)據(jù)庫中，如果將選課表作為參照關系，學生表作為被參照關系，以“學作兩關系進行關聯(lián)的屬性，則“學是學生關系的主關鍵字，是選課關系的外部關鍵字。選課關系通過外部關

鍵字“學號’參學生關系。實體完整性和參照完整性適用于任何關系型數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)主是針對關系的主關鍵字和外部關鍵字取值必須有效而做出的約束。用戶定義完整性則是根據(jù)應用環(huán)境的要求和實際的需要一具體應用所涉及的數(shù)據(jù)提出約束性條件約束機制一般不應由應用程序提供有關系模型提供定義并檢驗，用戶定義完整性主要包括字段有效性約束和記錄有效性。3.視圖現(xiàn)查看某用戶的登錄日志Createvi_Admin_Log(UserName,IP,LoginTime)asSelecttb_AdminIa.admin_ID=l.log_UsIDGoSelect*fromwhereUserName="cache"Go建立專業(yè)課程視圖CreateSf_Name,c.course_Name,c.course_credit,c.course_notetb_professionalasasc,tb_Prof_CourWhereandc.course_ID=pc.course_IDGoSelect*fromGo建立學生成績視圖CreateSelectI.info_No,_Name,f_Name,co.course_Name,r.resu_Year,r.resu_Term,r.resu_Scortb_Informationasasasasc,tb_CourseascoW_No=_Noandandco.course_ID=r.resu_CoIDf_ID=_Profc.class_ID=_ClassGo

Select*from現(xiàn)統(tǒng)能存過和數(shù)存儲過程是PL/SQL語書寫的過程，這個過程經(jīng)編譯和優(yōu)化后存儲在數(shù)據(jù)庫服務器中，使用時只要調(diào)用即可。（1數(shù)據(jù)查詢---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------存儲過程名：教師信息查詢?nèi)肟趨?shù)：@tnovarchar(10)出口參數(shù)：@tnochar(10),@profess

//輸入教師的教工號@tname@dname@telint,@tsex//義存放輸出教師信息的變量CREATEPROCEDURE建立查教師信息存儲過程@tnoSELECT=tno//選擇與輸入教工號相等的所有記錄SELECT*//選出符合條件的教師所有信息teacherGO（2數(shù)據(jù)插入---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------存儲過程名：學生信