《讓友誼之樹常青》教案

《讓友誼之樹常青》教案教案基本信教案基本信息第二單元友誼的天空道德與法治學段第一學段年級初一年級書名:義務(wù)教育教科書《道德與法治》七年級上冊出版社:人民教育出版社課題(1)課標要求:課程規(guī)范第二部分“我與她人與集體”中的“交往與溝通”部分:學會用恰當?shù)姆绞脚c同齡人交往,建立同學間的真誠友誼,正確認識異性同學之間的交往與友誼,把握原則與尺度。學會換位思考,學會理解與寬容,尊重、幫助她人,與人為善。(2)整體感知教案內(nèi)容得越來越重要,對中學生也產(chǎn)生越來越深刻的影響。教材在前一課感知“友情”的基礎(chǔ)上,引導學生掌握交友技巧,鍛煉交友能力,培養(yǎng)交友智慧,引導學生學會交往、善于交往,主動尋找友誼,體驗友情的快樂與美好。2、學情分析:社會經(jīng)驗少,性格脾氣容易波動,缺少解決問題的經(jīng)驗等等,在交友中難免遇到一些棘手的事情或煩惱,急需具體方法上的指點與情感上的滲透?！窘贪改繕恕慷糜颜x的珍貴,維持友誼需要彼此付出情感,掌握方法,智慧應(yīng)對能力目標:掌握呵護友情的具體方法,學會調(diào)整自我,學會與朋友進行有效溝通知識目標:【教案方法】故事分享,感受交流《讓友誼之樹常青》教案教案環(huán)節(jié)導入新課講授新課3、教案過程教師活動渴望深刻而又持久的友誼。伏爾泰曾說“人世間的?！背浞终f明,好朋友說明真正友誼的難能可貴。每個人都想有自己的好朋友。經(jīng)驗分享:每個人都想找到自己的好朋友有的人成功順利,有的人卻就是曲折迂回學生活動跟隨問題展開設(shè)計意圖引導學生思考自立自己的“朋友”我們來瞧瞧曉麗的煩惱,想想辦法幫幫她吧！建立友誼思考,交流分享《讓友誼之樹常青》教案友的妙招)1、建立友誼,需要開放自己。建立友誼的過程中,會有驚喜,會有意外,還會有點兒冒險。無論怎樣,敞開心扉,主動表達,朋友才不會彼此錯過。尋找友誼,尋找好朋友也就是需要方法的。閱讀教材《方法與技能》思考下面的問題:交流分享引導學生注重在實際生活中的實學知識與生活聯(lián)系起來思考,梳理交流,分享補充完成集思廣益。的期待,即使對方拒絕,也不意味著自己不好。如果一次嘗試不成功,別氣餒,只要真誠待人,就有機會找到朋友。講授新課友誼,像一株慢慢生長的植物,需要精心養(yǎng)護,經(jīng)受風雨的洗禮、時間的磨礪。當我們找到一個志同道合的好朋友的時候,其實已經(jīng)有另一個重要的課題擺在我們面前,那就就是如何維系這珍貴的友情？維護友情,呵護友誼,也就是需要科學方法的,每個人需要不斷磨練,不斷實踐,才能獲得有益的友情。交流的過程也就是學習感悟的過程。教師在學生補充完成集思廣益的基礎(chǔ)中歸納結(jié)。引導學生深刻感受“友誼”的本質(zhì)含義,著重于精神、思想的完善與成熟。法？《讓友誼之樹常青》教案同學交流分享一下。第二目誼學生交流分享,說感受教師講授故事思維碰撞相互啟發(fā)教師在學生補充完成集思廣益的學生分享自己的思考《讓友誼之樹常青》教案《讓友誼之樹常青》教案朋友間相處,傷害往往就是無心的,幫助卻就是真心的,忘記那些無心的傷害;銘記那些對您真心幫助,您會發(fā)現(xiàn)這世上您有很多真心的朋友。學習中相互促進,在生活中互相幫助,在情感上彼此滋潤,坦誠相待,真心對人,一定能收獲可貴的友誼,并切身體會友情的美好與快樂。書拓展空間第二單元友誼的天空第五課交友的智慧一、讓友誼之樹常青(1)建立友誼,需要開放自己(2)建立友誼,需要持續(xù)的行動(1)呵護友誼,需要用心去關(guān)懷對方(2)呵護友誼,需要學會尊重對方(3)呵護友誼,需要學會正確處理沖突(4)呵護友誼,需要學會正確對待交友中受到的傷害“對眾人一視同仁,對少數(shù)人推心置腹,對任何人不相協(xié)助澄清價值觀上的認知?！侗冉疱X更恒久的財富》有一個美國富翁,一生商海沉浮,苦苦打拼,積累了上千萬的財富。有一天,重病纏身的她把《讓友誼之樹常青》教案選擇了獨自為她操辦喪禮的方案。于就是,富翁把她最好的十個朋友一一介紹給了她最小的兒子。元,無奈之時,她想起了父親給她介紹的十個朋友,于就是決定把她們請來聚餐。朋友們一起開開心心地美餐了一頓之后,說:“在您們十個兄弟當中,您就是唯一一個還記得我們的,為感謝您的濃厚情誼,我們幫您一把吧！”于就是,她們每個人給了她一頭懷有牛犢依靠父親的老友們的資助,富翁的小兒子開始步入商界。許多年以后,她成了一個比她父親還要富有的大富豪。并且她一直與她父親介紹的這十個朋友保持著密切的聯(lián)系。她就就是成功后的梅維爾說:“我父親告訴過我,朋友比世界上所有的金錢都珍貴,朋友比世界上所您一輩子都擁有。而友誼與朋友卻能給您一生的支持與鼓勵,讓您終身擁有快樂、溫馨與富足。好朋友就是人生一筆最大的財富,也就是一筆最恒久的財富。《她就是我的朋友》由于飛機的狂轟濫炸,一顆炸彈被扔進了這個孤兒院,幾個孩子與一位工作人員被炸死了。還有幾個孩子受了傷。其中有一個小女孩流了許多血,傷得很重！幸運的就是,不久后一個醫(yī)療小組來到了這里,小組只有兩個人,一個女醫(yī)生,一個女護士。女醫(yī)生很快的進行了急救,但在那個小女孩那里出了一點問題,因為小女孩流了很多血,需要輸血,但就是她們帶來的不多的醫(yī)療用品中沒有可供使用的血漿。于就是,醫(yī)生決定就地取材,她給在場的所有的人驗了血,終于發(fā)現(xiàn)有幾個孩子的血型與這個小女孩就是一樣的?？删褪?問題又出現(xiàn)了,因為那個醫(yī)生與護士都只會說一點點的越南語與英語,而在場的孤兒院的工作人員與孩子們只聽得懂越南語。于就是,女醫(yī)生盡量用自己會的越南語加上一大堆的手勢告訴那幾個孩子,“您們的朋友《讓友誼之樹常青》教案一下子愣住了,為什么她們不肯獻血來救自己的朋友呢？難道剛才對她們說得話她們沒有聽忽然,一只小手慢慢的舉了起來,但就是剛剛舉到一半?yún)s又放下了,好一會兒又舉了起來,再也沒有放下了！醫(yī)生很高興,馬上把那個小男孩帶到臨時的手術(shù)室,讓她躺在床上。小男孩僵直躺在床上,瞧著針管慢慢的插入自己的細小的胳膊,瞧著自己的血液一點點的被抽走！眼淚不知不覺的就順著臉頰流了下來。醫(yī)生緊張的問就是不就是針管弄疼了她,她搖了搖頭。但就是眼淚還就是沒有止住。醫(yī)生開始有一點慌了,因為她總覺得有什么地方肯定弄錯了,但就是到底在哪里呢？針管就是不可能弄傷這個孩子的呀！關(guān)鍵時候,一個越南的護士趕到了這個孤兒院。女醫(yī)生把情況告訴了越南護士。越南護士忙低下身子,與床上的孩子交談了一下,不久后,孩子竟然破涕為笑。原來,那些孩子都誤解了女醫(yī)生的話,以為她要抽光一個人的血去救那個小女孩。一想到不久以后就要死了,所以小男明白了,“既然以為獻過血之后就要死了,為什么她還自愿出來獻血呢？”醫(yī)生問越南護士。于就是越南護士用越南語問了一下小男孩,小男孩回答的很快,不假思索就回答了?；卮鸷芎唵?只有幾個字,但卻感動了在場所有的人。她說:“因為她就是我最好的朋友！”阿拉伯傳說中有兩個朋友在沙漠中旅行,在旅途中的某點她們吵架了,一個還給了另外一個一記耳光。被打的覺得受辱,一言不語,在沙子上寫下:“今天我的好朋友打了我一巴掌。”她們繼續(xù)往前走。直到到了沃野,她們就決定停下。被打巴掌的那位差點淹死,幸好被朋友救起來了。被救起后,她拿了一把小劍在石頭上刻了:“今天我的好朋友救了我一命。”一旁好奇的朋友問道:“為什么我打了您以后,您要寫在沙子上,而現(xiàn)在要刻在石頭上呢？”另一個笑笑的回答說:“當被一個朋友傷害時,要寫在易忘的地方,風會負責抹去它;相反的如果被幫助,我們要把它刻在心里的深處,那里任何風都不能抹